《無(wú)機(jī)非金屬材料工藝學(xué)B》課程大綱課程代碼080126L課程名稱(chēng)中文名:無(wú)機(jī)非金屬材料工藝學(xué)B英文名:TechnologyofInorganicNon-metalMaterials-B課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)課修讀類(lèi)別必修學(xué)分3學(xué)時(shí)48（理論32+實(shí)驗(yàn)8+設(shè)計(jì)8）開(kāi)課學(xué)期第6學(xué)期開(kāi)課單位材料科學(xué)與工程學(xué)院材料科學(xué)系適用專(zhuān)業(yè)無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)先修課程材料科學(xué)基礎(chǔ)、陶瓷材料學(xué)、土木工程材料A、材料概論后續(xù)有關(guān)專(zhuān)業(yè)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文主講教師／職稱(chēng)于剛/副教授、秦國(guó)強(qiáng)/副教授、楊治剛/講師、王彩輝/副教授、吳紅亞/講師考核方式及各環(huán)節(jié)所占比例平時(shí)成績(jī)+實(shí)驗(yàn)成績(jī)+設(shè)計(jì)+期末考試（10%）+（20%）+（20%）+（50%）教材及主要參考書(shū)1.《無(wú)機(jī)非金屬材料工藝學(xué)》，李秋義,張巨松編.哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社,2010.82.《無(wú)機(jī)非金屬材料工藝學(xué)》，林宗壽編，武漢理工大學(xué)出版社，第3版，2008一

課程簡(jiǎn)介《無(wú)機(jī)非金屬材料工藝學(xué)B》屬于無(wú)機(jī)非金屬材料科學(xué)方向的必修課程，內(nèi)容包括陶瓷、玻璃、水泥、耐火材料等無(wú)機(jī)非金屬材料的制備原理、生產(chǎn)工藝過(guò)程、性能特點(diǎn)及其應(yīng)用。使學(xué)生解釋無(wú)機(jī)非金屬材料制備工藝的基礎(chǔ)理論，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力及未來(lái)從事相關(guān)工作的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以提高社會(huì)適應(yīng)能力。通過(guò)本課程的理論教學(xué)，使學(xué)生具備基本的知識(shí)和能力，課程的具體課程目標(biāo)如下：知識(shí)目標(biāo)：解釋陶瓷、玻璃、水泥、耐火材料等無(wú)機(jī)非金屬材料的制備原理、生產(chǎn)工藝過(guò)程、性能特點(diǎn)及其應(yīng)用，具備根據(jù)實(shí)際需要合理選擇工藝過(guò)程和主要設(shè)備的能力。具備實(shí)驗(yàn)設(shè)備安全操作、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)結(jié)果分析的能力。能進(jìn)行無(wú)機(jī)非金屬材料工藝設(shè)計(jì)，能完整地撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和繪制設(shè)計(jì)圖，具備一定的溝通能力。能力目標(biāo)：能在進(jìn)行無(wú)機(jī)非金屬材料工藝選擇和設(shè)計(jì)時(shí)考慮工藝設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)成本、社會(huì)、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素，評(píng)價(jià)材料生產(chǎn)、使用和廢棄對(duì)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。（1）本課程所能支撐的畢業(yè)要求和課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系二

