2024大班五一勞動節主題活動總結2024大班五一勞動節主題活動總結1

關懷教職工的生活，滿意教職工和幼兒的精神文化需求，促進師幼身心健康。xx幼兒園以“慶祝‘五一’，創意勞動成果”為主題的慶祝活動在幼兒園大班拉開帷幕，大班幼兒樂觀參加，每個班級用圖板展現了別具特色的師幼作品，場面喧鬧，幼兒有組織的觀看了展覽，幼兒園里處處洋溢著歡聲笑語。

一、“勞動最光榮”主題實踐活動

在五一國際勞動節來臨之際，寧陽試驗幼兒園大班級部開展了“勞動最光榮”系列主題活動，熱鬧慶祝“五一”國際勞動節，包括“自己的事情自己做”、“幫媽媽做家務”、“我是勞動小模范”等多項主題活動。在幼兒園里，讓孩子們到種植園，給小麥、蒜苗拔草，給油菜、小花澆水、施肥，通過活動讓幼兒進一步了解勞動節的真正意義，感受勞動的歡樂，培育幼兒從小懂得關懷他人，關懷身邊的事，敬重和感謝勞動者的社會情感。

二、創意美術展

為培育幼兒的藝術愛好，提高幼兒制造美的力量，自本學期以來，大班開展了創意美術活動，進行了幼兒創意美術作品展現活動。幼兒有的在長卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪、有的在蛋糕盤上繪制青花、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫、有的印制版畫，孩子們激情創意，盡情地抒發內心的喜悅和感受，老師們把孩子們的創意作品做成展板，全員幼兒參觀。

通過本次創意繪畫活動，既進展了幼兒豐富的想象力，又培育了繪畫技能，提高美術活動愛好，同時也呈現了孩子們內心那片漂亮的世界，此次創意美術活動取得了圓滿勝利。

三、開展“我是勞動小能手”競賽活動

幼兒園以大班班級為單位組織幼兒開展“我是勞動小能手”活動。本次活動結合幼兒園衛生掃除，組織幼兒進行擦桌子、椅子競賽。活動分組競賽。通過競賽評比出勞動小能手。讓孩子們有勞動意識。

四、找尋春天的隱秘

幼兒以班級為單位，在老師的帶領下，走出幼兒園，走進社區和大自然。大班班級帶幼兒來到田野，幼兒在田間采摘野菜、在小樹林中穿行、欣賞路旁的桃花等。老師和孩子們一起在田間放起風箏，幼兒手拿彩色的風車和塑料袋，探究感受風的力氣;有的班級在中心廣場的沙灘上嬉戲等。

五、進行健康講座

全體教職工參與，幼兒園工會主辦，在幼兒園多功能室進行的“遠離污染，親近美妙生活”健康學問講座。通過這次講座，讓教職工熟悉到身體是工作的本錢，在平常的教學中，不要遺忘了保養自己的身體。

這些活動的開展豐富了老師和幼兒的文化生活，更調動了老師職工和幼兒參加活動的樂觀性，加強了團結，增進友情，增加了幼兒的合作交往力量，體現了和諧校內的理念。

2024大班五一勞動節主題活動總結2

籌備了近一個月的由xx文化站和xx幼兒園聯合舉辦的慶“五一”親子運動會在20xx年x月x日上午在xx文化站內勝利舉辦，本次運動會的口號是：我運動，我健康，我運動，我歡樂。

本次運動會的目的是激發幼兒與家長對體育運動的喜愛之情，增加體質，培育幼兒英勇頑強的意志品質;其次，通過玩嬉戲增進幼兒與家長之間的情感溝通。

在本次運動會中，幼兒收獲了歡樂與勝利，家長們收獲了童真，老師們也從中獲得了成就感，本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現了“運動歡樂”這個主題，所以我們各級部在體育嬉戲設計上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點，特別好玩味性。

活動當天，幼兒與家長們都玩的很快樂，讓幼兒感覺到原來運動是如此的歡樂。為了籌備這次運動會，xx文化站的職工與幼兒園的老師們都非常辛苦。由于運動會開場舞蹈展現，所以每天都努力練習，只為把孩子們和自已最好的一面呈現給家長們。運動會當天，老師們都拿出最好的狀態，與孩子和家長一起嬉戲。很好的向社會展現了我園的體育特色活動成果和我園老師的的良好風采。

我們大班玩的嬉戲是《森林探險》《袋鼠運球》和《接力云水》，我們的嬉戲目標大多是熬煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡力量，在這些嬉戲中，家長與幼兒都樂觀協作，遵守規章，并牢記友情第一競賽其次的原則，在會場上呈現了自己的風采。

此次運動會給了孩子們一個展現自我的機會，孩子們在運動會中學會了競爭，學會了堅持，學會了為別人喝彩。xx文化站在以后會組織更多類似的活動，給孩子們更多的熬煉和學習機會，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。

2024大班五一勞動節主題活動總結3

千百年來，勤勞英勇是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫的我們要好好繼承這種美德，因此我們用“勞動節”這一節日契機，作為培育孩子從小愛勞動的良好開端，體驗勞動的歡樂，引導幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培育幼兒的責任感和社會適應力量。

在對孩子進行了“五一”國際勞動節的相關學問介紹的基礎上，我們開展了系列訓練活動。通過勞動實踐，孩子們感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣。

