2023年關于輔導員的實習總結（通用6篇）輔導員的實習總結1

自從今年4月25日入校以來，我從一個學生轉變成為一名感到驕傲的老師。這個過程我覺得比較順當。我的心情很開心，對工作也很投入。在過去的一個學期中，我主動完成學工處和系部支配的任務，主動主動與學生溝通，想學生之所想，激勵學生挖掘自己的潛力，發揮各自的特長，努力營造一個學習氛圍深厚，課外活動豐富多彩的班集體。這其中既有艱辛也有喜悅。現將上學期的工作狀況總結如下：

一、完成的主要工作

（一）融入學生生活和學習，為開展工作奠定良好的基礎。

我剛起先接觸輔導員工作，況且自己也比較年輕，所能把握的就是以前僅有的一點做中學任課老師的經驗和對于教化的理解。我愛好也算是廣泛，但是最愛的就是運動，尤其是玩籃球。我覺得玩籃球是和大家接觸的一個切入點。這樣做了之后，發覺效果不錯。同學們見了我明顯就親切多了，距離也近多了，有的同學還來我辦公室閑聊、把東西寄存在我這邊、男生宿舍停水了來我宿舍洗澡、很樂意到辦公室幫我做點事情，這些都是令人可喜的狀況。凡事預則立，不預則廢。其實這個崗位比做行政好多了，因為可以接觸到更多的學生，能夠深化到學生的內心世界，還可以避開始終坐在辦公室里腰酸背痛的感覺。學生的成進步步跟自己的工作有那么干脆的聯系，感到很欣慰。剛入校的時候這種感受還不是那么劇烈，但是隨著跟大家溝通的機會的增多，我起先覺得當年讀高校的自己也須要老師的關注和關懷！

5月3日，我們消防0901班組織了一次以“心懷感恩”為主題的班會。蒙毅豐同學的說唱歌曲《還記得我嗎》令人耳目一新，表達了對系部和班級的愛與感恩之情。“蒙起眼，猜猜老師的手”的互動小嬉戲令人捧腹開懷的同時表達了對老師的感恩之情。“我知道以后在那三尺講臺上，再也看不見你玲瓏的身影，有一個人會代替你的位置站在那里。但關于你的記憶，是沒有人能替代得了的……”這是獻給即將離開的輔導員吳冬梅老師的詩歌。雖然語言質樸，但情真意切，感人肺腑。通過這次班會，深化了同學們之間的感情，增加了班級的凝合力和感召力。

（二）酷愛學生，不求全責怪學生

我對宿舍衛生抓得比較緊，我班的胡騫剛起先還照著做，但是到后來一聽說教化廳來檢查，而且說是今日來，其實今日沒有來。這樣反復幾次之后，他就有點不耐煩了，舍長安排給他的任務他也不做。我當時也沒有說什么，當時有個男生說你不做我來做。我倒沒覺得這個場面很尷尬，只是我在尋思：這個學生平常表現還是很好的，只是現在一時沖動才這表現出這樣的逆反行為的。所以，我就起先找尋機會和他溝通一下。過了一周，正好遇到我系新團員入團宣誓儀式，我看名單上有他，我就在給新團員佩戴團徽的時候沖他一個微笑，特別仔細地給他戴上了團徽，然后拍拍他的肩膀：“以后要多表現更好才得喲。”胡騫也快樂地笑了。這時，我班另外一個同學卻不滿足地說：“老師，你怎么不給我戴（團徽）啊？”我忽然這個學生真的好可愛，我的心一下子就沸騰了起來，我被這兩個學生感動了，這發自內心的感情溶化了我對全部學生犯的錯誤的懷疑。我握著他的手說：“下次我給你戴黨牌。”胡騫從那次以后，看法各方面都好了許多。我覺得學生都是可以塑造的，他們也是處于青春期，有時候難免有心情上的不理智，間或的小錯誤完全可以寬恕他們。

