第中班親子手工活動方案通用5篇中班親子手工活動方案通用5篇

中班親子手工活動方案怎么做？你熱愛生命的話那就不要揮霍時間，因為它是構成生命的材料，多陪伴家人。下面小編給大家帶來中班親子手工活動方案，歡迎閱讀學習。

中班親子手工活動方案篇1

制作目標：

培養兒童對手工活動的興趣。

引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

制作對象：

彩色眼鏡

材料準備：

各種吸管、小刀、剪刀、黏膠。

制作過程：

1.取兩個不同顏色的習慣，然后，減掉沒有曲折線部分，留下的備用；

2.沿著曲折線部位進行壓折，將邊緣用黏膠粘合；

3.另一個眼鏡框的做法也是相同的；

4.在兩個眼鏡框中間用小刀鉆一個洞，然后將第一步剪下的部分吸管插入兩個洞中，連接起兩個眼鏡框；

5.選擇兩個相同顏色的習慣，減掉一部分，留下長的部分做眼鏡腿；

6.用黏膠將兩個眼鏡腿粘在眼鏡框上；

7.用多余的吸管剪個小花，放到眼鏡上面做裝飾；

8.整理之后，時尚的眼鏡就做好了。

結束語：

以上就是推薦給大家的吸管眼鏡做法，根據上面的這些提示，自己動手做一個時尚的眼鏡吧。

中班親子手工活動方案篇2

活動目標：

1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設計、裝飾魚身上的花紋。

2、嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、感受作品的美感。

活動重點：用報紙制作固定成魚的外形

難點：用彩紙裝飾魚兒

活動準備：

1、欣賞過“美麗的魚”，對魚的外形、花紋色彩有所了解。

2、五彩魚”范例，半成品“五彩魚”(缺少魚眼睛)范例。

3、報紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。

活動過程：

一、觀察范例，推想制作方法

1、教師出示“五彩魚”范例，提問：這是什么是用什么做的你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚(引導幼兒說出用報紙搓成紙條卷成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。)

二、傾聽教師講解，學習制作方法

1、教師示范講解制作魚身的方法幼兒園中班手工活動教案：五彩魚幼兒園中班手工活動教案：五彩魚。

教師：我用一張報紙卷卷卷，卷成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最后我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了什么

教師：魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細、花紋不同的紙條進行裝飾，可以朝不同方向貼。

2、教師拿出范例講解裝飾魚的方法。

教師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，既可以作為魚身上的花紋，又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。

三、難點討論

1、教師出示半成品“五彩魚”，提問：這條魚少了什么魚眼睛可以怎么做

2、教師用手指穿過“魚”的頭部并提問：魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么放上去呢

3、教師小結：魚眼睛的粘貼方法有很多，可以先用一些細紙條粘在魚形輪廓上，橫貼、豎貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上；也可以在剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接貼在魚頭上。還有其他方法，你們等會兒可以試試。

四、幼兒制作

1、教師提出操作要求。

教師：卷報紙時一定要卷緊；卷成魚的形狀后，尾巴處用雙面膠固定；魚身上的花紋可以自己設計，顏色可多一些；魚鰭、魚尾也要裝飾。

2、幼兒操作

教師關注幼兒不同的操作設想，及時發現他們的創意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難幼兒園中班手工活動教案：五彩魚教案。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。

(提出操作要求時，教師重復演示一些操作步驟，以幫助幼兒再次理解；巡回指導時，教師留意幼兒設計花紋的獨特想法，鼓勵他們把想法表現出來，啟發幼兒用不同方法固定魚眼睛。)五、欣賞、交流1、教師幫助幼兒將制作好的魚用線串起來，錯落有致地掛在活動室的背景墻上。

