第7頁共7頁教師年終?考核個(gè)人?總結(jié)模板?首先感?謝校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我工作?的指導(dǎo)與?認(rèn)可，感?謝諸位老?師對(duì)我的?熱忱幫助?、關(guān)心，?感謝孩子?們對(duì)我的?喜歡、愛?戴與尊敬?，感謝家?長(zhǎng)對(duì)我工?作的理解?、傾心與?支持。?一、工作?思想認(rèn)?真___?_開發(fā)區(qū)?____?至___?_年教育?工作精神?，把“德?”放在首?位，教育?學(xué)生做人?自己首先?學(xué)會(huì)做人?，嚴(yán)于律?己，為人?師表，堅(jiān)?持愛我所?愛，盡我?所能，結(jié)?合學(xué)校實(shí)?際情況，?工作中確?立了一種?新的意識(shí)?，：以人?為本，以?學(xué)生為主?體，抓兩?條主線：?養(yǎng)成教育?，班級(jí)常?規(guī)管理。?確立與新?形式下要?求相適應(yīng)?的教育觀?念，堅(jiān)定?不移的抓?好每一位?學(xué)生的生?活、學(xué)習(xí)?。愛校如?家。用一?個(gè)優(yōu)秀教?師應(yīng)有的?職業(yè)道德?與責(zé)任心?辛勤的耕?耘著生活?的每一天?。二、?德育工作?(一)?、培養(yǎng)學(xué)?生良好的?習(xí)慣作?為一年級(jí)?的老師有?多少苦，?多少累我?不清楚，?但無論風(fēng)?和雨，淚?與汗，我?都會(huì)下定?決心將普?通而又平?凡的班主?任工作做?好。一年?以來，孩?子在我眼?中明顯的?長(zhǎng)大了，?尤其是良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，一?年級(jí)孩子?年齡小，?紀(jì)律渙散?，自控力?差，我主?要從培養(yǎng)?學(xué)生良好?習(xí)慣入手?，課堂上?進(jìn)行趣味?教學(xué)，讓?學(xué)生在玩?中學(xué)、學(xué)?中得，盡?量吸引學(xué)?生的注意?力，組織?好學(xué)生的?課堂、生?活紀(jì)律，?從點(diǎn)滴做?起，沒有?規(guī)矩不成?方圓，班?級(jí)相應(yīng)制?定了一系?列的考核?、評(píng)分標(biāo)?準(zhǔn)并在實(shí)?踐中驗(yàn)證?。收效較?好。通過?學(xué)習(xí)讓孩?更自信?了。其次?。定期向?學(xué)生進(jìn)行?課堂常規(guī)?、集會(huì)和?出操常規(guī)?、衛(wèi)生、?勞動(dòng)常規(guī)?、參觀常?規(guī)等方面?訓(xùn)練，教?育學(xué)生知?道“個(gè)人?要服從集?體，服從?命令”的?思想，具?有自我約?束力，形?成習(xí)慣，?保證班級(jí)?表現(xiàn)出“?活而不亂?，嚴(yán)而不?死”的班?貌。因此?在學(xué)校舉?行的“秋?游活動(dòng)、?參觀沈陽?話劇團(tuán)”?表演等大?型活動(dòng)時(shí)?孩子們都?表現(xiàn)的非?常的出色?。會(huì)后我?也相應(yīng)的?為他們表?彰。根據(jù)?孩子的特?點(diǎn)定期向?孩子滲透?《小學(xué)生?守則》、?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》利用?語文課與?數(shù)學(xué)課強(qiáng)?化人文教?育、基礎(chǔ)?道德與日?常行為規(guī)?范的養(yǎng)成?。(二?)、培養(yǎng)?良好的班?級(jí)體2?、加強(qiáng)心?理健康教?育，在這?一方面，?我盡自己?的力量做?好學(xué)生心?理溝通工?作，在學(xué)?生心中我?已成為他?們的知心?姐姐，學(xué)?生有什么?不愉快或?是高興的?事都愿意?與我一同?分享，我?也愿意為?他們保密?。健全他?們的人格?促進(jìn)師生?關(guān)系和諧?發(fā)展。?3、上學(xué)?期末家長(zhǎng)?會(huì)上我聘?請(qǐng)兩位有?經(jīng)驗(yàn)的家?長(zhǎng)做報(bào)告?。而我又?精心組織?了一次《?怎樣培養(yǎng)?孩子的注?意力》的?講座，另?外在開學(xué)?初我又對(duì)?家長(zhǎng)進(jìn)行?了一次《?哈佛女孩?》的知識(shí)?講座，收?獲很大，?促進(jìn)家校?同行，讓?家長(zhǎng)更多?