一位地理學(xué)家寫到：假如我能夠變成一滴水，將會參加到水運動中，我將會有一次美妙旅程。我能夠是黑海波浪，終將馳騁于地中海；能夠化為阿爾卑斯山彩虹，駕著西風(fēng)，變成西伯利亞積雪，融化后滲透地下，被老松樹根吸收。第1頁高中地理必修一

第二章：從地球圈層看地理環(huán)境第三節(jié)：水圈和水循環(huán)第2頁學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解自然界中水循環(huán)主要類型、

主要步驟以及水循環(huán)主要意義。能力目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)水循環(huán)，能夠繪制水循環(huán)

類型示意圖；能夠利用水循環(huán)

原理，分析、處理一些實際問題。情感目標(biāo)：經(jīng)過問題討論，增強水資源憂患

意識。第3頁

第4頁

第一步：觀其“形”自主學(xué)習(xí)：地球水體形態(tài)及組成第5頁河流水地下水湖泊水大氣水高山積雪生物水冰川水從圖中找出水不一樣形式？第6頁水圈組成人類輕易利用淡水資源（

）僅占水體總量0.0007%（十萬分之七）河水、湖泊淡水、淺層地下淡水第7頁黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。百川東到海，何日復(fù)西歸？——漢樂府?長歌行

—李白《將進(jìn)酒》第二步：察其“動”？第8頁

我們是小水滴,住在大海里.一天,太陽放射出萬道金光,照我們滿身暖烘烘．不一會兒，我們身體變輕了，慢慢離開了大海，向空中飛去．

飛呀飛呀，我們覺有點冷了．我們?nèi)齻€一伙，五個一群，緊緊抱在一起．一會兒，都變成了一顆顆很細(xì)很細(xì)小水滴．風(fēng)帶著我們在空中飄來飄去，人們把我們叫做白云．我們身體越來越沉，越飛越累，都有點飛不動了．過了好一會，我們想到大地上玩玩，刮起風(fēng)來．這時，我們里面有些大胖子，冷縮成一團(tuán)，還來不及和我們告別就落下去了．有落到了山上變成了冰雪，有落到江河又回大海，有落到了田野滋潤著禾苗，有鉆入泥土隱藏在地下玩起來捉迷藏。最終，我們大家排著隊又流進(jìn)了大海。水滴旅行記第9頁活動一

結(jié)合水滴旅行記，請同學(xué)自己動手繪制一個簡單水滴旅行圖第10頁

我們是小水滴,住在大海里.一天,太陽放射出萬道金光,照我們滿身暖烘烘．不一會兒，我們身體變輕了，慢慢離開了大海，向空中飛去．

飛呀飛呀，我們覺有點冷了．我們?nèi)齻€一伙，五個一群，緊緊抱在一起．一會兒，都變成了一顆顆很細(xì)很細(xì)小水滴．風(fēng)帶著我們在空中飄來飄去，人們把我們叫做白云．我們身體越來越沉，越飛越累，都有點飛不動了．過了好一會，我們想到大地上玩玩，刮起風(fēng)來．這時，我們里面有些大胖子，冷縮成一團(tuán)，還來不及和我們告別就落下去了．有落到了山上變成了冰雪，有落到江河又回大海，有落到了田野滋潤著禾苗，有鉆入泥土隱藏在地下玩起來捉迷藏。最終，我們大家排著隊又流進(jìn)了大海。水滴旅行記第11頁蒸發(fā)凝結(jié)水汽輸送降水地表徑流下滲地下徑流海洋蒸發(fā)水汽輸送凝結(jié)降水地表徑流地下徑流江河匯聚下滲海陸間大循環(huán)第12頁凝結(jié)降水蒸發(fā)植物蒸騰陸地水蒸發(fā)蒸騰水氣輸送凝結(jié)降水陸上內(nèi)循環(huán)第13頁凝結(jié)降水蒸發(fā)蒸發(fā)水氣輸送凝結(jié)海洋降水海上內(nèi)循環(huán)第14頁

從陸地水體水源補給看，大氣降水是河流主要補給方式。河流水、湖泊水和地下水之間，依據(jù)水位、流量動態(tài)改變，含有水源相互補給關(guān)系。長豐水期洞庭湖江枯水期長江洞庭湖調(diào)蓄第15頁春汛積雪融水補給夏汛雨水補給思索1：對比以下我國三條河流流量差異？甲丙乙夏汛高山冰雪融水補給夏汛雨水補給第16頁材料1：入汛以來，從南到北，長沙、南昌、成都、杭州、武漢、南京、北京等多個城市在強降雨中，出現(xiàn)水漫街面、低洼處建筑被淹沒等嚴(yán)重內(nèi)澇，造成交通阻塞、財務(wù)損失甚至人員傷亡。第17頁材料2：德國造下水道讓青島成為“中國最不怕淹城市”生于上世紀(jì)30年代魯海童年記憶中，德國建造排水系統(tǒng)主干道甚至寬敞得“能夠跑解放牌汽車”；

法國大文豪雨果曾經(jīng)寫道：“下水道是一個城市智慧與良心。”龍應(yīng)臺在一篇寫城市散文中說：“最好來一場傾盆大雨，足足下它三個小時，假如你撐傘出去溜達(dá)了一陣，發(fā)覺褲腳卻不臟，交通雖慢，卻不堵塞，街道雖滑卻不積水，這大約是個發(fā)達(dá)國家，假如發(fā)覺積水盈尺，店家茶壺漂到了街頭，小孩子在十字路口撈魚，這大約就是個發(fā)展中國家。”高樓、馬路、廣場是城市客廳，那么地下排水系統(tǒng)就是城市衛(wèi)生間，一個家庭衛(wèi)生間若排水不暢比客廳雜亂更堵心!第18頁結(jié)合上述材料：（1）試分析上述城市內(nèi)澇嚴(yán)重原因。

