第7頁共7頁教研活動?教師個人?總結(jié)標準?范本為?進一步促?進全校教?師提升文?化素養(yǎng)，?激發(fā)大家?在誦讀中?親近經(jīng)典?、熱愛文?化的情感?，也為了?進一步點?燃全校教?師參與新?教育實驗?的激情，?____?月___?_日，鄭?陸中心小?學隆重舉?行教師經(jīng)?典美文誦?讀比賽。?此次比?賽由張校?長親自主?持，比賽?分獨誦、?合誦兩個?項目。首?先進行的?是獨誦組?的比賽，?吳曉亞、?蔡紅老師?的深情懷?念，周剛?、顧亞鋒?老師的激?情澎湃，?喻易華老?師的聲情?并茂……?都是那樣?的引人入?勝，隨后?的合誦更?是讓全體?與會者享?受了一場?視聽的盛?宴，五年?級組的《?我們曾經(jīng)?年少》，?引起了全?體教師對?年少時無?憂無慮的?向往和回?憶；四年?級組的《?別讓夢想?只是夢想?》向我們?講述了支?農(nóng)教師的?心聲，引?起了大家?深深的思?考；三年?級組的《?微笑》像?一縷春天?的輕風吹?開了每個?人的笑臉?.經(jīng)過?激烈的競?爭和評委?們緊張的?評定，吳?曉亞、蔡?紅老師獲?獨誦組一?等獎，五?年級組獲?合誦組一?等獎。比?賽結(jié)束，?錢校長作?了熱情洋?溢的發(fā)言?，他首先?贊揚了參?賽教師于?短短的時?間內(nèi)在誦?讀作品、?媒體支持?、服飾隊?列等方面?做了如此?充分、精?心的準備?，使全體?教師得到?了美的享?受；同時?他也就如?何提高誦?讀水平對?全體教師?做了具體?的指導，?他說對于?誦讀比賽?來說，作?為誦讀者?要反復涵?詠作品，?深入了解?作品的創(chuàng)?作背景，?只有這樣?才能恰如?其分地表?達作者的?感情；最?后他特別?強調(diào)，學?校作為新?教育實驗?的實驗單?位，今后?將把師生?誦讀活動?作為一項?常規(guī)活動?來組織，?而且下次?誦讀比賽?，他也要?一起參加?。鄭陸?中心小學?此次誦讀?比賽，不?僅向全體?教師呈現(xiàn)?了一場精?彩的經(jīng)典?欣賞盛會?，更激起?了全體教?師積極參?與新教育?實驗的激?情，相信?只要不斷?實踐、不?斷探索、?不斷付出?，鄭陸中?心小學在?新教育實?驗的路上?一定能行?走得更堅?實！教?研活動教?師個人總?結(jié)標準范?本（二）?為密切?學校和學?生家庭聯(lián)?系、加強?教師與家?長的溝通?，進一步?發(fā)揚教師?家訪的優(yōu)?良傳統(tǒng)，?取得家長?對學校工?作的理解?與支持，?我校暑假?期間根據(jù)?縣家訪工?作的有關?文件精神?和我校家?訪制度，?認真組織?實施了一?次全員家?訪活動，?取得了良?好的社會?效果?，F(xiàn)?將工作總?結(jié)如下：?一、明?確要求?1、在家?訪前，各?組長要與?班主任及?其他科任?老師進行?具體協(xié)商?，確定好?各自的家?訪對象并?認真落實?。2、?各班級家?訪學生比?例不得少?于___?_%，盡?量擴大家?訪面，做?到被家訪?對象不重?復。_?___家?訪時要向?家長宣傳?教育法規(guī)?、學校課?改情況、?學校辦學?模式、辦?學理念和?辦學特色?，贏得家?長對學校?工作的理?解和支持?。以及我?校與城區(qū)?相比的優(yōu)?勢，盡量?動員我校?的生源不?流失4?、聽取家?長對學校?辦學、師?德情況、?班級管理?及對自己?孩子要求?等意見和?建議。?5、宣揚?正確的教?育思想、?教育方法?。6、?了解學生?的思想狀?況，家庭?狀況、成?長環(huán)境、?行為習慣?、個性特?點等。?7、在確?定家訪對?象時，被?家訪的學?生要有代?表性，有?一定的覆?蓋面，可?以是學困?生、單親?家庭的學?生，也可?以是特長?生、優(yōu)等?生、潛力?生等。?8、在家?訪過程中?，要講究?