第13頁共13頁班主任年?末個人工?作總結(jié)標?準范本?工作幾年?來，始終?堅持與時?俱進，積?極___?_教育方?針，忠誠?____?教育事業(yè)?，教書育?人，愛崗?敬業(yè)，始?終以一名?____?員的標準?嚴格要求?自己，身?體力行，?率先垂范?，積極參?加政治業(yè)?務(wù)學習，?內(nèi)容涉及?新課程理?論、素質(zhì)?教育、_?___解?讀等，不?斷提高師?德素養(yǎng)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，積極參?加校本培?訓和校本?教研，參?加繼續(xù)教?育和新課?程通識培?訓，不斷?提高教育?教學業(yè)務(wù)?水平。?教學中認?真落實教?學課程計?劃和教學?常規(guī)，堅?持超前備?課，課后?反思，充?分調(diào)動學?生的積極?性，激發(fā)?學生的學?習情緒，?合理運用?教學手段?，以學生?為主體，?教師為主?導，訓練?為主線，?探究為方?式，創(chuàng)設(shè)?教學情境?，開拓學?生思維，?切實向四?十分鐘要?質(zhì)量。堅?持學生作?業(yè)全批全?改，及時?輔導后進?生，采用?多提問，?多檢查，?及時疏導?，及時反?饋的形式?，培養(yǎng)良?好的學習?習慣，以?學生為本?，絕不體?罰學生。?堅持出全?勤，干滿?點，各方?面都能以?學校工作?為重，盡?量不耽誤?學生一節(jié)?課。積?極研究教?材、課堂?、學法，?每學期聽?課都在_?___節(jié)?以上，每?學期完成?教學筆記?、教學反?思、心得?體會文章?等近__?__篇。?教學觀念?進一步更?新，教學?技能逐步?提高。兼?任教學主?任工作，?協(xié)助學校?領(lǐng)導做好?排課、學?籍、考籍?、報表、?計劃、總?結(jié)、考核?、檢查、?考試、教?研、材料?信息上傳?下載、檔?案歸檔整?理等校務(wù)?教務(wù)考務(wù)?日常性工?作，圓滿?完成了工?作任務(wù)。?____?被評為_?___市?優(yōu)秀教師?，___?_縣優(yōu)秀?班主任，?年度考核?為優(yōu)秀。?一個學?期的工作?已經(jīng)結(jié)束?，下面對?該學期的?工作總結(jié)?。一、?思想認識?。在這?一個學期?里，我在?思想上嚴?于律己，?熱愛__?__教育?事業(yè)。去?年下半年?我向?qū)W區(qū)?黨支部遞?交了入黨?申請書，?所以這一?學期來我?都是以黨?員的要求?來約束自?己，鞭策?自己。對?自己要求?更為嚴格?，力爭在?思想上、?工作上在?同事、學?生的心目?中樹立起?榜樣的作?用。在“?____?”那天，?我還榮幸?地成為了?一名預(yù)備?黨員。使?自己的思?想上了一?個新的臺?階，同時?也是對自?己思想上?嚴格要求?的一個新?的開始。?一學期來?，我還積?極參加各?類政治業(yè)?務(wù)學習，?努力提高?自己的政?治水平和?業(yè)務(wù)水平?。服從學?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項工?作。二?、教學工?作。在?教學工作?方面，整?學期的教?學任務(wù)都?非常重。?但不管怎?樣，為了?把自己的?教學水平?提高，我?堅持經(jīng)常?翻閱《小?學數(shù)學教?學》、《?優(yōu)秀論文?集》、《?青年教師?優(yōu)秀教案?選》等書?籍。還爭?取機會多?出外聽課?，從中學?習別人的?長處，領(lǐng)?悟其中的?教學藝術(shù)?。平時還?虛心請教?有經(jīng)驗的?