本課程所支撐的畢業(yè)要求序號(hào)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)具體內(nèi)容課程目標(biāo)1畢業(yè)要求2-1能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程基礎(chǔ)等知識(shí)，分析材料制備與生產(chǎn)過(guò)程中的復(fù)雜工程問(wèn)題，識(shí)別與判斷影響產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵因素。課程目標(biāo)1、22畢業(yè)要求2-2能夠應(yīng)用工程科學(xué)的基本原理，分析影響材料生產(chǎn)工況的關(guān)鍵問(wèn)題，并能進(jìn)行故障分析。課程目標(biāo)1、2、33畢業(yè)要求2-3能結(jié)合文獻(xiàn)，研究生產(chǎn)工藝對(duì)材料結(jié)構(gòu)-性能的影響，發(fā)現(xiàn)制約規(guī)律，認(rèn)識(shí)到解決方案的多樣性，尋求可替代的解決方案。課程目標(biāo)1、2、34畢業(yè)要求2-4能夠正確表達(dá)材料復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，并分析其合理性，以獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)2、35畢業(yè)要求3-1解釋無(wú)機(jī)非金屬材料產(chǎn)品、工藝流程及生產(chǎn)裝備全周期和全流程的基本設(shè)計(jì)和技術(shù)方法，能夠根據(jù)用戶(hù)需求確定設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案，認(rèn)識(shí)影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。課程目標(biāo)36畢業(yè)要求3-2能夠針對(duì)任務(wù)需要，進(jìn)行單元裝備設(shè)計(jì)和工藝計(jì)算。課程目標(biāo)37畢業(yè)要求3-3能夠結(jié)合安全、健康、法律、文化及環(huán)境等現(xiàn)實(shí)約束條件，對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行可行性論證。課程目標(biāo)3、48畢業(yè)要求3-4能夠集成單元裝備或工藝流程設(shè)計(jì)，對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行優(yōu)選，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。課程目標(biāo)3、49畢業(yè)要求6-2能針對(duì)無(wú)機(jī)非金屬材料工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題，正確分析和評(píng)價(jià)材料產(chǎn)品生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。課程目標(biāo)3、410畢業(yè)要求7-2針對(duì)復(fù)雜無(wú)機(jī)非金屬材料工程問(wèn)題的工程實(shí)踐，能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐的可持續(xù)性，能正確評(píng)價(jià)材料生產(chǎn)、使用和廢棄可能對(duì)人類(lèi)和環(huán)境造成的損害和隱患。課程目標(biāo)1、2、3、411畢業(yè)要求11-2能將管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法應(yīng)用于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)或工藝設(shè)計(jì)和實(shí)施的全周期和全流程，管理過(guò)程進(jìn)度，控制質(zhì)量、成本和風(fēng)險(xiǎn)。課程目標(biāo)2、3、4（2）本課程內(nèi)容與課程目標(biāo)、畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系教學(xué)內(nèi)容課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)理論教學(xué)第一章課程簡(jiǎn)介

第二章無(wú)機(jī)非金屬材料工藝過(guò)程課程目標(biāo)1、2畢業(yè)要求2-1、2-2、2-3、7-2第三章原料課程目標(biāo)1、2、4畢業(yè)要求2-2、2-3、7-2第四章陶瓷材料工藝課程目標(biāo)1、2、4畢業(yè)要求2-2、2-3、7-2第五章玻璃材料工藝課程目標(biāo)1、2、4畢業(yè)要求2-2、2-3、7-2第六章水泥材料工藝課程目標(biāo)1、2、4畢業(yè)要求2-2、2-3、7-2第七章耐火材料工藝課程目標(biāo)1、2、4畢業(yè)要求2-2、2-3、7-2實(shí)驗(yàn)教學(xué)1.擠出成型工藝課程目標(biāo)2、4畢業(yè)要求2-4、7-2、11-22.流延成型工藝課程目標(biāo)2、4畢業(yè)要求2-4、7-2、11-23.陶瓷的加工工藝課程目標(biāo)2、4畢業(yè)要求2-4、7-2、11-24.水泥的制備工藝課程目標(biāo)2、4畢業(yè)要求2-4、7-2、11-2課程設(shè)計(jì)陶瓷或耐火材料廠(chǎng)工藝設(shè)計(jì)課程目標(biāo)3、4畢業(yè)要求3-1、3-2、3-3、3-4、6-2、7-2、11-2三

教學(xué)基本內(nèi)容（一）理論教學(xué)基本內(nèi)容（32學(xué)時(shí)）課程簡(jiǎn)介（2學(xué)時(shí)）（1）基本要求1）解釋課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容；2）熟悉課程意義和學(xué)習(xí)方法；3）認(rèn)識(shí)課程相關(guān)資源。（2）教學(xué)內(nèi)容1)本課程教學(xué)大綱解讀2)本課程的性質(zhì)、任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)；3)本課程教學(xué)內(nèi)容；本課程教學(xué)方法；4)本課程教學(xué)進(jìn)程；本課程教學(xué)組織；本課程考核形式與基本要求；5)本課程使用教材、參考書(shū)與提供的其他相關(guān)課程資源。（3）重點(diǎn)

