一年1班八項班級系列德育活動方案活動一：“班班有歌聲”活動方案一、活動目的：以合唱藝術教育增進校園美育工作，營造校園友好環境，推進形成學生廣泛參與的校園合唱活動熱潮，謳歌偉大祖國和中國共產黨，贊美家鄉。全面展現學生健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園文化生活。二、活動過程：活動啟動（4月上旬）第一部分活動啟動（年4月上旬）1、各年段長組織學生進行廣泛的宣傳，讓每一位學生理解本次活動的意義、各階段的內容，使本次活動能有計劃、有環節的開展。2、活動負責人認真學習領會文獻精神，通過福建中小學生在線下載“推薦歌曲榜單”，下發到各班級，再由各音樂教師通過音樂課對學生進行指導，為“班班有歌聲”活動的全面開展做好準備。3、4月至5月13日，各班主任以“推薦歌曲榜單”為排唱的重要內容，運用早會、班會課或課余時間，組織開展3—4次“4、由古小琦老師組建校合唱隊，有秩開展排練、合唱、演出。第二部分活動評比1、活動主題：“唱紅五月”2、活動時間：5月13日下午3、比賽規定（1）參賽曲目：每隊自選曲目一首（自選曲目于5月4日上報音樂老師）。（2）參賽地點：校武館（3）參賽對象：一～六年級全體學生（4）比賽獎項：分低、中、高年三個年段設獎，設一等獎3名、二等獎5名、三等獎5名。第三部分活動持續（5月-12月）在開展“活動評比”的基礎上，運用每周星期二下午第三節班會課全體大合唱，繼續開展“班班有歌聲”活動。深入培養學生熱愛祖國、尊敬師長、關懷同學的優良品質。活動二：“班班讀書報”系列活動方案一、活動目的：通過“好書換著看”活動，培養學生讀書樂趣，豐富視野；通過親子共讀活動增進家庭親子溝通；通過讀書活動分享交流，增進學生德育和智育的全面發展。二、活動組織：語文教研組、各班班主任三、活動的詳細實行1、第一階段：4月3日（1）師生積極閱讀“福建中小學生在線”網上公布的推薦書報。（2）以班級為單位，開展“每天一詩”誦讀活動、“每天一講時事新聞”活動、“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，在同學之間、班級之間建立“好書互換站”，舉行“好書換著看”活動。2、第二階段：5月4日（1）各班以班級為單位開展“班班讀書報”交流活動兩場。（2）語文組開展“我和書報的故事”、“我與父母同讀一本書”征文演講比賽，優秀讀書筆記、讀書手抄報展評活動。3、第三階段：7月1日（1）學生在暑假期間參與“福建中小學在線”網站建立讀書網絡平臺，實現網上讀書，網上薦書，網上交流。（2）舉行校內“閱讀與寫作檔案”展覽。（3）各語文老師指導學生學會做“課外閱讀筆記”。（4）引導學生參與“福建中小學生在線”網站舉行的網上讀書講座、讀書論壇。活動三：“班班創環境保護”活動方案一、活動目的：為了美化校園，增強學生的生態文明觀，培養學生“從我做起，從身邊小事做起”的環境保護意識，人人爭當校園“環境保護小衛士”。二、活動內容：1、以班級為單位，每班設置一種廢舊物品回收站（專用廢品：回收袋、回收桶），用以回收班級廢品。當廢品搜集一定量時，將廢品存入學校指定的廢品回收點（校垃圾池旁廢品回收桶），由學校組織專人進行廢品整頓處理。每月將廢品處理款項存入班級賬戶，做為班級經費。（款項用途重要用于困難學生經濟援助、公益捐贈、校園文化、德育建設。）2、以班級為單位開展環境保護基本知識的主題班會，傳播節能減排理念，增進學生養成良好的環境保護衛生習慣。（活動時間：5月份第三周）3、為了培養學生環境保護意識，舉行“變廢為寶”手工制作比賽。活動時間：5月15日4、為了加大環境保護宣傳力度，營造環境保護型的校園的氣氛，學校進行“環境保護小論文”征集活動。