《發電廠電氣部分》教學大綱課程名稱：發電廠電氣部分課程類別（必修/選修）：選修課程英文名稱：Electricalpartofpowerplant總學時/周學時/學分：32/2/2其中實驗/實踐學時：0先修課程：大學物理汽輪機原理后續課程支撐：發電廠集控運行授課時間：每周周三（1-2節）1-16周授課地點：7B314開課學院：化學工程與能源技術學院答疑時間、地點與方式：1.每次上課的課前、課間和課后，在授課教室采用一對一的問答方式；2.每次發放作業時，在授課教室采用集中講解方式。平時學生可到辦公室12L401進行答疑，或電話、網絡答疑。課程考核方式：開卷（√）閉卷（）課程論文（）其它（）使用教材：《發電廠電氣部分》，苗世洪等，中國電力出版社，第五版教學參考資料：[1]《發電廠電氣部分》

劉勝芬等，重慶大學出版社，第一版課程簡介：本課程是為本科三年級開設的發電廠電氣部分課程，通過本課程使學生掌握發電廠變電所電氣主系統的構成及相關工作原理、技術性能和相關理論。全書共10章，主要內容包括緒論、開關電器的電弧及滅弧原理、低壓開關電器、高壓開關電器、互感器、電氣主接線與自用電、電氣設備選擇及短路電流限制、配電裝置、接地裝置、發電廠和變電所的控制與信號。課程教學目標及對畢業要求指標點的支撐：課程教學目標支撐畢業要求指標點畢業要求目標一：熟悉電氣設備的結構、原理和性能，能確定發電廠及變電所的電氣主接線方案。掌握短路電流的計算和電氣設備的選擇，了解直流回路的工作原理，掌握二次回路的原理接線，會識讀二次部分各種屏、柜的安裝接線圖。2.1能運用相關科學原理，識別和判斷能源與動力工程復雜問題的關鍵環節，并結合專業知識進行有效分解。2.問題分析：能夠運用數學、自然科學和能源與動力工程領域所涉及的基本原理和技術方法，進行能源與動力工程領域中復雜問題的識別、表達、文獻研究及分析，并獲得明確結論。目標二：對中小型發電廠及變電所的電器設備安裝、檢修、調試一般了解。4.2掌握科學研究基本方法，應用基礎知識擬定能源與動力工程領域內復雜問題解決思路，制訂實驗方案、構建實驗系統。4.研究：能夠運用實驗設計、數據分析、信息綜合等科學研究方法對能源與動力工程領域的復雜問題開展研究，并得到有效結論。目標三：在課程知識目標培養的同時，著眼于電力安全意識的建立，敬業、愛崗、求新務實、刻苦鉆研等職業素質和養成習慣的培養5.2能夠開發專用的現代工程工具和信息技術工具，滿足進行能源與動力工程設計、制造和研發工程實踐的需要。5.使用現代工具：能夠開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，對能源動力領域復雜工程問題進行預測、模擬、求解和論證，并能夠理解其局限性。理論教學進程表周次教學主題授課教師學時數教學內容（重點、難點、課程思政融入點）教學模式（線上/混合式/線下教學方法作業安排支撐課程目標1緒論1胡冰2教學重點：電力系統基礎知識，包括電力系統組成，發電廠、變電所、用戶分類；電能質量主要衡量指標及其允許變化范圍。教學難點：發電機額定電壓的確定。課程思政融入點：介紹世界主要發電廠電氣設備廠商、及裝置在國內外發展情況，培養學生的愛國精神。線下課堂講授與小組討論課程思政作業：要求學生每人至少閱讀兩篇與發電廠電氣設備有關的文章或書籍目標一2緒論2胡冰2教學重點：電氣一次設備、二次設備含義；電氣一次設備圖形文字符號；我國電網額定電壓等級種類，發電機、變壓器、用電設備額定電壓的確定。教學難點：變壓器、用電設備額定電壓的確定。線下課堂講授與小組討論目標一3短路電流計算1胡冰2教學重點：短路的種類、主要原因及危害，計算短路電流的目的，發電機、變壓器、電抗器、線路的電抗標么值計算，等值電路圖的擬制和化簡。教學難點：額定標么值與基準標么值間的換算。線下課堂講授與小組討論目標二4短路電流計算2胡冰2教學重點：無限大電源系統內三相短路與發電機供電電路內三相短路的各自特點及區別，次暫態短路電流、穩態短路電流、沖擊短路電流的含義，個別法查運算曲線計算多電源系統內三相短路電流各時刻的值。教學難點：等值電路圖的化簡技巧，電網平均電壓引入原因。線下課堂講授與小組討論目標二5發電廠變電所電氣一次設備1胡冰2教學重點：1）電弧的成因，交、直流電弧熄滅條件，開關電器基本熄弧方法；2）高壓斷路器、隔離開關、負荷開關、熔斷器的作用、種類、技術參數、適用場所，國產型號表達式、圖形文字符號等；3）低壓斷路器、刀開關、接觸器、磁力起動器、熔斷器的作用、種類、原理及技術參數、適用場所，圖形文字符號等；教學難點：?1）斷路器與隔離開關間的操作順序，隔離開關地刀與主刀間連鎖的目的；?2）低壓斷路器、刀開關、接觸器、磁力起動器、熔斷器間的區別及使用上互相間的配合；線下課堂講授與小組討論復習思考題目標二6發電廠變電所電氣一次設備2胡冰2教學重點：1）電壓互感器和電流互感器的作用、種類、工作原理及技術參數、準確度等級及適用場所、常用接線方式，圖形文字符號；2）母線與電纜的作用、種類、技術參數及其區別，絕緣子的作用、種類、技術參數。