本課程的性質(zhì)和內(nèi)容無(wú)機(jī)非金屬材料工藝過(guò)程（2學(xué)時(shí)）(1)基本要求1)解釋陶瓷、玻璃、耐火材料和水泥等無(wú)機(jī)非金屬材料的特性2)解釋陶瓷、玻璃、耐火材料和水泥等無(wú)機(jī)非金屬材料生產(chǎn)過(guò)程中的共性3)解釋陶瓷、玻璃、耐火材料和水泥等無(wú)機(jī)非金屬材料生產(chǎn)過(guò)程中的個(gè)性4)解釋陶瓷、玻璃、耐火材料和水泥典型的生產(chǎn)工藝流程(2)教學(xué)內(nèi)容1)無(wú)機(jī)非金屬材料的特性：晶體結(jié)構(gòu)，性能基本屬性，特殊功能；2)無(wú)機(jī)非金屬材料的共性：原料，干燥，粉碎與運(yùn)輸，成型，高溫加熱；3)無(wú)機(jī)非金屬材料的個(gè)性：膠凝材料類(lèi)，玻璃類(lèi)，陶瓷類(lèi)；4)陶瓷材料典型的生產(chǎn)工藝流程5)玻璃材料典型的生產(chǎn)工藝流程6)水泥典型的生產(chǎn)工藝流程3重點(diǎn)重點(diǎn)：無(wú)機(jī)非金屬材料的生產(chǎn)過(guò)程中的共性和個(gè)性第三章

原料（6學(xué)時(shí)）(1)基本要求1）解釋粘土原料的種類(lèi)和性質(zhì)；2）解釋石英類(lèi)原料的種類(lèi)和性質(zhì)；3）解釋長(zhǎng)石類(lèi)原料的種類(lèi)和性質(zhì)；4）解釋鈣質(zhì)原料的種類(lèi)和性質(zhì)；5）分析氧化物包括氧化鋁、氧化鋯、氧化鈦、氧化鋅的種類(lèi)和性質(zhì)；6）認(rèn)識(shí)非氧化物合成原料（包括碳化物、氮化物和硼化物）的種類(lèi)和性質(zhì)。(2)教學(xué)內(nèi)容1)陶瓷、玻璃、耐火材料和水泥原料總論；2)黏土質(zhì)原料的種類(lèi)、基本特性、分類(lèi)、組成及工藝性質(zhì)；3)石英類(lèi)原料的組成、種類(lèi)及在各種無(wú)機(jī)非金屬材料中的作用；4)長(zhǎng)石類(lèi)原料的種類(lèi)、性質(zhì)及在各種無(wú)機(jī)非金屬材料中的作用；5)鈣質(zhì)原料的種類(lèi)、性質(zhì)及在各種無(wú)機(jī)非金屬材料中的作用；6)氧化物包括氧化鋁、氧化鋯、氧化鈦、氧化鋅的種類(lèi)、性質(zhì)、制備方法及在各種無(wú)機(jī)非金屬材料中的作用；7)非氧化物合成原料（包括碳化物、氮化物和硼化物）的種類(lèi)、性質(zhì)及在各種無(wú)機(jī)非金屬材料中的作用。(3)重點(diǎn)重點(diǎn)：黏土類(lèi)、石英類(lèi)、長(zhǎng)石類(lèi)及鈣質(zhì)類(lèi)礦物原料的種類(lèi)和性質(zhì)。第四章

