部編版語文

七年級上散步部編版語文七年級上散1新知導入暢所欲言：家是什么？

家就是一種感覺，是讓我們留戀的一個溫暖的輕松的，能放下一切面具和偽裝的心靈港灣。家是放飛的風箏的線，是遠離以后的牽念，是彼此離不開的糾纏，是歷經千萬年才遇上的一次照面.....新知導入暢所欲言：家是什么？家就是一種感覺，是讓2新知導入

散步

莫懷戚新知導入散步3閱讀熱身掃除字音障礙

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蹲(dūn)下閱讀熱身掃除字音障礙4整體感知

思考：認真閱讀全文后，你有哪些收獲？1、一件事：一家人，祖孫三代在田野中散步，愛心化解分歧，溫馨彌漫世界。2、哪些人：我的母親、我的妻子、我的兒子和我3、給“我”印象最深的人是：（以上人物中任選一個，說出理由即可。）整體感知思考：認真閱讀全文后，你有哪些收獲？1、一件事：5獨立感悟深入思考：你用哪些詞語評價文中的這個家庭？你這樣評價它的原因是什么？點撥：通過在散步時，大家處理分歧的辦法，他們的辦法分別是：_________________________獨立感悟深入思考：點撥：6獨立感悟深入思考：你認為本文中主要寫哪一個人物呢？在這一人物身上，你體會到她（他）怎樣的美德？點撥：人物有一個共同的美德：關愛他人獨立感悟深入思考：點撥：7七嘴八舌交流探究：文中這個家庭給你怎樣的啟示？點撥：從不同人物身上獲得不同啟示，但最終落腳點是：愛。一個家庭唯有愛才能有幸福與和諧。七嘴八舌交流探究：點撥：8品味語言

這篇文章有很多處語句含義深長，找出你最喜歡的句子，并試著理解分析。示例一：“今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬?！逼肺墩Z言這篇文章有很多處語句含義深長，找出你最喜歡的9這里運用了反復的修辭手法，以及富有表現力的詞語，表現了我對母親健康的擔憂，體現了我的一片孝心。品味語言這里運用了反復的修辭手法，以及富有表現力的詞語，表現了我對母10

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。思考：

這一段環境描寫有什么作用？品味語言這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃11

明確：這是對初春田野的景物描寫，表現了春天蓬勃的生機。由“鋪”字我們會想到鋪地毯，地毯踩上去柔柔的，軟軟的。說明這草是新生的芽，很嫩。由“密”字讓人感覺春的氣息正越來越濃。“咕咕地”擬聲詞，讓人似乎聽到了春的動人旋律。春回大地，萬物復蘇，暗示“生命”的活力。這是對生命的高歌，對生命的禮贊。

用環境描寫烘托出作者一家散步時祥和、歡樂的氛圍品味語言明確：這是對初春田野的景物描寫，表現了春天蓬勃的生機。12

精彩再現這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

為什么把“我”背母親，妻背兒子描寫得那么鄭重其事？經典回放精彩再現為什么把13

（“世界”這個詞是大詞小用?！拔摇北车氖悄赣H，妻子背的是兒子。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續。這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構成了生命的整體。一個家庭是這樣，一個民族乃至全世界又何嘗不是這樣?整個世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。所以說背起的是整個世界。）

從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經不起摔的，非穩當不可。

這個形象又有其象征意義：中年的責任重大，既要贍養老一代，又要撫養下一代，肩負著承前啟后的重大使命。一個家庭是這樣，一個民族、一個國家又何嘗不是這樣。小題大做（“世界”這個詞是大詞小用?！拔摇北车氖悄赣H，妻子背的是142.這篇短文為什么大詞小用、小題大做？

大詞小用確有好幾處。一處把母親要走大路，兒子要走小路，說成“分岐”，“我感到了責任的重大”。一處把自己的話說成“決定”。一處說“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”。這樣的大詞小用，小題大做，透露出作者這一篇《散步》大有深意，他想說的意思超出事情本身，是在借散步這件事講一個道理，即：對家庭的熱愛，對親情的珍惜和重視。大詞小用2.這篇短文為什么大詞小用、小題大做？大詞小用15

其實，在我們成長的過程中一直沐浴著親情。如日常生活中全家人一起吃飯、看電視、聊天等等。哪怕是一家人一起散步這樣平常的小事，也能體現出濃濃的親情。

拓展提高

請把你經歷過的親情故事與大家一起分享吧，讓我們一起體驗親情。其實，在我們成長的過程中一直沐浴著親情。如日常生活中全16

哺育子女是動物也有的本能，贍養父母才是人類的文化之舉

——培根課外拓展哺育子女是動物也有的本能，贍養父母才是人類的文17板書設計板書設計18

怎樣做才能孝敬父母回報父母的愛?課外拓展怎樣做才能孝敬父母回報父母的愛?課外拓展19課堂練習一、給下面的字注音并組詞。熬（）________岐（）________霎（）________粼（）______二、根據所列出的解釋寫出相應的詞語。1.相信并佩服?！ǎ?.忍受，艱苦支持。--——————（）3.思想、意見、記數等不一致，有差別?！ǎ?.受到不應有的指責或待遇，心里難過?！ǎ┤?、“今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住?！边@句話的“挺不住”是什么意思?四、“這南方初春的田好，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。樹上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起著水泡?！?、這段話共用了哪些修辭手法?2、學習這種手法，用幾句話描寫深秋的校園風景。隨堂練習課堂練習一、給下面的字注音并組詞。隨堂練習20一、áo前熬qí分歧shà霎時lín粼粼二、信服熬分歧委屈三、去世了四、比喻、擬人（寫作略）參考答案一、áo前熬qí分歧shà霎時lín粼粼參考答案21部編版七年級上冊語文《散步》課件22

第2課古代兩河流域第2課古代兩河流域23地理位置：亞洲西部兩條河流：幼發拉底河和底格里斯河氣候特點：干旱少雨一、古代兩河流域文明地理位置：一、古代兩河流域文明24文明歷程文明的奠基者：蘇美爾人國家的建立：公元前3500年出現很多小國。公元前2400年兩河流域初步統一在后來的1800多年里，兩河流域幾度統一，也屢遭外族入侵和內部戰亂。公元前1595年，古巴比倫王國被外族所滅。強盛時期：公元前18世紀漢謨拉比統一，建立了強大的奴隸制國家。定都巴比倫城

文明歷程25二、古巴比倫王國：1、時間：公元前18世紀2、人物：漢謨拉比3、建立的國家：古巴比倫王國4、漢謨拉比實行君主專制制度，加強中央集權，還制定了一部較為系統和完善的法典。使古巴比倫王國達到鼎盛時期。二、古巴比倫王國：26三、漢謨拉比法典：法典內容：《漢謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周長1.6