2023年家長會初二學生的發言稿3篇家長會初二學生的發言稿1

家長會初二學生發言稿篇一：

各位家長：

大家晚上好！

我是初二（2）班的班主任鐘老師，首先感謝大家從百忙之中抽空來開家長會。小孩現在已經就讀初二了，今日我們坐下來開家長會，就是想一起探討如何來使我們的孩子主動健康地度過這個特別時期。

班級教學理念

1．關注每一個學生

2．不僅追求學習成果，更重要的是品德修養

3．不看中一時成果

4．希望每個人都有進步

如何看待成果？

家長適當的期望值

父母對孩子期望值的凹凸干脆影響孩子將來所取得成就的大小。應當有肯定的期望值，盡量要恰到好處。

1．期望值過高：

孩子舍命按家長的意愿生活、學習，父母感到滿意，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達不到家長的要求，雙方均悲觀，可能導致孩子自暴自棄。

2．期望值過低或沒有：

尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認為不重視、無所謂。

3．適當的期望值：

在原有基礎上適當拔高，不操之過急，不應定得高不行攀。

什么叫“初二現象”?

初二的學生處于青春發育期，身心急劇發展改變，存在著種種發展的可能性，美國心理學家霍林沃斯稱初二階段的學生處在“心理性斷乳期”。初二學生具有叛逆、盲目、易受外界影響、心情簡單激烈、急躁、成果兩極分化普遍、違紀違規頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動、追求獨立等特點。因此，初二階段既是發展的危急期，同時也不行避開的成為教化的關鍵期。所以這個階段的孩子最簡單出現問題，若過渡不好將影響其一生。

“初二現象”有哪些表現?

1、青春期學生改變（身體上起先出現改變）

12-16歲年齡段，這個時期的學生正處在青春發育期，心理和生理改變比較快速。男生起先出現聲音變粗，長出胡須等生理上的改變；女生起先出現相應的身體發育上的改變。因此，家長有必要對學生進行一些談話，讓他們克服對這些改變的恐驚感，以穩定他們因為身體上的改變而形成的心理上的波動。

2、青春期學生改變（獨立性起先增加）

孩子的獨立性增加了，總想擺脫對老師和家長的依靠，總認為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長溝通。所以希望各位家長能因勢利導為學生支配一些學生力所能及的家務事，一方面滿意學生要求獨立的心理改變，另外一方面又能培育學生的責任感。一個人責任感的培育將在他將來的一生中發揮巨大的作用。

3、青春期學生改變（新奇心增加）

在心理上這一時期的他們精力充足，新奇心強，任何事總想試一試（包括對異性的新奇），是典型的新奇寶寶。心理上的表現是簡單興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情萌芽，大多數早戀孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要留意從家庭生活到電影，電視節目，網絡的影響，肯定要有適度的選擇。所以，希望個位家長首先不要給學生配備手機，其次要留意你們的子女和別人通話的方式和時間。

4、青春期學生改變（逆反心理增加）

這個時期學生逆反心理比較重。而逆反心理的增加一部分緣由來自于學生獨立性的增加，另外一方面也因為學生被要求的東西變多。學習任務增加，使得學生玩的時間變少，心理上不滿起先增多。因而，從這個階段起先，各位家長的教化模式應當向與他們探討，并且由學生自己講出他們自己錯誤的地方，由學生自己來規定自己要接受懲處。我建議各位家長可以和你們子女之間就一些問題建立一些約法三章。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜愛頂嘴，知心話也不愿和父母說了，“越長越淘氣了”。事實上用教化學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子一種心理特征的反映，是人生其次次抗拒高潮的詳細表現，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為賜予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教化方法上更應當講道理，看法不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。假如還用小學時期的簡潔說教是不行的，父母要提高自己的教化方式和水平，使他們提高了相識又明白了道理，和你們統一相識，只要從內心服了，教化效果就是良好的。

總之，人一生可以不做壞事，但絕不行能不做錯事。初二則是孩子最簡單“惹事”，“犯錯”的時期。在這個時期，孩子發展順當，當然幸運；產生了一點麻煩、困惑，也不必驚慌。我們應相識到，犯錯有孩子的權利，也是走向成熟的必備代價。一個學生不讓在校內里犯錯，就會留到社會中去犯錯，這更不是我們情愿看到的。希望我們的家長要有這個思想打算，有這個信念和耐力，有這個相識高度，有教化孩子健康發展的實力。學校和家庭共同努力，讓這個“事故多發的階段”平穩度過，讓全部初二的孩子都能得到發展，都能逐步優秀。

關于孩子的教化問題

家庭教化

父母是孩子的第一任老師，父母可以教孩子第一句謊言，也可以教他做一個誠懇的人。父母可以教孩子做一個自私的人，也可以教他做一個和善無私的人。父母可以在孩子的心里種下暴力的幼苗，也可以在他的心里撒上愛的種子。一位教化專家認為，一個人6歲之前所受到的教化會影響他的一生。

家庭教化是教化的組成部分之一，是學校教化與社會教化的基礎。家庭教化是終身教化，它起先于孩子誕生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教化是“人之初”的教化，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學后，家庭教化既是學校教化的基礎，又是學校教化的補充和延長。

家庭教化的誤區：

誤區一：愛心無度，丟失原則。

誤區二：傳統思想，武力解決。

誤區三：變相體罰，由外及內。

有度的愛是良藥，可以賜予孩子暖和；無度的愛則是毒藥，它可以悔掉孩子的一生。

相對于體罰而言，又出現了一種新的懲處概念：心罰。心罰又被稱為軟體罰。心罰雖然不會對孩子造成身體上的損害，卻極易扭曲孩子的心靈，因此也被人們稱為：重于體罰的“刑罰”。但由于心罰的損害是隱形的，所以很簡單被家長們所忽視。

心罰的主要形式有三種：

Ⅰ、限制支配型

Ⅱ、冷漠遺棄型

Ⅲ、貶損激將型

新的家庭教化觀念

1、好家教沒問題時抓家教，差家教出了問題抓家教。

2、“沒有播種哪來收獲？

3、“學習狀態確定學習過程，學習過程確定學習結果”。

4、好方法不如好心情。

5、“濕柴禾引不著火種”

6、“看得太近反而簡單走樣”

7、“可憐天下孩子心”

孩子的學習，應當包括三個值得關切的部分：學習狀態—學習過程—學習結果。假如說，結果是看得見的發亮的電燈泡，那么過程就是輸電線，而狀態才是發電廠！它們的關系是：狀態確定過程，過程確定結果。

現在的狀況是，家長只看結果（下策），老師負責過程（中策），而激發和調整學習狀態的上策卻沒有人管！這是一個大問題。

日本教化學家:家庭是教化的終身學校父母是教化的終身老師

王東華:推動世界的手就是推動搖籃的手

家庭對一個人的影響

分蘋果的故事的教化啟示：

教化應從孩子的天性動身，對孩子主動的引導，讓他明白只有懂得公允和努力競爭的人才能最終走向勝利。假如違反了孩子的天性，就會導致孩子形成扭曲的人格，讓他在人生道路上迷失得越來越遠。

