幼兒園親子活動方案(必備)幼兒園親子活動方案1

活動名稱：

放飛風箏放飛幻想

活動目標：

1、春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小伴侶一起制作風箏，放飛風箏，讓孩子充共享受自己動手制作風箏的樂趣，感受春天的到來。在孩子成長的.過程中留下溫馨美妙的回憶。

2、通過活動，讓幼兒學習與風箏相關的故事、詩歌，了解中華民族的傳統文化，豐富幼兒的生活閱歷。

活動對象：

幼兒園全體老師、家長和小伴侶

活動時間：

4月11日——13日（樊城園4月11日上午8：45——12：00大班、學前班，4日12日上午8：45——12：00中、小班。襄城園4月13日上午8：45——12：00）。

活動流程及內容：

8：45——9：00集中全體家長幼兒樊城園到諸葛亮廣場集合、簽到、排隊。襄城園在本園操場集合、簽到、排隊。幼兒、家長早餐自理。老師及到場家長與孩子簽到本、筆、暖場音樂。

9：00——9：10相見歡

1、園長講話；

2、活動主持人宣布開場并介紹參加活動的班級及帶隊老師；介紹活動過程及玩法。全體喧鬧的開場音樂，話筒，音響設備，各班班牌等

9：10——9：40風箏好好玩

1、幼兒家長在老師的帶領下進行集體午表演（2一3個）。

2、風箏文化有獎競答。全體話筒、音響、視頻、設備、必要的道具

9：40——9：50活動預備各班老師給幼兒、家長發風箏材料包、顏料、筆畫抹布全體風箏材料包顏料、筆、畫、抹布，每家－塊地墊。

9：50——10：40巧手風箏diy

1、親子共同設計、繪畫獨具創意的風箏。

2、評比“最佳設計獎”。各家庭風箏材料包顏料、筆、畫、抹布，每家－塊地墊。

10：40——11：00休息整理現場環境，上洗手間，喝水等，請家長為自己的孩子帶足溫開水。各班級家長及小伴侶垃圾桶

11：00——12：00放飛風箏樊城園在活動現場、襄城園西門橋廣場放飛風箏。全體

12：00——12：30午餐幼兒園給每位幼兒預備一分午點（牛奶、雞蛋、蛋糕）。家長餐點、茶水自備。活動結束后樊城園由家長將幼兒送回幼兒園交到老師手中。襄城園由家長將孩子帶回家。全體午餐

幼兒園親子活動方案2

活動目標：

1、使幼兒感受到物體移動與力的關系，獵取有關物體移動需要力的詳細閱歷。

2、通過xx作活動，培育幼兒的分析推斷力量。

3、激發幼兒主動探究科學學問的`愛好。

活動預備：

1、各種外形、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。

2、室外預備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。

活動過程：

一、第一次xx作活動，引出問題。

指導語：今日，老師預備了一些東西，你們想玩嗎？在玩之前老師要提一個小小的要求，怎樣讓這些不動的東西動起來呢？有什么好方法呢？讓我們先來試一試好嗎？

二、幼兒xx作、探究

1、幼兒嘗試xx作、觀看，老師指導，重點啟發幼兒想方法讓桌子上的物體動起來。

2、提問：請你們說一說用什么好方法讓這些動起來？（幼兒用動作敘述表演）

3、老師小結：

原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。

三、幼兒其次次xx作活動，進一步探究力與物體運動的關系

1、老師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。

2、老師小結：用力大，這些東西移動得就快，而且遠；反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。

四、第三次提問，xx作嘗試，鞏固教學內容1、指導語：剛剛我們是讓桌子上的東西動了起來，現在請你們想方法讓四周的東西動起來，看看輕的東西用力怎么樣？重的東西用力怎么樣？

2、今日，我們用了各種各樣的方法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大；反過來，用力大，東西動得又快又遠，用力小，東西動得又慢又近。

