./XX工學(xué)院機械優(yōu)集學(xué)院大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展手冊學(xué)院機械優(yōu)集學(xué)院專業(yè)過程裝備與控制工程班級B裝備172姓名張忠林二0一七年十二月填表說明與要求1.職業(yè)認(rèn)知包括對職業(yè)發(fā)展前景、工作崗位、從業(yè)條件等方面的分析認(rèn)知。如工作崗位,應(yīng)填寫工作崗位的職責(zé)與任務(wù),工作流程,工作標(biāo)準(zhǔn),人際關(guān)系等。2.自我認(rèn)知的重點是填寫自己的職業(yè)性格、職業(yè)興趣與職業(yè)能力〔特長和職業(yè)價值觀的情況,同時應(yīng)分析目標(biāo)職業(yè)的性格、能力要求,找出它們的交集,確定自己的目標(biāo)職業(yè)選擇是否合理。3.職業(yè)目標(biāo)包括短期目標(biāo)<大學(xué)目標(biāo)>,中期目標(biāo)〔畢業(yè)1-5年和長期目標(biāo)〔畢業(yè)5-10年。目標(biāo)要具體明確,并寫出各目標(biāo)的起訖時間。4.完成目標(biāo)的計劃,要求按學(xué)年制定。明確每一學(xué)年在學(xué)習(xí)、職業(yè)實踐、崗位見習(xí)、社團活動、能力培養(yǎng)等方面的具體計劃。計劃的措施分學(xué)期填寫,要求措施有針對性、具體、切實可行。例如,第一學(xué)年第一學(xué)期,在學(xué)業(yè)方面提高到什么程度,學(xué)習(xí)哪些知識,什么時間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)多長時間,通過什么方式學(xué)習(xí)等。在技能方面,掌握哪些技能,計劃利用什么平臺等,不同的職業(yè)、不同的崗位,應(yīng)根據(jù)自己的具體情況,提出具體要求。5.要給每個學(xué)年確定奮斗目標(biāo)。一年級為確定職業(yè)目標(biāo)和實施規(guī)劃,要找出實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)必須具備的三個核心技能,列出每個核心技能形成的措施,制定出每個措施的實施計劃。二年級以校內(nèi)為主養(yǎng)成職業(yè)素質(zhì)。三年級以企業(yè)為主積累職業(yè)經(jīng)驗,三年級結(jié)束能夠勝任某一職業(yè)崗位的工作。四年級聯(lián)系用人單位,及時就業(yè)。6.主動與輔導(dǎo)員教師溝通,進行咨詢。7.每學(xué)期學(xué)期結(jié)束進行一次考核。寫在前面恭喜同學(xué)們步入XX工學(xué)院機械優(yōu)集學(xué)院大家庭！金秋九月,同學(xué)們正式成為機械優(yōu)集學(xué)院的一員！入學(xué)教育、軍訓(xùn)、專業(yè)介紹、編班編組、相互認(rèn)識等都在有條不紊地進行,這一切都是幫助同學(xué)們由中學(xué)生迅速向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。然而,"船未到碼頭,車未到站",新的起點,新的挑戰(zhàn)擺在每個大學(xué)新生面前,大家首要解決的問題就是"為什么上大學(xué),怎樣上大學(xué)"的問題。為什么上大學(xué)？回答這個問題,首先要弄清大學(xué)是做什么的,大學(xué)是幫助大學(xué)生由"準(zhǔn)職業(yè)人"向職業(yè)人角色轉(zhuǎn)換的平臺。職業(yè)對于一個人的意義不言而喻——人生的重要階段都與職業(yè)相伴,它是每個人安身立命、實現(xiàn)人生價值的舞臺。高校學(xué)生是未來的職業(yè)者,因此,中學(xué)生上大學(xué)的目的,就是準(zhǔn)備和完善成為職業(yè)人的各種條件。怎樣上大學(xué)？四年大學(xué)生活的主旨和努力方向,就是圍繞著如何成為一個合格"職業(yè)人"的目標(biāo),樹立職業(yè)意識,提升職業(yè)素質(zhì),積累職業(yè)經(jīng)驗,具備成為職業(yè)人所需的技能和條件。應(yīng)從以下幾個方面入手：第一,制定學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃。在大學(xué)期間,要求同學(xué)們明確畢業(yè)后就業(yè)的目標(biāo)職業(yè),找出目標(biāo)職業(yè)實現(xiàn)應(yīng)具備的三個核心技能,列出每個技能形成的措施,制定每個措施的落實計劃,從而形成每個大學(xué)新生的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。