PAGEPAGE1山東省曲阜市書院街道中學七年級上學期期末測試（一）歷史試題（無答案）新人教版一、選擇題（以下各題的四個選項中，只有一項符合題意。每題1分，共20分）1．以下原始人類按時間先后順序排列正確的選項是（）①北京人②半坡原始居民③元謀人④炎黃時代A．①②③④ B．②③①④ C．③①②④ D．①③②④2．以下制度在西周沒有實行過的是（）①禪讓制②郡縣制③世襲制④分封制A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．以下圖是今天生活在云南的傣族人仍在居住的干欄斌房屋。請問以下遠古居民哪—個曾經創造并居住?（） A．北京人 B．山頂洞人 C．半坡人 D．河姆渡人4．春秋戰國時期，土地的使用率和農作物產量顯著提高。這種變化直接得益于（）①磨制石器取代打制石器②青銅工具的創造與應用③鐵農具的出現和推廣④牛耕技術的運用A．①② B．③④ C．①④ D．②③5．現在的電視劇往往出現同歷史史實不符的情況。以下四個古裝電視劇鏡頭中，符合歷史史實的是：（）A．黃帝指揮巨鹿之戰 B．張騫拜別秦始皇出使西域C．項羽指著秦始皇陵大罵無道 D．漢武帝閱讀《齊民要術》6．歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。對右圖所示文物（司母戊鼎）的評價不正確的選項是（）A．它是商朝時期的青銅器B．它是目前世界上已發現的最大的青銅器C．它反映了我國古代勞動人民高超的青銅器制作水平D．它是在四川三星堆出土的7．李斯是秦始皇統治時期的一位丞相，他可能會遇到以下哪些事件的發生?（）①焚書坑儒②車同軌，書同文③公布“推恩令”④張騫出使西域⑤修筑長城A．①②③ B．②③④ C．①②⑤ D．③④⑤8．“武王伐紂”發生在公元前1046年，也就是發生在（）A．公元10世紀40年代 B．公元11世紀40年代C．公元前l0世紀40年代 D．公元前11世紀40年代9．我國古代最先以麻醉藥劑輔助外科手術的醫學家（見圖）是（）A．炎帝 B．華佗C．張仲景 D．蔡倫10．以下歷史內容，不可能被司馬遷寫人《史記》的是（）A．盤庚遷殷 B．楚莊王問鼎中原 C．西漢建立 D．云岡石窟藝術11．以下圖是《戰國形勢圖》，圖中的齊國應該是（）12．東晉南朝時期，江南地區得以開發的最主要原因是（）A．北方人民南遷帶來先進技術 B．江南統治者調整統治政策C．南方戰亂少，社會安定 D．南方的自然條件優越13．以下圖是古代一種懲罰犯罪之人的極刑——車裂的漫畫，你認為它最能反映春秋戰國時期哪一家的思想（）A．墨家 B．法家 C．儒家 D．道家14．成語典故是歷史留給我們珍貴的精神財富。某校舉行的“成語沙龍”活動中有這樣一道題：找出連接錯誤的一項。答復時劉明同學陷入沉思，請你幫他選出正確答案。（）A．退避三舍——勾踐 B．臥薪嘗膽——晉文公C．破釜沉舟——劉邦 D．草木皆兵——苻堅15．2010年5月17A．秦朝 B．漢朝 C．三國 D．南北朝16．北京奧運會圣火全世界傳遞是沿古絲綢之路開場的。漢朝時期絲綢之路經過的地區，從東往西排列，順序正確的選項是：（）①長安②河西走廊③西亞④歐洲A．①②③④ B．④③②① C．①③②④ D．①②④③17．西晉后期，北方少數民族不斷南遷，以下不屬于這一時期內遷民族的是（）A．匈奴族 B．羯族 C．羌族 D．藏族18．l2月28A．淝水之戰 B．挾天子以令諸侯 C．三顧茅廬 D．建立魏國19．以下圖是三國鼎立時三國地理相對位置示意圖，其中大致準確的是（）A B C D20．“歷史上一個國家所得到的圓周率的準確程度，可以作為衡量這個國家當時數學開展水平的一個標志。”（一位德國數學家的總結）。最能證明此觀點的出色科學家是（）A．祖沖之 B．賈思勰 C．酈道元 D．顧愷之二、填一填（共6分）21．___________是傳說時代的治水英雄，三過家門而不入。戰國時期，秦國蜀郡太守父子主持修建了防洪灌溉工程_____________，至今造福子孫萬代。北魏時期著名的地理學家是___________，在他的《______________》中，記載了我國1250多條河流的走向及沿途風土人情，是我國古代一部優秀的地理學著作。22．曹軍以少勝多、奠定了統一北方的根底的戰役是_______________；奠定三國鼎立根底的重要戰役是__________________。三、史料診所：（下面文字中共有四處錯誤，請在你認為錯誤的下面劃橫線，并加以改正，共4分）23．文字的出現是社會文明進步的重要標志。我國有文字可考的歷史是從夏朝開場的，那時候因文字刻寫在不同的器物上，被稱為甲骨文或金文，到秦朝時期，政府將戰國時期各國的文字統一為隸書，經過漢朝，文字的書寫逐漸成為藝術，稱為書法，東晉出現了一位大書法家顧愷之，后人尊稱他為“書圣”，他的代表作《洛神賦圖》被譽為“天下第一行書”。四、材料解析題：（共20分）24．識圖學史：（10分）（1）圖一是誰?他的思想的核心是什么?他所創立的思想學派是哪家?（3分）（2）圖二是誰?舉出一項他的奉獻?對待上述學派他采取了怎樣的措施?（3分）（3）圖三人物對待上述學派推行了什么政策?（1分） （4）圖二與圖三的人物對待同一思想學派的態度截然不同，但根本目的一致。究其目的是什么?（1分）（5）在今天的現代社會中，我們應如何正確對待這種思想學說?（2分）25．改革是立國之本，改革是強國之路。七年級一班的同學開展了以“我國各代的政治改革”為主題的探究研討會，請你依據所學知識和他們一起參與到活動中來，答復以下問題：（10分）相關材料（1）子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下”（2）衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。”（3）巍之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色。萬物之元也，宜改姓元氏。相關改革管仲改革③___________⑦___________探究問題富國強兵的目的是否實現①_____舉一歷史現象說明：②_________________________開場變法的時間④___________當時的國君是⑤__________；請任舉一項改革措施：⑥_________________________與材料相關的改革措施是：⑧_______________________此次改革的作用是⑨________________________________我的感悟⑩______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________