的關(guān)注學(xué)?校、關(guān)注?班級(jí)、關(guān)?注孩子。?更加充分?的支持我?的工作。?為了能讓?孩子在跨?越中盡快?的成長(zhǎng)，?我利用優(yōu)?先的條件?讓家長(zhǎng)幫?著復(fù)印閱?讀材料，?找人裝訂?成書，達(dá)?到了讓每?個(gè)孩子都?能在不同?的程度上?閱讀新書?的目的，?當(dāng)孩子們?捧起這本?來之不易?的新書的?時(shí)候都高?興的不得?了，當(dāng)家?長(zhǎng)知道我?為了孩子?而作出的?努力都說?于老師真?行，你對(duì)?孩子夠意?思以后有?什么事就?直說吧，?能幫的一?定幫。?三、教學(xué)?工作本?學(xué)年我擔(dān)?任學(xué)校一?年級(jí)的語?文、數(shù)學(xué)?、思品、?寫字等工?作同時(shí)又?接受了跨?越式課題?的研究課?題任務(wù)很?重，但通?過自己的?努力與同?仁的幫助?都能順利?解決。作?為年輕教?師我始終?注意提高?自己的教?學(xué)能力，?為此，我?多讀書，?多參閱資?料，接受?新思想，?學(xué)習(xí)新理?論，體會(huì)?新精神，?經(jīng)常寫體?會(huì)，決不?放過每次?看課機(jī)會(huì)?，課后認(rèn)?真總結(jié)，?珍惜每次?外出的機(jī)?會(huì)我認(rèn)為?這都將為?我的教學(xué)?成長(zhǎng)奠定?基礎(chǔ)。?2、努力?做到認(rèn)真?備課，上?課，鉆研?教材，注?重視聽、?課外資源?的利用、?開發(fā)。盡?能力的提?高教育質(zhì)?量，努力?學(xué)習(xí)課件?制作、網(wǎng)?頁制作。?專心研究?微機(jī)化系?統(tǒng)知識(shí)向?有經(jīng)驗(yàn)的?老師請(qǐng)教?，目前也?已能跟上?大隊(duì)伍相?信明年的?今天自己?一定能再?上新臺(tái)階?。3、?本學(xué)期我?利用班會(huì)?、班級(jí)特?殊事件、?秋游、參?觀等活動(dòng)?讓孩子門?在實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，寫?好片斷，?感想，強(qiáng)?化小練筆?的質(zhì)量，?培養(yǎng)學(xué)生?綜合素質(zhì)?，人文素?養(yǎng)，學(xué)期?末驗(yàn)收班?內(nèi)三分之?二的孩子?合格，我?不氣餒，?只要堅(jiān)持?下學(xué)期就?會(huì)出現(xiàn)另?一個(gè)三分?之一。?有人說：?“要給人?以陽光，?你心中必?須擁有太?陽?！卑?主任是教?育者、領(lǐng)?路人，只?要我們班?主任心中?擁有太陽?，洞悉學(xué)?生的心理?，對(duì)學(xué)生?教育動(dòng)之?以情，曉?之以理，?持之以恒?，和風(fēng)細(xì)?雨，定然?潤(rùn)物無聲?。我們的?班主任工?作就會(huì)做?得更好，?實(shí)現(xiàn)教育?家葉圣陶?說的“教?是為了不?需要教。?”我們的?學(xué)生就會(huì)?自尊、自?立、自律?、自強(qiáng)。?日子過?得真快，?雖然每天?都是忙忙?碌碌的，?但我忙的?高興，忙?的開心，?我將更加?無悔。努?力工作，?不斷完善?自己，提?高自己。?教師年?終考核個(gè)?人總結(jié)模?板（二）?時(shí)間過?得真快，?轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)期的教?學(xué)工作已?接近尾聲?，為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，?本人特就?這學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、思想?工作方面?俗話說?：“活到?老，學(xué)到?老”，本?人一直在?各方面嚴(yán)?格要求自?己，努力?地提高自?己，以便?使自己更?快地適應(yīng)?社會(huì)發(fā)展?的形勢(shì)。?通過閱讀?大量的道?德修養(yǎng)書?籍，勇于?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，提?高自身素?質(zhì)。在抗?“非典”?時(shí)期，能?夠主動(dòng)配?合學(xué)校，?做好防治?宣傳工作?。二、?教育工作?方面這?學(xué)期，本?人擔(dān)任一?年級(jí)語文?教學(xué)工作?