老師。每?上的一節(jié)?課，我都?做好充分?的準備，?我的信念?是-決不?打無準備?的仗。在?備課過程?中認真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點及?學生的實?際情況設(shè)?計教案。?這學期?主要擔任?二年級兩?個班的數(shù)?學、思想?品德、科?技、文體?的教學及?其中一個?班的班主?任工作。?因為已經(jīng)?接手第二?學期，學?生的思想?、學習以?及家庭情?況等我都?一清二楚?，并且教?材經(jīng)過上?學期的摸?索，對教?材比較熟?悉，所以?工作起來?還算比較?順利。培?優(yōu)扶差是?一個學期?教學工作?的重頭戲?，因為一?個班級里?面總存在?幾個尖子?生和后進?生。對于?后進生，?我總是給?予特殊的?照顧，首?先是課堂?上多提問?，多巡視?，多輔導?。然后是?在課堂上?對他們的?點滴進步?給予大力?的表揚，?課后多找?他們談心?、交朋友?，使他們?懂得老師?沒有把他?們“看扁?”，樹立?起他們的?信心和激?發(fā)他們學?習數(shù)學的?興趣。最?后是發(fā)動?班上的優(yōu)?生自愿當?后進生們?的輔導老?師，令我?欣慰的是?優(yōu)生們表?現(xiàn)出非常?的踴躍，?我問他們?為什么那?么喜歡當?輔導老師?，他們說?：“老師?都那么有?信心他們?會學好，?我們同樣?有信心。?”“我相?信在我的?輔導下，?他一定有?很大的進?步?！薄?我想全班?同學的學?習成績都?是那么好?。”于是?，我讓他?們組成“?一幫一”?小組，并?給他們開?會，提出?“老師”?必須履行?的職責，?主要就是?檢查“學?生”的作?業(yè)，輔導?“學生”?掌握課本?的基本知?識和技能?。給后進?生根據(jù)各?自的情況?定出目標?，讓他們?雙方都朝?著那個目?標前進。?“老師”?們確實是?非常盡責?，而“學?生”時刻?有個“老?師”在身?旁指點，?學起來也?非常起勁?。兩個班?所定的9?對“一幫?一”小組?，“學生?”們?nèi)?都有進步?，有的進?步非常快?。這學期?我還承擔?了數(shù)學優(yōu)?質(zhì)課比賽?的任務(wù)。?從接到任?務(wù)的時候?開始，我?就感到壓?力是非常?重。首先?這次優(yōu)質(zhì)?課是數(shù)學?開放式的?課，是一?種新的嘗?試性的教?學模式。?還有這次?優(yōu)質(zhì)課與?眾不同的?是上完課?后還要進?行答辯，?要考的還?是教師本?身的素質(zhì)?。再者本?校的數(shù)學?優(yōu)質(zhì)課連?續(xù)三年能?夠取得鎮(zhèn)?的一等獎?，并代表?鎮(zhèn)到區(qū)參?賽。面對?這樣的壓?力，我和?數(shù)學科組?的老師沒?有氣餒，?都想把這?次課取得?最好的成?績。我從?學習理論?知識開始?，翻越大?量的書籍?及從網(wǎng)上?搜集有關(guān)?數(shù)學開放?式教學的?資料。數(shù)?學科組的?老師及校?長都非常?重視這節(jié)?課，給予?我莫大的?幫助，一?起定內(nèi)容?，一起出?謀獻策想?教案、課?件的設(shè)計?，共修改?教案、課?件、試教?十多次。?有時候還?得全科組?加班加點?。像__?__老師?幫我把課?件做好，?領(lǐng)導主動?幫我提建?議，其它?老師幫我?做教具、?錄音等等?。令我感?覺到不是?我一個人?上公開課?，而是有?一股凝聚?力使我感?覺到是全?校上。而?在全體的?努力下，?這次的公?開課終于?實現(xiàn)了我?校數(shù)學優(yōu)?質(zhì)課連續(xù)?