五、延長活動：幼兒到室外xx作鞏固和感受物體移動的隱秘。

幼兒園親子活動方案3

我園通過開展親子嬉戲，加強家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

一、活動預備

1、通知父母來園參與親子活動。

2、預備嬉戲需要的材料。

3、布置活動場地。

4、獎品。

二、詳細活動方案

(一)活動流程：

1、早操表演

2、老師講留意事項

(二)親子嬉戲：

1、開火車

嬉戲規章：(7人一組)本嬉戲為雙向競賽，中班段三個班級進行競賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個呼拉圈，向終點跑，將呼拉圈交給終點另一戶家庭，嬉戲連續進行。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來。

2、過小河

嬉戲規章：(7人一組)本嬉戲為雙向競賽，中班段三個班級進行競賽，速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道(小河)、小墊子(石頭)6塊(供3個班級同時進行競賽)。幼兒頭頂沙包踩在石頭上(小方墊)，家長負責鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當競賽開頭后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必需踩在小墊子上行進，不得落到地上，家長不許觸遇到孩子。

3、小袋鼠摘果

嬉戲規章：(7人為一組)每戶家庭的家長眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子(孩子手里拿一只小球)在起點排好隊。嬉戲開頭，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規定時間內將筐中的球投投得最多一組為勝。

4、小腳踩大腳

嬉戲規章：(7人為一組)每個家庭由一名家長和一名幼兒參與。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。

5、拔河

嬉戲規章：(13-14人為一組，)每班分成2大組，三個班錯開競賽。競賽時，雙方各拉住繩子的.一端，將綁在繩子上的標志拉過中間的界線即獲勝。

6、搶地盤

嬉戲規章：(21人為一組)每輪競賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈里面放與比人數少的呼啦圈，競賽時老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。四大組競賽完之后，請每組的冠軍再比一次，最終搶到呼啦圈的獲勝。

幼兒園親子活動方案4

一、活動前

1、活動前老師邀請家長準時參與幼兒園節慶親子活動。

組織建議：肯定要強調并提示幼兒家長詳細時間。

2、家長入園時，播放關于端午節的音樂，營造節日氣氛。

3、園所方案：①購買艾草進行環境裝飾。②幼兒早點或午點為小粽子。

二、活動開頭

1、活動原由說明：

老師引導幼兒思索過兩天是什么節日，我們要做什么事情，引導幼兒簡潔了解節日的來歷并初步感受節日氣氛。

2、端午節歡樂（xx分鐘）：

活動名稱：美麗的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、活動說明：詳細操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

活動目的：增進幼兒小肌肉敏捷性；增進親子感情溝通。

留意事項：在組織活動過程中老師留意引導幼兒與家長溝通與溝通。

組織建議：

①、老師可在幼兒操作前播放關于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀看。

②、老師要引導家長鼓舞幼兒較自主，而家長較多的是賜予裝飾時的建議，幫助幼兒完成。

③、幼兒操作時，老師播放關于端午節的歌曲或者配樂詩歌。

3、好玩的龍舟賽（xx分鐘）：

嬉戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟嬉戲玩法：

①小班幼兒與家長共同參加嬉戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。

②中班幼兒與家長共同參加嬉戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的＂隊員＂拉著前面的＂隊員＂的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得成功。

③大班幼兒與家長面對面的`坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協調著向前＂劃行＂，先到達終點的家庭獲得成功。