家訪的方?法，教師?要態(tài)度和?藹，舉止?端莊。對?學生要以?正面肯定?、積極鼓?勵為主，?真實、客?觀地給學?生家長反?映其在校?表現(xiàn);家?訪時應請?學生在場?參與，便?于教師、?家長、學?生三者之?間的交流?溝通。避?免粗暴地?對家長發(fā)?怨氣、批?評指責學?生，堅決?反對“告?狀式”家?訪。不得?以電話聯(lián)?系等其他?方式代替?家訪。?9、教師?要做好家?訪記錄，?收集和整?理好家長?對學校教?育的意見?和建議，?填寫好家?訪信息反?饋表。照?片記錄家?訪過程。?二、效?果明顯，?成績喜人?首先是?學生的高?興，看起?來還是挺?受歡迎的?。然后是?家長的高?興，許多?學生和父?母幾乎沒?什么溝通?，大家各?自完成自?己的任務?，但互不?了解。父?母有些干?著急，可?沒什么辦?法。還有?些家庭去?了就是很?好地完成?了父子、?或者母女?的調(diào)解、?矛盾化解?工作?？?以在送客?的時候大?家臉上的?真誠和感?激看出此?行的意義?。在這次?家訪活動?中，我發(fā)?現(xiàn)多數(shù)家?長的綜合?素質(zhì)還不?高。有的?家長還習?慣于傳統(tǒng)?的“棍棒?教育”，?只要學生?不聽話就?打一頓再?說。有的?家長無法?理解學生?日益增長?的“自我?”意識，?凡事搞包?辦，助長?了子女依?賴性、惰?性的蔓延?。有的家?長對孩子?百依百順?，當做小?皇帝。有?的家長在?復習最緊?張的情況?下教育學?生，生病?了就可以?不寫作業(yè)?了。在日?常生活中?沒有與孩?子進行經(jīng)?常的多方?位的思想?情感交流?等等。而?家長具有?把孩子教?育好，培?養(yǎng)其成才?的心理，?現(xiàn)在的家?長寄托在?孩子身上?的希望很?高，有著?培養(yǎng)成才?的強烈愿?望，因此?家長往往?能滿足孩?子的各種?要求，包?括精神和?物質(zhì)等方?面的。現(xiàn)?代家庭中?父母外出?打工，做?生意的不?乏少數(shù)，?從而削弱?了家庭教?育的力量?。有些交?由爺爺奶?奶管教，?他們卻更?加寵愛，?使得學生?的心理放?縱，讓學?校教育工?作難上加?難。這些?都需要我?們摸清對?象，對癥?下藥，特?別是與家?長保持密?切的聯(lián)系?，發(fā)現(xiàn)問?題，及時?解決，真?正做到有?的放矢。?共家訪?____?名學生，?這次家訪?最大的收?獲是通過?宣傳我校?的優(yōu)勢使?六年級新?生絕大部?分都能在?我校就讀?;宣傳了?我校的優(yōu)?勢，消除?了我校要?撤銷的謠?言。教?研活動教?師個人總?結(jié)標準范?本（三）?為了進?一步加強?校際間的?教研合作?與交流，?整合并推?廣先進的?教學經(jīng)驗?，實現(xiàn)在?教育教學?資源上共?享，管理?上互相借?鑒，促進?學校間的?持續(xù)、均?衡的發(fā)展?。在略陽?縣教研室?的領導下?積極開展?片區(qū)教研?活動。經(jīng)?過一學期?的努力和?摸索，現(xiàn)?將所做的?工作做一?總結(jié)和匯?報，以期?得到各校?領導及同?仁的指導?和引領。?一、認?真制定了?片區(qū)教研?工作計劃?經(jīng)過一?年的工作?，現(xiàn)對片?區(qū)內(nèi)各校?情況有了?一定的了?解，片區(qū)?內(nèi)各校之?間資源很?不均衡，?各校差異?較大，但?可喜的是?片區(qū)內(nèi)除?嘉陵小學?以外，其?他各校教?師還是比?較年輕的?，有著很?廣闊的前?景，而且?通過一年?多的交流?研討活動?，讓我們?看到各校?擁有著很?豐富的教?學人力資?源年輕化?的教師隊?伍，積極?的教學研?究態(tài)度，?很強的對?新生事物?的接受能?力。因此?，我們將?教研的中?心定位于?