第6頁共6頁幼兒園中班?社會領(lǐng)域教?學(xué)方案創(chuàng)意?實施方案范?文活動目?標：1、?激發(fā)幼兒對?周圍事物積?極探索的欲?望，提高觀?察能力，培?養(yǎng)樂于同伙?伴互相合作?共同創(chuàng)作的?精神。2?、初步培養(yǎng)?幼兒愛家園?的情感，懂?得愛護周圍?的環(huán)境。?3、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?4、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征。5?、鼓勵幼兒?大膽的猜猜?、講講、動?動。活動?準備：1?、課前已對?小區(qū)作過調(diào)?查，了解小?區(qū)內(nèi)的設(shè)施?。2、三?張已規(guī)劃好?的小區(qū)圖版?面。3、?各種盒子、?雙面膠、固?體膠、紙、?橡皮泥、樹?枝、剪刀等?。活動過?程：一、?開始部分?1、賞有關(guān)?小區(qū)的錄象?。2、請?小朋友把自?己居住的小?區(qū)介紹給別?人，說說小?區(qū)有些什么?設(shè)施。3?、教師小結(jié)?二、基本?部分1、?提出新任務(wù)?：讓我們也?來建造一個?美麗的小區(qū)?。示范圖?：你會在小?區(qū)里建造些?什么。2?、三張小區(qū)?規(guī)劃圖，讓?幼兒分組進?行討論后請?一幼兒講解?他們的設(shè)計?方案。3?、示范制作?，講解重點?。4、提?出要求：請?幼兒注意衛(wèi)?生和安全，?幼兒之間可?以互相幫助?合作。5?、幼兒操作?，教師巡回?指導(dǎo)。三?、結(jié)束部分?1、請幼?兒介紹制作?好的小區(qū)。?2、住進?新小區(qū)后，?我們應(yīng)注意?些什么??幼兒園中班?社會領(lǐng)域教?學(xué)方案創(chuàng)意?實施方案范?文（二）?活動目標：?1、知道?地球生病的?原因。2?、學(xué)習(xí)保護?環(huán)境的基本?方法。3?、增強環(huán)保?意識。4?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征。活動?準備：1?、掛圖《地?球病了》。?2、地球?受污染和排?除污染后的?多媒體課件?及其設(shè)施。?3、教師?繪畫一幅：?地球病了。?4、幼兒?人手一份：?繪畫紙、水?彩筆、油畫?棒。活動?過程：1?、出示掛圖?，導(dǎo)入課題?。(1)?出示掛圖，?同時放錄音?：孩子們，?我病得厲害?，難受得很?，你們快幫?幫我吧!?(2)提問?：a.圖?上有什么??b.地球?媽媽怎么了??c.地?球媽媽為什?么會生病??2、組織?幼兒觀看多?媒體課件，?知道地球受?到污染的原?因。(1?)說說多媒?體所展示的?地球被污染?現(xiàn)象。a?.森林被砍?到了許多。?b.工廠?冒濃煙。?c.水變成?了黑色。?d.到處是?垃圾。e?.汽車排放?尾氣。(?2)提問：?地球媽媽還?生了哪些病??3、請?幼兒當(dāng)醫(yī)生?已到幼兒討?論保護地球?的方法。?(1)針對?污染，幼兒?自由討論排?除污染的方?法。(2?)引導(dǎo)幼兒?觀看受污染?和排除污染?的課件，比?較并說出怎?樣是地球媽?媽的病好起?來。小結(jié)?：建立污水?處理工廠，?把臟水變干?凈，工廠不?要放黑煙，?汽車用電、?天然氣、太?陽能來開動?，建立垃圾?處理大工廠?，多種花草?樹木，保持?水土，凈化?空氣，是地?球媽媽的病?好起來。?4、繪畫活?動：打扮地?球媽媽。?(1)教師?出示地球媽?媽“生病時?”不美的畫?像，激起幼?兒給“治好?病”的地球?