活動目的：增加幼兒與家長的互動與協作，并感受＂劃龍舟＂的樂趣。

組織建議：①提前將家庭進行分組，并張貼出規章和分組名單。

②提前布置劃分好起點和終點，由于嬉戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。

③老師在嬉戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

④進行嬉戲規章和玩法的演示，關心幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行競賽。

三、活動結束

活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結束。

幼兒園親子活動方案5

活動目標：

1、通過活動讓幼兒了解元月一日是元旦節，知道它是新一年的開頭，學說祝愿的話。

2、在活動中感受新年的歡樂和喜悅，同時增加幼兒的交往力量和自信念。

3、愿意與同伴一起參與表演活動和嬉戲活動。

4、培育幼兒的自我表現力量，增加親子感情。

活動預備：

1、布置場地

2、聯歡會食品

3、音響、U盤

4、氣球、彩帶

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

6、新年禮物。

活動過程：

1、主持人發言，介紹元旦。

2、老師致新年賀詞。

友愛的各位家長伴侶：

你們好!新的一年向我們走來,緣分讓我們相聚在弼時幼兒園,相聚在弼時幼兒園的小班,在這個歡快的日子里,我代表幼兒園的領導和老師們、小伴侶對你們的到來,表示熱列的歡迎,同時以最真誠的心愿、用最吉利的語言祝愿你們,感謝你們在本學期對我們工作的支持和關心。在我們共同度過的這些日子里,我們一同體驗的秋的豐碩、河冬的漂亮,驗證著孩子們一點一滴的進步,健壯的.成長。今日我們滿懷喜悅的迎來了布滿盼望的20xx年,新年的陽光將灑在你們的我們的身上,新年的春風將吹在我們的臉上,在這里我先給大家拜個早年,并致以真誠的祝福:祝大家新年歡樂!身體健康!全家幸福!祝福我們可愛的孩子們健康歡樂的成長!

3、家長代表發言。

4、慶元旦、迎新年才藝表演。

①、舞蹈表演:《珍寶珍寶》

②、舞蹈:《蟲兒飛》

③、親子舞蹈:《媽媽珍寶》

④、體操表演:《動物仿照操》

⑤、獨舞:《金孔雀》

⑥、器械操表演:《Supperstar》

5、親子嬉戲。

①、我為爸媽剝桔子:

每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。

②、運皮球：

家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間運到終點的大筐里。

③、趕小豬：

寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處（小豬的家）。

④、蒙眼摸:

珍寶同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最終請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的嘉獎獎品，摸不對的以后還有機會。

5、幼兒邀請家長表演唱《新年好》，并送上新年祝愿。

6、老師活動小結，贈送新年禮物。

7、活動延長:

請家長帶小伴侶們收看央視慶元旦晚會，感受過新年的氣氛。

活動反思：

為了讓孩子們度過一個有意義而又難忘的新年，增進幼兒與家長之間的親情，20xx年1月1日上午，我園細心組織了以“慶元旦迎新年”小班親子活動。此次親子活動分為四個流程：一是老師、家長代表發言；二是慶元旦文藝匯演；三是親子活動；四是送新年祝愿。

在此次親子活動中，小班家長和小伴侶們樂觀參加、協作默契，精彩的互動節目和歡快的親子嬉戲，不但拉近了家長和珍寶之間的親子感情，還讓家長們熟悉了幼兒的進展過程，加強了家長與幼兒園之間的溝通溝通，為更好地開展家園合作奠定了基礎。這也是給家長和孩子們一份最好的新年禮物。

家長們對幼兒園組織的這次活動賜予高度的評價。大家都認為:這樣的活動，讓孩子們享受節日的歡樂、合作的幸福和勝利的喜悅。家長們與孩子一起嬉戲，增進親子溝通、拉近親子距離，關系更公平、更親熱。家長們也盼望幼兒園多多舉辦形式多樣的親子活動。

這次親子活動也有一些不足之處：一是部分幼兒的力量還比較弱，有待進一步加強。二是親子活動的形式還可以更豐富！

今后，幼兒園將多舉辦一些類似的親子活動，盼望通過親子活動大大增進家長與孩子、家長與家長、家長與老師、孩子與孩子之間的溝通；增進了家庭與幼兒園的親密合作，讓家長不僅體會到了親子活動帶給家庭的好處，更是對班級工作的熱忱大大提高，協作更樂觀、親密。

幼兒園親子活動方案6

一、活動時間：

20xx年12月31日。

二、活動人員：

全體幼兒、家長、老師。

三、活動過程：

來園活動（各班教室）——生活活動

（一）新年心愿包活動

1、預備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。

2、玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

（二）親子運動會

1、預備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）。

2、過程：

1）律動“新年好”。

2）親子運動嬉戲。

（三）放鞭炮

1、預備：每班自制炮竹一個。

2、玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

（四）運彩球

1、預備：彩色的球、圈。

2、玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

（五）剝桔子：

1、預備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。

2、玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續，以此類推，看哪隊最快為勝。

（六）搶氣球嬉戲：

1、預備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

2、玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一齊聽主持人發令，根據規章進行。

（七）開火車：

1、預備：起跑處標志。

2、玩法：由家長或老師（6――8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（務必下蹲走）

（八）袋鼠跳

1、預備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些。

2、玩法：一名小伴侶與自我的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小伴侶與家長應對面站立，中間距離約30～50米。嬉戲開頭后，小伴侶要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立即套住自我的`雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