2、師幼集中欣賞、交流。

你最喜歡哪一條魚身上的圖案，為什么你是用什么方法固定魚眼睛的

活動反思：

1.導入部分提到了顏色、形狀，在指導幼兒制作的時候也應該圍繞顏色和形狀來進行。

2.活動的開放性應該更強一些，讓幼兒更多自主創作的機會，允許幼兒有不同的創意，更好的體現魚的多樣性。

中班親子手工活動方案篇3

活動目標：

1、引導幼兒學習折紙扇的方法進行用合適的手工紙，剪、折魚身、魚尾等，進一步培養幼兒看圖折紙的技能，鞏固剪、折、壓、拼貼及對邊折的技能。

2、培養幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力，提高幼兒對美的感受力與表現力。

3、體驗成功的喜悅。

4、感受色彩對比。

5、體會創作的快樂。

活動準備：有關魚的碟片、顏色各異大小不一的手工紙或蠟光紙若干、筆、剪刀、藍色背景圖、小魚、示范圖折紙圖1張

活動過程：

看碟片，引起幼兒興趣。

1、小朋友，你們知道誰生活在水里嗎

2、好，我們一起去看看吧!(看碟片提醒幼兒仔細觀察魚的顏色、形狀及水草)

3、你看到了什么它是什么顏色的它長得什么樣

二、引導幼兒欣賞觀察示范圖。

1、老師做了一幅圖，你們看美不美美在什么地方2、你們知道這幅圖是怎么做出來的嗎

三、引導幼兒看圖折紙。

1、你最喜歡這條魚嗎？它是怎么折出來的請你說說這條魚的圖示步驟。

2、老師示范講解

（1）、將長方行的手工紙對邊折壓好。然后用鉛筆如圖畫好。（要畫弧線）

、用剪刀沿著畫好的弧線剪下

（3）、將剪好的魚形的紙展開后（如圖），從紙的頂端部分，開始用折紙扇的方法，進行邊對邊反復折疊。

、將紙折到魚尾部，然后將紙的邊緣涂上膠水或或粘上雙面膠，對折粘好。

、在白色紙上畫好眼睛（當然也可以用活動眼珠代替），可以將彩色紙剪成半圓形來裝飾尾鰭。

3、小魚喜歡在水里游來游去，它們還喜歡在水里捉迷藏呢!那可以準備一張背景紙，然后畫上水草等

四、幼兒進行制作，教師巡回指導。

1、有的小朋友折要折很長時間，那怎么辦呢

2、小朋友先折魚，最后大家一起合作制作海洋背景圖。

五、幼兒展示作品，相互評價作品。

活動反思：

1.導入部分提到了顏色、形狀，在指導幼兒制作的時候也應該圍繞顏色和形狀來進行。

2.活動的開放性應該更強一些，讓幼兒更多自主創作的機會，允許幼兒有不同的創意，更好的體現魚的多樣性

中班親子手工活動方案篇4

制作目的：

培養幼兒創新能力。

培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

制作準備：

紅色、綠色、白色橡皮泥、小木棒、尺子、剪刀。

制作過程：

1.分別取紅色和白色橡皮泥，搓成一個大的紅球和一個小點的白球；

2.將小白球放置到大紅球的下面，將兩者搓成一個大的圓球；

3.將白色的部分捏尖；

4.用尺子在紅色的蘿卜上面，壓出折痕；

5.用剪刀剪出蘿卜的根須；

6.再搓一個綠色的大球；

7.將搓好的綠球一頭搓尖；

8.將綠色大部分，壓扁，做出葉子狀；

9.將做好的綠色部分，插入火柴棒，并且，將邊緣捏薄些；

10.將做好的蘿卜葉子，放置在蘿卜上，就完成了。

結束語：

以上就是蘿卜的手工制止方法，根據文字提示孩子們自己試試進行手工制作

中班親子手工活動方案篇5

活動目標：

1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。

2、按規律給紙杯剪花瓣，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發展幼兒的審美能力。

4、培養幼兒廢物利用的意識。

5、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

活動準備：

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶《我是一朵小花》，太陽花作品一幅，背景圖畫一幅。

活動過程：

一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發幼兒活動興趣。

畫面內容：花園里開滿了五顏六色的太陽花，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎？你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎？

小結：我們要善于發現周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作，教師講解示范。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的太陽花了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的太陽花娃娃了。

小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的太陽花粘到上面。

1、幼兒共同欣賞，相互評價。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

活動結束：

大家把美麗的太陽花作品貼到墻上展覽，裝飾班級，共同迎接新年的到來

活動反思：

中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中