在過分的謙讓和聽話的背后,孩子丟失了競爭,嘗試,有想法……的機會。

一項調查表明：

北京一項按家長的家庭教化水平好、中、差劃分進行的調查，調查對象：680名初中、小學生的家庭，調查內容：在校表現與家庭教化水平之間的關系，結果發覺：

家庭教化水平很好的，其孩子在校表現優等生的占95％，基本沒有后進生；

而教化水平不當的家庭，其孩子在校為后進生的卻高達85％，幾乎沒有優等生；而教化水平一般的家庭，其孩子在校為中等的占2/3，并有15％左右為后進生。

這項調查還給我們這樣一個結論：假如我們把不當的家庭教化提高到一般水平，則后進生就會相應削減五倍左右；假如我們把一般的家庭教化再提高到較好水平的家庭教化，則優等生增加三倍左右。

三問？

1、把嬰兒放在狼群，8年后變成了狼孩，跟孩子有關嗎？

2、教化孩子的時候我們擔憂什么？

3、人天生就愛學習嗎？

是誰在扼殺孩子，誰是孩子前進路上的障礙？

家長的行為

1、你希望孩子聽話嗎？

2、你希望孩子超越父母嗎？

3、你希望孩子有獨立解決問題的實力嗎？

(沖突的存在)

家庭教化對孩子的心理影響

1.殺掉孩子自尊的三把刀：

1）埋怨：心理示意的

2）說教：嘮叨，講一大堆孩子根本無法聽得懂和做得到的事，多是一些正確的廢話

3）無原則的比較：無原則的比較結果孩子會找到一種報復方式：讓自己的狀況變得越來越壞。沒有指責的教化是偽教化。孩子不行能不犯錯誤，對于犯錯誤的孩子不指責，放任自流，是一種不負責任的表現。但是對孩子的指責又應當慎重，家長要擅長分清是非，講究指責的藝術?！獙O云曉

2.剝奪孩子愛好發展的三種行為：

1）過度關切

2）過度引導

3）過度愛護

造成的結果是孩子自私、無責任感、動手動腦實力差、放縱、抗挫實力差。

孩子須要的是幫助而不是代替

一位高校生的控訴

我發覺這個社會很驚奇怪，童年時代，全部的人都要求你聽話，不惹事，然后要求你什么也不要管，只讀好書就行了?？墒情L大以后，馬上又要你獨當一面，吃苦耐勞。我感到受了騙一樣，從小努力，而且得到確定和認可，突然又有一天，自己突然成了一個不合格的人，就象到了一場大考的時候，老師突然宣布：我們得考一門從來沒學過的東西，而且這門課占分最多。

我們的策略

1、以身作則，發揮榜樣的力氣:己所不欲勿施與人

故事：

有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說：“孩子啊，你不要去了，我回來殺豬給你吃。”她趕集回來后，望見曾子真要殺豬，趕忙上前阻擋。曾子卻說：“你欺瞞了孩子，孩子就會不信任你?！闭f著，就把豬殺了。曾子不欺瞞孩子，也培育了孩子講信用的品德。

點評：己所不欲勿施于人，說到做到，做不到就不要輕易承諾。

2、變更舊有的觀念、想法、做法

3、學習現代家庭教化理念及方法

顧曉鳴（）十大理念

(1)學會向孩子學習；

(2)孩子不是你的私有財產；

(3)教化孩子首先不要輸在家庭教化上；

(4)沒有優良的家庭教化是不完整的教化；

(5)現代家庭教化的核心是育人；

(6)沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長；

(7)問題孩子的產生主要源于問題家長；

(8)關注家長自身成長，改善家長自身素養；

(9)學會同等溝通是兩代人共同成長基石；

(10)親子教化要向親職教化轉變。

家庭教化成敗的關鍵是家長的自我教化，教化孩子首先是教化自己，變更孩子也要先變更自己。

“家庭教化是一門科學，更是一門藝術，父母并非與生俱來就能駕馭教化孩子這門藝術，而必需通過學習，首先是“閱讀”孩子，讀懂孩子這本“書”，孩子這本“書”是一本改變的書，一天一頁，一年一章，每天都有新改變，年年都有新發展，從童年到少年、從少年到青年……做父母的或許今日讀懂了，但明天未必肯定讀懂，因此，稱職的父母應當一輩子讀孩子這本書，一輩子學習，才能夠與孩子共同成長?！痹柑煜赂改覆恢皇且粋€家“長”，更多的是成為孩子終身的家“師”、家“友”，才能放飛孩子的心靈，讓他們健康歡樂地成長。

勝利家庭教化口訣

愛心是基礎

溝通是橋梁

敬重是原則

做人是核心

以身做則是鏡子

創建環境是土壤

家長下一步怎么做？

1、定期了解子女的各方面狀況（學習、生活、身體狀況等）；

2、營造和諧的家庭氛圍，為子女供應良好的學習環境；

3、剛好與任課老師取得聯系，幫助子女補好薄弱學科，使成果得到總體提高。

4、注意言傳身教，避開孩子出現一些不良傾向。

5、加強自身的學習，重點做好子女的心理調整工作，要學會觀賞孩子，要擅長發覺他們的閃光點，剛好賜予激勵，激勵為主，指責為輔，使之以良好的心態進行每天的學習

６、家長要培育孩子的處事實力，要讓孩子自己管理自己

假如孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿意，他的不聽話并未遭致任何不開心的后果，那么就慢慢習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就漸漸認為這是天經地義的?！劽袒姨K霍姆林斯基

家長會初二學生發言稿篇二：

敬重的學校領導、各位老師和家長：

大家上午好！

我是八年級的學生曾俊淼。我榮幸能代表八年級43名學生講話，我特別激烈，也特別驕傲。兩天我始終在想，在今日的家長大會上，面對可親可敬的學校領導和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣闊同學們的心愿呢？為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學。

同學們都覺得該說的話許多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當時為我們選擇了尹吉甫學校，選擇把我們送到這所學校來讀書，這樣才有這么好的學習環境和負責任的老師。假如不是這樣的話，那么我們能有今日這么好的校內生活條件和學習環境嗎？在過去的一個月里，在各科老師的耐性教育下，我們各位同學在各個方面都取得了很大的進步。

敬重的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿足和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動的是我們的學校領導和我們的老師們。我們的學校領導在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。我在這里給各位家長提幾點建議：

1、要常常過問我們在校的狀況。

2、要教化我們要有端正的學習看法。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

4、常常和我們談心溝通，駕馭我們的心理狀況。

5、要常常和老師保持聯系，剛好了解狀況，加強教化。為此我真心希望你們能夠大力協作學校，讓給我們得到真正的、有效的教化。

我們雖然有很多缺點，但我們也有許多的優點：聰慧、和善、活潑、有特性，人才不泛。我們有責任心強的老師，有各位家長的協作，有關切我們的學校。因此，我們才會有這么好的成果。

在這里我向各位家長承諾：我們肯定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以志向的成果向你們匯報，報答學校和老師們的訓誨之思，報答家長們的哺育之恩。再次感謝各位家長能在百忙之中抽出空來坐到這里，共同思索，共同傾聽，共同探討關于我們的.事，感謝！

敬祝學校領導、各位老師和家長工作順當，同學們的成果更上一層樓！我的講話完畢，感謝大家!

