第21課猴王出世市名師優質課比賽一等獎市公開課獲獎課件_第1頁
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猴王出世閱讀提醒情境再現織里試驗小學朱振華導入激趣鞏固拓展退出第1頁1.同學們，你們誰看過《西游記》,在這部小說中,給你留下印象最深是哪個人物?

2.談談你對孫悟空了解。

3.你知道孫悟空是怎樣成為美猴王嗎?我們先看一個電影片斷,然后閱讀課文,了解孫悟空變成美猴王經過。第2頁返回首頁猴王出世第3頁閱讀提醒㈠

默讀課文，看看石猴是哪來，又是怎樣成為猴王,從中能夠看出石猴什么特點?

第4頁①出世活潑可愛

敢作敢為②探水③稱王猴王第5頁閱讀提醒㈡

朗誦課文，提問題,談感受。

把不懂地方畫下來，跟同學、老師討論。第6頁閱讀提醒㈡

朗誦課文，提問題,談感受。

把不懂地方畫下來，跟同學、老師討論。第7頁閱讀提醒㈢

再讀課文，把你喜歡語句多讀幾遍，也能夠抄下來。朗誦指導第8頁朗誦提醒

本課語言精練，在充分朗誦過程中感受祖國文化之燦爛，語言之豐富優美。如課文中“伸頭縮領”“抓耳撓腮”“大聲叫嚷”動作描寫突出了膽小猴子豐富而又復雜個性。又如“搶盆奪碗”“占灶爭床”“搬”“移”等動作活生生地展現了眾猴找到安身之處欣喜若狂心情和頑劣猴性。第9頁讀讀背背

那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

四面更無樹木遮陽，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有通靈之意。

鞏固㈠第10頁改錯別字

樹支（）橋粱（）抓耳撓鰓（）避署（）疲蜷（）伸頭縮項（）枝梁腮暑倦頸鞏固㈡第11頁課外拓展開展語文活動，把自己從書中讀到或電影和電視劇中看到西游記故事，講給大家聽。課外主動地讀西游記原著，準備在適當初

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