（九）揪尾巴

1、預備：紙尾巴若干條。

2、玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必需范圍場地內，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

（十）趕雙球

1、預備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。

2、玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

幼兒園親子活動方案7

二、活動主題：

《大手牽小手、一家齊樂游》

三、活動時間：

5月30日上午：10：10―12：10

四、活動預備：

各種好玩的嬉戲材料、音樂、音響、節目、禮品

五、活動主要流程：

（一）10：00家長和幼兒入場，以班級形式排隊站在室外操場（各班級老師負責）

（二）播放開場互動音樂――《讀唐詩》，《四季童謠》讓幼兒感受六一歡快的氣氛。

（三）熱身活動――《幼兒早操展現》。

參加人：

全體老師及幼兒。

活動形式：

由全體老師帶領各班幼兒一起完成。

活動時間：

20分鐘

（四）主持人致歡迎詞

大家好！

當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了一年一度的兒童節，今日，我們懷著陽光一樣的心情團聚一堂，進行我們店子中心幼兒園親子游園活動，在此，我代表店子中心幼兒園全體老師向在座的各位表示熱鬧的歡迎和真誠的謝意，同時也祝福全部的孩子能夠健康歡樂，健壯成長。

留意事項：

1、在嬉戲過程中請家長負責幼兒的平安。

2、活動中，請遵守嬉戲規章，自覺排隊，聽從裁判老師支配。

3、請家長在活動中時刻做好榜樣作用，引導幼兒文明參加，不任憑扔垃圾，不隨地吐痰，留意保持活動場所的衛生清潔，并能在參加活動中和同伴友好相處。

（五）游園活動開頭

六、游園活動舞蹈內容

（一）幼兒舞蹈展現

1、大班舞蹈《數鴨子》領舞：劉海寧

2、中班舞蹈《小星星》領舞：孫瑋

3、小班舞蹈《下雨啦》領舞：朱琳

七、游園活動嬉戲內容

活動一：踩氣球（家庭成員一大一小）

嬉戲目的：檢查孩子的視力和靈敏度

材料預備：氣球、綁繩

嬉戲方法：在規定的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到嬉戲時間結束。一個小伴侶和一個家長分別腳上綁4個氣球，每個人只能用腳，否則視為違規，取消連續競賽的資格。在競賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的小伴侶獲得嘉獎。