陶瓷材料工藝（6學(xué)時(shí)）(1)基本要求1）認(rèn)識(shí)普通陶瓷、結(jié)構(gòu)陶瓷及功能陶瓷的主要種類(lèi)、組成、性能應(yīng)用；2）解釋確定日用陶瓷配方的依據(jù)；理解坯料配方的計(jì)算；3）解釋坯料的制備、成型、干燥、施釉、燒成等生產(chǎn)工藝；(2)教學(xué)內(nèi)容1)陶瓷材料的概念及分類(lèi)2)功能陶瓷和結(jié)構(gòu)陶瓷的要種類(lèi)、組成、性能應(yīng)用；3)陶瓷材料坯料組成、設(shè)計(jì)及計(jì)算，包括：坯料組成的表示方法，設(shè)計(jì)配方的依據(jù)，配料的各種計(jì)算方法；4)陶瓷材料坯料的制備過(guò)程及要求；注漿成型方法原理、基本流程、泥漿的成型性能及分類(lèi)；熱壓鑄成型方法的原理及應(yīng)用；成型用石膏模具的性能要求及制備方法；可塑形成方法的原理、流程及可塑泥團(tuán)的性能；壓制成型的原理、流程及分類(lèi)；等靜壓成型的原理及分類(lèi)；凝膠注模成型的原理、流程及優(yōu)點(diǎn)；5)釉料制備與施釉：釉的作用，陶瓷制品對(duì)釉的要求，釉的分類(lèi)，制釉原料，釉中各氧化物的作用；6)陶瓷材料的干燥過(guò)程：干燥過(guò)程的四個(gè)階段及特征，影響干燥速度的影響，干燥設(shè)備，干燥制度的確定；7)陶瓷材料的燒結(jié)：燒結(jié)類(lèi)型及作用機(jī)制，坯體燒成四大過(guò)程，燒成制度，特種燒結(jié)方法，燒成設(shè)備；(3)重點(diǎn)重點(diǎn)：陶瓷材料的配料計(jì)算和制備工藝。第五章

玻璃材料工藝（6學(xué)時(shí)）(1)基本要求1）解釋玻璃的基本概念、特性、種類(lèi)及應(yīng)用、結(jié)構(gòu)特征及性質(zhì)；2）解釋玻璃的原料、配合料制備、玻璃的熔制、玻璃的成型、玻璃的退火；3）認(rèn)識(shí)玻璃的缺陷；熟知新型玻璃的生產(chǎn)工藝過(guò)程。(2)教學(xué)內(nèi)容1)玻璃的基本概念及特性；玻璃的種類(lèi)及應(yīng)用；玻璃的四大結(jié)構(gòu)特征；玻璃的兩大結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)；2)石英玻璃結(jié)構(gòu)及性質(zhì)，氧化硼玻璃結(jié)構(gòu)及性質(zhì)；3)玻璃形成規(guī)律：熱力學(xué)條件和動(dòng)力學(xué)條件；玻璃的性質(zhì)；4)玻璃原料的設(shè)計(jì)及配合料的制備；碎玻璃的作用；玻璃原料的選擇原則；玻璃原料的加工；5)玻璃的熔制過(guò)程及五大形成階段；玻璃的熔制制度；6)玻璃的成型過(guò)程及成型方法；浮法玻璃的成型過(guò)程及特點(diǎn)；玻璃退火流程及作用；7)玻璃制品的熔制、成型、加工及運(yùn)輸缺陷；特殊玻璃的制備及作用。(3)重點(diǎn)重點(diǎn)：玻璃形成的條件，玻璃熔制的過(guò)程及形成階段。第六章

水泥材料工藝（4學(xué)時(shí)）(1)基本要求1）解釋硅酸鹽水泥熟料的組成及配料過(guò)程、硅酸鹽水泥的生產(chǎn)工藝及水化硬化過(guò)程。2）認(rèn)識(shí)摻混合材的水泥、特種水泥和新型水泥的定義、性能及應(yīng)用。3）認(rèn)識(shí)混凝土的生產(chǎn)工藝。(2)教學(xué)內(nèi)容1)硅酸鹽水泥的基本概念、熟料的組成及配料過(guò)程、2)水泥的性能；硅酸鹽水泥的生產(chǎn)工藝及水化硬化過(guò)程；3)摻混合材料硅酸鹽水泥、特種水泥的制備及應(yīng)用；4)新型水泥的基本概念、性能及應(yīng)用；5)混凝土的制備工藝。(3)重點(diǎn)重點(diǎn)：水泥的性能和生產(chǎn)工藝。第七章