（三）對學習有困難的學生個別輔導

我班有個學生因為不及格課程太多，放棄了對畢業證的追求。他家里經濟條件比較差，平常也比較內斂，不怎么跟大家有接觸。我就抽空約他吃飯、閑聊、打球，摸清他最近的狀況，激勵他即使拿不到畢業證也不要自暴自棄，還有其他的生存方式可以走。他也很后悔自己當年不留意學習狀況，以至于落下了那么多課程，雖然悔之晚矣，但是他也沒有就此消沉下去，而是抓緊時間學習，盡力而為。有一次，他到我宿舍閑聊，并且跟他講我上學的時候的狀況跟他類似，他聽了就始終在抹眼睛。最終我送給他一雙鞋。鞋子雖然不是新的，但是至少不破不舊，他特別樂意地穿上了，然后我提示他回去把換下來的鞋子洗干凈，都是男子漢了該留意一點兒形象了。整個過程我沒有說理論上的東西，我想這些道理他也是特別清晰的。終歸，具有相像經驗的人在心理上一下子就可以拉近許多。

(四）基本熟識了管理畢業班級的流程和工作要點上學期我帶了四個畢業班，共計187人。由于大家都在外面實習，見面溝通的機會比較少，我主要是做好學校和大家之間信息溝通的平臺，主動向大家發布最新就業信息，提示大家剛好提交就業和實習材料，統計好班費支出和班費退還數據。

二、不足之處和努力方向

我的毛病就在于我還不夠更加主動地去融入學生之中，對學生的把握還不是很到位，獨立地組織一些活動。只有組織具有教化意義的活動，才能促進大家彼此之間的了解，班集體才會形成，大家才能相互關切和幫助。我的性格是那種比較沉穩的類型，可能看起來我沒有很高的激情，但是其實我很有激情。以后會放手讓大家做些事情，我起到一個引導的作用，這樣可以更加激發大家的團隊協作實力和創新實力。有些工作方式和方法還須要多多借鑒前輩和優秀輔導員的好做法，尤其是學生提出的建議。做一件事情之前須要有清楚的謀劃，不打亂仗。面對將來，我有很強的自信念，我希望能夠不斷地挑戰自己，跟同學們一起走向勝利！

我認為優秀的輔導員不在于做了多少行政性的工作，而在于能否把班集體打造成為具有良好班風和學風的關系融洽的班集體。這個才是最重要的。可以說，在我這短短的半個學期的實踐中，我還沒有找到很有效的方式去構建班集體。組織了一次班會，讓我看到了消防0901班的團結向上的集體風貌和同學們的組織實力。原來打算組織一次春游，但是由于種種緣由，始終未能成行。等到09級的有空的時候，08級就回來領畢業證了，我對此感到很缺憾。我始終在細致視察優秀輔導員是如何帶好班級的，對比那些班風好的班級和差的班級，我深深感到輔導員的引導作用是多么重要！希望以后可以多多學習，多多實踐。

三、下一階段工作安排

下一階段的總體工作思路是抓住重點，創新工作方式方法，努力提升工作效率和工作質量，主要做好以下幾項工作：

(一)建立一支敏捷、高效的班委班子，充分發揮表現活躍的同學的潤滑作用，抓“兩頭”，努力使班集體成為學風優良、相互關切、氣氛融洽的團隊。

（二）緊緊圍繞學工處和系部中心任務開展各項文體活動，以做出新意、亮動身光點為動身點，促進學生身心健康發展，加強班集體成員的溝通溝通，增進彼此的了解和友情。

（三）通過多種多樣的形式，開展特性化的輔導，“只有從內心發出的東西才能夠進入內心”。

輔導員的實習總結2

20xx年9月我進入陜西師范高校教化學院攻讀教化管理專業碩士，通過一年的學習駕馭了教化管理的基礎學問，20xx年春季，根據學校教學支配，我們要在研二第一學期進行一學期的實習，我被分到了教化學院學工組做了一名見習輔導員，我的主要任務是幫助本科生輔導員管理大三大四學生的日常工作，幫助黨總支秘書組織學生會以及相關活動。

