寫人的風景作文【篇一：寫人寫景作文】一、寫人作文在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現人物的性格、精神、品質。寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個精神品質或多個品質。因此，寫人的作文，應通過對事件的具體描述和對人物的外表（外貌、神情、動作、語言）、內心的描寫來表現人物的精神品質，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現自己的精神品質的。寫人作文的基本寫法：1、①介紹人物及人物外貌。②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質。2、按事情發展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現。（若是幾事寫人的，重點事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。）3、①總結全文，點明人物品質。②照應開頭，自我勉勵。（說明：開頭、結尾的①與①相對應，②與②相對應。下同。）二、記事作文記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的目的，一般是通過具體描述的事情，表現事情的教育意義或蘊涵的思想感情。記事的作文，應交代清楚事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果，著重描述事情的具體過程，注意事情發展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。記事作文的基本寫法：1、①交代事情發生的時間、地點及人物。②抓住作文要求，開門見山點明要寫的事情。2、重點具體敘述事情的經過，注意對人物的描寫。3、①交代事情的結局。②照應開頭或揭示中心。三、寫景作文寫景，就是對自然景象、建筑工藝等景物的描寫。描寫景物，要有條理，就要按一定的順序進行觀察，或從遠到近，或從近到遠，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點的變換順序等依次觀察，有條理地描寫。因此，我們進行寫景作文時，要交代觀景的時間、地點，尤其要抓住景物的特點進行具體地、細致地、有條理地描寫，同時注意景物的動態和靜態，恰當地進行合理想象，表達出自己對景物的思想感情。寫景作文的基本寫法：1、①交代觀景的時間、地點。②總寫景物的特點或感受。2、有條理、有重點地描寫景物的特點。3、①總結全文，抒發感情。②照應開頭或題目。四、狀物作文狀物，一般是指對動植物和物品的描寫。狀物作文，分以物寫物、借物喻人（理）兩種。對以物寫物的作文，應抓住物的形狀、構造、功用、特點、抓住人對物的情感關系，進行細致地描寫，著重表達出你喜愛的思想感情或物帶給你的幫助；對借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，應著重抓住物的生長環境、生長特點等進行具體描寫，并從中聯想到人、聯想到物所蘊涵的道理。在狀物的過程中，可以進行一定的合理想象，增強文章的生動性。狀物作文的基本寫法：1、開門見山交代要寫的事物。2、比較詳細描寫事物的形狀、特點或構造。3、具體敘述人和物的關系。4、總結全文，照應開頭或抒情結尾。借物喻人（理）作文的基本寫法：1、開門見山交代要寫的事物。2、比較詳細描寫事物的形狀、生長環境和特點。3、①總結全文，點明道理。②聯想到具有這種品質的人，抒情結尾。那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“孩子，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地出差。剛好，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。我心想:慘了，不會有人來接我了。真后悔沒聽媽媽的話。我只好一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。“孩子，快過來，穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來??每當我想起這件事，一股熱流溫暖了我的全身。因為一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福！想象作文例文及提綱一、童話故事例:《森林審判大會》提綱1.開頭交代故事發生的背景。（森林慘遭人類破壞）2.動物們捉住一個“兇手”，提議審判。3.動物們一一歷數人類的罪行。4.放走“兇手”，希望悔改。5.“兇手”悔改，呼吁其他人們，森林恢復原樣。森林審判大會有一片森林，那里的樹木枝繁葉茂，林間綠草如茵、鳥語花香??動物們自由自在地生活著。后來，附近來了一些居民，他們開始砍伐樹木，捕殺動物，森林里到處可見光禿禿的樹樁子，許多動物失去了家園，甚至是親人。荒蕪的大地在哭泣，失去親人的動物們既悲痛又憤怒，決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的兇手。有一天，又有人到森林去砍伐樹木、捕殺動物了。早就埋伏好的動物們一起沖出來，將這個“兇手”團團圍住。這個人嚇得丟下了手里的工具，渾身哆嗦，直冒冷汗。