活動二：穿衣服

活動對象：小班孩子

活動材料：衣服若干

活動規章：

1每輪競賽有十個家庭分為兩組參與競賽，每個家庭由兩名成員組成。

2家長和幼兒在指定區域，口令開頭，幼兒在家長的'指導下開頭穿衣服。

3最終在最短的時間內穿上衣服的家庭為勝。

活動三：運球走（每個家庭一大一小）

活動對象：中班、大班孩子

活動目的：提高幼兒動作的穩定性，培育幼兒細心、沉穩的性格。

材料預備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端。

嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運輸回起點。先到達者為勝。

嬉戲規章：家長和孩子不得用手扶乒乓球，先到者為勝，分兩組進行，每組取前三名。

八、活動總結：

負責人：劉海寧

九、活動地點：

幼兒園教室門前彩磚區域。

十、人員分工：

主持：劉海寧

放音、道具管理：王志琦

紀念品、獎品發放：侯芳芳

車輛擺放：王志琦

裁判：劉海寧、王志琦

幼兒秩序、人數清查：朱琳

幼兒園親子活動方案8

活動名稱：

踩氣球

利用資源：

水池

參與對象：

10個大班家庭

目標：

熬煉幼兒小腿肌肉；培育幼兒英勇精神和合作力量。

預備：

氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

活動過程：

一、活動身體：

重點腳及小腿按摩。

二、吹氣球：

母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）

三、水中踩氣球：

1、把氣球仍進水池里：母（父）子競賽，看誰仍得遠。

2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？

四、放松身體：

用毛巾擦小腿，母（父）子相互溝通。建議為幼兒預備好更換的褲子。

幼兒園親子活動方案9

一、活動目的

1、加強和家長聯系，取得家長的支持，加強同學的管理。

2、通過本活動達到，同學親子體驗，端正同學生活態度。

3、增加同學團體意識，調動同學的樂觀性。

二、活動支配

1、熱身活動：

通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓舞，突破自我。

2、盲人啞巴：

通過肢體溝通完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。

3、愛的體驗：

通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。

4、體驗溝通：

家長鼓舞同學，同學答應家長，內心反省共同成長。

三、活動措施

1、邀請家長：

發邀請函，個別電話邀請，耽擱一天，失去的可能是100200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。

2、活動時間：

20xx年xx月xx日上午9點，歷時：3小時

3、活動場地：

xxx公園

4、活動記錄：

錄像、照相

5、活動道具：

床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

四、活動預備

1、黑板上寫上“愛的體驗”

2、計算機、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)

3、人員：xx老師、班主任、同學會干部5人(工作人員)

4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。

5、攝像：xxx

6、邀請人員：xxxx

7、道具：眼罩、桿、墊子(同學自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等

8、哨子一個

9、同學穿校服

10、項目任務：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

五、項目流程：

1、敬重的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!

2、同學們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告知你家長，"我要做優秀的"。

3、各位家長、老師，用掌聲告知孩子你們是我們的盼望，用掌聲告知孩子你們是最棒的.!

4、各位家長，今日我們一起做一次嬉戲、一次體驗，我們是嬉戲的參加者，請放下我們的身份，盡情的投入到嬉戲中。我們做的是一次體驗，放開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個團隊，用你的心情感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗當中的表率。放開點、快樂點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，"蹦一蹦呀跳一跳"看誰還放不開?

幼兒園親子活動方案10

一、時間：

20xx年12月147日（周六）3:00――5:00（如天氣不好或我們的預備沒達到要求，就挪到12月14日）

二、地點：

前山河中庭

三、領導小組：

潘麗蓮、幸華麗、楊二妹、黎金玲、曹桂蘭

四、舞臺總監：

曹桂蘭

五、后勤總監：

楊二妹

六、場地布置：

曹桂蘭、鐘翠玲

七、音樂播放：

鐘士偉（外租音響人員）

八、攝影：

外請攝影師

九：迎賓、簽到：

楊二妹、黎金玲。入口：由實習老師引領家長到指定地點候場。

十、主持人：

楊霞、亞太體能老師（小猴子）園長致辭：潘麗蓮幼兒代表致辭：

十一、班級人員安排：

蒙小小：王娟、馬瑞、陳慧珊

小小：曹桂蘭、苗如夢、王樂君

小班：吳翠翠、郭先梅、白群青

蒙小班：鐘秋媚、楊霞、蔡士芝

中班：唐亞瓊、司徒玉平、謝麗慈

蒙中班：梁秋明、余紹、曾華

大班：賴玫吉、張玲、楊燕顏

蒙大班：鐘翠玲、梁柳明、廖遠芳、

十二、平安保衛：

孫師傅、藍姨

十三、午、晚餐工作：

游衛東、藍春娟

十四、活動流程及要求

1、主持人開場

2、運動員入場

a、旗手―國旗、園旗―彩旗b、中班級組c、小班級組―d、托班組―e、（大班部分孩子）天線寶寶―f家長表演隊―g、火炬手（火炬手（鐘師傅及各班派出一個孩子），手持火炬出場，跑到舞臺上點燃火炬、