在這五個月的實習過程中，我學到了不少學生工作的閱歷，包括：

1.組織學生會接待加拿大SFU高校溝通訪問月活動，組織豐富多彩的活動，以及全部活動新聞稿的審核和發布，得到加方帶隊老師和院系領導的好評。

2.組織院系學生參與20xx春季校運動會，負責運動員動員、入場儀式創意審核以及監督排練、啦啦隊審核、看臺組織等，最終幫助院系獲得優秀文明獎的稱號。

3.負責大四學生老師資格證申領工作；實時統計大四學生就業狀況，并向相關領導剛好通報，幫助負責就業的老師指導學生就業，對每一個大四學生進行面談或者電話指導，幫助老師完成就業系統審核上報工作；并幫助教學秘書組織大四學生畢業答辯。

4.負責團委相關活動的通知和組織，包括五四評優，誠信活動月，高校生骨干培訓，黨課培訓和自強之星活動等，順當完成各項工作，受到指導老師的好評。

5.幫助教學秘書組織第五屆免費師范生教學技能大賽，通知以及組織各班學生參與，并進行大賽分組和志愿者組織，順當完成第五屆免費師范生教學技能大賽，并取得了優異成果。

6.學生日常工作管理，包括學生思想、平安教化，晚點名，綜合考評，獎助學金評定工作等；并且幫助老師組織院系相關學生工作會議，進行會議記錄以及新聞稿撰寫和發布。

通過一學期的實習，我深刻體會到作為一個輔導員的不易和重擔，訂正了以前對輔導員工作的`錯誤相識。輔導員工作瑣碎但責任重大，是干脆負責學生思想、學習、平安工作的，作為一個稱職的輔導員要時刻想著學生，以學生為先，關切愛惜學生，對于有問題學生要有耐性，找尋合適方法進行指導幫助。

通過實習更加堅決我立志成為一名高校輔導員的志愿，我酷愛學生，情愿與學生為伴，幫助他們成長成才，希望能在他們成才的道路上做一盞指明燈，照亮他們前行的道路。并且通過實習我也發覺了自己在學生工作上的優勢，擅長組織學生工作，細心耐性，并且有肯定的文字功底，擅長新聞稿的寫作，我堅信我必將實現我的志向，成為一名合格的高校輔導員。

輔導員的實習總結3

20xx年1月3日，我有幸來到位于下沙高教園區的杭州電子科技高校信息工程學院實習輔導員崗位工作，短短一周多的實習很大地豐富了我的學問和閱歷，對我的職業認知極有意義。

工作及任務：

我的實習任務主要是了解信息工程學院學生工作，幫助輔導員和學工辦老師的日常工作。由于1月初學院正接近期末考試，我被支配的實際工作和任務并不多，主要有：幫助馬俊成老師完成勤工助學補助申報表格的錄入和統計，與期末考試可能會有困難的學生談話；幫助彭萌萌老師批改學生的職業生涯課與時事政治作業，參加學工辦對輔導員工作的考評。

相識與收獲：

雖然實習時間較短，工作任務亦不多，但我的相識與收獲卻不少，總結起來主要有以下幾點：

1、通過主動和老師們對話了解學校和學院的狀況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網絡上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通溝通才能盡快熟識學校的風格和學院的特點，而只有熟識了工作的環境才能更好地理解工作的方向和內容。信息工程學院作為一所規模很大的獨立學院，學生跨校區、跨院系流淌性強，學生學習水平和層次差別很大，這些都是學院學生工作要針對的特點，也是學生工作困難性的緣由所在。

2、耳聞目睹輔導員們的日常工作狀況，加深對這一細瑣中孕育著宏大的崗位的理解。通過對學生勤工助學補助表格的制作，不僅使我感嘆學院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體會到類似的日常工作細碎而繁瑣，更須要輔導員耐性和細致的工作精神。錄入、統計、補充、核對……這種不厭其煩的工作看法才能換來每一項工作數據的精確性。

3、學生工作是輔導員工作的重要內容，關切和抓好每一個學生的思想、生活和學習狀況更是重中之重。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出剛好和主動的反應，就得在平常工作中留意了解狀況。比如對學生學習狀況的關注，駕馭可能會遇到學習困難的學生狀況，剛好找他們談心談話，從學習看法和學習方法上予以指導、賜予激勵，這是我在與馬老師的兩名學生談話中得出的相識；而留意在談話中摸索學生的思想觀念誤區，則是盧老師給我的啟示。