其中一只動物提議，要對這個“兇手”進行公審。于是，一場森林審判大會開始了。小羊首先發言：“人類貪婪地亂捕亂殺，造成大面積的水土流失，我們羊族失去了美好的家園和賴以生存的水草??”一只小鳥說：“人類的亂砍亂伐讓我們無家可歸，人類的亂捕亂殺讓我們痛失親人??”老虎憤怒地說：“人類的亂砍濫伐讓我們無容身之地，他們的亂捕亂殺讓我們成為瀕危物種??”動物們你一言我一語地歷數著人類犯下的滔天罪行，被審判的這個人覺得無地自容，羞愧地問：“你們將怎么處置我呢？”審判官大象說：“看你尚有悔過之意，權且饒過你，回去告訴你們的同類：要保護自然的生態平衡，不要為自己的一時之利而破壞生態環境，否則遭殃的不僅是我們動物和植被，你們人類自己也會因此受到懲罰??”這個“兇手”被釋放以后，決定懺悔自己的行為，積極宣傳環保理念，積極參加各種環保活動。幾年以后，這片森林又恢復了往日的繁盛景象，動物們又過上了自由自在的生活。二、《未來的——》《未來的房子》提綱1.開頭:疑問式，引出下文。或對比開頭（從瓦房-水泥房-高樓大廈）2.中間:充分發揮想象，詳細介紹房子的各項功能（如:房間自動變小、機器人打掃衛生、按鈕幫助滅火、按鈕送藥??）3.結尾:引用，激勵（努力就能實現）未來的房子在未來的世界里，我們居住的地方——房屋會是什么樣子的呢？讓我帶你們穿過時光隧道去看看吧！未來的房子不僅外觀美，而且功能“奇”全。房門旁裝有幾個按鈕。如果家里來了很多客人，覺的很擠,你可以按藍色的按鈕。按鈕就會把房間變大，等客人走后，你再按藍色的按鈕就可以變小了。如果你覺得房屋很臟，你可以按紫色按鈕，就會出現一個機器人幫你打掃房間，打掃干凈后，再按一下黃色按鈕，機器人就會在你眼前消失。如果房子著火了，你不要慌張，只要按紅色按鈕，房子就會迅速地升上天空去，四周就會噴出水來。一直到火滅地時候，你再按一下紅色按鈕，房子就會慢慢地落在地上，不會打擾你的鄰居。如果你生病了，你只要按一下白色按鈕，機器人就會送上你治療所有的藥品，包你百病解除。當你遇到了難題，你按一下粉色，機器人就會為你“加油”。未來的房子很好吧！毛主席說過一句話：“世上無難事，只怕有心人，”只要我們努力學習，就可以實現我們的夢想。寫景作文指導一、運用修辭手法包括比喻、擬人、對比等，把景物描繪得更形象；二、加修飾語即在你所描寫的景物前加上一些表性質、顏色、狀態的詞，把景物寫活。例1：①天上的云，形態富于變化。②天上的云，姿態萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……三、還須注意描寫景物也要按一定的順序有的按景物的遠近寫；有的按方位寫；有的按整體與局部的關系寫等。1、定點寫景。按照空間順序按照時間順序，2、移步寫景。中間清晨（江面平靜，水鳥，清風，江邊公園，人們??）當陽光灑滿江面（貨船，游船，浪花??）夜幕降臨（夕陽，彩霞，高樓，榕樹，江面，霓虹燈，橋??）結尾表達情感（熱愛、贊美??）美麗的白云山白云山自古以來就是廣州有名的景點，它雖然不象五大山那么壯麗，也沒有珠峰那么高，但是，它也有自己的獨特景觀------鳥和樹。白云山有豐富的自然資源，其中植物就有876種，但我覺得白云山最奇特的植物就是油杉。每當看到它那翠綠的樹葉和寬大的樹干，我就會去摸一摸。它雖然很粗糙，但它那綠得耀眼的樹葉還是讓我感到生機盎然。油杉還有一個很奇特的地方，就是它的樹枝會隨著樹的長大而變化。1年的時候，枝是紅褐色的，有毛；而2-3年時，樹枝卻變成淡黃灰色的了，毛也沒有了。白云山的樹真神氣呀！白云山就象一顆明珠，鑲嵌在廣州的中央。我愛白云山，這顆璀璨的明珠一定會更加美麗！【篇三：作文素材寫人寫景】如何寫好寫人的作文1抓取典型事例，突出人物性格2通過言行描寫，體現人物個性3刻畫心理活動，達到表里如一4抓住人物特點，切勿千人一面好題目：《阿婆，你看這日歷》、《高達的背影》開頭：1生活中的點點滴滴、磕磕碰碰、都有值得我們回味和感動的地方。走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊。重溫那曾經令我感動的瞬間??2在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。結尾：1“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是您嘔心瀝血、教書育人的真實寫照嗎？老師，是您教導了我們這么多年，在此，我真心地說一聲：“謝謝您的教導，老師，您辛苦了！”2難忘的那個雨天，更難忘那個嬌小的女孩。從那以后，我的生活中也增加了許多認識的或者不認識的人們感激的微笑。片段：媽媽望了望我，嘴唇囁嚅了幾下，似乎要說什么，但終究沒有說出來。這位老漢的眉毛胡子都花白了，但臉龐仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。大自然是美妙的、多姿多彩的。我們要怎樣才能將美麗的大自然和自己的感受生動形象地描寫出來呢？1抓住景物特點2學會觀察3借助想象和聯想4寫景要抒情好題目：《那一片綠色》、《秋月在上》、《漫步月下》、《油菜花兒香四溢》開頭1春姑娘穿一身綠色地衣裙，踏上一輛綠色地車，要一路綠色地鈴來了??2有人喜歡天上的繁星、皎潔的月亮，費盡心思地把它們畫出來，用美麗的語言去贊美它們。而我卻喜歡淡淡的晚霞。3人們都說“青城天下幽”。不看不知道，游過了青城山，我才領略到這個“幽”字，果真“幽”得夠味兒，“幽”得有情。結尾1我找到秋天得足跡了：秋是梧桐葉飄蕩得樣子；秋是那滿樹得紅楓葉；秋還是