要求：（1）各級組留意入場及就位的秩序，留意候場的時間，保持行進的速度。

（2）各級組行進中的口令、口號、動作、道具統一，以及保持好行進中的隊形（小班可利用道具保持隊形）。

（3）各級組的'整體精神面貌肯定要健康、樂觀、向上。

（4）彩旗手出來后圍繞四周站好

3、運動員代表講話：關懷的吩咐：潘園長講話鳴炮

4、老師表演：鼓舞

5、幼兒團體操表演：

(1)、托小班組親子表演（2）大班組旗舞+武術+呼啦圈、跳繩、跳竹竿表演（3）中班級組椅子操表演+籃球、跨爬鉆平衡表演（5）大班組彩虹傘表演

備注：（1）把握好進退場的音樂時間，留意進退場的秩序。

（2）老師的動作整齊、到位、有力度，師幼的精神面貌佳。

（3）表演道具使用合理、美觀。

（4）全園師幼協作默契，達到團體操的分合有序，團體表現力強。

6、親子互動嬉戲：亞太體能老師（預備：每人一根空氣棒、一條長毛巾）

7、各班組織班級家長幼兒集中休息（合影留念、寫留言卡）結束活動。

8、大手拉小手回家去。（活動結束，全體工作人員清場）

十五、物品打包

12月6日晚上6:00預備搬上車的東西：

1、各班老師負責：各班全部用道具（彩虹傘、班牌、表演道具、進場道具、留言卡、筆）

2、活動預備：音響設備、麥克風、充氣拱門、場地（外租、幸負責）、舞臺、留言板、紅布、氣球、筆、簽到桌、簽到表、宣揚單、、禮炮、舞臺布、橫幅、包裝繩子、國旗、園旗、班級家長后場指示牌、禮品、剪刀、透亮?????膠、釘書機、藥箱、飲用水（楊、玲負責）、活動音樂（表演操節音樂）（曹桂蘭負責）

十六、活動當天（12月7日）留意事項：

1、活動當天，全部老師、幼兒統一穿園服和舒適的鞋子。（小托班親子裝、大班組武術服）

2、活動當天，家長2:30（9:00）把幼兒送到幼兒園交由班級老師后到前山河后場預備。

3、活動當天，全部老師9：40集中幼兒園，10：00動身，集體布置場地。

4、活動結束后，全體人員清場。

幼兒園親子活動方案11

一、活動時間：

20xx年12月31日

二、活動人員：

全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

來園活動（各班教室）

生活活動

新年心愿包活動

預備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

親子運動會

預備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）

過程：

1)律動“新年好”

2)親子運動嬉戲

放鞭炮

預備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

運彩球

預備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

剝桔子：

預備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續，以此類推，看哪隊最快為勝。

搶氣球嬉戲：

預備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一齊聽主持人發令，根據規章進行。

開火車：

預備：起跑處標志

玩法：由家長或老師（6――8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（務必下蹲走）

袋鼠跳

預備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小伴侶與自我的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小伴侶與家長應對面站立，中間距離約30～50米。嬉戲開頭后，小伴侶要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的`爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立即套住自我的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

揪尾巴

預備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必需范圍場地內，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