4、在參加學工辦對輔導員工作的考評過程中，我幫助彭老師對學生抽樣發放和回收調查表，并對學生和任課老師的信息反饋狀況作了匯總和統計。通過這項工作，我比較直觀地對輔導員工作的部分評價標準：與學生和任課老師時常溝通與溝通，勤上課堂，勤下宿舍。因為只有調查才有發言權，只有深化到學生中去才能做好工作。

5、探究和探討新形勢下學生工作的規律和當代高校生的狀況特點，總結閱歷并開展有關學生思想政治教化的科研活動也是輔導員崗位職責之一，嚴老師和馬老師在科研論文上獲獎正是我將來職業的榜樣。

6、實習還讓我有機會初步翻閱了《思想政治教化新論》和《高校生行為學》等論著及一些有關思政類工作和現代高校教化的雜志和報刊，同時還在網絡上著重搜尋閱讀了一些“輔導員工作職責”等規章條例，對這一崗位有了進一步的相識。通過批改學生作業和同一些學生的談話閑聊，也增加了我對本院學生思想特點的一些了解。

印象與感言：

短短的實習期給我留下的深刻印象的不止是漂亮、雄偉、整齊、光明的杭電校內環境，還有這里親善、親切的老師們和朝氣、可愛的學生們。熱忱的老師們給了我的實習生活很大幫助：周老師熱心張羅我的住宿問題，盧老師和馬老師請我吃飯，嚴老師回答了我許多的疑問，蘇老師和葉老師也特別友好，彭老師更是用他獨特的人格魅力和工作作風感染了我，宿舍區的輔導員老師們也給了我許多幫助和指引。這些老師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和學生工作的美妙前景，增加了我到這里工作的劇烈愿望。

實習雖然很快就要結束了，但我誠心地希望能有機會到杭電工作，來向各位老師接著學習，也實踐我對這一崗位的理解！

輔導員的實習總結4

20xx年6月25日，我有幸來到位于下沙高教園區的浙江傳媒學院實習輔導員崗位工作，短短兩周的實習很大地豐富了我的學問和閱歷，對我的職業認知極有意義。

雖然實習時間較短，工作任務亦不多，但我的相識與收獲卻不少，總結起來主要有以下幾點：

1、通過主動和老師們對話了解學校和學院的狀況，幫助自己更好更快地融入其中。除了之前自己在網絡上了解到的信息外，更多地要與身在其中的老師們溝通溝通才能盡快熟識學校的風格和學院的特點，而只有熟識了工作的環境才能更好地理解工作的方向和內容。

2、耳聞目睹輔導員們的日常工作狀況，加深對這一細瑣中孕育著宏大的崗位的理解。通過對學生勤工助學補助表格的制作，不僅使我感嘆學院在這塊工作上對象的普遍性，也使我充分體會到類似的日常工作細碎而繁瑣，更須要輔導員耐性和細致的工作精神。錄入、統計、補充、核對……這種不厭其煩的工作看法才能換來每一項工作數據的精確性。

3、學生工作是輔導員工作的重要內容，關切和抓好每一個學生的思想、生活和學習狀況更是重中之重。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出剛好和主動的反應，就得在平常工作中留意了解狀況。比如對學生學習狀況的關注，駕馭可能會遇到學習困難的學生狀況，剛好找他們談心談話，從學習看法和學習方法上予以指導、賜予激勵。

4、在參加學工辦對輔導員工作的考評過程中，我幫助學生處各位老師對學生抽樣發放和回收調查表，并對學生和任課老師的信息反饋狀況作了匯總和統計。通過這項工作，我比較直觀地對輔導員工作的部分評價標準：與學生和任課老師時常溝通與溝通，勤上課堂，勤下宿舍。因為只有調查才有發言權，只有深化到學生中去才能做好工作。

5、探究和探討新形勢下學生工作的規律和當代高校生的狀況特點，總結閱歷并開展有關學生思想政治教化的科研活動也是輔導員崗位職責之一。印象與感言：

短短的實習期給我留下的深刻印象的不止是漂亮、雄偉、整齊、光明的浙傳校內環境，還有這里親善、親切的老師們和朝氣、可愛的學生們。熱忱的老師們：袁老師、趙老師、王老師等各位老師給了我的實習生活很大幫助，這些老師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和學生工作的美妙前景，更加增加了我到這里工作的劇烈愿望。