耐火材料工藝（6學(xué)時(shí)）(1)基本要求1）解釋耐火材料的定義及三種分類(lèi)方法，發(fā)展歷史；2）解釋耐火材料的化學(xué)組成和礦物組成；3）解釋耐火材料的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及使用性能。4）認(rèn)識(shí)耐火材料的生產(chǎn)工藝；(2)教學(xué)內(nèi)容1）耐火材料的定義及三種分類(lèi)方法；耐火材料的發(fā)展歷史及其應(yīng)用領(lǐng)域；2）耐火材料的的基本概念、化學(xué)組成及礦物組成；耐火材料的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及使用性能；3）耐火材料的生產(chǎn)工藝以及常見(jiàn)品種；4）不定型耐火材料的生產(chǎn)流程及特點(diǎn)；粘土制耐火材料的生產(chǎn)流程及特點(diǎn)；氧化硅制耐火材料的生產(chǎn)流程及特點(diǎn)；氧化鎂質(zhì)耐火材料的生產(chǎn)流程及特點(diǎn)；白云質(zhì)耐火材料的生產(chǎn)流程及特點(diǎn)。(3)重點(diǎn)重點(diǎn)：耐火材料的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)及性質(zhì)，不定型耐火材料生產(chǎn)流程及特點(diǎn)。

（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本內(nèi)容（8學(xué)時(shí)）序號(hào)

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)1

擠出成型成型工藝要求學(xué)生認(rèn)識(shí)擠出成型的基本原理和操作流程，解釋運(yùn)用擠出成型方法制備多孔陶瓷的制備工藝。1.對(duì)擠出成型設(shè)備進(jìn)行安全操作;2.利用擠出成型方法制備多孔陶瓷材料。2綜合性2

流延成型工藝要求學(xué)生認(rèn)識(shí)流延成型工藝的基本原理和操作流程，解釋運(yùn)用流延成型方法制備陶瓷的制備工藝。1.對(duì)流延成型設(shè)備進(jìn)行操作；2.利用流延成型方法制備陶瓷材料。2綜合性3

陶瓷的加工工藝要求學(xué)生認(rèn)識(shí)陶瓷材料的加工工藝的操作流程，解釋運(yùn)用金剛石線(xiàn)切割機(jī)、切片機(jī)和研磨機(jī)對(duì)陶瓷材料的進(jìn)行加工。1.對(duì)金剛石線(xiàn)切割機(jī)、切片機(jī)及研磨機(jī)進(jìn)行安全操作；2.用金剛石線(xiàn)切割機(jī)，切片機(jī)及研磨機(jī)對(duì)規(guī)定尺寸要求的陶瓷測(cè)試樣品進(jìn)行加工。2綜合性4

