部編版小學語文一年級上冊6jqx第一課時教學設計（P30-31）課題6jqx第一課時單元第二單元學科語文年級一年級學習目標一、知識與能力1、能夠認讀聲母j、q、x，讀準音，認準形。2、能夠在四線三格里正確書寫j、q、x。二、過程與方法1、能夠借助“筆畫名稱”來記住字母的形。三、情感態度價值觀1、積極參與課堂活動，敢于舉手回答問題，表現自己。2、懂得遇到困難，應認真思考，積極想辦法解決的道理。重點1、能夠認讀聲母j、q、x，讀準音，認準形。2、能夠在四線三格里正確書寫j、q、x。難點1、能夠在四線三格里正確書寫j、q、x。2、能夠借助“筆畫名稱”來記住字母的形。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖朗讀歌謠，復習字母教師播放課件，呈現兩首歌謠，要求學生朗讀歌謠，復習字母。學生朗讀歌謠，復習字母。通過歌謠來復習字母g、k、h。書空字母，復習筆畫教師播放課件，呈現聲母g、k、h的書寫提示，要求學生書空字母，復習筆畫。學生書空字母，復習筆畫。能夠借助“筆畫名稱”來鞏固字母的形。字母游戲，復習鞏固教師播放課件，呈現字母，要求學生看課件，大聲說出自己看到的那個聲母。學生看課件，大聲說出自己看到的那個聲母。在游戲中進一步鞏固已經學過的聲母。觀看視頻，進入新課教師播放課件，呈現視頻，點擊播放視頻，要求學生觀看視頻，了解j、q、x的故事。學生觀看視頻，了解j、q、x的故事。觀看視頻，了解的故事。觀察圖片，尋找字母教師播放課件，呈現課本P30的圖片和任務要求，要求學生觀察觀察圖片，尋找字母，圈出字母。學生觀察觀察圖片，尋找字母，圈出字母。通過觀察字母的形，尋找字母。跟唱歌謠，認識字母教師播放課件，呈現圖片和歌謠，領讀歌謠，要求學生跟唱歌謠，認識字母。學生跟唱歌謠，認識字母。通過歌謠來初步學習字母j、q、x。觀看課件，復習四線三格教師播放課件，呈現圖片，要求學生觀看課件，復習四線三格。學生觀看課件，復習識四線三格。復習四線三格，為書寫字母做好準備。仔細觀察，學寫字母教師播放課件，呈現四線三格和筆順提示，要求學生仔細觀察，學寫字母。學生仔細觀察，學寫字母。通過觀察字母，練習正確書寫字母。朗讀句子，書空字母教師播放課件，呈現聲母j、q、x的書寫提示，要求學生朗讀句子，書空字母。學生朗讀句子，書空字母。能夠借助“筆畫名稱”來記住字母的形。朗讀字母，鞏固字母教師播放課件，呈現任務要求和題目，要求學生看課件，大聲說出自己看到的那個聲母。學生看課件，大聲說出自己看到的那個聲母。（1）通過練習，進一步鞏固新學的字母。（2）鍛煉反應能力。復習回顧，嘗試總結教師播放課件，呈現任務要求，要求學生想一想，說一說，已經學了幾個聲母。學生想一想，說一說，已經學了幾個聲母。復習已經學過的聲母。注意姿勢，書寫字母教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生注意姿勢，書寫字母。學生注意姿勢，書寫字母。能夠在四線三格里正確書寫j、q、x。歸納總結，復習鞏固教師播放課件，提出問題“這節課，我們主要學習了什么？”，與學生回顧本節課的核心內容。學生在老師的引導下，回顧本節課的核心內容。小結本節課的核心內容，系統鞏固本節課的核心知