趕雙球

預備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。

玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

幼兒園親子活動方案12

一、活動目的：

1、呈現幼兒風采，讓家長了解教育成果。

2、讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情，珍惜幼兒園三年的.學

習和生活，記住這一美妙而難忘的時刻。

3、讓幼兒萌生對學校生活的憧憬，并使家園聯系得以加強。

二、活動預備：

1、各班排練需要展現的節目，要求能體現三年來的教育成果或

幼兒力量的提升。

2、各班仔細填寫畢業手冊后，將畢業手冊分成三份并用紅絲帶

綁好，預備三名幼兒代表，匯演時上臺領取手冊。

3、選小主持人、家長代表、幼兒代表、老師代表，預備發言稿。

4、支配照相，錄像人員。

5、場地布置，音響。

6、向家長頒發邀請函，了解活動流程。

三、活動時間：

20xx年6月27日上午8時30分。

四、活動過程：

畢業典禮節目挨次

五、畢業典禮分工：

(中、小班班主任出來支援大班)1.大一班：小一班x2.大二班：小二班3.大三班：小三班

4.舞六班：中一班xx、x5.蒙一班：中三班xx6.蒙二班：中四班7.蒙八班：蒙六班8.蒙九班：蒙五班9.音響效果：x10.音響：xx、xx11.話筒：xx

12.x舞蹈幫助：x、x13.照相：x、xx14.拉幕：x、xx15.小主持管理：xx

12.道具：xx、x、xx、x13.催場：xx

14.會場秩序：xx、xx、xx

幼兒園親子活動方案13

活動主題：

爬山、叢林尋寶、農家燒烤

活動地點：

Xx森林公園

活動時間：

20xx年4月25日（周六）上午9:30

活動目標：

1.增進親子、師生、家園間的'聯系和感情。

2.激起幼兒親近自然、酷愛自然的情感。

3.熬煉幼兒體能，培育幼兒不怕困難的良好品質。

活動預備：

1.每個家庭自備燒烤食品。

2.嬉戲道具：球、拔河繩、尋寶獎牌。

3.獎品若干。

活動進程：

一、4月25日上午9:30在Xx游樂場大門口集合，老師盤點人數交代活動留意事項并合影記念。

二、爬山、叢林尋寶競賽

幼兒在家庭的帶領下自己走到老師指定地點，路途中藏有寶藏卡片，尋到者憑獎牌到本班老師處領獎。（尋寶區域在公路內側，不要靠外側，平安第一）

三、親子嬉戲

運球接力、家長拔河競賽。

四、頒發獎品。

五、農家燒烤。

幼兒園親子活動方案14

小兔采蘑菇

一、活動目標；

1、練習雙腳向前跳動，進展協調力量。

2、培育孩子參與體育活動的愛好，體驗和同伴一起嬉戲的歡樂。

二、活動預備：兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍，紅、綠籃子各一個。

三、活動重點：能雙腳向前跳

活動難點：跳時輕輕跳

四、活動流程：

1、情景導入

老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本事大嗎？你是怎么走的呀？（引導孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真美麗，長長兒朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學輕輕跳。寶寶的本事真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。

2、嬉戲兔寶寶采蘑菇

我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們肯定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

a、提示幼兒學兔跳輕輕跳。

b、提示每次只能拿一個蘑菇。

c、鼓舞幼兒多采幾次。

3、吃蘑菇（調整幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后結束，我們的本事真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。

幼兒園親子活動方案：蓋樓房

活動名稱：蓋樓房

適應年齡：1歲9個月10個月

設計意圖：本設計意在讓幼兒能和父母共同嬉戲，使幼兒感到父母對自己的關懷和愛惜，增進親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子，它的心理特點就是喜愛將熟識的外形匹配，還喜愛帶著物品上床，還喜愛給容器蓋上蓋子或打開，也喜愛仿照成人的動作，也會熟悉幾種不同的外形。在日常生活當中，幼兒還可以回答一些簡潔的問題。在生理發育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途。依據他們的生理發育和心理特點，特設計了此親子嬉戲。

活動目標：1、體驗歡快心情，增進親子之間的感情。

2、能將各種積木進行筑房，熬煉幼兒的思維力量。

3、進展幼兒四肢的協調性。

活動過程：（一）預備部分

（1）孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。

（2）一起做《圈圈操》。

（二）進行部分

（1）孩子和爸爸媽媽一起探究搭轎子的方法。體驗共同歡快的心情。

（2）引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法最好。

（3）引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋樓房的嬉戲，裁判員介紹方法和規章。

方法：嬉戲開頭時，由爸爸媽媽手腕手交叉相握，搭成轎子自己的孩子坐在轎子上，把蓋樓房所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

老師發出口令后，爸爸媽媽開頭抬轎子，從起點動身，經過河溝、草地，抬至終點后放下轎子讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好樓房，最終三人照舊搭轎子跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。

規章：1、必需等老師發出口令才能動身。

2、必需讓孩子在建筑工地獨立蓋樓房。

（4）引導幼兒和爸爸媽媽一起嬉戲。嬉戲中，孩子必需自己獨立到建筑工地蓋樓房，引導孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？