媽媽畫一幅?美麗的畫像?，打扮打扮?地球媽媽。?(2)播?放音樂，幼?兒在音樂中?自由作畫。?(3)展?示、評價。?幼兒園中?班社會領(lǐng)域?教學(xué)方案創(chuàng)?意實施方案?范文（三）?活動目標?1.喜歡?用多種方法?為他人帶來?快樂，愿意?大膽的與同?伴交往。?2.在游戲?活動中體驗?與同伴在一?起的快樂。?3.愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。4.?主動參與活?動，體驗活?動的快樂及?成功的喜悅?。5.探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動重難?點1.能?夠理解圖片?的內(nèi)容。?2.愿意扮?演圖片上的?人物進行表?演。活動?準備1.?圖片2.?錄音機__?__臺、錄?影帶___?_盒。活?動過程1?.在音樂中?感受快樂。?選擇一段?幼兒喜愛的?、歡樂的歌?曲，教師與?幼兒一起唱?歌表演。?2.師幼交?流。提問?：“剛才小?朋友在唱自?己喜歡的歌?曲時，心情?怎么樣?”?教師將自?己一些快樂?的事情講述?給幼兒聽，?請幼兒也說?說自己覺得?高興的事情?。幫助幼?兒理解：快?樂唄心情與?別人共同分?享，能讓自?己更快樂。?3.看圖?講述。觀?察并說一說?，圖片上有?誰?在干什?么?請幼兒?猜猜，哪些?小朋友會比?較快樂?為?什么?請幼?兒在快樂的?小朋友旁邊?畫一個笑臉?。___?_分組討論?。提出問?題讓幼兒分?組討論：圖?片上，哪些?小朋友不快?樂?請你幫?他(她)想?個辦法，怎?樣才能快樂?起來?你有?沒有不快樂?的事情?怎?樣讓自己快?樂起來??教師將各組?幼兒的討論?結(jié)果歸納起?來，結(jié)合幼?兒的日常生?活情況進行?小結(jié)。5?.語言游戲?：(看圖)?他們在做什?么?誰最開?心!請幼?兒觀察圖上?的內(nèi)容，誰?最開心，鼓?勵幼兒用句?式學(xué)說完整?的語句。?____戶?外游戲：《?快樂的小兔?》(1)?以故事的形?式創(chuàng)造游戲?情境，激發(fā)?幼兒活動的?興趣。(?2)幼兒兩?人一組，老?師帶領(lǐng)小兔?跳到“草地?”上，練習(xí)?向前跳，然?后兩人進行?比賽跳，看?誰最快。?(3)游戲?反復(fù)一遍，?第二遍為摘?蘋果。活?動延伸在?活動室創(chuàng)設(shè)?心情角，提?供大張的紙?和彩色水筆?，讓幼兒在?心情角中隨?意涂鴉，將?自己快樂或?不快樂的事?情畫在大紙?上，互相交?流。幼兒?園中班社會?領(lǐng)域教學(xué)方?案創(chuàng)意實施?方案范文（?四）活動?目標1、?練習(xí)聽信號?走跑交替，?鍛煉動作的?靈敏性。?2、樂意參?與活動，知?道遵守交通?規(guī)則。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、遵守社會?行為規(guī)則，?不做“禁止?”的事。?5、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征。活?動準備1?、小塑料圈?每人一個。?2、了以?參與活動，?知道遵守交?通規(guī)則。?3、在操場?上畫個大圓?圈。活動?過程1、?情景感知：?幼兒在教?師帶領(lǐng)手持?小塑料圈模?仿開車的動?作小跑步進?入場地大圓?圈。2、?幼兒游戲：?教師啟發(fā)?：“今天我?們做交通警?察，你們做?小駕駛員，?駕駛員要聽?從交通警察?的指揮。“?幼兒按“?紅燈停，綠?燈行”的信?號，練習(xí)“?開車”、“?停車”。?幼兒根據(jù)不?同的指令，?變換不同的?交通工具游