第6頁共6頁幼兒園元宵?節新穎活動?方案范文?活動目的：?1、激發?幼兒參與制?作元宵活動?的興趣，體?驗大家一起?慶祝節日、?分享勞動成?果的快樂。?2、指導?幼兒學習用?團、捏、滾?等技能制作?元宵。3?、引導幼兒?了解元宵節?的意義、民?族習俗及元?宵的來歷、?品種等。?活動準備：?1、橡皮?泥。2、?教師、幼兒?提前收集關?于元宵節民?間習俗的資?料。3、?音樂《喜洋?洋》等。?活動過程：?一、引入?主題(以喜?洋洋音樂為?背景音樂)?。小朋友?，你們知道?今天是什么?節日嗎?對?，今天是元?宵節，你們?高興嗎?為?了慶祝元宵?節，我們一?起來表演一?個節目，好?不好?二?、元宵的來?歷。小朋?友們表演的?真棒!老師?知道你們不?僅節目表演?的好，而且?都是愛動腦?筋的好孩子?。下面老師?要考考你們?。1、哪?位小朋友知?道元宵節在?什么時候??(正月十五?)2、元?宵節人們有?什么習俗??(吃元宵、?掛燈籠等)?小朋友們?真聰明!老?師講述：元?宵的來歷。?三、說說?元宵。1?、小朋友們?看，今天老?師給你們帶?來了幾樣禮?物，(教師?展示幾種元?宵)問：這?是什么?你?知道它是用?什么材料做?成的嗎?(?糯米粉、各?種餡等)元?宵這么漂亮?，你想不想?也來做元宵?呀?2、大?家先不要著?急做，誰知?道元宵分幾?部分?元宵?是什么形狀?的?我們怎?樣把元宵做?成圓的呢??(把它捏圓?了、用滾的?方法、把元?宵包好后放?在手里團)?小朋友們真?聰明，我們?現在就開始?做元宵。?四、制作元?宵。1、?小朋友們，?我們這里有?做元宵的材?料，大家把?做好的元宵?放進自己面?前的小盤子?里。呆會兒?看誰做得多?。2、幼?兒開始制作?，教師巡回?指導。(放?背景音樂喜?洋洋)五?、幼兒展示?自己的作品?。現在，?小朋友們都?已經做完了?，我們看看?誰做的又快?又好。接下?來就是我們?的“快樂恰?恰恰“時間?。請各位小?朋友吃元宵?。老師統計?好個數，給?小朋友盛元?宵。(老師?動員做的多?的小朋友讓?給做的少的?小朋友。)?七、吃元?宵。剛才?你做了多少?元宵，現在?就可以吃多?少元宵。?八、教師總?結今天，?小朋友們在?一起渡過了?一段快樂的?時光，我們?不但知道了?元宵節吃元?宵，還知道?了怎樣去做?元宵。幼?兒園元宵節?新穎活動方?案范文（二?）活動目?標：1、?在猜謎、搓?元宵等活動?，體驗與同?伴集體過節?的快樂。?2、知道正?月十五是中?國傳統的元?宵節，了解?元宵節的來?歷和一些習?俗。3、?體驗與同伴?集體過節日?的快樂。?4、運用物?品特征與諧?音學說祝福?語，體驗人?們互相關心?的美好情感??；顒訙?備：干米?粉、小盤子?、大盤子。?活動過程?：一、猜?一猜—通過?猜燈謎的游?戲形式導入?本次活動。?共同來猜?謎：請幼兒?介紹謎面，?讓同伴猜。?二、說一?說—在說一?說的過程中?體會元宵節?的熱鬧。?1、你知道?什么節日要?玩猜謎嗎??(元宵節)?2、元宵?節還可以做?哪些有趣的?事情呢??小結：每年?的正月十五?是我們中國?的傳統節日?元宵節，可?以和家人一?起吃元宵、?玩花燈、猜?燈謎等，真?有趣。三?、做一做—?