排球教學教案其它課程小學教育教育專區說課流程排球教材分析資源開發學情分析評價建議教學設計教學模式場地設計第二頁，共25頁。

水平目標一二三四

培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精神提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度一、教材分析——說課標增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能水平四五第三頁，共25頁。發展奔跑能力，提高身體的協調性和靈活性掌握籃、足、排三大球的基礎知識掌握籃、足、排三大球的基本戰術球類單元目標在練習和比賽中改善人際關系，培養合作意識一、教材分析——說課標培養勇敢頑強的意志品質第四頁，共25頁。依據水平目標和單元目標，確定本節課目標1知識目標：了解排球運動的基本知識，初步掌握教材列舉的幾項主要技術、戰術。2能力目標：通過參加排球運動，培養學習興趣，發展力量、柔韌等身體素質。

3情感目標：在練習和比賽中改善人際關系，培養合作意識，并學會尊重對手。一、教材分析——本節課目標第五頁，共25頁。排球

足球第七章球類籃球一、教材分析——說教材第六頁，共25頁。二、教學模式導入新課，明確目標教學模式教師示范法小組合作練習法小結鞏固直觀演示法第七頁，共25頁。初中生活潑好動，對于球類運動興趣較大，尤其是排球運動性別影響較小。由于排球不僅可以做游戲，而且還可以進行對抗性比賽。所以對于不少初中生，他們并不陌生。而且《國家學生體質健康標準》測試——排球墊球，所以對于排球還應該進行系統理論和技術學習。三、學情分析第八頁，共25頁。導入新課今天我們來學習三大球中的最后一個——排球四、教學設計設計意圖：激起學生的興趣第九頁，共25頁。出示學習目標1知識目標：了解排球運動的基本知識，初步掌握教材列舉的幾項主要技術、戰術。2能力目標：通過參加排球運動，培養學習興趣，發展力量、柔韌等身體素質。

3情感目標：在練習和比賽中改善人際關系，培養合作意識，并學會尊重對手。設計意圖：使學生明確學習目標第十頁，共25頁。排球技術概述排球技術的基本理論準備姿勢與移動發球墊球傳球扣球攔網第十一頁，共25頁。排球技術的基本理論一、排球技術概述排球技術是指在排球規則允許條件下，運動員采用的各種合理的擊球動作和其他配合動作的總稱。發球、墊球、傳球、扣球、攔網等技術稱為有球技術；準備姿勢與移動稱為無球技術。二、排球的技術力學分析準備姿勢與移動發球技術墊球技術傳球技術扣球技術攔網技術

第十二頁，共25頁。準備姿勢與移動一、準備姿勢與移動概述準備姿勢是為了更好地移動和完成各種擊球技術，要迅速移動和使技術動作規范化就必須做好準備姿勢。二、準備姿勢與移動的分類一）、準備姿勢稍蹲準備姿勢半蹲準備姿勢深蹲準備姿勢第十三頁，共25頁。二）、各種移動步法的動作分析并步交叉步跨步跑步第十四頁，共25頁。發球一、發球概述隊員在發球區用一只手將自己拋棄的球直接計入對方常去的技術動作稱為發球。二、發球種類發球正面上手發球正面下手發球側面下手發球正面上手飄球勾手發飄球跳發球第十五頁，共25頁。墊球一、墊球概念用手指彈擊動作外的身體任何部位擊球的動作稱為墊球。二、墊球的用途接發球、接扣球、接攔回球、接其他球。三、墊球動作技術分析正面雙手墊球第十六頁，共25頁。傳球一、傳球概述利用全身協調力量并通過手指手腕的彈力，將球傳至一定目標的擊球動作稱為傳球。二、分類正面傳球、背向傳球、側面傳球第十七頁，共25頁。扣球一、扣球概述隊員跳起在空中，用一只手或手臂將本方場區上空高于球網上沿的球擊入對方場區的一種擊球方法叫做扣球。二、扣球種類正面扣球第十八頁，共25頁。單腳跳起扣球第十九頁，共25頁。攔網一、攔網概念靠近球網的隊員，將手伸向高于球網處阻擋對方的來球，并觸及球，稱為攔網。二、攔網的分類單人攔網雙人攔網三人攔網第二十頁，共25頁。五、場地設計第二十一頁，共25頁。六、評價建議在評價工作中，注意知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的交融、整合，使學生能健康地成長。另外，將教師的評價、學生的自我評價及學生之間的相互評價相結合，加強學生的自我評價和相互評價，促進自我反思。第二十二頁，共25頁。七、資源開發1、充分利用教材資源。2、充分展示教師資源。教師的知識積累、教學技能、道德修養、文化品位等都會潛移默化的滲透到課堂中，對學生起著“潤物細無聲”的引導和教育作用。3、充分利用網絡資源。第二十三頁，共25頁。謝謝觀賞ＴＨＥＥＮＤ書山有路勤為徑學海無涯苦作舟第二十四頁，共25頁。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養邏輯思維能