家長會初二學生發言稿篇三：

敬重的各位家長、尊敬的老師們：

大家好！

我是初二四班的郭鑫，首先，我代表我們年級的全體同學向前來參與家長會的家長們，表示熱情的歡迎和誠心的感謝！

隨著時間的飛逝，擠眼間初二年級半個學期過去了，在此，我能代表同學們向家長們匯報我們的學習狀況，匯報我自己的學習閱歷及方法感到特別榮幸。

請允許我代表初二年級全體學生向尊敬的家長道一聲你們辛苦了。(鞠躬)

我們將恒久不會遺忘父母的哺育之恩和老師的教化之情；是父母給了我們生命，是老師給了我們學問。十幾年來，我深刻體會到：我們的成長是學校、家庭、社會共同關愛和我們自身努力的結果。作為一名中學生我們現在的主要任務就是學習，我們必需用優異的成果來報答父母、老師的關愛，下面我把自己的一點學習體會向家長們作一匯報。

第一，學習肯定要有目的、安排。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學習也是這個道理，假如沒有一個目標，就會在學習中迷茫；假如沒有一個安排，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時辰表，并且在每一次月考過后，依據成果的改變又做適當的調整。假如執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必需是能自我約束。

其次，學習要勇于迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充溢困難和競爭。學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成果的一剎那，我就感到無比欣慰。是啊，“不經驗風雨怎么見彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。

第三，學習要做到大張旗鼓。這是我近來深有體會的一條閱歷。初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。假如當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的愛好越來越小?！懊魅諒兔魅眨魅蘸纹涠?，我生待明日，萬事成蹉跎?！?/p>

第四，學習要講究效率。

學習是一個接受學問的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應當向45分鐘要質量。我感覺用心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩個小時還強。因此，假如感覺聽課較困難的學生，就應當課前仔細預習，課后多多復習。

第五，激發學習斗志。斗志是一種主動的心情，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力氣。有這么一個事例：一位學生找到語文老師，說：“老師，你的課上我一點兒語文學習斗志都沒有，怎么辦？”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內容大致是：“做學的主子，做讀的卓越者，我最踏實，我肯定勝利?！彼麑⒁粋€學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱忱中找到自己的主動心情。這位老師說：“學生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。我經常想，學生課課處在一種‘我肯定勝利’的渴望中，怎么能學不好呢？”，處于亞學習狀態的中學生，不妨寫幾句激烈人心的話，每天厲

聲朗讀，把自己帶進良好的學習情景中，學校下午課前的大合唱正是給我們斗志和力氣的最

各位叔叔、阿姨，后年就要奮戰中考了。我們的心情和你們一樣，驚慌而興奮。您肯定對自己的孩子寄予著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的細心愛惜和協作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力協作學校，讓我們得到真正的、有效的歡樂學習，健康成長。在這里，我代表全年級的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、常常過問我們在校的學習狀況，以促我們端正學習看法，不斷改進學習方法。

2、抽空關注我們的家庭作業，督促有效完成。

3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

4、常常和我們溝通，談心，駕馭我們的心理狀況。

5，遇事需冷靜，不要因為我們的一點錯誤，就實施家庭暴力行為，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的損害，也讓我們在精神上有很大的壓力。

6．不要總拿自己的孩子與別的孩子相比，這樣的話不但會給我們很大的挫敗感，也會讓我們失去信念。

作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。

作為一個班長，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個同學，我能諒解每一個人，因為我認為“人無完人，孰能無過”。因此，我和同學們相處非常融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要緣由。學習不行能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就須要有人去督促他們，去幫助他們，使他們變更這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個華蜜的家庭，有慈愛的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一個家庭讓我有一種平安感，讓我感受到了家的暖和，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及全部關切我的人。

我很感謝學校的領導和全部的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感謝我的爸爸媽媽，是他們教會了我怎樣做人，在此，讓我代表我們初二年級全體同學再次對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！?。。ň炊Y）

爸爸媽媽們，請您放心，我們肯定會以優異的成果來回報學校、老師、以及你們對我們的期望！

感謝大家！好方法。

家長會初二學生的發言稿2

敬重的老師，家長們：

大家好

特殊榮幸能代表同學們在這里發言，我代表全班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會：對你們的到來表示誠心的感謝！

時間過得很快，我們升入八年級有半年多了，半年多的時間里，我們八年級八班是令人艷羨的，團結向上。勇于拼搏的班集體。，在學校組織的各項生活中，我們班總是名列前茅。

我們班的學習也在不斷地提高，都是因為同學們之間的努力和堅韌拼搏的精神，始終都在進步而我也在進步。

我的進步得益于我的直面面挫折和自信，由于初一的兩次失敗考試中，成果很不志向，失敗兩次的我并沒有放棄，而是使出渾身解數比以前更努力。想到和別人的差距很大，我的第一感覺并不是焦慮和擔心，而是不服氣。我不服氣總比不上別人，我信任自己可以做的更好。所以“火只能把鐵煉成鋼，卻不能把鐵燒成灰燼”恒久記在我的心里。它時刻激勵我直面面對挫折和挑戰，把挑戰化成動力，拋開以前的.浮躁，起先一步一個腳印扎實學習。所謂“一份耕耘一分收獲”，我的耕耘也換來了我所謂的進步從起先升入初二的一千多名變成了現在的八百多名?！昂ｉ熖炜铡痹谟⒂乱院?。

對于自己的進步，我有一下幾點與大家共享：

1、弄清題目的解題思路，從而把這種題融合會貫穿。

2、上課仔細聽講，老師講的內容必是精華中的精華，重點中的重點

3、多獨立思索，這樣能夠更好地熬煉自己獨立思維實力，考試中占優勢。

4、仔細完成作業，給自己制定安排養成獨立性

5、剛好的預習和復習所學的重點

八年級是最關鍵的一年，是初中三年的轉折點。老師常說“在學習過程中，拼的不師誰聰慧，而是誰更努力。我不比別人聰慧，而是比別人更努力”。知道“笨鳥先飛”的例子，用我的努力來實現勝利。

感謝大家！

家長會初二學生的發言稿3

敬重的叔叔阿姨們：

大家上午好!

今日我很榮幸能在此與各位家長們溝通，探討我自己的學習閱歷。學習有時我看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了歡樂，更體會到了他無窮的力氣。其實通向學習的勝利之路并非艱難，駕馭了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了。

1、激發學習斗志：斗志是主動的心情，也是待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力氣。我經常想，學生每節課上都處在一種我肯定勝利的渴望中，怎么能學不好呢?不妨寫幾句激烈人心的話，每天大聲朗讀，把將自己帶進良好的學習情境中。

2、實施安排學習：不要忽視了學習安排，不要覺得今日不學了，明天補上就是了，要知道安排沒有改變快，明天肯定還會有別的事情要做。為了有規律的學習，要堅守安排;不要輕易讓任何的事情沖擊了學習、的需求。學會了安排學習，就能夠做到勞逸結合。

3。學會主動等待：在教學起先之前，要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進行預習，預設課后進行復習。具備了這種狀態，就能和老師的教學平臺自然連接。這要比老師已經開講，那些被好聽課的同學來說，學習心理意識要主動的多。

4、學會學習反思：學習反思是學習系統中最為重要的策略。學習的好不好，方法對不對，怎么提高效率經常是通過反思來實現的。按安排進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質量。學習水平下降往往在這方面表現為不自知。

5、學習溝通：一些同學之所以落后是在學習信息上，不如勝利的者來得豐富。事實上，學習狀態不好的'同學如能多和勝利者在一起，通過同學之間的溝通，共享勝利的同時，就會將自己和對方比較，就能實現對自己學習策略的管理，從而激發自己的學習潛能。漫漫人生，惟有激流勇進，方能抵達勝利的彼岸。可要披荊斬棘，搏擊滄海并不是簡單的。

我們有著特別的任務，特別的目標。無論外界多么嘈雜，我們都能管得住自己的心，這八個字我要送給我的同學們，放眼將來，把握現在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不向往將來，不思索志向，但我們更要抓住現在，從現在起先。

感謝大家!