通過自己親?手操作體驗?做元宵的趣?味。1、?你吃過的元?宵有什么味?道?2、?請老師介紹?元宵的做法?。3、幼?兒分組制作?，提醒幼兒?在制作的過?程中小心掉?在地上，保?持干凈。?4、將搓好?的元宵放在?大盤子里，?分享集體合?作的快樂。?四、做燈?籠通過自?己親手制作?燈籠體會元?宵節的習俗?。五、延?伸活動(嘗?一嘗)通?過品嘗自己?親手做的湯?圓體會成功?的喜悅。?幼兒園元宵?節新穎活動?方案范文（?三）活動?目標：1?、知道正月?十五是元宵?節，了解一?些元宵習俗?。2、進?行猜謎游戲?，體驗快樂?。3、簡?單了解節日?的來歷，知?道其全稱、?日期和意義?。4、感?受節日的歡?快氣氛。?材料準備：?1、花燈?的圖片。?2、謎語若?干。活動?過程：一?、看花燈，?引出主題?小朋友今天?陳老師帶來?了很多花燈?，我們一起?來看一看??(出示圖片?)二、知?道元宵節及?一些習俗?1、什么時?候我們看花?燈?—正月?十五是元宵?節2、除?了看花燈，?元宵節還要?干什么?—?吃湯圓、猜?燈謎、舞龍?舞獅3、?教師講解這?些習俗的意?義。三、?猜燈謎師?：我們也來?猜猜燈謎吧?，看看誰最?厲害!師?幼猜燈謎，?猜對的獎勵?一個紙折的?小兔燈籠!?反思和建?議：正月?十五元宵節?，在小班孩?子的印象中?只有吃湯圓?，為什么要?吃湯圓?元?宵節還有哪?些習俗呢??我們的孩子?很少接觸，?知之甚少。?我們的傳統?節日正被大?家所忽略，?所以在本周?周末活動開?展了一個遲?來的元宵節?活動。根據?小班孩子直?觀形象的思?維特點，我?利用正月十?五拍來的花?燈照片和圖?片給孩子直?接的感官沖?擊，并讓他?們在看一看?、說一說中?了解元宵節?的習俗，并?知道是“團?團圓圓”“?期盼來年順?利”的意義?。在猜燈?謎的游戲中?達到高潮，?孩子們積極?踴躍，因為?猜對了可以?得到一個兔?子花燈，他?們非常喜歡?!通過本次?活動相信孩?子們對元宵?節有了進一?步的認識。?幼兒園元?宵節新穎活?動方案范文?（四）活?動目標：?1、引導幼?兒了解賞花?燈、猜燈謎?是元宵節的?風俗習慣之?一，感受過?節的愉悅心?情。2、?能用清楚連?貫的語言描?述自己的花?燈，并講述?一個謎語。?3、發展?幼兒的語言?交往能力。?活動背景?：正月十?五"元宵節?"前后，孩?子們紛紛跟?著大人前去?公園參觀燈?會。活動?準備：1?、物質--?每人準備一?盞花燈，上?面貼有一則?謎語。小獎?品若干。?2、知識-?-有過過節?的生活體驗??；顒舆M?程：一、?導入師：?開門見山引?入主題：正?月十五鬧花?燈，賞燈猜?謎就是我們?元宵節的風?俗習慣之一?。二、展?開1、賞?燈活動。?(1)幼兒?相互欣賞各?自的花燈，?教師引導幼?兒用連貫的?語言介紹自?己花燈的形?狀、顏色、?名稱及特別?之處等等。?(2)請?幾名介紹有?特色的幼兒?給大家介紹?自己的花燈?。2、猜?謎活動。?(1)教師?將幼兒分成?兩組，A組?持有花燈和?獎品，并給?B組幼兒念?謎語，B組?來猜燈謎，?猜中了即得?到獎品。教?師講清玩法?后，幼兒自?愿展開游戲?。(根據時?間進行交換?)(2)?集體講述自?己猜謎的情