香港文學(xué)教學(xué)與本土經(jīng)驗(yàn)

聯(lián)繫生活小說教學(xué)

鄺銳強(qiáng)1/12單元特色從生活選材，反應(yīng)港人生活習(xí)慣與意識(shí)形態(tài)了解香港特殊性和港人獨(dú)特意識(shí)形態(tài)靈活結(jié)合多種學(xué)與教策略

與選修單元銜接

2/12一.從生活選材港人生活習(xí)慣看電影逛商場在公園閒聊港人意識(shí)形態(tài)物質(zhì)主義相信命理3/12從電話到聖誕老人：跨學(xué)習(xí)範(fàn)疇小說教學(xué)設(shè)計(jì)

劉以鬯〈打錯(cuò)了〉關(guān)麗珊〈旋轉(zhuǎn)聖誕老人〉4/12二.透過小說反思生活和人生我們讀古典也讀西方著作，看當(dāng)代中外電影。但除了文學(xué)作品，在日常生活裏，在報(bào)刊中，當(dāng)然也大量接觸到影藝訊息、時(shí)裝、漫畫、流行曲。每份報(bào)紙有不一樣立場，因而報(bào)導(dǎo)出不一樣新聞，寫出不一樣社論。你能夠看傳統(tǒng)戲曲，聽古典音樂，但也一定聽過梅艷芳、譚詠麟、達(dá)明一派。扭開電視，各種各樣訊息傳到家裏，各種形象和詞彙無形地滲入生活中。也斯5/12「電話鈴響時(shí)候，陳熙躺在床上看天花板。電話是吳麗嫦打來。吳麗嫦約他到「利舞臺(tái)」去看五點(diǎn)半那一場電影。他情緒頓時(shí)振奮起來，以靈敏動(dòng)作剃鬚、梳頭、更換衣服。更換衣服時(shí)，噓噓地用口哨吹奏「勇敢中國人」。換好衣服，站在衣櫃前端詳鏡子裏自己，覺得有必要買一件名廠運(yùn)動(dòng)衫了。他愛麗嫦，麗嫦也愛他。只要找到工作，就能夠到婚姻註冊處去登記。」劉以鬯〈打錯(cuò)了〉6/12反思生活和人生陳熙看見鏡子裏自己，「覺得有必要買一件名廠運(yùn)動(dòng)衫」，背後反應(yīng)了他有甚麼心態(tài)？小說女主角叫吳麗嫦，這個(gè)名字可有甚麼特別作用？若把女主角名字換作李帯金或利晞文，會(huì)不會(huì)令讀者有不一樣感受？一個(gè)打錯(cuò)了電話，令陳熙逃過交通意外。你同意：「冥冥中自有主宰」這句說話嗎？若一切都是命定，人生價(jià)值是甚麼？7/12三.靈活結(jié)合多種學(xué)與教策略8/12直接講授利用「利舞臺(tái)」新舊照片作對比，讓學(xué)生體會(huì)香港城市變化。9/12創(chuàng)設(shè)情境陳熙換衣服時(shí)，用口哨吹奏《勇敢中國人》，教師可播放《勇敢中國人》歌曲，藉樂曲觸動(dòng)學(xué)生心弦。10/12對話交流物質(zhì)豐盛和幸福是否有必定關(guān)係？輸入外籍女傭?qū)Ω廴松钣猩觞N影響？配偶逝世是長者最感迷惑問題之一，你認(rèn)為政府能夠做些甚麼以減輕喪偶對長者打擊？你認(rèn)為離婚是否個(gè)人事？離婚對兒女和長者會(huì)帶來甚麼影響？《旋轉(zhuǎn)聖誕老人》11/12四.與選修單元銜接-「小說與文化

」學(xué)習(xí)目標(biāo)：閱讀不一樣時(shí)代、不一樣類型小說，探討作品所蘊(yùn)含文化內(nèi)涵，培養(yǎng)了解、分析、評價(jià)能力，並增強(qiáng)對中華文化認(rèn)識(shí)