家長會初二學生的發言稿4

各位叔叔、阿姨：

大家早上好，很興奮你們能在百忙之中抽空來參與這次會議，我代表班委和團委歡迎你們的到來。今日很榮幸能在此演講，并不是因為我有好的學習閱歷，而是想借此機會給叔叔、阿姨說句心里話，希望各位能夠細心而且耐性地聽完我的發言，能對八班有一個更深化的了解，也對您的孩子多一份理解。

作為一名學生，每個人都有自己的奮斗目標，為達到目標就須要肯定的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先，我們的大多數學問都是課堂上獲得的，抓住課堂是學習的重中之重，而抓住課堂就要上課留意力高度集中，細聽講、多思索、勤練習，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了主觀意識之外，還要有充足的精力，這就要求每天有足夠的休息時間，合理支配作息。學習的另一個重要方面就是課后的復習鞏固，假如懶于復習就會對一些問題只知其一，不知其二，對學問的理解粗而不詳、理解不精。學會定期復習，是取得優異成果的法寶。除此之外，學習還要有愛好，要先有疑而后學，因趣而學。有目地的`去學習，才能學得敏捷，學得輕松。學習需應因人而異，需適可而止，不能產生抵觸心理。

經過一個多學期的學習，我們班的成果有所進步，大幅提升。但針對學習，仍出現以下問題：

1、作業不能按時完成或抄襲，欺瞞老師與家長。

2、考試投機取巧，不講誠信。

3、不仔細聽講，上課睡覺或看小說、手機。

作為一班之長，我慶幸自己能夠與每一個同學和諧相處。對于班級的管理，我認為最大的缺陷就是跟同學之間的談話太少，這是導致管理工作未能達到預期目的的一個重要緣由。不是每一名學生都那么自覺，都具有責任感、集體觀念，這就須要有人去督促、幫助他們，使他們改掉壞習慣。而我認為最有效的方法就是談話，與親子之間的溝通一樣，須要心平氣和、換位思索，而不是一味地呵責與訓斥。作為班級的一份子，每位同學首先應做到遵守紀律，嚴格要求自己，為自己與他人營造一個寧靜的學習氛圍；其次要主動參加集體活動，主動維護集體榮譽與利益，為班級貢獻出自己的一份力氣，為集體添光彩。

在學校實行的“黑板報、手抄報”評比、文藝表演、《千字文》系列競賽等各項活動中，八班始終主動打算，取得了優異的成果，名列前茅。這不僅歸功于老師與班委團委的正確領導，更離不開同學們的支持與辛勤勞動。

作為一個孩子，我認為良好的家庭環境對學習尤為重要。家長應關切孩子的健康，這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從規范自己的行為習慣做起，才能使孩子思想道德品質、科學文化素養和健康素養不斷得到提高。對于生活中的各種問題應實行“疏堵”結合的原則。如上網問題，“堵”指禁止去網吧上網、限制上網時間；“疏“指允許在完成作業后適當上網，并幫助選擇一些有益的網站，這樣不知不覺中擴大了學問面，還增進了親子之間的感情。

世界上沒有比父母更了解自己孩子的人，但恰恰如此，父母與子女之間的隔閡卻也最深，導致一點點疏離，直至互不信任。如今孩子出現的問題您可能不得而知，您印象中那些荒謬可笑的行為說不定已經發生在自己孩子的身上或存在隱患。這就須要親子之間處理好關系，主動溝通；家校保持親密關系，剛好了解孩子近況，賜予更多的關注與關愛。以下列舉一些普遍存在的問題：

1、離校期間結伴去網吧，或在家長不知情的狀況下外出，結交不良摯友。

2、在學校里攜帶手機，上課上網閑聊、打嬉戲。

3、花錢大手大腳，生日請客吃飯或互贈珍貴禮物。

4、盲目從眾，追尋時尚潮流。

今后，當家長們在發覺問題后，應剛好與孩子溝通溝通，幫助孩子盡快改掉壞習慣，早日回到正軌。

以上就是我的狀況匯報。

祝各位叔叔、阿姨工作順當、笑口常開。

感謝大家！

家長會初二學生的發言稿5

各位叔叔、阿姨，敬愛的老師、同學們：

大家好!

今日，我站在這個主席臺上，代表初二(4)班的同學們發言，并不是因為我有好的學習閱歷，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的希望吧!老師也同您一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您的細心愛惜和協作，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力協作學校，讓我們得到真正的、有效的教化。所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、常常過問我們在校的學習狀況。

2、教化我們要有端正的學習看法。

3、依據我們的學習狀況，提示我們上課仔細聽講。

4、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

5、常常和我們溝通，談心，駕馭我們的心理狀況。

自從我們上初中以來，讓我們感到幸運的是：我們班有特別負責任的老師，他們無私地給我們學習上的激勵和關懷。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還須要爸爸媽媽們的.督促、激勵和支持。

我們有很多的缺點，但我們也有許多的優點：聰慧、和善、活潑、有特性。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的協作，有關切我們的學校。因此，我們也會有好的成果。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍寶。爸爸媽媽們請您放心，只要我們不懈地努力拼搏，我們肯定會獲得豐收的。

如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應當“百尺竿頭，更進一步”。我信任，在老師的關懷和辛勤培育下，在爸爸媽媽的協作下，明年的中考我們會交上讓你們滿足的答卷!我們肯定會成為優秀的人才!

我的講話到此結束，感謝!

家長會初二學生的發言稿6

敬重的各位家長：

你們好!我叫吳鑫，就是班里的數學科代表。很興奮能作為學生代表在此發言。首先我代表全體同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習狀況也反應在了考試卷上?；蛟S我們的成果不就是很志向，沒有到達你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，成果不志向，我們不泄氣，也不氣餒，更不放下。反而更加激發我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我信任只要我們不懈努力，必需會取得一個滿足的成果。

我們期望爸爸媽媽能多與我們溝通，多聽聽孩子在學習生活上遇到的`困難，給我們學習的自信念，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不要一味的指責，要幫孩子找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來。

其次，介紹一下我的狀況。我就是這個學期才轉到這個班級來的新生，剛來時，有些忐忑，不明白這就是一個怎樣的班級?不明白同學們會不會歡迎我?不明白那里的老師好不好?帶著這一堆疑問我起先了新的學習旅程。開學三個月來，同學們給我留下的印象就是團結。同學之間相互幫忙，相處融洽，在應對班群眾榮譽時，大家能團結一樣，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象就是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力?？恐@樣的進取精神，我們在學習上必需會勝利。老師們仔細負責，不輕易放下一個學生，總就是賜予我們許多的激勵!

最終，我想說說學習的方法和技巧。許多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為學習方法就是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不必需適合自己，因為每個人的詳細狀況不同，學習的基礎不同。我覺得學習要設定一個目標，做一個安排。假如沒有一個目標，就會在學習中迷茫;假如沒有一個安排，學習就會懈怠。所以我認為首先應結合自己的實際定好一個目標，并且在每一次月考過后，依據成果的改變又做適當的調整。其次，學習要講究效率。我感覺用心致志地聽了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要仔細把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學習的基礎上，課后多做練習，還要敏捷運用，舉一反三，在時間足夠的時候，依據自身狀況往深拓展，到達更上一層樓的效果。

期中考試剛剛結束，新的戰斗又要打響，我們將迎來六月底的生物和地理的會考。從這次的期中考試里，暴露出了這兩門課程學習的一些不足之處，練習題做得不夠多，學問點駕馭不堅固，一知半解的理解，導致了考試成果的不志向。透過和同學們的仔細反思，大家一樣整理出了以下的針對性的學習方法：學問點要一個一個章節的過，先做背誦，但不就是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節做相關的練習，完成后比照標準答案更正錯誤，最終針對錯題進行再學習，徹底駕馭。信任堅持下去，我們必需會取得好成果。

爸爸媽媽!信任我們正在進步!我的發言結束了，感謝大家!

