初一地理期中考試反思初一地理期中考試反思范例一、試題評價□從分數統計和卷面分析來看，本次初二年級期中試題力求體現《地理課程標準》的思想，重視對學生運用所學的基礎知識和基本技能分析問題、解決問題能力的考查。1、試題覆蓋面較廣，題型多樣。本次試題題型有選擇40分、連線10分、綜合50分。3、基礎知識占得比例較大，除個別題之外，基本做到了難易適中，不偏不怪。二、試卷分析：㈠、基礎知識部分。口考查學生的基礎知識掌握情況。對于地球的知識，海陸分布，世界的居民等知識學生基本上都能很好的掌握。存在問題：1、有少數學生基礎知識掌握不夠好，主要表現的問題有：基本概念的表述不精準;知識混淆。如：最大的洋寫成海洋，五種基本地形的區別、不同的世界之最等。2、部分學生的知識運用遷移能力較差。3、書寫。不少學生書寫馬虎，須加強。㈡、能力考查部分。口主要考察了學習地理的方法，地理圖表的識讀等。90%學生都掌握較好。主要存在的問題是：1、經緯網圖的判讀：如何判讀并寫出某地的經度、緯度，如何依據經緯度判讀某地所處的半球、低、中、高緯度，如何利用經緯線定向等。2、地形圖的判讀：如何判讀等高線地形圖，區分山地不同部位的'名稱等，部分學生還理解不夠，運用能力不強。口三、今后的改進措施通過以上分析，我們認為在以后的教學中，應從以下幾個方面注意：1、課改是具有強大生命力的，我們在教學中要堅持充分發揮學生的主體地位，切忌滿堂灌。學生能展示出來的東西盡量讓學生去準備去展示，充當好學生預習、展示的助手。2、不管是教師還是學生的展示都應該在清晰展示結論時更應注重介紹得到結論的方法、思路。切忌讓學生囫圇吞棗，似懂非懂;3、教師的每一堂課必須要有充分的準備，如教師形象、語言、課堂設計、教學準備（課件、教具、學案等）等，每一節課都當做公開課一樣去對待。4、加強學生的良好習慣的培養，把學習習慣的培養與平時的教育教學此文轉自斐斐課件園工作緊密結合起來。使每個學生養成認真審題的良好習慣，同時養成良好的學習習慣、正確的書寫習慣。5、注重學生基礎知識的教學，讓每個學生都能熟練掌握運用基本知識。6、教學中應強化練習。7、注重培優補差工作，擴大優秀面，加強學生。□□□怎樣制定期末考試復習計劃首先，心態、狀態是決定成敗的一個關鍵期中考試過后，很多學生都會出現焦急緊張的情緒，尤其是在期中考試中發揮不是很好的同學，低迷、緊張、行動緩慢、無法靜下心來等等，久而久之，自然考試成績就不會抱負。那么什么樣的心態，狀態才是最佳的呢?考試關注的不但僅只是成績，所以也沒有須要過分的在意結果，腳踏實地的落實好每一個知識點，只是盡本身最大的努力就好。其次，結合自身情況，明確復習目標，針對性復習期末考試復習，原來相對時間就較短，要在有限的時間里提高本身的學習效率，那必然要將就方式方法才行，并不是廣泛撒網，亂碰亂撞。首先清晰的了解現在本身的一個學習狀況;其次，考試的重點是落實基礎，提升本身綜合運用能力;針對性查漏補缺，才可以最大化的提升復習的效率。第三，不偏科，平衡發展才是最重要的偏科、弱科是很多學生家長都十分頭疼的問題，學習必然要做到均衡發展，揚長避短，絕大部分學生學習成績不是很抱負，基本上都是因為單薄學科。要想期末考試取得高分，首先要突破的難關就是將弱科不起來，多給本身點信心，多花點時間，多詢問老師同學、多總結反思，期末考試的時候必然會有很大的突破。第四，期末考前復習主次梳理很重要首先我們要明確做題不是復習的全部，復習是對知識的梳理，要做到以下三點：一是把知識點串起來;二是對重點知識加以鞏固，要做到真正理解;三是解決疑點，把本身沒有完全理解或者根本不睬解的問題想措施解決，本身實在解決不了的必然要找老師或者同學解決。當然也得做必然量的練習，但是不要追求多，更不克不及做那些偏和怪的題，對于基礎比力弱的學生太難的也不要做，基本的和中等難度的都做會了就很好，就是高考的話也能取得不錯的成績。做練習的時候要專注，要按時定量、實戰演練，等做完之后再對答案，做錯的和當時做的時候比力困難的習題再加以分析，再多花時間去鞏固。無論是期末考試還是中高考，最高效的復習過程，必然會包羅回顧知識點包羅難點、重點和易錯點，也能梳理知識體系，還能在知識濃縮的過程中進行錘煉，鞏固對知識的理解和運用。再加上良好的應考心態，正常發揮出本身的真是水平，就必然能夠考出一個不錯的成績。□□□2020下半年山西教師資格證考試時間、考試科目

及考試大綱【10月31日筆試】□□□□考試日程2020下半年山西教師資格證考試時間為10月31日，筆試主要考查申請人從事教師職業所應具備的思想政治素質、教育理念、職業道德、法律法規知識、科學文化素養、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學、學生指導和班級管理的基本知識；擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。申請幼兒園教師資格的，筆試還應考查幼兒教育基本理論、原理，保教知識與能力。□考試科目2020下半年山西幼兒園教師資格考試筆試為2個科目，科目一為《綜合素質》（幼兒園），科目二為《保教知識與能力》。2020下半年山西小學教師資格考試筆試為2個科目，科目一為《綜合素質》（小學），科目二為《教育教學知識與能力》。2020下半年山西初級中學和普通高級中學教師資格考試筆試為3個科目：科目一均為《綜合素質》（中學）；科目二均為《教育知識與能力》；科目三為《學科知識與教學能力》。初級中學的《學科知識與教學能力》科目分為：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地