第二,科學(xué)地設(shè)計四年的大學(xué)生活,把專業(yè)課學(xué)習(xí)、社會實踐、職業(yè)體驗等活動,在職業(yè)目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下整合起來。大學(xué)新生第一學(xué)年的努力主題是樹立職業(yè)意識,完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計；第二學(xué)年努力主題是學(xué)會做人,培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)；第三學(xué)年努力主題是學(xué)會做事,積累職業(yè)經(jīng)驗；畢業(yè)學(xué)年努力主題是就業(yè)和適應(yīng)職業(yè)。第三,根據(jù)學(xué)年努力主題,詳細、具體地制定每學(xué)年計劃措施并堅決完成。學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃自我因素分析；有較強的洞察力,和觀察力。務(wù)實和實事求是,追求具體和明確。善于單獨思考,工作嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真。職業(yè)因素分析；本專業(yè)致力于使產(chǎn)業(yè)規(guī)模化,量產(chǎn)化。前途一片光明。有較好的就業(yè)前景。〔三職業(yè)發(fā)展方向選擇1.期望職業(yè)對口專業(yè),機械工程2.期望工作崗位自主創(chuàng)業(yè),設(shè)計院3.期望從業(yè)地點北上廣等〔四職業(yè)發(fā)展空間分析1.薪資待遇就業(yè)1-3年期望值：3000就業(yè)5-10年期望值：10000實際值：未知實際值：未知2.職業(yè)獲取必備技能通用技能：工程圖學(xué)崗位技能：機械制造及管理3.從業(yè)可行性分析〔1家庭意見：同意且支持〔2用人單位需求情況：〔五職業(yè)發(fā)展階段目標(biāo)畢業(yè)1-3年：需求較高畢業(yè)5-10年：需求較高畢業(yè)10年以后：需求較高二、計劃實施情況第一學(xué)年第一學(xué)期計劃措施已過實施情況〔各項措施執(zhí)行的時間、過程、結(jié)果和證明材料已過實施總結(jié)〔優(yōu)點與不足學(xué)習(xí)積極性較低,生活激情較高彌補措施回顧知識,繼續(xù)鞏固第二學(xué)期計劃措施認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,學(xué)好工程圖學(xué),高等數(shù)學(xué)與大學(xué)英語,考過英語四級與計算機二級實施情況〔各項措施執(zhí)行的時間、過程、結(jié)果和證明材料未到實施總結(jié)〔優(yōu)點與不足未到彌補措施未到職業(yè)目標(biāo)是否調(diào)整無調(diào)整考核結(jié)論與建議未到第二學(xué)年第三學(xué)期計劃措施認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,去工廠多參觀,了解日后就業(yè)的就業(yè)環(huán)境與應(yīng)用技能實施情況〔各項措施執(zhí)行的時間、過程、結(jié)果和證明材料未到實施總結(jié)〔優(yōu)點與不足未到彌補措施未到第四學(xué)期計劃措施認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,去工廠多參觀,了解日后就業(yè)的就業(yè)環(huán)境與應(yīng)用技能實施情況〔各項措施執(zhí)行的時間、過程、結(jié)果和證明材料未到實施總結(jié)〔優(yōu)點與不足未到彌補措施未到職業(yè)目標(biāo)是否調(diào)整無調(diào)整考核結(jié)論與建議未到第三學(xué)年第五學(xué)期計劃措施認(rèn)真總結(jié)前邊學(xué)習(xí)知識為下學(xué)期結(jié)課打好基礎(chǔ)實施情況〔各項措施執(zhí)行的時間、過程、結(jié)果和證明材料未到實施總結(jié)〔優(yōu)點與不足未到彌補措施未到第六學(xué)期計劃措施認(rèn)真學(xué)習(xí),做好本學(xué)期的結(jié)課實施情況〔各項措施執(zhí)行的時間、過程、結(jié)果和證明材料未到實施總結(jié)〔優(yōu)點與不足未到彌補措施未到職業(yè)目標(biāo)是否調(diào)整無調(diào)整考核結(jié)論與建議未到第四學(xué)年第七學(xué)期計劃措施進場實習(xí),了解工廠工作情況,熟悉環(huán)境積累經(jīng)驗實施情況〔各項措施執(zhí)行的時間、過程、結(jié)果和證明材料未到實施總結(jié)