水泥的制備工藝要求學(xué)生認(rèn)識(shí)水泥的配料計(jì)算、原料準(zhǔn)備、生料制備、熟料燒成、水泥粉磨等工藝過(guò)程。1.水泥配料計(jì)算；2.水泥原料準(zhǔn)備；3.水泥生料制備；4.水泥熟料燒成；5.水泥粉磨。2綜合性（三）課程設(shè)計(jì)（8學(xué)時(shí)）序號(hào)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)基本要求主要內(nèi)容學(xué)時(shí)1任務(wù)布置要求學(xué)生認(rèn)識(shí)企業(yè)中陶瓷材料或耐火材料生產(chǎn)工藝過(guò)程及特點(diǎn)、合理確定題目難易程度、工作量大小及進(jìn)度計(jì)劃。1.下達(dá)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)；2.確定設(shè)計(jì)內(nèi)容、步驟和方法。12設(shè)計(jì)計(jì)算與繪圖要求學(xué)生解釋本專(zhuān)業(yè)常用分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算的正確方法，具備方案論證、分析比較、規(guī)范撰寫(xiě)和設(shè)計(jì)能力。1.根據(jù)設(shè)計(jì)要求對(duì)陶瓷或耐火材料產(chǎn)量進(jìn)行論證和計(jì)算；2.進(jìn)行相關(guān)工藝參數(shù)及所需設(shè)備的確定；3.撰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)和工藝實(shí)施路線(xiàn)。63答辯要求學(xué)生具備語(yǔ)言表達(dá)、思辨能力，闡述觀(guān)點(diǎn)準(zhǔn)確、回答問(wèn)題清楚的能力。學(xué)生在論文答辯過(guò)程中，需要自述本人所完成的工作，創(chuàng)新點(diǎn)及完成的情況，指導(dǎo)教師給予必要點(diǎn)評(píng)。1四、達(dá)成課程目標(biāo)的途徑和措施1.本課程的教學(xué)方法（1）課堂講授。本課程為材料應(yīng)用方向的重要學(xué)科方向課，內(nèi)容中包括無(wú)機(jī)非金屬材料的制備原理、生產(chǎn)工藝過(guò)程、各種無(wú)機(jī)非金屬材料的性能特點(diǎn)及其應(yīng)用。為提高講課效率和效果，便于學(xué)生理解接受，在授課方面，以多媒體課堂講授為主，講課過(guò)程中穿插一些材料生產(chǎn)實(shí)例分析。（2）作業(yè)。在每一章節(jié)講授結(jié)束以后，均布置適量的作業(yè)，學(xué)生每次獨(dú)立完成作業(yè)時(shí)間約1~2小時(shí)。作業(yè)面覆蓋所講內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，以便于學(xué)生鞏固所講內(nèi)容及考試復(fù)習(xí)。組織學(xué)生討論作業(yè)，對(duì)于作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題，教師統(tǒng)一講解，如果在檢查中發(fā)現(xiàn)同學(xué)問(wèn)題較大，教師幫助同學(xué)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。（3）小測(cè)試。在每三章結(jié)束后，進(jìn)行隨堂小測(cè)試，考察學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熟悉程度，督促學(xué)生按時(shí)對(duì)已授課程進(jìn)行復(fù)習(xí)。提高整體學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的達(dá)成。（是否計(jì)入成績(jī)？后面沒(méi)有體現(xiàn)）（4）實(shí)驗(yàn)教學(xué)。主要采用“講授法”與“直觀(guān)演示法”結(jié)合，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備進(jìn)行講解及實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行示范性操作，通過(guò)學(xué)生分組并要求每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成有關(guān)典型無(wú)機(jī)非金屬材料的加工工藝實(shí)驗(yàn)過(guò)程，及時(shí)討論、分析、解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，要求學(xué)生具備實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備安全操作和數(shù)據(jù)結(jié)果分析的能力。（5）課程設(shè)計(jì)。主要采用“講授法”與“討論法”結(jié)合，結(jié)合文獻(xiàn)檢索，通過(guò)典型陶瓷或耐火材料廠(chǎng)工藝設(shè)計(jì)，及時(shí)開(kāi)展討論，分析和解決設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題，要求學(xué)生解釋典型陶瓷或耐火材料廠(chǎng)工藝設(shè)計(jì)特點(diǎn)，要求學(xué)生能完整地撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和工藝設(shè)計(jì)圖。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊跟無(wú)機(jī)非金屬材料生產(chǎn)工藝與設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)補(bǔ)充新方法、新技術(shù)、新材料等內(nèi)容，并根據(jù)每屆學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)不同內(nèi)容根據(jù)需要調(diào)整課堂組織和討論內(nèi)容，提高整體學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的達(dá)成。2.教學(xué)手段本課程利用采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，采用“多媒體”結(jié)合“板書(shū)”的教學(xué)手段進(jìn)行授課，“多媒體”可將抽象的內(nèi)容生動(dòng)化，“板書(shū)”可用于輔助表達(dá)，二者充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。3.課外閱讀要求推薦學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源、校園網(wǎng)資源（校園網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)）、圖書(shū)館資源（期刊、專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)）等多種手段獲取信息，進(jìn)行課外閱讀。通過(guò)課外閱讀，既能加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，又能拓展專(zhuān)業(yè)視野，緊跟行業(yè)發(fā)展前沿。4.多環(huán)節(jié)訓(xùn)練（1）作業(yè)（2）實(shí)驗(yàn)（3）設(shè)計(jì)（4）期末考試五、課程綜合記分方法課程考核由作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)和期末考試四部分組成，內(nèi)容須覆蓋全部課程目標(biāo)和畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)。各考核環(huán)節(jié)及所占比重見(jiàn)下表：考核環(huán)節(jié)比重（%）作業(yè)10實(shí)驗(yàn)成績(jī)20課程設(shè)計(jì)20期末考試50總計(jì)100（注：無(wú)故曠勤1/3者，不允許參加期末考試。）各個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：作業(yè)每次作業(yè)必須在正式上課前交，遲交作業(yè)或作業(yè)不滿(mǎn)足下列要求，均以零分計(jì)。每次作業(yè)按百分制評(píng)分，總評(píng)后折算成10分。