首先我們大班班級組在園領導的帶領下仔細組織籌劃此次主題活動，在籌備過程中，大家獻計獻策，進過一番努力最終確立活動方案。在前期預備時老師們認真討論每一個活動，力求預備充分，圓滿完成活動。

我們向幼兒介紹了五一勞動節的來歷，介紹了各行各業不同階層的勞動者;并組織幼兒進行“各行各業勞動人民”的繪畫活動;組織幼兒相互談一談自己父母的職業，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動意識;我們組織幼兒進行義務勞動，如：關心老師擦桌子、椅子、洗抹布等;孩子們還用靈活的小手做出了一朵朵美麗的小花，送給各行業的人，并祝勞動者節日歡樂。

特殊評比“勞動之星”的環節讓孩子們發覺了許多班中悄悄無聞的同伴的“閃光點”，大家為他們鼓掌，這一刻，“勞動之星”幸福的微笑和臺下幼兒熱鬧的鼓掌聲將活動推向了高潮，大家都表示以后會像這些小伴侶一樣，更愛勞動。

大家還爭先恐后地溝通著自己的勞動感受，如數家珍似的匯報著自己的勞動收獲。

通過活動，幼兒體驗勞動制造美的樂趣，感受勞動制造美的真諦，真正熟悉“勞動最光榮”。孩子們在父母的言傳身教下，進行勞動，并且學會在社會觀看關于勞動的大事，孩子的眼睛是攝像機，孩子的耳朵是錄音機。

通過觀看大人的勞動行為，孩子們更加自覺的進行勞動，體會到父母的辛苦，養成喜愛勞動的好習慣，我勞動，我光榮。

此次活動，孩子們了解了各行各業不同的工對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業的資源，激發了幼兒愛勞動的劇烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發了孩子們對這些最可愛人的.愛戴之情!勞動最光榮，不是一時一刻的事情，而是孩子們終生需要踐行的好習慣。此次活動不僅熬煉了幼兒的生活自理力量，此次活動的開展為孩子們度過了一個歡樂而有意義的勞動節，增加了豐富的訓練內涵，培育了孩子們熟悉勞動、敬重勞動、喜愛勞動的觀念。

但是在活動中我們還是發覺了一些問題，比如幼兒年齡小對于“五一勞動節”的來歷不能理解，我們還需要選擇更簡潔易懂的方式來引導幼兒。還有在活動中我們舉辦的“勞動之星”環節需要更深化，將幼兒在家的表現和在園表現結合起來，讓家園合作更緊密，讓幼兒愛勞動的習慣保持下去。我們會不斷改進活動，讓“勞動節”的意義更深刻。

2024大班五一勞動節主題活動總結4

上午，我們組織幼兒進行了“五一”系列活動。我們依據幼兒的年齡特點和接受力量，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動，讓幼兒欣賞了“五一”相關的視頻、PPT，以及孩子們在家為爸爸媽媽做一件好事的照片。

活動正式開頭，首先，我們向幼兒介紹了“五一”勞動節的來歷，介紹了各行各業的勞動者，了解他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動意識。

其次，我們組織幼兒進行義務勞動，在老師的帶領下學習擦桌椅、疊被子、撿垃圾。

最終，跳起舞蹈“勞動最光榮”，感謝幼兒園的老師、阿姨，及全部人的辛勤付出，并祝大家勞動節歡樂。

通過開展這一主題訓練活動，增加了幼兒理解勞動、敬重勞動、喜愛勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦。同時，也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。

此次活動的開展，讓孩子們度過了一個歡樂而有意義的勞動節，增加了豐富的訓練內涵，培育了孩子們熟悉勞動、敬重勞動、喜愛勞動的觀念。

最終，祝大家“五一”節歡樂！

2024大班五一勞動節主題活動總結5

這暖意融融，繁花似錦的季節，“五一”國際勞動節又來到了。為了讓孩子們感受勞動節的氛圍，體驗勞動的價值，關心幼兒樹立良好的道德觀、榮辱觀，日前，XX縣直幼兒園開展了“勞動最光榮”系列活動。

活動中，老師首先借助圖片、多媒體等資料向孩子們通俗生動的介紹了五一國際勞動節的來歷。其次，各班充分挖掘家長中的潛在資源，邀請來自警察、醫生、軍人、收銀員、美容師等不同行業的家長志愿者走進課堂，介紹自己的職業、一天的工作流程等，讓孩子們了解各行各業對社會的不同貢獻，感受辛勤勞動者的光榮，激發他們對這些最可愛人的敬重和愛戴之情。最終，老師還組織孩子們參與公益勞動（擦桌椅、擺餐具、澆花、拔草、到小區撿垃圾等），制做了美麗的花朵送給幼兒園各崗位的勞動者和爸爸媽媽。

此次主題訓練活動，不僅讓孩子們在“家園互動、親身體驗”中了解了國際勞動節的意義，感受了勞動的辛苦，體驗了勞動的歡樂，學會了勞動的技能，同時培育了他們喜愛勞動、敬重勞動、珍惜勞動成果的良好品質，傳承了“勞動最光榮”的傳統美德。

2024大班五一勞動節主題活動總結6

“五一”勞動節，是對孩子“以辛勤勞動為榮”進行訓練極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培育幼兒的勞動意識和勞動力量，我們開展了“勞動真光榮”的活動，使幼兒懂得勞動最光榮的道理。