輔導員的實習總結5

于臨床醫學院團委實習。首先，感謝學院領導和老師的幫助，使我能夠順當完成實習。整個實習過程讓我對輔導員工作有了更進一步的相識，也對臨床醫學院學工工作有了較為全面的相識。實習即將結束，小結如下。

首先，匯報一下我的主要工作。

一、負責團委微博的發布。隨著因特網在全球范圍內的飛速發展，網絡媒體已被公認為是繼報紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，網絡成為反映社會輿情的主要載體之一。而微博具有表達快捷、信息多元、方式互動的特點，對于微博的管理也是與學生溝通、傳遞信息的快捷方式。在接手“杭州師范高校臨床醫學院共青團”微博以來，仔細收集各種新聞，對于學院實行的各種活動等進行了快速的報道，并對院校兩級通知進行傳達，而對于各種政治和社會事務，也留意加強引導，做好網絡輿情工作。5月份已發表原創微博49條，被轉播112次，粉絲數也增至154人。

二、參加了20XX屆學生畢業典禮暨畢業酒會的打算工作。雖然工作不多，但是還是收獲不少。如：嘉賓、場地、會場布置、節目支配、平安、音響設備等等，必需四平八穩。另外，活動組織者要加強分工，各項工作責任到人，并且做好協調工作。而在活動進行過程中預料之外事務的處理，更考驗組織者應對突發事務的實力。

三、通訊稿的寫作。負責了幾篇通訊稿的整理工作，以前對于文字工作參加較少，文字組織實力較差。通過這幾次寫作，有了肯定進步。我認為，輔導員工作不僅僅須要口頭表達實力，對于書面寫作實力也是不行或缺的，自己這方面實力尚需提高。

四、參加了暑期社會實踐活動的選拔。與許雪溢老師、張凱老師、嚴雅芬老師聽取了學院九支暑期社會實踐隊伍的答辯，對目前學生參加社會實踐的狀況有了進一步的了解。

五、起草了班主任、班主任助理選拔的通知，了解學長制在學院的開展狀況，要通過學長制，真正幫助新生解決在全新的環境中所面臨的各種學習、生活以及情感上的困難。

輔導員的實習總結6

自從我擔當班主任及中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動。現總結如下：

1.組建一支熱心為班級服務且有肯定工作實力的班隊干部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結，確定成果提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增加了，同學們也覺得很公允很公正，有利于班級工作的開展。

2.接著狠抓養成教化。小學生活潑好動，自律性較差。我非常重視學生的學習習慣和行為習慣的養成教化，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發言要大聲、大膽、大方，學會仔細傾聽，作業要按時完成，書寫要整齊等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生平安放在首位，每天我都特意支配幾名班干部，協作值勤的“小紅帽”，一起負責維持教室內外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學生探討，怎樣玩才利于健康、利于平安、利于發展。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠平安、健康、文明地活動，班級量化分始終處于“優秀”等級。

3.主動參與“一路書香伴我行”讀書活動。上學期，為響應學校“爭當文明學生，爭創特色班級”活動，我班申報了“書香示范班”，制定了班級讀書安排，并快速成立了“讀書角”，扎扎實實地開展了一系列活動，如“小書蟲手記”、“閱讀存折”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等，利用黑板報、文化墻展示了學生讀書心得、學習成果。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了密切的摯友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現象消逝了，取而代之的是寧靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

4.深化班級文化建設，彰顯辦學特色。我校的辦學特色定位于“寄情長江，厚德載物”，圍繞學校工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮勉向前”的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。通過學習，在學生中涌現了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結互助的先進模范，班級的凝合力增加了，出現了團結協作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現。

5.主動參與“走進學生家庭，走進學生心靈”的家家訪、戶戶落活動。為了更好更全面地了解學生狀況，我實行家訪、填寫家校聯系本、打電話等多種方法與家長建立聯系，讓家長剛好了解學生在校狀況。為宣揚學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家進步行了充分溝通。