2023學年完整公開課版水龍吟_第1頁
2023學年完整公開課版水龍吟_第2頁
2023學年完整公開課版水龍吟_第3頁
2023學年完整公開課版水龍吟_第4頁
2023學年完整公開課版水龍吟_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

水龍吟·登建康賞心亭辛棄疾1140-1207,南宋詞人。字幼安,號稼軒,歷城今山東濟南人。出生時,山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍,不久歸南宋,歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間,采取積極措施,招集流亡,訓練軍隊,獎勵耕戰,打擊貪污豪強,注意安定民生。一生堅決主張抗金。他所提出的抗金建議,均未被采納,并遭到主和派的打擊,曾長期落職閑居江西上饒、鉛山一帶。其詞抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,對南宋上層統治集團的屈辱投降進行揭露和批判;也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術風格多樣,而以豪放為主。熱情洋溢,慷慨悲壯,筆力雄厚,與蘇軾并稱為“蘇辛”。寫作背景《水龍吟·登建康賞心亭》作于淳熙元年(1174)秋。這一年,辛棄疾由滁州知府改調江東安撫司參議官,再返建康(今南京)。辛棄疾有“于萬軍之中,取上將首級”之英雄本領。平生以英雄自稱、以功業自負、以氣節自許。這時他已經三十五歲了,南歸已逾十年,壯志依然難酬,胸中充滿郁憤之氣。為了消愁解悶而登上賞心亭時,辛棄疾面對著大好江山,反而是無限感慨涌上心頭,遂寫下了這首慷慨激昂的抒情詞。傾情誦讀,整體感知

詞的上、下闋各寫了什么上闋寫了詞人登臨所見所為所感。下闋寫了詞人登臨所想歷史人物。析句品詞,體會感情活動一:上片中詞人是如何抒發情感的1那么詞中哪些句子是景色描寫,他們分別描寫了什么景色2這些景色描寫又牽動了詞人怎樣的心緒呢3寫到這里詞人郁積胸中的情感依舊不能釋然,他又用了兩個動作表達自己內心的情緒,那么它們又表達了詞人怎樣的情感呢請大家談談你們的理解。活動二:在上片中,詞人以飽含感情色彩的景物和帶有強烈激情的動作抒發內心情感,下片詞人又是如何抒發感情的1詞人用這些典故傳達內心怎樣的情感2你如何理解詞的最后一句呢活動三、咀嚼涵詠,品味語言真正震撼人心的作品往往是情感與語言的完美結合,這首《水龍吟》也不例外,相信詞中的許多句子都給你留下了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論