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尊敬的老師，親愛的

同學們：

大家好。今天我演講的題目是《做一個文明守紀的中學生》

我曾經在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當你已經坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。為什么呢。道德規范的約束。在我們日常生活中的道德觀念時時提醒我們做一個文明的人，做一個遵守社會規范的人。

劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻比比皆是：

1.亂丟垃圾。在校園公共區域和教室內，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經常可以見到。

2.損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學生的視覺及心靈。

3.語言不美。少數同學說話便帶出臟字，而且自己并沒有意識到。他們自己也說：“不是故意的，只是習慣而已。”一些同學當別人意見與自己不同時，尤其是當自己的不文明行為受到制止時，往往惡語傷人，庸俗不堪。

4.言行不雅。個別同學在教學樓道甚至在教室內大聲喧嘩，破壞了教學環境應有的寧靜與和諧；少數同學身著比較新潮的衣服，或是自己“創造”的衣服，把自己打扮得象一個模特；有些同學的頭發太長，讓人以為是“問題少年”。

5.節約能源意識淡漠。一些教室經常是在使用后無人主動將電燈、電扇等關掉。即使教師反復強調，有些同學也總是“想不起來這些事情”。另一種常見的情況則是教室中，總共只有幾名學生自習，但燈也是全部照開不誤；有時太陽當空照，教室里卻是燈光照陽光。

人作為萬物之靈，與其他動物的區別是懂得未來，是會判斷、有理性。換成一頭豬，哪怕明天送屠宰場，今天會照舊大吃大睡，嬉鬧如常。而人，即使殺人不眨眼的罪犯，臨刑的前一天也會思緒萬千，夜不能寐。動物除非經特殊訓練，需要排泄時總會就地“方便”，而人卻必須要找到廁所。但現實生活中卻有些人失去了理性，對事情不去作清醒的判斷，這樣就會超越道德的規范，甚至法律的約束，走進犯罪的深淵。而這些情況的產生的最初根源都在平時日常生活細節惡習的養成。

《公民道德建設實施綱要》的頒布已有4年了，而我們許多同學還不知道“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，古人云：“有才無德，其行不遠”。一個人如果沒有道德，他不僅不會成為社會和人民所需要的人才，還可能成為一個歪才。即使有本事，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害。有人說過：請留心你的行動，因為行動能變成習慣；請留心你的習慣，因為習慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。同學們，讓我們從一言一行開始做起，做一個文明守紀的中學生吧。《文明，我們觸手可及》

21世紀的主打詞語之一就是“文明”。而如何將文明付諸于行動就成了一個令人深思的問題。

一個國家公眾的文明水平可以折射出這個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小則影響自身形象，大則影響國家聲譽。清朝時，國家大臣李鴻章出使俄國。在一個公共場合惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大肆渲染，嘲笑，丟盡了中國人的臉。這便是歷史留給我們的一個沉重的教訓。

中國自古便是“禮儀之邦”，也向來被人們稱為“文明古國”。世人從不會妄加評判，文明在中國隨處可見。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，后來當了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢。”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當。”一代主席透露出的是一個禮儀大國的泱泱風范，又何嘗不是一個人文明的集中體現呢。

文明其實就在我們身邊。它涵蓋了人與人，人與社會，人與自然的關系。它的作用一是追求個人道德的完善，二是維護公眾利益，公共秩序。

當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，文明也隨之產生。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘；在公共場合用輕聲細語代替大聲喧嘩；在與他人發生沖突時懂得寬容待人；在別人處于困境是能伸出援助之手……一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經意的舉措，都體現出你的文明，文明的禮贊永遠屬于你，文明之歌也會為你而演奏。

文明有時就這么簡單。所以說世界上最簡單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，你可以偶爾講一次文明，卻不一定能隨時隨地講文明。

我們應在生活中的點滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上，天空會更藍，生活也將更美好。我們要以自己的行動撐起“禮儀之邦”的光榮稱號；用我們最真誠的心筑起“文明”的高墻。

請不要再說“文明離我們很遠。”其實文明，我們觸手可及。

今天，我演講的題目是《告別陋習，牽手文明》。

親愛的同學們，在我們郁郁蔥蔥，環境優美，充滿希望的校園里。亂扔紙屑，隨意丟棄的零食袋到處可見，脫口而出，不堪入耳的臟話隨處可聽，就餐插隊，踐踏草坪已經習以為常。抽煙酗酒屢見不鮮，打架斗毆、談情說愛的事情經常發生。這些不文明行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正在污染我們美麗而純潔的心靈。

如果，我們失去了今天，還不算失敗，因為明天還會再來；如果我們失去了金錢，也不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；倘若失去了文明，我們就徹底的失敗了，因為我們失去了做人的真諦。文明細節，關乎成敗，各位同學，請收起打架的拳頭，掐滅手中的煙蒂，閉上罵人的嘴巴，告別隨地吐痰，到處亂扔，損壞花草公物，不講衛生，污言穢語，沉迷網吧，胡亂花錢，不尊敬師長，夜不歸宿，抽煙酗酒，好吃懶做等多種陋習。養成舉止文明，言為得當，知道感恩，團結同學，勤奮學習，吃苦耐勞的良好習慣，不與社會不良青年交往，不攜帶管制刀具，遵守技校學生日常行為規范和文明公約。

親愛的同學們，文明的倡導，就是讓其存在于我們每一個人的靈魂深處，表現在我們每一個人的一舉一動上，我們的人類需要文明，我們的國家需要文明，我們的民族需要文明，我們的校園需要文明。“小節之處顯大德，細節之上見文明”，教學辦公室在本周二第七節課，全

面啟動，“從點滴做起，向陋習宣戰”在系列活動。我們每位學生都要響應。

文明是對社會，對他人，對自己人格和生命的尊重；文明是個人誠信，社會誠信的體現；文明更是社會穩定的基礎和社會和諧的保證。

在學校一次次開展文明禮儀伴我行的活動中，我們不斷加深了對文明禮儀的理解。我們在學習和生活中應該遵守一定的文明禮儀原則。在每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最細致的表現。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

中國是一個有五千年文明史的文明古國，禮儀之邦。言行體現修養，細節彰顯文明。行為是否文明，不僅是個人素質高下的反映，更是社會文明程度的重要標尺。當前，深受詬病的高聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔果皮、亂闖紅燈、互不禮讓等種種不文明行為還很普遍，從小處講，這是個人缺乏修養、素質不高的表現；從大處看，則就有損禮儀之邦的形象了，與社會主義精神文明建設的要求相去甚遠。這也說明，要提高全社會的文明程度，提升個人的文明素質，提倡文明禮儀是十分必要的。

人生活在社會中，就是大眾的一分子，相互關聯，相互照應，相互影響，誰也離不開誰。你的種種不文明舉動，污染了環境，影響了大家，是對別人的不尊重，自然，別人也不會尊重你，反過來，你自己也會受到傷害。道理十分淺顯，但要真正樹立起這種意識又很難，不過，正因為難，才要去