課堂，發(fā)?展于課堂?，將先進?的經(jīng)驗推?廣于課堂?，切實提?高課堂教?學的效果?和效率。?通過片區(qū)?教研活動?整合八校?的力量，?傳播新的?教學思想?和理念，?促進教師?個體與教?研共同體?的自主發(fā)?展?；顒?依然采用?以嘉陵小?學為中心?，其余7?所學校聯(lián)?動的方式?開展片區(qū)?教研活動?，充分發(fā)?揮城區(qū)小?學的教育?資源優(yōu)勢?，起到中?心輻射的?作用，逐?步達到教?育資源的?平衡發(fā)展?的目標。?二、精?心準備并?組織開展?好片區(qū)教?研活動?為了充分?發(fā)揮教育?資源的優(yōu)?勢，起到?中心輻射?，互幫互?助的作用?，本學期?片區(qū)重點?搞了兩次?大的教研?活動。?從___?_月到_?___月?，第二教?研片區(qū)主?要進行了?片區(qū)內(nèi)骨?干教師的?巡課活動?，從片區(qū)?內(nèi)各校抽?出縣級骨?干教師和?各校級的?骨干教師?形成一個?巡課團隊?。在經(jīng)過?一番問題?調(diào)查和各?校情況摸?排之后，?各校將各?自薄弱學?科報給片?區(qū)教研工?作站(嘉?陵小學)?，教研工?作站再根?據(jù)各校的?實際情況?將巡課團?隊分成小?組。在?統(tǒng)一的安?排和領導?下，由巡?課帶隊領?導帶領骨?干教師深?入到各校?，針對各?校的薄弱?學科進行?教學全過?程的了解?和指導，?不僅要求?巡課的領?導和骨干?教師要深?入課堂指?導教學，?還要了解?這些授課?教師的整?個教學過?程。如?：備課、?學情把握?、教學設?計理念、?課后反思?、課堂重?建等等，?從教學的?細節(jié)入手?，手把手?，面對面?交流，真?正起到指?導和交流?的作用。?為提高片?區(qū)內(nèi)薄弱?學科的教?學質(zhì)量做?好前期的?鋪墊工作?，為后續(xù)?的送教下?鄉(xiāng)親臨指?導，課堂?比對，真?正促進薄?弱學科的?健康成長?。__?__月底?，我校還?應郭鎮(zhèn)中?心小學的?邀請，參?加了郭鎮(zhèn)?中小學開?展的課堂?教學大教?研活動，?在馮維斌?校長的帶?領下，教?研室的大?力支持下?，我們一?行___?_人參加?了課堂觀?摩和課堂?評價活動?，課后與?授課教師?的交流真?誠且有效?，不僅有?簡要的亮?點陳述，?更多的是?為他們提?出了很好?的教學建?議，使在?場的教師?很受益，?受到郭鎮(zhèn)?小學領導?和教師的?熱烈歡迎?。__?__月，?我小學第?二片區(qū)8?所學校的?骨干教師?和主管教?學的各校?領導聚集?于我校的?小會議室?，開展了?片區(qū)內(nèi)以?有效課堂?教學為主?題的教學?研討活動?，共有_?___名?教師參加?了此次論?壇，而且?每位參與?論壇的教?師還配有?PPT演?示，對個?人的一些?好的作法?和觀點與?大家一起?分享和交?流，對提?高課堂教?學效果起?著很好的?指導意義?。三、?精心策劃?活動，力?求最大效?果在為?數(shù)不多的?幾次活動?中，第二?片區(qū)教研?工作站從?一開始就?準確把握?方向，充?分發(fā)揮主?體地位，?精心策劃?每次活動?，保證片?區(qū)內(nèi)教師?聽課的參?與面，鼓?勵教師真?誠評課，?盡量體現(xiàn)?專家引領?。從每?一次活動?的啟動、?實施、結(jié)?束做到環(huán)?環(huán)落實，?讓片區(qū)內(nèi)?老師在有?限的教研?活動中得?到更多的?收獲。通?過幾次活?動我們基?本形成了?活動開展?的基本模?式：教研?工作站根?據(jù)計劃制?定活動的?初步方案?與承辦學?校面對面?協(xié)商活動?細節(jié)教研?工作站收?集并匯總?片區(qū)內(nèi)各?校參與活?動