（活動時間：5月15日三、評比活動各班級推薦候選人，參與“校園環境保護之星”評比，產生校園明星。活動四：“班班講安全”活動方案一、活動目的：對學生進行生命教育、生存教育和生活教育，提高學生珍愛生命、學會生存、熱愛生活的意識，進而營造安全、友好的校園環境。為深入創立“平安校園”打下堅實的的基礎。二、成立組織機構：校綜治辦、各班主任。重要負責活動組織、資料搜集、活動材料的整頓工作及學校安全隱患的排查工作。三、詳細實行：1、通過電腦課教師組織學生登錄福建中小學在線“三生寶典”頻道，學習本校的校本課程《安全伴我行》安全教育讀本，學習有關知識。2、通過班會、早會、板報、國旗下發言等宣傳方式對學生進行生命教育、生存教育、生活教育。提高學生珍愛生命、學會生存、熱愛生活的意識3、開展“防災減災”安全疏散演習活動，讓學生學到安全防護知識，提高學生抗擊突發事件的應變能力。4、由學校文學社組織開展“安全伴我行”征文比賽。通過寫作及教師點評對學生進行教育。5、聘任消防武警人員到校學生進行防止災害、逃生措施等方面知識的宣講，從而提高學生防備自救能力。6、繼續在各年段、各班級設置安全信息員，加大安全信息員的培訓力度，完善安全信息反饋渠道，及時掌握學校安全信息，并有針對性的開展安全工作。7、加強學校安全隱患的排查力度，做到有排查、有整改、有貫徹。保證校園的安定與穩定。8、實行安全責任追究制。實行誰主管、誰負責的原則，層層簽定責任狀。做到安全時時有人管、事事有人做。活動五：“班班辦社團”一、活動宗旨以社團的形式鞏固學科學習成果，拓展學科學習視野，通過開展大量豐富多彩的學科延伸性實踐活動，拓展學生的愛好領域。同步，建立專任教師、學生家長、專家等多層次的社團活動指導體系，整合學校、家庭和社會的力量，形成全方位的社團活動格局。二、活動組織：各教研組及各班班主任三、活動的詳細實行1、第一階段：社團運行（年3-6月）（1）6月15日前，組織班主任牽頭，把具有相似愛好、愛好、專長的學生組織起來，申報并成立美術、音樂、體育、心理等社團。指定教師擔任社團負責人，組織、監督、管理校園社團活動。（2）6月30日前，將活動中開展很好的狀況編輯成新聞稿。2、第二階段：在線交流（年7-8月）7月1日之前，組織師生登陸“福建中小學生在線”，積極參與網上“班班辦社團3、第三階段：校園展示（9-10月）由各社團負責人負責，組織一次校內社團活動風采展示。

活動六：“班班講誠信”活動方案“一、活動目的：班班講誠信”活動意在教育學生從我做起，活動目的從目前做起，從身邊的每件小事做起，在家做一種誠信的好孩子，在學校做一種誠信的好學生，在社會做一種誠信的小公民，培養學生誠實守信的品格，弘揚中華民族的老式美德，增進良好班風、學風和校風的形成。二、活動過程：第一部分活動啟動1、3月份以班級為單位開展“誠信校園”主題班隊會、“誠信故事會”、“誠信格言大匯展”等形式多樣的誠信教育活動，增進形成良好班風、學風和校風。2、3月份以班級為單位，組織學生以誠信為主題，以反應“班班講誠信”為主題內容的征文活動。第二部分征文比賽1、4月15日此前結束校內征文比賽，各年段評比32、4月203、篇最優秀的學生作文，并上報到市委教育工委、教育局。第三部分評比活動（評比活動（9-12月）（1）班主任對3-9月期間系列班級德育活動中涌現出的突出個人，進行材料整頓、編輯，做好參與評比活動的準備。活動材料應結合系列班級德育活動，包括個人簡介、突出事跡、原則照片、參評感言等。（2）10月10日前，各班級推薦候選人，參與“校園誠信之星”、評比，產生校園明星。（3）11月1日至12月20日，各班組織學生參與評比活動。活動七：“班班薦明星”活動方案一、活動組織：各班班主任二、活動開展：以班級為單位，在開展八項德育系列活動涌現出的先進個人，在各