母線、絕緣子、電纜的作用，母線的著色、電纜的連接教學難點：??1）電壓互感器、電流互感器的二次正常工作狀態及使用注意事項；2）支持絕緣子與套管絕緣子間的區別。課程思政融入點：介紹各發電廠變電所電氣一次設備廠商壓氣機技術特點，激發學生的自主創新意識。線下課堂講授與小組討論課程思政作業：要求學生每人至少閱讀兩篇與發電廠變電所電氣一次設備有關的文章或觀看相關視頻。目標三7發電廠變電所電氣一次接線1胡冰2教學重點：電氣主接線定義、基本要求、類型，單母線接線特點、適用場所，雙母線接線特點、適用場所。教學難點：單母線接線與擴大單元接線的區別，雙母線接線工作母線檢修的倒閘操作主要步驟。線下課堂講授與小組討論復習思考題目標三8發電廠變電所電氣一次接線2胡冰2教學重點：橋形母線和角形母線的特點、適用場所，單元接線的特點、適用場所，自用電定義、自用電率、自用電引接原則，自用電接線常用形式。教學難點：內橋接線與外橋接線的不同特點，廠變明備用、暗備用區別。線下課堂講授與小組討論目標三9配電裝置1胡冰2教學重點：配電裝置定義及基本要求，配電裝置最小安全凈距概念及A、B、C、D、E各值含義，屋內配電裝置布置圖。教學難點：屋內外配電裝置各種表達圖的識讀。線下課堂講授與小組討論目標三10配電裝置2胡冰2教學重點：斷面圖識讀，屋外配電裝置平面圖、斷面圖識讀，成套配電裝置種類及特點，配電裝置五防含義。教學難點：最小安全凈距概念，高壓開關柜的“五防”功能。線下課堂講授與小組討論復習思考題目標三11電氣設備的選擇1胡冰2教學重點：短路電流熱效應和短路電流電動力的計算，電氣設備選擇的一般條件。教學難點：短路計算條件的確定。線下課堂講授與小組討論目標二12電氣設備的選擇2胡冰2教學重點：母線、電纜、支持絕緣子、套管絕緣子的選擇，斷路器、隔離開關、熔斷器的選擇，電流互感器、電壓互感器的選擇。教學難點：各電氣設備選擇時選項的不同之處。線下課堂講授與小組討論復習思考題目標二13操作電源1胡冰2教學重點：操作電源的作用、要求及種類，全密封免維護酸性蓄電池直流系統。教學難點：交流系統絕緣狀況判斷。線下課堂講授與小組討論目標三14操作電源2胡冰2教學重點：蓄電池容量概念、浮充電法含義，硅整流型直流電源基本工作情況，交、直流絕緣監視原理。教學難點：交流系統絕緣狀況判斷。課程思政融入點：世界各主要發電廠電氣設備公司的保護系統簡介，激發學生的學習動力。線下課堂講授與小組討論課程思政作業：要求學生每人至少閱讀兩篇與電氣設備保護系統有關的文章或觀看相關視頻目標三15發電廠變電所二次系統1胡冰2教學重點：掌握二次接線定義，二次接線常用圖形文字符號，熟悉二次典型回路編號，知道相對編號法含義，會讀二次接線原理圖及安裝接線圖；教學難點：端子排圖和屏背面接線圖的識讀。線下課堂講授與小組討論復習思考題目標三16發電廠變電所二次系統2胡冰2教學重點：熟悉測量系統流互、壓互的常規配置，了解測量儀表的配置；熟悉斷路器控制回路基本要求，掌握常用斷路器控制回路的工作原理；掌握信號的種類及重復動作的中央信號回路工作原理；掌握同期的含義、種類及特點，同期點設置的原則，會識讀手動準同期裝置接線圖并掌握其原理。教學難點：音響監視的斷路器控制回路工作原理，主變高壓側斷路器的同期。線下課堂講授與小組討論目標三合計32課程考核課程目標支撐畢業要求指標點評價依據及成績比例（%）權重（%）作業實驗考試文獻翻譯目標一1-25020530目標二2-25035545目標三4-24-35015525總計1507015100備注：附錄：各類考核評分標準表作業評分標準觀測點評分標準A(100)B(85)C(70)D(0)基本概念掌握程度概念清楚，答題正確。概念比較清楚，作業比較認真，答題比較正確。概念基本清楚，答題基本正確。概念不太清楚，答題錯誤較多。解決問題的方案正確性解題思路清晰，計算正確概念比較清楚，作業比較認真，答題比較正確。概念基本清楚，答題基本正確。概念不太清楚，答題錯誤較多。作業完成態度按時完成，書寫工整、清晰，符號、單位等按規范要求執行按時完成，書寫清晰，主要符號、單位按照規范執行按時完成，書寫較為一般，部分符號、單位按照規范執行未交作業或后期補交，不能辨識，符號、單位等不按照規范執行文獻翻譯評分標準觀測點評分標準A(100)B(85)C(70)D(0)主題、內容跟課程和相關性文獻主題和內容與課程或專業密切相關，文獻選自正規、有影響力的學術期刊文獻主題和內容與課程或專業較為相關，文獻選自正規的學術期刊文獻主題和內容與課程或專業相關性較低，文獻來源一般的學術期刊文獻主題和內容與課程或專業不相關，文獻來源不明翻譯準確性譯文翻譯準確，忠實原文，用詞準確，譯文通順，符合漢語表達習慣譯文翻譯較為準確，基本上忠實原文，用詞較為準確，譯文較為通順，較為符合漢語表達習慣譯文翻譯