第第頁2023實驗小學雙減暑假各學科作業設計方案（詳細版）目錄TOC\o"1-3"\h\u203052023實驗小學雙減暑假各學科作業設計方案（詳細版） 128582一、德育作業 227975二、各學科作業 3273201、語文作業 363622、數學作業 4160673、英語作業 443594、健身作業 539525、實踐作業 5125516、美育作業 5165067、科技類作業 654848、其他作業 611495三、措施要求 6快樂的暑假，正向我們迎面飛來，一舉手一投足間，我們就觸摸到了輕松和放飛心情的自由。在漫長的暑假里，你一定有一個美好的暑假夢：也許是想游遍祖國大江南北，感受各地的風土人情；也許是想美美地閱讀自己心儀的經典名著，遨游書籍的海洋；也許是想和自己的家人一起走親訪友，享受濃濃的親情...不管你的暑假夢是什么，相信每一個夢都是絢麗多彩的，每一個夢都是你人生軌跡上一段有意義的難忘回憶。為確保小學生能夠度過一個安全、文明、祥和、愉快、充實而又有收獲、有意義的假期，經研究并結合雙減政策要求，就暑假作業安排特提出如下建議:一、德育作業（一）我是運動小健將堅持鍛煉可以增強體質，提高自身免疫力，促進身心健康發展。請同學們每天堅持體育運動，可以打球、跳繩、踢毽子、仰臥起坐、也可以親子對弈、慢跑等。成果展示：選擇自己喜歡的一到二項運動，自制一份暑假家庭健身運動卡（A4紙），和同學分享自己的運動感受。（二）我是生活小能手在假期里，堅持每天幫助家長做力所能及的家務，學習幾種勞動技能，在學習中享受勞動的樂趣，讓父母感受來自我們的關愛。注意留心觀察，細心記錄喲！一二年級：學習整理房間，自己的事情自己做。做到整齊有條理，每天堅持形成習慣。三四年級：學習洗衣服、做飯，完成一次買菜購物經歷，幫助家長做力所能及的事。五年級：學做一道美食，為父母做一道菜；學習種植，觀察植物生長過程。堅持每天做力所能及的家務。成果展示：將每一種勞動技能的學習過程進行拍照、書寫日志，整理成自己的生活實踐繪本（A4紙），開學上交作品參加評比。二、各學科作業1、語文作業①練字一、二年級堅持每天練20個字左右(鉛筆字)，可照寫課本生字，用田字格本。三至六年級學生每天練習60個左右的鋼筆字，可照寫課本生字，建議用田字格或米字格。②作文三至六年級每周一篇周記作文，內容為ー周內自己的所見所聞可選擇一件或多件。根據實際情況增減篇目或內容。③閱讀各年級根據讀書活動的安排及閱讀書目，一二年級家長陪孩子毎天閱讀不低于半小時。三至六年級閱讀每天不低于半小時，學生盡量獨立讀，并把讀書收獲記錄下來，養成“不動筆不讀書”的好習慣，記錄在讀書筆記上(文章題目、文章大意、好詞佳句、心靈感悟等)。數量自定。手抄報、快樂讀書卡、思維導圖、繪畫等實踐作業。④背誦背誦經典古詩詞，現代美文等。2、數學作業①布置口算題每天定量，題目在精不在多。②各年級每天做適量的脫式計算，寫在專門練習本上。根據實際情況形式自定。③ー至六年級根據所學的知識，辦2期數學手抄報(生活中應用的題目和計算題)。可以適當預習新學期內容。④小教師開講了。⑤學習一項技能，如魔方、七巧板、魔尺、數獨等等3、英語作業①三至六年級學生每天朗讀英語15分鐘，課本或課外內容均可。②英語手抄報系列③英語書簽，單詞卡、字母卡等的制作。④預習新課⑤英語繪本閱讀各年級根據年級特點布置聽、說、讀、寫以及實踐性的作業。保證作業質量和效果。開學的時候提交一份實踐作業和基礎作業4、健身作業堅持每天鍛煉一小時，如拉伸動作，原地高抬腿跑，開合跳，蹲跳，各種壓腿，跳繩（單腳交換跳、雙腳跳、前編花跳、后編花跳）、踢毽子（單腳踢、雙腳交換踢），仰臥起坐，有條件的可以和家長一起打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跑步等適合居家的運動，可以請家人一起鍛煉。最低標準:跳繩:一、二年級60/分鐘三、四110/分鐘，五、六120/分鐘;仰臥起坐:三、四20/分鐘五、六25/分鐘5、實踐作業一二年級的學生在父母幫助下學會做幾樣簡單的家務，如:洗衣服、洗筷子等，并試著用一段話把干家務的心情感受記錄下來吧。三至六年級可以學做簡單的菜，力所能及的農活等6、美育作業音樂：“興趣是最好的老師”，實踐證明，采取豐富多彩的教學方法能調動學生的多感官參與了能激發學生的學習興趣，調動積極性。語言發散左腦思維，而音樂則發散右腦思維。讓學生手、腦、口、耳、目多種感官參與活動，充分激發學生音樂學習興趣。一年級《采蘑菇的小姑娘》，二、三年級《童年》，四、五年級《我的未來不是夢》，六年級《我相信》準確的節奏、優美的旋律、正確的姿勢、自然的聲音，豐富的表情，用自己喜歡的方式表演給自己的親人、朋友們聽，讓你的假期充滿歡聲笑語。美術：為了讓孩子們過一個有意義的暑假，豐富同學們的暑期生活，開闊視野、發展個性，展現孩子們的才能。根據我校孩子們的年齡特點和興趣愛好設計了如下本學期暑假美術作業:一年級：泥塑。二年級：手工制作。三年級:在一次性餐盤上繪制作品。四年級:水彩筆畫。五年級:攝影：在暑期里拍攝一張你看到的美麗風景。六年級：線描畫：《歌頌黨，歌頌祖國》。作業設計要體現了趣味性、動手性、協作性，體現個體的差異性。讓每個孩子都能根據自己的情況，自己的經歷來完成自己的作業。開學后每個班級提交一份作品7、科技類作業①小發明、小制作，小論文②剪紙、編織等學習一項適合自己的小技能8、其他作業勵志愛國電影、電視節目、有意義的公益活動等，學會記錄、總結和反思三、措施要求1