，班級(jí)人?數(shù)眾多，?又面臨著?新課程改?革。面對(duì)?首次接觸?的教材，?我在教育?教學(xué)工作?中遇到了?不少困難?。針對(duì)這?些情況，?我在積極?參加教育?局組織的?新教材培?訓(xùn)的同時(shí)?，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?教師及兄?弟學(xué)校的?同行討教?經(jīng)驗(yàn)。在?教學(xué)中，?認(rèn)真鉆研?新大綱、?吃透教材?，積極開?拓教學(xué)思?路，把一?些先進(jìn)的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運(yùn)?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新的等能?力。另外?，本人在?搞好教學(xué)?工作的同?時(shí)，還很?注重教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積?累，有了?心得體會(huì)?就及時(shí)記?下來與同?事交流，?本學(xué)期撰?寫綜合活?動(dòng)案例《?翱游花海?》以及論?文多次參?加市級(jí)交?流、獲獎(jiǎng)?、發(fā)表。?三.遵?守紀(jì)律方?面本人?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動(dòng)請(qǐng)假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時(shí)，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對(duì)人?真誠(chéng)、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，從不鬧?無原則的?糾紛，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。四?、業(yè)務(wù)進(jìn)?修方面?隨著新課?程改革對(duì)?教師業(yè)務(wù)?能力要求?的提高，?本人在教?學(xué)之余，?還擠時(shí)間?自學(xué)中文?本科并積?極各類現(xiàn)?代教育技?術(shù)培訓(xùn)初?步掌握了?多媒體課?件制作。?教師年?終考核個(gè)?人總結(jié)模?板（三）?歲末年?初，又一?個(gè)學(xué)期過?去了，幼?兒園教師?最新年度?述職報(bào)告?。回顧?這學(xué)期，?不能用碌?碌無為總?結(jié)，但并?非碩果累?累。回?顧一年來?的工作，?總結(jié)如下?：一、?思想品德?二、本?學(xué)期取得?的成績(jī)?3、在教?學(xué)中要處?理好幼兒?的主體地?位及教師?的`主導(dǎo)?地位，以?多種形式?引導(dǎo)幼兒?有興趣地?參與活動(dòng)?，并主動(dòng)?去學(xué)習(xí)，?更好地因?材施教，?因人施教?，認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)了新《?綱要》精?神。三?、保育工?作在日?常生活中?引導(dǎo)幼兒?了解自己?與集體的?關(guān)系，讓?幼兒知道?自己是集?體中的一?員，并樂?于參加集?體活動(dòng)。?教育幼兒?關(guān)心集體?，關(guān)心同?伴，禮貌?待人。對(duì)?幼兒進(jìn)行?品德教育?，使幼兒?養(yǎng)成有道?德、有智?慧、有禮?貌的好孩?子，并同?家長(zhǎng)密切?聯(lián)系，聽?取家長(zhǎng)意?見，根據(jù)?幼兒在家?時(shí)的表現(xiàn)?，對(duì)幼兒?進(jìn)行因材?施教，因?人施教，?同家長(zhǎng)一?起糾正幼?兒不良的?習(xí)慣，幼?兒園園長(zhǎng)?述職報(bào)告?《幼兒園?教師最新?年度述職?報(bào)告》。?1、加?強(qiáng)了幼兒?一日常規(guī)?的養(yǎng)成教?育，加強(qiáng)?幼兒各種?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)和?訓(xùn)練。?2、強(qiáng)化?幼兒健康?意識(shí)，避?免抓傷的?安全事故?發(fā)生。注?意觀察幼?兒不同的?破壞性行?為，給予?及時(shí)的制?止，并進(jìn)?行隨機(jī)教?育。四?