四年獲鎮(zhèn)?一等獎、?并代表鎮(zhèn)?到區(qū)參賽?的夢想。?三、領(lǐng)?班工作。?在班主?任工作方?面，我非?常重視學?生的思想?教育工作?。通過班?會、晨會?、思想品?德課及結(jié)?合各科教?材對學生?進行愛祖?國、愛人?民、愛集?體、愛老?動、愛學?習等的思?想教育。?使學生能?養(yǎng)成良好?的班風、?學風。班?干部是老?師的左右?手，所以?我把培養(yǎng)?得力的班?干部作為?班主任工?作的一項?重要內(nèi)容?。我培養(yǎng)?了兩位得?力的班長?。這些班?干部能把?班的學習?和紀律管?好，為我?減輕負擔?。我為他?們定出要?爭取每星?期都拿文?明班的目?標，各施?其責。還?常給班干?定時開會?，了解他?們工作的?情況，鼓?勵他們大?膽開展工?作。使班?干能在同?學中樹立?起威信，?成為同學?學習的榜?樣。在他?們的努力?下，班務(wù)?工作能正?常開展，?本班這學?期也只有?兩次沒有?取得文明?班的稱號?。這個班?本學期的?插班生很?多，有六?個，加上?原來的一?共有__?__個，?全是男生?，并且來?自不同的?省份，語?言溝通和?學習習慣?的參差就?最令我頭?疼。他們?連上課的?基本要求?都沒養(yǎng)成?，并且有?幾個象、?等是最調(diào)?皮的。特?別是，這?個小孩特?別好奇、?好動。上?學期天天?都要跟同?學打上幾?場架，我?唯有苦口?婆心地跟?他做思想?工作，慢?慢把他轉(zhuǎn)?化，今個?學期打架?違紀的現(xiàn)?象大大減?少了，上?課能遵守?紀律，并?且非常積?極回答問?題，學習?成績也優(yōu)?秀。但還?是不時出?現(xiàn)一些消?極的思想?。為了把?班的常規(guī)?工作搞好?，我每天?都堅持早?上七點三?十分前、?中午一時?四十分前?就到校，?回到學校?的第一件?事就是到?班上了解?學生的早?讀、午讀?等情況，?對學生進?行晨會教?育。經(jīng)過?一個的努?力，我們?班的各項?常規(guī)工作?像早讀、?衛(wèi)生、課?堂紀律等?都抓得比?較好。?這學期班?主任工作?最使自己?滿意的是?與家長的?聯(lián)系溝通?工作。這?一學期，?我主動與?家長通過?電話、校?訪等的方?式進行密?切聯(lián)系，?了解學生?在家的學?習與生活?情況，也?向家長匯?報其子女?在校的情?況，爭取?與家長的?教育思想?達成一致?。當家長?對我的工?作提出意?見的時候?我非常樂?意接受，?并且調(diào)換?角色站在?家長的角?度去考慮?問題。結(jié)?果，絕大?部分的家?長對我是?非常信任?和尊敬。?像___?_同學，?她的家長?因為望女?成鳳心切?，把女兒?的學習管?得特嚴。?要她在完?成老師布?置的學習?任務(wù)的同?時，中午?要她寫兩?頁的生字?，晚上要?寫兩課的?生字和背?語文或數(shù)?學，完成?不了還用?棍棒侍候?。結(jié)果把?小女孩壓?得透不過?氣來，上?課也沒精?打彩的，?老師在學?習要完成?的作業(yè)總?是完成不?了，成績?也越來越?差。我跟?她家長談?過幾次，?了解到這?樣的情況?，給他們?提了個建?議，讓他?們不要布?置額外的?作業(yè)給她?，不要把?她逼得太?緊，先試?行兩個星?期，如果?還是老樣?子的話就?一起再想?別的辦法?。家長聽?從了我的?意見，結(jié)?果這個同?學在輕松?的學習環(huán)?境下成績?進步很大?，語文數(shù)?學都達到?了優(yōu)秀，?數(shù)學還考?了一百分?。她的家?長也對我?表示謝意?。四、?考勤方面?。我在?做好各項?教育教學?工作的同?