作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)觀(guān)測(cè)點(diǎn)85～100分75～84分60～74分<60分完成進(jìn)度（權(quán)重0.1）嚴(yán)格按照作業(yè)要求并及時(shí)完成基本按照作業(yè)要求并及時(shí)完成

不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成不能按照作業(yè)要求未及時(shí)完成概念解釋清楚（權(quán)重0.2）概念清晰概念基本清晰概念不清晰概念錯(cuò)誤計(jì)算能力（權(quán)重0.5）完全正確基本正確部分錯(cuò)誤完全錯(cuò)誤分析或結(jié)論有效性（權(quán)重0.2）分析正確，結(jié)論有效分析基本合理，結(jié)論基本有效分析不合理

未給出分析實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成績(jī)根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)以及實(shí)驗(yàn)課上的操作表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況綜合進(jìn)行評(píng)定。每次實(shí)驗(yàn)按百分制評(píng)分，總評(píng)后折算成20分。實(shí)驗(yàn)課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

過(guò)程控制關(guān)注點(diǎn)80-100分60-79分0-60分實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)權(quán)重0.2對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮淼氖煜こ潭韧瓿深A(yù)習(xí)報(bào)告，回答問(wèn)題正確

完成預(yù)習(xí)報(bào)告，回答問(wèn)題基本正確能基本回答問(wèn)題實(shí)驗(yàn)操作權(quán)重0.3實(shí)驗(yàn)態(tài)度按時(shí)參加實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)記錄完整按時(shí)參加實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)記錄基本完整實(shí)驗(yàn)課遲到原始數(shù)據(jù)記錄不完整操作技能實(shí)驗(yàn)過(guò)程熟練，操作的規(guī)范，動(dòng)手能力強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程較熟練，能完成基本操作需在指導(dǎo)下完成基本操作協(xié)作精神主動(dòng)做好分配任務(wù)，并能協(xié)助同組成員完成分配任務(wù)，能與同組成員配合被動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告權(quán)重0.5數(shù)據(jù)分析處理能力數(shù)據(jù)整理規(guī)范，計(jì)算結(jié)果正確數(shù)據(jù)整理規(guī)范，計(jì)算結(jié)果基本正確數(shù)據(jù)整理和結(jié)果均有明顯錯(cuò)誤綜合應(yīng)用知識(shí)能力能綜合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析規(guī)律，結(jié)論正確結(jié)論基本正確但缺乏實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)綜合分析結(jié)論有錯(cuò)誤3.課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)成績(jī)是根據(jù)設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)、工藝路線(xiàn)圖及答辯表現(xiàn)三方面綜合給出。按百分制評(píng)分，總評(píng)后折算成20分。課程設(shè)計(jì)考核方案