家長會初二學生的發言稿7

各位家長：

大家晚上好!

我叫某某某，是這個班的某某某，我短暫取得了一點小小的成果，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關切的幫助!關于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同共享。

第一，學習肯定要有目的、安排。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，假如沒有一個目標，就會在學習中迷茫;假如沒有一個安排，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時辰表，并且在每一次月考過后，依據成果的改變又做適當的調整。假如執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必需是能自我約束。

其次，學習要勇于迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充溢困難和競爭。對于我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成果的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，“不經驗風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。

第三，學習要做到大張旗鼓。這是我近來深有體會的一條閱歷。對于小學來說，假如當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的愛好越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”

第四，學習要講究效率。學習是一個接受學問的'過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應當向40分鐘要質量。我感覺用心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，假如感覺聽課較困難的學生，就應當課前仔細預習，課后多多復習。

最終，我總結一下我的四點體會：有目的安排;迎接挑戰;大張旗鼓;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，信任你們都有一套自己的教化方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我信任：只要家長多關切孩子，多協作學校，你們的孩子肯定會進步的!我們班肯定會取得更大的成果的!我的講話完了，感謝大家!

家長會初二學生的發言稿8

為了深化實行黨的及兩會精神，建設人民滿足的城市，今年清明期間，我校開展了一系列主題教化活動，現總結如下：

x月x日，校團委利用國旗下的講話向全校師生發出了“又到清明”的主題講話和活動動員。團委書記xx老師在講話中說“與發達國家相比，中國依舊貧困落后。每個炎黃子孫都應當責無旁貸地擔負起建設富強祖國的歷史重任?！阃?，數風流人物還看今朝’，既是先輩對開創新社會顯示的豪邁氣概，更是對今日的青年人，將來世界的主子發出的無限期望。”，她激勵同學們努力學習，向革命先輩一樣樹立遠大理想，為祖國的富強而奮斗。

全校各班按校團委的布置，開展了“網上祭英烈”活動。同學們利用微機課或課余在家的時間，通過登陸中國文明網、人民網、新華網、中國日報網站、光明網和中青網等重點新聞網站，進行網上祭祀、發表感言，用行動來緬懷革命先輩，增進了愛黨、愛國、愛社會主義的情感。到目前為止，每班均上交了10條精選的祭祀感言，此項活動正在進行中。

4月x日，全校各班利用班會組織了形式各樣的“清明節”主題教化活動。有些班級組織全班同學回顧清明節的來歷，增加民俗文化學問；有的班級以“鮮花敬忠魂詩文朗誦會”等詩歌朗誦的形式開展清明詩會的活動，抓住清明祭先烈這一教化契機，培育同學們的.愛國情懷。

4月x日，初二年級大隊部全體少先隊員在學校圖書館四樓報告廳，聽取了一次有意義的講座——共青團學問講座。團委書記xx老師借清明節之機，向全體少先隊員介紹了共青團的歷史，激發同學們向團組織靠攏的堅決信念和政治情感。當介紹到我們團的優秀青年徐洪剛、李向群等同志的事跡時，全場都爆發了熱情而長久的掌聲。同學們被他們的事跡深深地打動了，更有不少同學一下課就圍住鄧老師詢問如何才能具備入團資格。這次講座實現了活動育人的效果，少先隊員通過唱團歌，讀誓詞而更加了解了共青團的性質，也更主動地向團組織靠攏。

在校團委的號召下，有部分班級如xx等班級團支部自發地組織同學于4月x日這一天來到烈士公園，向烈士紀念塔敬獻了花圈，寄予了深情的哀思和祝愿。

此次活動效果顯著，同學們通過各種形式的教化活動受益匪淺。許多同學在心得中表示：這次活動加深了大家對英雄人物的了解和敬重，強化了同學們的愛國主義精神。將來肯定努力學習英雄的不屈不撓的精神，以實際行動告慰英烈忠魂。

家長會初二學生的發言稿9

各位老師，各位家長：

你們好！

我是一名來自初二的學生，我叫宋思勰。班主任叫我今日來匯報我的學習狀況，我去想從另一個角度談起。

在初一的下半學期，我當上我們班的班長。從上任第一天起，我就下定決心，我要做一個無論是工作還是學習都優秀的班長。為此，我做出了很多努力。我們班的班主任有一句話我記得最清晰“這是你們自己的班級，你們自己管”。這句話對我影響很大，使我對班級的每一件事都特別上心。管理班級，可以說是一件很有滿意感的事。身為一個班級的班長，就是這個班級的中樞，我要思索得特別周全，才能限制好這個班級。蘇老師交給我的每一件事，都在熬煉我的組織和管理實力。一個真正的好班長不僅要對班級事務參加度高，更重要的是擅長用人。班級的每一個同學都有他存在的價值。就拿運動會來說，運動會的事宜許多，包括方陣的設計訓練，競賽人員支配，運動員的飲水等等。這么多事，假如都由班長來完成，是肯定做不好的，但這么多事，假如都由班長來支配，由適合這項事宜的同學來組織，就會好許多。我所要做的，就是掌控大局，盡心領導他們。班長只要把班級的力氣凝合起來，就能管理好班級。另外一個班長必備的就是敢做敢想，勇當帶頭人。在班級成長的過程中，難免會遇到瓶頸期，須要有人站出來，指出班級的問題，引領班級沖出瓶頸。而第一人選必是班長，我要坐觀大局，看清形勢，才可以點醒大家，繼而沖出瓶頸。班主任信任我，把大權交到我手，我必當不負其期望，用我百分百的熱忱當好班長。在這個職位上，我收獲了更緊密的思維，更獨立的`心態。

同樣，工作與學習是相通的。工作上的繁瑣沒有抹掉我的主動，反而將這種向上的心態轉化為一種學習上的正能量。我的學習，講究三個“性”。第一是安排性，每天要有相對固定的作息時間，要清晰的知道自己何時該做何事，盡量避開有時無事或有事無時。就從最一般的做作業說起，我每天七點半起先做作業，九點左右完成。我會用15分鐘草略地將作業檢查一遍。留下20分鐘給自己拓展提高，20分鐘讀書鞏固。十點準時睡覺。我認為這是最適合我的作業方式，事實也是如此。有安排地學習比雜亂無章地盲學要省事省力，并且很有效率。其次是合作性，我擁有50位同學，學習過程中少不了他們的幫助。我可以和陶潤一起探究數學題目，體會他跳動的思維，了解他獨特的想法；也可以和陳靖洋一起共享彼此搜找來的難題，一起懷疑，共同解決。但更重要的是要學會向別人學習。我們班的梅雅馨出了名的踏實仔細，最受震撼的是她的一句話“我是個作業不做完，就玩不痛快的人”這是她對待周末作業的看法，深深地感染了我。一個連周末作業也要求盡善盡美的人，著實讓我欽佩不已。我從她身上學到了穩重。最終是主動性，這是我認為是最重要的一點。我想學，并且想學好。自己對學問的渴望就是前進的最大動力。主動性的基礎是自信，只有下了功夫，得到了回報，才會有自信。對學習主動，就是一個努力，勝利，自信的良性循環。有了主動性，就沒有學不好的東西。

在學習，生活中，心態也是特別重要的。許多同學對于頂尖選手有的只是崇拜，而我始終有一個信念——超越。我從不質疑我自己的實力，我堅信我是最好的。剛進校的第一次考試，我就把班級最頂尖的學生，當做目標，直至今日我從未變更這個目標。我信任終有一天，我會代替他，成為最頂尖的。同學之間的競爭是難免的，但是我從不吝嗇將我的題目，筆記借與他人。只有擁有一個實力強勁的對手，才會激起我昂揚的斗志，才能督促我不斷前進。我們不怕考試失利，但我們肯定不能說我們不如別人，假如連自己都承認自己確不如人，那談何進步，談何信念，談何志向！由此看來，擁有自信，陽光，向上的心態，對學習有很大的幫助。

我的講話完了，感謝大家！

家長會初二學生的發言稿10

敬重的各位家長：

大家好!