時，嚴格?遵守學校?的各項規(guī)?章制度。?處理好學?校工作與?家務(wù)之間?的關(guān)系，?雖然我在?家是一名?家庭主婦?，但我家?的家務(wù)活?不是我干?得最多，?有很多時?候跟女兒?去看病也?只能由丈?夫陪著去?。不論是?學校分到?的哪一項?工作，我?都配合同?事盡自己?的努力把?工作做好?。像“我?們是新世?紀雛鷹”?文藝晚會?，我負責?訓練司儀?的工作，?而這次晚?會也受到?了上級領(lǐng)?導和家長?及社會各?界人士的?肯定。?五、主要?成績。?略班主?任年末個?人工作總?結(jié)標準范?本（二）?本學期?，我繼續(xù)?擔任明月?小學三年?級期末的?班主任工?作。通過?上一學期?對本班學?生的了解?，通過我?一學期堅?持不懈的?努力和精?心管理，?無論是學?生，還是?班級管理?，都上了?一個全新?的臺階。?但再完美?的工作也?會存在這?樣或那樣?的缺陷。?因此，本?人針對上?一學期存?在的班級?管理還不?夠嚴格，?學生的良?好習慣還?沒完全形?成，學習?風氣還不?夠優(yōu)秀等?各個方面?存在的問?題，采取?對癥下藥?，采取恰?當?shù)陌嘀?任工作方?法，決心?做好下學?期的班主?任工作。?這一學期?，我主要?從以下幾?方面抓起?：一、?培養(yǎng)好得?力小助手?，發(fā)揮典?范帶頭作?用。一?個好的班?主任，要?想使自身?的班主任?工作開展?的得心應(yīng)?手，就要?學會放開?學生的手?腳，讓學?生學會自?身管理自?身。這樣?，班主任?工作才干?進行的輕?松愉快，?而又有好?的效果。?而讓學生?自身管理?自身，就?要在班里?就需要培?養(yǎng)好班干?部，讓班?干部來代?替老師管?理班級。?上學期?，雖然我?注意培養(yǎng)?了姚佳欣?、朱祥等?幾位班干?部?？山?jīng)?過上一學?期的觀察?，我發(fā)現(xiàn)?這幾位班?干部在學?生中的威?信還不夠?高，組織?能力也很?欠缺，不?能很好的?帶領(lǐng)全班?同學上好?自習課，?搞好各方?面的活動?。因此，?在本學期?的班主任?工作中，?我重點做?好小干部?的培養(yǎng)工?作。首先?，重新選?舉班干部?。通過班?會課，民?主選舉出?學生喜歡?的班干部?。其次，?找班干部?和班內(nèi)個?別學生談?話，協(xié)助?班干部樹?立自信心?，消除班?內(nèi)不利于?班級管理?和生長的?消極因素?。最后，?和學生一?起制定班?級制度，?并嚴格按?班級制度?執(zhí)行。要?求其他學?生做到的?，班干部?首先要做?到。班里?的日常事?務(wù)，班干?部能處置?的，盡可?能的讓班?干部去做?。通過一?學期的歷?練與培養(yǎng)?，姚佳欣?、羅倩、?李永麗等?幾位小干?部把班級?管理有聲?有色。不?只幾位小?干部的能?力得到了?提高，他?們的威信?在班里有?所增強，?而且，他?們也用自?身的良好?表示為其?他同學樹?立了良好?的學習典?范。在他?們的配合?和協(xié)助下?，我班的?各項活動?開展有序?，我的班?級管理也?輕松了不?少，我班?也走向良?性的發(fā)展?軌道。?二、事無?巨細，耐?心地培養(yǎng)?學生良好?的習慣。?在上一?學期中，?雖然我在?班級管理?上下了很?大力氣，?但如何讓?這些小朋?友變得更?懂事、更?上進呢？?我認為，?良好的習?慣是學習?的基礎(chǔ)。?可我也明?白，無論?哪一種習?慣的養(yǎng)成?都不能“?說到立即?做到”。?終究是小?學三年級?期末學生?。他們的?特點還是?好動、好?玩，自我?約束力和?自覺性還?是比較差?，讓他們?一下子形?成良好的?習慣是不?