考察點(diǎn)占比例80-100分60-79分0-60分設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)工藝參數(shù)計(jì)算工藝方案及產(chǎn)品40設(shè)計(jì)正確參數(shù)計(jì)算正確工藝方案適當(dāng)設(shè)計(jì)基本正確參數(shù)計(jì)算基本正確工藝方案基本可行設(shè)計(jì)有誤參數(shù)計(jì)算有誤工藝方案不可行設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)30說(shuō)明書(shū)完整，格式規(guī)范說(shuō)明書(shū)基本完整，格式較為規(guī)范說(shuō)明書(shū)不夠完整，格式不規(guī)范PPT講解15陳述的邏輯性強(qiáng)問(wèn)題表達(dá)清晰結(jié)論準(zhǔn)確合理陳述的邏輯性強(qiáng)問(wèn)題表達(dá)清晰結(jié)論準(zhǔn)確合理陳述的邏輯性強(qiáng)問(wèn)題表達(dá)清晰結(jié)論準(zhǔn)確合理提問(wèn)交流15思路清晰，回答問(wèn)題正確，思路基本清楚，回答問(wèn)題基本正確思路不清晰，回答問(wèn)題不太正確4.期末考試期末考試成績(jī)是通過(guò)閉卷考試的卷面成績(jī)給出，考核內(nèi)容覆蓋課程所講的流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、干燥及熱養(yǎng)護(hù)過(guò)程等知識(shí)點(diǎn)。按期末考試的標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)百分制評(píng)分，總評(píng)后折算成50分。為了確保考核試卷的信度和效度，必須針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、把握能力層次，進(jìn)行試卷藍(lán)圖設(shè)計(jì)。試卷藍(lán)圖設(shè)計(jì)課程目標(biāo)把握能力層次（對(duì)應(yīng)試題）目標(biāo)分值百分比（%）認(rèn)識(shí)理解應(yīng)用11681640402812/////20203888242448/////81616各項(xiàng)分值402832100

百分比（%）402832

100六、評(píng)估方法每學(xué)期課程結(jié)束后進(jìn)行課程評(píng)估。本課程采用基于課程目標(biāo)（即預(yù)期學(xué)習(xí)成果）的評(píng)估方法，包括：1）根據(jù)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)并實(shí)施相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)活動(dòng)；2）收集學(xué)習(xí)活動(dòng)中各種學(xué)習(xí)成果的評(píng)估資料；3）分析和評(píng)估實(shí)際的學(xué)習(xí)成果，做出正確的判斷。4）寫(xiě)出反思和持續(xù)改進(jìn)報(bào)告（包括評(píng)估過(guò)程、評(píng)估結(jié)果、教學(xué)反思和持續(xù)改進(jìn)）。課程目標(biāo)1的評(píng)估設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)任務(wù)、過(guò)程和觀(guān)測(cè)預(yù)期學(xué)習(xí)成果細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果及實(shí)施準(zhǔn)則預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)任務(wù)觀(guān)測(cè)點(diǎn)1、解釋陶瓷材料相關(guān)工藝過(guò)程解釋陶瓷材料原料作業(yè)完成情況解釋陶瓷材料成型工藝期末考試

解釋陶瓷材料燒成過(guò)程期末考試

2、解釋玻璃材料相關(guān)工藝過(guò)程解釋玻璃材料原料作業(yè)完成情況解釋玻璃材料生產(chǎn)工藝期末考試

解釋浮法玻璃及特種玻璃生產(chǎn)過(guò)程期末考試

3、解釋水泥材料相關(guān)工藝過(guò)程解釋水泥材料原料作業(yè)完成情況解釋水泥材料生產(chǎn)工藝期末考試

解釋水泥材料相關(guān)性能期末考試

4、解釋耐火材料相關(guān)工藝過(guò)程解釋耐火材料原料作業(yè)完成情況解釋耐火材料生產(chǎn)工藝期末考試

解釋特種耐火材料的生產(chǎn)期末考試

課程目標(biāo)2

的評(píng)估設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)任務(wù)、過(guò)程和觀(guān)測(cè)預(yù)期學(xué)習(xí)成果細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果及實(shí)施準(zhǔn)則預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)任務(wù)觀(guān)測(cè)點(diǎn)1、陶瓷材料擠出成型機(jī)操作流程解釋設(shè)備的構(gòu)造及工作原理、技術(shù)參數(shù)以及使用其制備陶瓷的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況、考勤、過(guò)程中的動(dòng)手能力，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě)。2、流延成型機(jī)操作流程解釋流延成型機(jī)的結(jié)構(gòu)和使用方法及使用其制備陶瓷材料的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況、考勤、過(guò)程中的動(dòng)手能力，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě)。3、熟知并會(huì)使用陶瓷材料加工設(shè)備解釋陶瓷材料切割機(jī)