家庭延長：孩子可以和父母在家或是集體生活當中，用各種積木進行拼構，連續進展孩子的思維力量和制造力量。

活動資源：1、學問閱歷預備：進行平安教育。

2、物質材料預備：活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。

3、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。

串珠寶寶搬家

嬉戲（區角活動）

串珠寶寶搬家

目標

讓幼兒練習使用勺子，培育手眼協調力量。

環境與預備

托盤一個，小碗兩只：一只碗中放入約半碗串珠；另一只飯碗空著，幼兒吃飯用勺一個。

兩只飯碗并排放在托盤中，勺子放在托盤上便于幼兒取放。

過程

（一）導入

1、師：小伴侶，今日我們的串珠寶寶要搬家了，我們一起幫他們搬家好嗎？

幼兒自由回答。

2、老師示范

右手拿勺，漸漸舀起串珠，放到另一只碗里。先少舀一點。

3、鼓舞幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個飯碗舀到另一只碗中。

5、結束后將托盤中的串珠放到碗里，將托盤放回原處。

活動內容:彩色飛標

活動內容:彩色飛標

活動目標：

1．能把皺紙撕成長條狀，并在老師的關心下做成飛標。

2．學習把飛標投向空中。

3．體驗做飛標、玩飛標的歡樂。

活動預備：皺紙、木夾。

活動過程：

1．出示彩色飛標：你們見過這個嗎？它叫彩色飛標，可好玩了。

2．老師玩飛標，引起幼兒學習愛好。

3．老師示范做飛標：先把皺紙撕成一條條，再把它們整齊地疊在一起，最終用夾子夾住，一個彩色飛標做好了。

4．幼兒分組操作，老師關心幼兒夾飛標。

5．戶外玩飛標，指導幼兒用力把飛標拋向空中。

提示與建議：

可當戶外活動玩具，老師拋飛標，幼兒撿飛標。

生活嬉戲：我會搬椅子

活動由來：

珍寶們心情穩定下來了，情愿參加班級活動。但是，還不會將小椅子一個一個的放好，常常亂放。搬椅子的方法也不對，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上，針對這種狀況，設計了本次活動。讓孩子們在嬉戲中學會了搬椅子的本事。

活動名稱：

生活嬉戲：我會搬椅子

目標：

1、學會搬、擺小椅子的方法，會一個挨著一個擺。

2、知道做一些力所能及的事情。

預備：

1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

2、場景布置：散放在活動室中的小椅子。

3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》

過程：

一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。

師：兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！師生共同學小兔子跳進活動室，發覺散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么處處亂跑呀？我們應當怎么辦呢？引導幼兒說出把椅子擺好。

二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，老師依據兒歌內容，引導幼兒仿照搬椅子的方法。

三、引導幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的嬉戲。

我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。

兔寶寶們擺得真整齊，肯定很累了，我們玩小兔和大灰狼的嬉戲吧！請林老師來當大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩嬉戲兩遍。

四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家

吧。記住怎么搬椅子了嗎？

五、小結：

兔寶寶們都學會了搬擺小椅子，長了本事，媽媽真興奮。以后，記得要用我們學會的新本事來送小椅子回家，好嗎？

附兒歌《搬椅子》

小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。

一個挨著一個放，整整齊齊真好看。

活動后反思：

由于嬉戲是幼兒最寵愛的活動，嬉戲能增加幼兒參加活動的愛好。幼兒在輕松、開心的嬉戲中很簡單就能把握所學技能。因此，我設計了這次活動，孩子們沉醉在嬉戲的情景之中，愛好很高，在嬉戲中學會了搬、擺椅子的方法。這個活動結束后，大部分的孩子都把握了搬椅子的.方法。由于對他們來說不是學本事，而是玩嬉戲。以后設計教學活動內容時，要多思索，多找些適合孩子的年齡特點，使他們愿意參加，并情愿在嬉戲中學會的活動。

早期指導嬉戲方案：沖飲料、吃餅干

一.活動名稱：沖飲料、吃餅干(12-36個月)

二.活動目的：1.會自己動手沖飲料、吃點心。

2.提高幼兒小肌肉的平衡進展。

三.環境及材料預備：各種需沖泡的飲料、小點心、溫水、一次性杯子、調羹、垃圾筒、毛巾、桌椅數張

四.玩法及指導語：

*針對幼兒

1.目的：讓幼兒學會自己沖飲料、吃點心。同時，在抓、握餅干，攪拌飲料的過程中熬煉幼兒手部小肌肉的進展。

2.玩法:首先，給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點心;然后，告知幼兒應當先拿一個杯子，在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡，同時用調羹攪拌，使其溶化;最終，當幼兒吃完，應提示他們把杯子放入垃圾筒，再用毛巾擦凈小嘴巴。

3.留意事項:a.要求幼兒不要依靠父母，要學會自己做。b.沖泡