我是本班的一名學生王贈安，很榮幸能作為學生代表，對敬愛的家長們說幾句話。

轉瞬間，我們已經度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充溢，便捷與高效，乏累與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成果，就須要學會學習。

于是，首先在這里我想談談對學習的相識。我們要知道，學習，并不完全只追求結果，而在于平常點點滴滴的過程。所以說，不是在平常不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成果，這完全是投機取巧的，而學習的過程，就應當把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學生來說是最重要的。打個比方說，課堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事無補。課堂上，因為是接觸新學問，只要我們融入課堂之后，對于學問的記憶就特殊深刻，這一點我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學習成果提高的突破口。

如何突破呢?第一，就須要我們上課主動思索，大膽發言，在課堂之中溝通我們自己的看法，可以說，我們試驗初中師老師教學水平都很高，只要跟著老師的思路走，就肯定能在課堂之中迸發思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。普遍的來說，課堂上思維活躍，主動舉手發言的同學，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學，上課非常活躍，也就能在平常的`作業和考試中取得好成果。其次，仔細整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應付檢查，這是自己在欺瞞自己，錯題筆記本并不肯定只記錄錯題，一些你認為題目新奇或解答奇妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學習心得也寫在上面，平常多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當時是怎么做的，現在做是否還有更簡潔、更奇妙的方法，從中總結出做題的閱歷，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學習成果的提高，更須要我們學習效率的提高。

接著，我想說的是“學問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告知人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中吸取更多更廣的學問，“勤奮”是一個必不行少的，也是的條件。

那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，也就是不懈地努力，努力學習。或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學習閱歷時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛苦。所以，勤奮對與學習是至關重要的。其實，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的看法來對待學習，仔細努力，才會有所收獲，才會到達的頂峰。

最終，作為班長的我，肯定和班主任老師，帶領全班同學，向更高的目標奮進，信任我們這個班集體，肯定會做得越來越好。

感謝大家。

家長會初二學生的發言稿11

各位家長摯友們:

大家下午好!

首先，感謝你們能在百忙之中來參與今日的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和激勵，就是對我們班級工作的最大支持！請允許我代表我們八年級4班全部的任課老師，對你們的到來表示誠心的感謝.今日能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學習階段，是一個極易兩極分化的階段。學生已經熟識了學校的一切，失去了對初中生活的新奇與憧憬,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑愛好，憑心情，逆反心理更強，甚至有的同學特地和家長、老師作對，以此顯示自我特性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。

借這次期中考試，召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家進步一步協作老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成果！

首先，我簡潔介紹一下班級狀況和這次期中考試的狀況。我班目前有50位學生，本學期開學，由于城區學校聘請老師，我校有幾名老師考入了城區學校，致使我班缺英語老師，到十一長假以后才來了實習的英語老師，我們的英語課到期中考試為止上課還不足一個月的時間，并且其它科目由于時間緊，差不多都是處于追進度的狀態，沒有什么復習時間。這次期中考試我班有2名同學進入年級前十名，分別是何香凝年級第一，王新陽年級第四。他們是吳佳奧、王湘、劉鐸、趙夢菲。有七名同學進入全校前二百名，除上述四位同學外還有許可、劉欣然、陳世言取得了優異的成果，對于管理班級，我主要從良好的習慣養成入手，這學期以來我要求學生以主動向上的看法對待學習生活，以“努力學習，事爭一流”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能仔細對待自己的學習，細致思索自己的人生。我想這也應當是我們家長的共同愿望吧。不過也有許多同學成果很不志向，這些同學關健是在學習目的上欠明確，沒有端正的學習看法和良好的學習習慣，現在我感到老師上多少課也不如學生端正了學習看法明確了學習目的上一節課效果好。

下面再把本班半個學期以來我發覺的問題向家長匯報一下：和其他班級一樣，我們班級也不是盡善盡美的，也存在著這樣那樣的問題。特殊是這學期，我發覺部分學生無論在學習上還是思想上都有了很大的滑坡。

詳細表現在這樣幾個方面：

1、許多學生缺乏競爭意識，不思進取、不定目標、不做安排、不想后果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉，給人的感覺就是學習對自己無所謂，能會點就會點不會也沒關系。其實學習是一個慢效應，今日學會的學問不會立竿見影就會起到效應的，正所謂“十年樹木，百年樹人”，一個人材的培育沒有幾十年的細心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培育不好孩子的。大多數學生僅僅滿意于把老師布置的作業完成，不曉得回頭把已經學過的課程進行復習鞏固，甚至還有極少數學生干脆說作業在學校已經完成，或者是老師沒有沒有作業。這些同學到學校第一件事就是抄作業、或者干脆就不交作業。其實每個雙休日我們各科都留家庭作業，在這也希望家長仔細檢查督促孩子完成家庭作業。

另外，還有部分同學胸無大志、滿意現狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿意感極強。我們各位家長也應當提高對子女的要求，為他們定任務、找追逐的目標，努力提高他們的進取意識。

2、部分學生懶散成性，重要的事情留待最終去做。其他事情先不管他，且讓我玩個夠：看電視、閑聊、上網、閑逛。有的學生甚至是節節課上廁所，有事沒事也去，有的同學除了上廁所外還要上小賣部和飲水處，這些事情在課間非常鐘內做下來確定會遲到，這就是有的同學為什么常常遲到的緣由。甚至是有的住宿生上早自習和晚自習也遲到，嚴峻的缺乏時間觀念，在這些學生心理學習恒久要為玩和吃讓路，為自己的不學習找許多的理由，每當老師問到你為什么遲到啊，為什么沒完成作業啊，為什么又鬧呢他都會為自己找許多充分的理由來應付老師，把自己的不學習推到別人身上。

依據我的了解發覺，不少學生不到作業不做不行絕不會做的，特別拖拉。比如雙休日總是先瘋玩兩天，等到最終一天晚上才想起來去做作業，這種狀況必定導致作業質量不高，純粹是應付、敷衍老師的檢查，甚至有的同學就是等到周一早上到學校抄作業，根本起不到復習鞏固的效果。針對這種現象我們認為各位家長應當仔細督促檢查，要求學生訂立平常和假期學習安排，合理的支配安排在家時間，使得老師布置的課后作業和假期作業真正的落到實處，真正起到復習鞏固的作用。

