高考一輪復習文言文翻譯教學設計_第1頁
高考一輪復習文言文翻譯教學設計_第2頁
高考一輪復習文言文翻譯教學設計_第3頁
高考一輪復習文言文翻譯教學設計_第4頁
高考一輪復習文言文翻譯教學設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1高考一輪復習:文言文翻譯教學設計了解文言翻譯高考命題規(guī)律及常見題型，學習文言翻譯的方法技巧。能夠掌握并熟練運用文言翻譯的方法技巧，準確翻譯文中句子。培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文學、熱愛傳統(tǒng)文化的情感。了解文言翻譯高考命題規(guī)律及常見題型，學習文言翻譯的方法技巧。掌握文言翻譯的方法技巧，并能熟練運用。1.(2015年高考北京卷)閱讀下面的文言文，完成9-14題。天無私覆也，地無私載也，日月無私燭也，四時無私行也。行其德而萬物得遂長焉。堯有子十人，不與其子而授舜；舜有子九人，不與其子而授禹。至公也。晉平公問于祁黃羊【1】曰：“南陽無令，其誰可而為之?”祁黃羊對曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪?”對曰：“君問可，非問臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。國人稱善焉。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之?”對曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪?”對曰：“君問可，非問臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。國人稱善焉。孔子聞之曰：“善哉!祁黃羊之論也，外舉不避仇，內舉不避子。祁黃羊可謂公矣。”“先生之年長矣，非有他子也；寡人已令吏弗誅矣，先生之以題2傷人者刑。’此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者，天下之大義不許惠王，而遂殺之。子，人之所私也。忍所私以行大義，巨子可謂公矣。（取材于《呂氏春秋·去私》）（1）下列對文中語句的解釋，不正確的一項是3分A．不與其子而授舜沒有傳位給自己的兒子而傳給了舜B．君問可，非問臣之仇也您的發(fā)問是恰當?shù)模皇菃栁业某鹑耸钦lC．先生之以此聽寡人也在這件事上先生還是聽我的吧D．此所以禁殺傷人也這是用來禁止殺傷人的法令（2）請把第一段中的畫線句子譯為現(xiàn)代漢語。（4分）【答案】（1）B四季都是依據(jù)德而行，所以萬物能夠順利生長。【解析】案錯3456

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論