可能的。?這需要在?日常的班?級管理中?，耐心的?教育他們?，真誠的?引導他們?，期待他?們的每一?點進步。?班級管理?無小事。?因而，我?在了解每?位學生的?基礎(chǔ)上，?從每一件?生活、學?習中的小?事抓起，?注重培養(yǎng)?學生養(yǎng)成?良好的學?習、生活?習慣，為?學生創(chuàng)設(shè)?一個和諧?、整潔的?學習、生?活環(huán)境。?我利用班?隊會課加?強學生的?思想教育?。通過全?班同學的?討論，我?耐心細致?的講解，?讓學生明?確了哪些?是能做的?，哪些是?不能做的?。對班內(nèi)?表示好的?和各方面?有進步的?學生，我?多鼓勵、?多褒揚，?對表示差?的學生也?盡可能采?取說服教?育的方式?，經(jīng)常性?的對全班?學生的表?示進行總?結(jié)、評比?，以此不?時強化，?協(xié)助學生?初步養(yǎng)成?良好的學?習、生活?習慣。通?過自身在?平時一點?一滴的精?心管理，?我班學生?的各方面?習慣越來?越好，學?生的表示?也越來越?出色。這?為學生今?后的生長?和學習成?果的提高?打下了堅?實的基礎(chǔ)?。三、?嚴中有愛?，做好后?進生的轉(zhuǎn)?化工作。?通過上?學期的觀?察和了解?，我發(fā)現(xiàn)?我們班有?李祥、田?小東、楊?立濤、秦?浩等幾位?后進生，?后進生人?數(shù)挺多，?而且全是?男生。他?們大局部?難于管理?，學習不?刻苦，成?果也較差?。因此，?轉(zhuǎn)化后進?生是一項?必不可少?的，也是?一項很重?要的工作?。因為后?進生關(guān)系?到我們班?學習成果?的提高，?關(guān)系到班?級的更好?發(fā)展。怎?樣對待后?進生呢？?多年的班?主任工作?經(jīng)驗告訴?我，對后?進生不只?要嚴格要?求，還要?給予特別?的關(guān)愛。?要做到思?想上不歧?視，感情?上不厭倦?，態(tài)度上?不粗暴，?行為上要?嚴格。要?用自身的?一片真誠?的愛心，?去叩響他?們的心靈?之門。要?善于發(fā)現(xiàn)?他們的閃?光點。比?方：對于?他們身上?出現(xiàn)的不?良行為，?我沒有掉?以輕心，?發(fā)現(xiàn)他們?的錯誤，?和時指出?，嚴格的?要求他們?。利用課?間、休息?時間找他?們談心，?深入細致?地做他們?的思想工?作。在課?堂上多給?后進生發(fā)?明條件，?鼓勵他們?舉手發(fā)言?，捕獲他?們的閃光?點，和時?給予肯定?、獎勵，?使他們也?能自信地?面對學習?。課外積?極輔導，?為他們發(fā)?明一個良?好的學習?環(huán)境，同?時也促進?班級的整?體發(fā)展。?一位教?育家曾指?出，教育?的奧妙就?在于堅信?小朋友“?行”。我?對后進生?正是堅持?了這樣的?態(tài)度，去?關(guān)愛、賞?識、嚴格?的教育他?們，所以?，班內(nèi)的?幾位后進?生都取得?了很大的?進步。他?們的變化?，讓我感?到自身的?努力沒有?白費。?四、繼續(xù)?做好家長?工作，雙?向管好小?朋友。?小朋友的?進步，集?體的生長?，離不開?教師，也?離不開家?長。要教?育管理好?學生，做?好自身的?班主任工?作，除了?做好學生?的教育、?管理外，?還要做好?家長的工?作，要與?家長聯(lián)系?，取得家?長的支持?與配合，?這樣校內(nèi)?外結(jié)合，?雙管齊下?，才干把?學生教好?。以前，?我就十分?重視家工?作。這學?期更不例?外。平時?，一發(fā)現(xiàn)?學生的不?良傾向，?我就和時?的聯(lián)系家?長，向家?長介紹了?解情況，?與家長協(xié)?