3、極個別學生，沒有集體意識，沒有榮辱感，或者平常放縱自己對自己的生活不負責任。

這類學生是最讓我頭疼的，他們平常以損壞別人的利益為樂，常常惡作劇，常常做損人不利己的事情。或者放縱自己成天想著上網玩嬉戲，不考慮家人的感受和承受實力，平常在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的，從不把學習當回事。

對于這種狀況我們認為平常家長要嚴格要求自己的子女，平常要多留心視察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品，對于不正常的苗頭要嚴厲打擊，對于不合理的要求要言詞拒絕，不能孩子要啥就給啥，要手機就給買手機，要電腦就給買電腦，要MP3就給買MP3??我們應做到“富門寒養富教”?，F在孩子小家長還能滿意，等到孩子大了家長不能滿意孩子的要求了怎么辦？對于孩子只要能滿意學習須要就可以了，讓孩子多多關切自己的學習，學到自己所需的學問，即使不能人人成才也應做到人人成人。

孩子的成長離不開家庭的教化。大家都應當知道，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行接著加工的。在學校塑造和加工的全部過程中，更離不開正確家庭教化的協作，倘如沒有良好、正確合理的家庭教化協作，再好的師資和學校都不行能產生好的教化效果。你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成果好，而有的學生學習成果差一些呢？其中關鍵在于家庭教化。

一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要常常了解學生的學習狀況，在學校表現狀況，和學生共同制訂學習目標。家長要盡可能多的把精力投入在學生身上。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。作為老師同時也是一名家長，我深深的體會到做父母掙再多的錢也不就是為了能把孩子培育好有所成就嗎？所以作為家長應多多關切一下孩子的學習，與孩子多溝通多溝通，進行親子教化，讓孩子能夠體會到父母的愛?，F在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡，他們對愛的體會往往只流于表面，從來不深刻的去理解。每次對一批改變成長中的孩子，我都希望通過主題班會使他們體會到母愛、父愛的宏大、父母的辛苦，，因為我始終覺得：一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然說，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的`時候，并不估算著是否能得回報。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得難過。教化孩子我們肯定要講究方式方法，你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優秀的。所以有時我們家長說話、做事也應留意場合、方式，不能對孩子的教化產生負面影響，那可能影響孩子的一生。因為父母是孩子的第一任老師。

最終我想給家長說幾點建議：

1．理智愛孩子

（1）教化孩子要有責任心。有的同學雖然成果不是很突出，但只要有劇烈的責任感，今后照樣能做出一番事業。例如打掃教室、班級勞動表面上看是不值得一提的小事，但事實上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”。

在日常生活的詳細事情當中，讓孩子為自己去嘗試擔當肯定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的學習負責，仔細完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教育他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸?；?。

不少家長埋怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子擔當過必要的義務和責任。教化孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于擔當責任，不把責任推給別人，做錯事4

就要虛心接受老師的指責教化，接受必要的懲罰，這是培育孩子責任心的重要內容。

（2）要教化孩子敬重他人。我很喜愛這樣一句話：尊嚴沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴，小草有生長尊嚴。少數同學對老師的指責教化顯得極不耐煩，甚至在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最至少的敬重，孩子強調自己所謂的自尊，做錯了，不允許指責，這在班里曾經發生過，所以引導孩子做事說話要考慮到他人的感受，與人為善。一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。

（3）重視孩子良好的習慣的培育。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格確定命運、確定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，并會受益終生。須要家庭和學校親密協作，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，一位家長跟我說，現在不是孩子的學習成果問題，有個好的學習習慣就是我最大的華蜜了。我也深深的祝愿著家長，我們的努力不會成為東流的水，只要我們堅持。

（4）理智愛子的問題。真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿意孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿意，給孩子配備MP3、到電腦、手機，嬉戲機，出手給孩子的錢很大方，現在讓我們看看班里吃零食的現象，有時一進到班里就能聞到刺激性的小食品嘗道，班里的垃圾袋里，書桌堂里，還有的孩子上課時乘老師講課把飲料拿出來當眾喝掉，不知這是班級還是餐廳？餐廳就餐時剩下完全的饅頭仍進垃圾筐內，連肉帶菜的倒進垃圾桶。讓孩子從小養成大手大腳的習慣、奢侈奢侈，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地相識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不肯定非常清晰，這就要求各位家長在孩子和同學鬧沖突或受到老師指責時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清晰，孩子終歸是孩子，要充分信任老師，信任老師的為人，信任老師處理問題的實力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我特別感謝各位家長對我工作的理解和支持，特殊是被我指責次數比較多的學生家長，孩子有了錯誤向家長反映時，都是支持的話語，從來沒有一句指責和埋怨的話，各位的通情達理讓我特別感動。就是因為有這樣一群優秀的家長，我們還有什么理由不把孩子教化好呢？家長的這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯系溝通。

2、肯定要關切孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長許多，我知道，現在都是獨生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不希望這樣，所以我想告知你們一句話，教化孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子主動的、健康的成長。

3、對孩子要多做分析。

首先要分析緣由，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他恒久也快不了。從慢到快確定要有個過程，家長不要太焦急，要多加強正確的引導。

4、創建和諧、祥和、穩定的家庭氣氛。

我們試想一下，一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教化好孩子的。我特別理解做父母的心情。我們白天忙，晚上要擔負起教化孩子的責任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家無論怎樣，都要給孩子們創建一個良好的學習環境，也不要時刻遺忘對孩子的教化和輔導。當我們看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是多么的快樂啊。

5、關注孩子的平安。

平安是一項艱難的的任務，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的苦痛啊。我常常利用班會和晨會時間教化學生肯定要遵守紀律，保證平安，可以說遵守紀律是保證平安的重要基礎。凡是由于自己的疏忽大意不遵守紀律，不在規定時間和場所活動造成的平安事故只能由自己擔當一切后果。保證孩子的平安是我們共同的任務，希望家長在勞碌中也不要遺忘對孩子平安的教化，告知他們怎樣避開危急，怎樣行路留意交通平安。孩子就是得不停的去囑咐與告誡。同學之間鬧沖突，肯定要跟老師、家長講，分析問題，找出解決問題的方案。切勿武力解決問題。使事態不但沒有平靜反而擴大化。相互理解、共同進步，為學習創建良好的環境是原則。希望家長能主動支持與協作學校的工作，共同努力，讓你的子女平安健康地完成初中階段的學習生活。

總而言之，學生成果的進步，實力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關切和教化。我們歡迎各位家長們多多來校溝通狀況，指導工作！也歡迎家長們剛好了解孩子狀況！我希望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協作，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入志向的學校和步入勝利的人生打下堅實的基礎。

最終，在這里我謹代表八（4）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順當，家庭華蜜，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。感謝大家！

家長會初二學生的發言稿12

敬重的各位家長，敬愛的老師們：

大家好！我是八年級學生。隨著時間的飛逝，擠眼間半個學期已經過去了。在這次家長會中，我很榮幸能代表全體的學生講話，感謝老師給我這個機會！

在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱情的歡迎！生活在奇臺六中這樣一個華蜜的大家庭里，我們從心底里感到歡樂和驕傲。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們響亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初中是一段苦旅，但在這苦旅中我發覺苦中有甜，因為我們寒窗苦讀，有許很多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學校如同家一般暖和。有我們知心的同學，團結互助，共同進步。在這里我要向我的老師們說：“感謝你們！正是因為你們，我們才會取得如此優異的成果”。

