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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五元第四課時(shí)《左右》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.創(chuàng)設(shè)具體的情境，理解左右的位置與順序，體會(huì)左右的相對(duì)性；能用語(yǔ)言描述物體的左右位置關(guān)系。2.通過學(xué)生的自主探究，培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析，概括的能力及想象力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.結(jié)合擺一擺、猜一猜等活動(dòng)，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能夠在在具體的情境中，理解左右的位置與順序。教學(xué)難點(diǎn)：能聯(lián)系生活中的實(shí)際情境，描述物體的左右位置關(guān)系。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.圈出最上面的一朵花和最下面的一棵樹。2.填一填。的上面是（），下面是（）。的前面是（），后面是（）。導(dǎo)入新課猜一猜哥兒十個(gè)分兩家，干起活來要請(qǐng)它。開機(jī)器,種莊稼,越干越巧勁越大。(打一人體器官)謎底是：（）我們的小手哪能干什么呢？另一只手是（）手。探究新知1.我說你做（1）找一找我們身體上的左和右。例如：耳朵有（）耳朵和（）耳朵。胳膊有（）胳膊和（）胳膊。腿也有（）腿和（）腿。還有嗎？（2）做小游戲。①用你的左手摸一摸你的右耳朵。②用你的右手拍一下你的左腿。（3）兩人之間也來玩一玩。2.擺一擺，說一說.（1）游戲準(zhǔn)備：請(qǐng)準(zhǔn)備好鉛筆、尺子、文具盒、橡皮、卷筆刀。（2）請(qǐng)聽口令，并擺一擺。橡皮放在尺子的左邊。鉛筆放在橡皮的左邊。文具盒放在尺子的右邊。卷筆刀放在最右邊。（2）填一填。（3）兩人之間也玩玩這個(gè)游戲。注意：判斷（）的時(shí)候，要找準(zhǔn)參照物。3.做一做，玩一玩要去家做客，怎么走？方法一：先向（）走（）格，再向（）走（）格。方法二：還可以先向（）走（）格，再向（）走（）格。還有嗎？三、隨堂檢測(cè)1.下樓的小朋友是靠（）邊走，上樓的小朋友是靠（）邊走。上樓、下樓和路上行走我們都應(yīng)該靠（）邊走。2.看圖寫出左右。（）（）（）（）3.郊游。小劉在樂樂的（）邊。美美在小文的（）邊。亮亮和小劉舉起的是他們的（）手。樂樂的左邊有（）個(gè)小朋友。4.水果裝箱。：最下層的右邊。：最上邊一層右邊。：最上邊一層左邊。：最下邊一層左邊。：中間層右邊。：

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