商好有效?的解決方?法，一起?做好學生?的教育工?作。特別?是對那些?頑皮的同?學，更要?與家長多?聯(lián)系，與?家長一起?管教。?五、工作?缺乏和努?力方向。?經(jīng)過一?學期的努?力，我和?小朋友們?一起享受?歡樂，一?起接受痛?苦，一起?分享平淡?。班級工?作取得了?一定的成?果。但“?金無足赤?，人無完?人”。做?的再好的?班主任工?作都會存?在缺乏。?這也是再?所難免的?。本學期?，我感覺?自身在班?級管理中?、教學中?，做得還?不夠細致?，有時侯?想到了，?由于思想?上的懶惰?傾向，沒?有和時把?有些事做?好，留下?一些遺憾?。有時見?學生犯錯?誤，也比?較急躁，?態(tài)度生硬?，措辭不?當，和課?任教師的?配合，也?還有待于?進一步加?強等等。?雖然很多?小朋友也?給我?guī)?不開心，?但我還是?很感謝他?們，因為?是他們使?我生長，?使我能夠?在以后的?教學生涯?中冷靜的?判斷。?總之，經(jīng)?過這一學?期的進一?步磨練和?與學生的?進一步磨?合，現(xiàn)在?我對小學?三年級期?末的班主?任工作，?感覺還是?得心應(yīng)手?的。經(jīng)過?全體師生?的一起努?力，我班?也己經(jīng)形?成了班風?比較正，?學風比較?濃，同學?之間團結(jié)?友愛、刻?苦學習、?互相協(xié)助?、遵守紀?律的良好?局面，是?一個具有?較強凝聚?力、核心?力和向心?力的集體?。下學期?我將揚長?避短，竭?盡全力，?繼續(xù)不懈?的努力，?使自身的?班主工作?做的更好?。班主?任年末個?人工作總?結(jié)標準范?本（三）?本學期?，我繼續(xù)?擔任了高?一年5班?的班主任?。高一年?是為高考?打基礎(chǔ)的?重要階段??；厥滓?學期來的?班主任工?作，我能?夠本著對?學生、學?校和家長?負責的原?則，牢記?教會學生?做人和學?習兩大主?題，結(jié)合?學校和本?班的實際?情況來開?展工作，?過程有快?樂也有辛?酸，結(jié)果?較為充實?有效?，F(xiàn)?將本學期?的工作要?點具體總?結(jié)如下：?一、抓?好學生的?思想教育?工作，教?會他們?yōu)?人處事的?道理。任?何一名學?生，我們?首先要教?給他們的?是做人的?道理，道?理教得好?，他們受?益的將是?一輩子。?因而，我?充分利用?好每周一?次的班會?課時間，?對于一周?來班級存?在的問題?進行分析?，指出學?生存在的?不足之處?，就事論?事，講明?道理，并?提出相應(yīng)?的要求;?利用一切?機會對學?生進行為?人處事道?理的教育?。尤其是?加強對個?別后進生?的思想教?育，要求?他們學會?做人的道?理;努力?營造積極?、健康、?向上的和?諧班集體?。二、?常規(guī)工作?取得較為?明顯的效?果。配合?學校開展?的行為規(guī)?范養(yǎng)成教?育，經(jīng)過?上學期的?努力，學?生基本上?能嚴格要?求自己的?儀容儀表?。學生能?遵守嚴格?的請假制?度，做到?不曠課。?能做好課?間操和眼?保健操;?碰到教師?多數(shù)時候?也能主動?問好。?三、抓好?學生的學?習。把書?讀好，學?會學習是?學生在校?的最重要?目的。特?別是相對?于高一年?的學生來?說，離高?考還有一?定有時間?，而這段?時間對于?他們掌握?基礎(chǔ)知識?非常重要?。因而我?想方設(shè)法?來促進學?生學習：?1、努?力創(chuàng)造良?好的學風?，根據(jù)不?同的周校?歷對學生?進行思想?動員，要?求他們對?于學習應(yīng)?常抓不懈?并要求他?們時常自?我反省，?反省近一?段時間的?得與