同樣，我們也不會遺忘在我們身邊始終支持我們，照看我們，靜默付出，幫助我們的父母。不會遺忘，每次返校時，為我們整理行囊打算食物的父母，不會遺忘，我們做錯事時那些嚴厲卻語重心長的訓誨，也不會遺忘，我們取得勝利時，那一張張快樂的笑臉。更不會遺忘，在我們迷茫時，那一雙雙寫滿牽掛的'雙眸。有父母的愛，我們是華蜜的，現在的我們或許會和父母有著思想看法不統一的時候。但是父母恒久是我們最堅毅的后盾，只有你們的大力支持，細心溝通才會使我們對明天充溢希望！

在這里，我也還想和敬愛的家長說，我們多么的希望家長能多與我們溝通，多聽聽聽我們在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信念，看到我們的進步，適當表揚。在我們退步時不能一味的指責，要幫我們找找失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來。希望爸爸媽媽們能協作好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

許多家長都想為我們找到一個好的學習方法，但我認為學習方法是要我們自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不肯定適合自己，因為每個人的詳細狀況不盡相同。假如沒有一個目標，就會在學習中迷茫，假如沒有一個安排，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標，并且在每一次月考過后，依據成果的改變又做適當的調整。其次，學習要講究效率，我感覺用心致志地聽了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要仔細把握好課堂45分鐘。第三，在有目的、有安排的學習前提下，在時間足夠的時候，依據自身狀況往深拓展，達到更上一層樓的效果。

期中考試立刻就要來臨了。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們須要從短暫的喜悅中走出來，從短暫的懊喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，剛好調整自己，為即將來臨的考試做打算，努力拼搏。

最終祝各位老師工作順當，祝各位家長事事如意，身體健康。感謝大家！

家長會初二學生的發言稿13

各位叔叔、阿姨：

你們好！

今日我很榮幸能夠站在這個講臺上，代表全班同學向各位家長說說心里話！

時間過得飛速，依稀之間我們踏上初中征程已經快兩年了，在這里，每位同學都進行驚慌有序又充溢自信的學習?；蛟S是學習時間緊的原因，我們很少有機會和父母進行過多地溝通。學校實行這次家長座談會，正好借此機會，由我代表全班同學向我們可親可敬的家長們表達我們的感謝之情。

在你們的激勵下，我們跨出了人生的第一步。是你們賜予了我們最宏大最無私的愛。多少個春秋，你們牽著我們的手走過。盡管經驗了太多的風；盡管經驗了太多的雨，你們總在笑容里為我們祝愿。在你們細心的呵護下，我們強壯成長。為了我們前途的光明，你們可以做最單純的背景；為了我們的志向，你們可以做最無私的奉獻；為了我們的成長，你們可以化作堅實的大地；可以化作和煦的春風。感謝你們為我們供應了可以在這樣一流學校里接受教化的機會，感謝你們為我們供應了豐衣足食的生活條件。我知道，有些同學家庭并不富有，但是你們為了給兒女一個良好的學習環境，在外奔波勞累，用自己的辛勤的汗水與心血，換取孩子在這里的進步與成長。

假如有人問我，世界上最愛我的人和我最愛的人是誰？我會堅決果斷地回答：“父母”。父母把他們的全部都賜予了我們。你們的愛是陽光，是最絢麗的陽光，而我們則酷似三棱鏡，我們將你們的愛折射得淋漓盡致。海是宏大的，因為它能容納千江萬河，海又是平凡的，因為它來源于一點一滴，而你們像大海一樣，集宏大、平凡于一身。

此外，我還要代表全班同學感謝我們的班主任常老師，在您的辛勤的`教化下，我們的成果有了顯著的提高。是您，每每天沒亮就到班上輔導我們；是您，常常最終一個離校回家；是您，經常為了提高同學們的成果來不及回家吃飯。當我們成果進步時，您已經為我們制定了下一個目標；當我們成果退步時，您激勵我們接著奮斗。花兒離不開園丁的栽培，橋兒離不開橋墩的堅實，而我們則離不開您對我們的諄諄訓誨。您的愛使枯木冒出新芽，您的愛使沙漠變成綠洲。尊敬的老師，您雖然靜默無聞，但您的對我們的關愛如春風似春雨，讓我們牢記于心。我要代表全班同學對您，由衷地說一句：“老師，您辛苦了！”

一次次的考試，讓我們不斷成長，讓我們的意志獲得磨練。在初二剩余的時間里，我和同學們肯定會更加努力學習，爭取在每次考試中都能正常或超常發揮自己的水平，以最優異的成果來報答含辛茹苦的父母以及對我們寄予厚望的老師。我們正邁開堅實的步伐去努力，我們會用更多的時間和精力，去開墾一方屬于我們自己的天地，用我們的雙手去創建美妙的明天和將來；用優異的成果去回報我們的父母和老師！

祝福全部的父母、老師、同學，身體健康！

感謝大家，我的講話完畢。感謝！

家長會初二學生的發言稿14

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敬重的各位叔叔阿姨：大家好

今日能站在這里，我感到非常榮幸。在此也感謝班主任能給我這次自我呈現的機會。在這一段時間里，我努力學習，專心進取，學習成果比以前有了較大的進步。這次的進步與這學期剛實行的班級量化積分制度，以及老師和同學們的幫助分不開。班級量化積分制度激發了課堂活躍性，讓很多同學都能主動的回答問題。這樣一來，就激發了我們大家的課堂思維，使我們的學習都有了很大的進步，也使班級紀律深化人心。在老師和同學們的幫助下，我成長很快。

但主要還是學習方法。以前，我沒有好的學習方法，成果始終上不去，后來在學習過程中，駕馭了適合自己的學習方法，成果很快有了進步。

許多同學其實都很努力，但因為他們沒有制定具體安排，只是盲目的學習，只能是事倍功半。所以說，在學習前，必需制定一個適合自己的學習方法。我總結了一套適合自己的學習方法，在這里共享給大家。

1、上課的時候要仔細聽講，對于老師的問題能夠做到舉一反三。在老師講到重要的地方的時候，要做具體筆記，這樣復習的時候便于駕馭重點。而且，老師講的每一個問題，都要快速的想到一些相同類型的問題，加深印象。

2、做到“溫故而知新”要剛好復習當天所學的內容，堅固駕馭課堂上老師講到的.重點、難點。在遇到不會的問題要勇于提問，多和同學們溝通，不要怕別人訕笑，做到“不恥下問”。

3、平常要多做一些課本上沒有的題。最好是能把一些經典的題型整理到筆記本上，并加以分析，在遇到問題是才能夠應變自如。

4、晨讀是加深記憶的最好時機。俗話說的好“一日之計在于晨”。早晨是一天當中記憶力最好的時候。在晨讀中，可以背誦要求背誦的課文等等。不過晨讀的內容必需頭天晚上具體安排好，細到分鐘，這樣才能有更高的效率。

5、在考試之前，不要盲目復習，要抓住重點，對平常駕馭不堅固的地方重點復習。復習要瞻前顧后，前后結合，才能全面系統駕馭所學內容。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。方法當然重要，最重要的還是“勤奮”，假如不能做到腳踏實地的話，再好的方法也沒用。

以上是我在學習中依據自己的閱歷總結的學習方法，有不足之處還望老師和叔叔阿姨指正，今后我會更加努力學習，回報老師以及學校對我的期望

感謝大家！

家長會初二學生的發言稿15

敬重的各位叔叔阿姨：

大家上午好！

首先，我代表初二七班全體同學向各位叔叔阿姨的到來表示熱情的歡迎，并對你們能在百忙之中