（2）怎樣處理我國城市內(nèi)澇，請你提出一些合理化提議。（1）降雨強度大，范圍集中；地勢低洼，排水不暢；

城市化進(jìn)程加緊，地表硬化，下滲弱；

城市排水系統(tǒng)不合理或老化，排水能力不足；

市民不文明習(xí)慣；城市建設(shè)及管理缺點；………※合作探究一思索2：人類活動主要影響水循環(huán)哪些步驟呢？（2）增加市區(qū)綠地面積，發(fā)揮綠地滲水功效；

加強地下排水管網(wǎng)建設(shè)，增強排水能力；

增加滲透能力：如鋪設(shè)透水路面，下凹式綠地等；

采取挖、擴、分等綜合辦法整改河道；增加排澇設(shè)施；

完善城市防洪減災(zāi)政策與法規(guī)建設(shè);

加強暴雨天氣預(yù)警、預(yù)報；

加強城市規(guī)劃和管理；………第19頁12月，習(xí)近平總書記在中央城鎮(zhèn)化工作會議上提出要建設(shè)對雨水“自然積存、自然滲透、自然凈化海綿城市”。顧名思義，“海綿城市”就是城市能像海綿一樣在適應(yīng)環(huán)境改變和自然災(zāi)害方面有一定彈性，下雨時能夠吸水、蓄水、滲水、控水，需要時候又能夠?qū)Υ嫠尫懦鰜砑右岳谩?/p>

年12月31日依據(jù)財政部公布《關(guān)于開展中央財政支持海綿城市建設(shè)試點工作通知》指出，中央財政對海綿城市建設(shè)試點給予專題資金補助，詳細(xì)補助數(shù)額按城市規(guī)模分檔確定，直轄市每年6億元，省會城市每年5億元，其它城市每年4億元。207月，住建部公布了《海綿城市建設(shè)績效評價和管理方法》。財政部、住建部、水利部聯(lián)合發(fā)文公布了第一批海綿城市試點名單，給予大額中央財政補助。2010月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)海綿城市建設(shè)指導(dǎo)意見》，提出海綿城市建設(shè)總體要求，并提出到20，城市建成區(qū)20%以上面積到達(dá)目標(biāo)要求；到2030年，城市建成區(qū)80%以上面積到達(dá)目標(biāo)要求。資料：----海綿城市第20頁第21頁水循環(huán)概念

水循環(huán)是指自然界水在地理環(huán)境（水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層）中經(jīng)過各個步驟連續(xù)運動過程.

結(jié)合水循環(huán)知識描述四大圈層之間聯(lián)絡(luò)！降水蒸發(fā)蒸發(fā)降水吸收蒸發(fā)吸收降水徑流下滲活動二第22頁※合作探究二：探究水循環(huán)過程中能量轉(zhuǎn)化及影響？第三步：辯其“意”水是怎樣動起來呢？能量起源于哪里呢？第23頁

①水資源不停更新,維持全球水動態(tài)平衡②水循環(huán)實現(xiàn)了地球上能量交換第24頁④是海陸間聯(lián)絡(luò)主要紐帶把陸地泥沙、有機物和無機鹽類等物質(zhì)輸送到海洋；③不停雕塑地表形態(tài)。第25頁①平衡更新作用：②遷移交換作用：③影響塑造作用：④聯(lián)絡(luò)調(diào)整作用:

植物蒸騰小結(jié)：水循環(huán)地理意義使水資源不停更新,維持全球水動態(tài)平衡進(jìn)行能量交換和物質(zhì)轉(zhuǎn)移是海陸間聯(lián)絡(luò)主要紐帶不停塑造著地表形態(tài)第26頁（?海南卷）科學(xué)研究表明，地球上水量是基本穩(wěn)定；陸地水、海洋水、大氣水水量也是相對平衡。據(jù)此完成以下問題。1.實現(xiàn)海陸間礦物質(zhì)遷移水循環(huán)步驟是（

）A．蒸發(fā)B．水汽輸送C．降水D.徑流2．海洋水礦物質(zhì)含量（

）A．基本不變B．總趨勢為增加C．總趨勢為降低D．在冰期相對較低DB鞏固提升第27頁

圖為同一降水過程形成自然狀態(tài)洪水過程線、自然狀態(tài)地下徑流過程線、城市化后洪水過程線和修建水庫后洪水過程線示意圖。讀圖回答21～22題。（雙選）3．人類活動影響下形成洪水過程線是A．①B．②C．③D．④

4．防治城市內(nèi)澇辦法有A．興建污水處理廠B．疏浚河道C．加強道路建設(shè)D．完善排水系統(tǒng)BDAC第28頁第29頁第30頁世界節(jié)水標(biāo)志水資源是能夠更新，但當(dāng)人們利用速度超出了水資源更新速度時候，就見面臨枯竭困境!所以節(jié)水行動勢在必行！所以人類活動一定要遵照水循環(huán)自然規(guī)律，在水循環(huán)可調(diào)整范圍之內(nèi)，不然這種影響會給人類生存和發(fā)展帶來危機！啟示：第31頁課后探究探究課題：調(diào)查故鄉(xiāng)一條河流探究內(nèi)容：（1）河流基本概況：源地、流向、長度、注入水域或消失在什么地方、流經(jīng)地形區(qū)、流域范圍、氣候和植被基本情況。（2）河流補給類型(水源)、汛期長短、水位改變大小及原因、流量和水位改變造成災(zāi)害。（3）河流水質(zhì)情況：含沙量大小、污染及沿岸居民使用河水情況。（4）河流開發(fā)利用情況：