《古代英豪的石像》課文說明《古代英豪的石像》課文說明/《古代英豪的石像》課文說明《古代英豪的石像》課文說明葉圣陶先生以前這樣說過對于選在這個簿本里的幾篇東西，我想特別說一說《古代英豪的石像》。這篇東西以前選在語文課本，很有些老師和學生為了這篇東西寫信來。他們依照各自的見解，問我能否是這樣，能否是那樣。我寫回信總是這么說，我只好把寫作當時的想法寫一些。我當時認為主要的意思放在這篇東西的最后兒。不論大石塊小石塊，相互會合在一塊兒，鋪成實實在在的路，讓人們在上面走，這是石塊的最存心義的生活。在鋪路從前，大石塊被雕成英豪像，小石塊墊在石像底下做臺基，都沒有多粗心義。至于大石塊被雕成英豪就驕傲起來，自認為獨出心裁，瞧不起人我這么寫，不過推測大石塊當時的‘心理’而已。這原是一種簡單抵擋的缺點，過去時代犯這類缺點的挺多，目前時代也得好好地鍛煉才能不犯。我寫小石塊看見大石塊驕傲此后怎么想，也不過依照它們當時的理’。這段話從三個方面對本文做了說明，一是童話的主要意思，一是情節的想象，一是童話的現實意義。

‘心這三個方面能夠成為我們理解這篇童話的一把鑰匙。一、本文的主要意思和現實意義這篇童話寫了石塊從被雕成英豪石像到最后被摔碎的故事。石像原來是被雕成了一位英豪，遇到市民的仰慕和尊敬，但它卻所以而驕傲起來，甚至看不起以前和自己是一塊石頭的那些小石塊，因為它們此刻被鑿成了小石塊，鋪在自己的底下做了石基。它向小石塊們夸耀自己，卻遇到小石塊的反唇相稽。是它自己覺悟了，仍是小石塊們不甘愿被墊在底下了呢?作品沒有說，但石像終究是倒了下來，摔成了碎石。市民們固然有些痛惜，但很快就把它們收在一同，鋪成了一條小道。作者經過這樣一個故事，嘲諷了那種傲慢自傲、離開民眾的人，說明人們只有相互同等地聯合在一同，腳扎實地地做實事，生命才存心義。不管是過去仍是此刻，一旦地位變了，好多人都特別簡單產生驕傲心理，本文就是針對這類現實而寫的。文章所反對的傲慢自傲，倡導團結一道做實事，在今日看來，仍有激烈的現實意義。二、豐富的想象這篇童話講的是一尊石像的故事，所以石像是怎么雕成的，雕成的石像是什么樣子，石像被雕成后都干了些什么，石像最后的結局等，便成了情節發展的脈絡，而這一情節的發展則是靠作者的想象達成的。第一是石像產生的經過。雕琢家接受了雕塑英豪石像的工作，他先是著手研究英豪的歷史，想象英豪的形象，而后采石動工，精雕細琢，最后達成了石像的雕塑。石像高高地直立在市中心，市民們對其頂禮跪拜。這是故事情節的初步。雕琢石像，這在當時是比許常見的，但雕琢達成后會如何呢?一般人不會多想，本文作者卻經過自己豐富的想象，用擬人的手法，給予石塊以生命，寫成了這篇波折離奇而又寓意深刻的童話。石像雕成了，因為好多市民的崇敬，他逐漸驕傲起來。這類驕傲心理主假如經過與小石塊的對話表現出來的。石像遇到人們崇敬后傲慢自傲，咄咄逼人，而清醒的石塊們立刻指出他讓什么東西給迷住了，用從前大家本是一個整塊的歷史催它猛省?？墒鞘裰了啦挥?，石塊們又指出此刻兩方的地位可是改了個款式，而因為款式的改變石像的地位反倒不平穩了，并向石像示威，要立刻把他扔下去?？吹竭@類形勢，石像的態度開始軟了下來，他也就臨時度過了此次危險?？墒呛芸祢湴劣痔鹆祟^，石像又與石塊對話了。這一次，石塊理解指出過去的史實被寫歷史的人扭曲了，顛倒了，甚至變為了空虛，而市民的本事也只會紀念空虛，崇敬空虛。這就使石像不得不喃喃自語地思疑自己能否上了當，石塊們則不單深感受騙，并且認識到自己受了罪一輩子墊在空虛的底下兩方的喃喃自語，都預示著他們要進行更深入的考慮，石像的倒坍正是這類考慮的結果。這一部分，作者充分調換自己的想象，寫石像的驕傲，寫石塊的思慮，組成本文的主體。石像倒坍后會如何呢?作者先寫了市民的反響你看看我，我看看你，說不出一句話，垂頭喪氣地走散了。這正說明他們從前的崇敬本是盲目的，是在崇敬空虛。再寫雕琢家的反響，雕琢家只管為塑像的倒坍大哭了一場，但也不過為了哀吊自己的杰作，與英豪自己并沒有什么關系，不然，他完整能夠再重塑一座。最后還寫了石塊們的反響我們真同等!我們一點兒也不空虛!我們會合在一塊兒，鋪成真切的路，讓人們在上面高快樂興地走!這正是本文的中心，也是作者的理想之所在。三、對話的奇妙運用本文的故事情節主要靠對話睜開，人物的思想性格主要經過對話來表現，作品的中心思想也主假如經過對話揭露的，兩方的對話在文中據有重要的地位。比方石像的性格就是在與小石塊的對話中表現出來的。他因為自己有特別的地位而大擺其驕傲的架子我至高無上是應該的，你們在我下邊墊底，就你們的身份說也是應該的。他甚至傲慢地聲稱假如你們想跟我同等，就先得叫地跟天同等。真是咄咄逼人，這是何等的傲慢。可是當他遇到小石塊的反擊，聽到全體石塊要把他扔下去時，他嚇壞了，臨時忘了自己的尊嚴，用請求的口氣提出懇求，前倨爾后恭，裸露了石像虛有其表、外強中干的性格特點。四、平常易懂、生動風趣的語言童話的主要讀者是少年少兒，所以語言的平常易懂、生動風趣特別重要，只有這樣才能惹起孩子閱讀的興趣。本文就做到了這一點。文章語句簡短明快，大多數是短句，并且有好多口語化的句子，像一絲也不多，一毫也許多，大家你看看我，我看看你等，既好懂又上口。特別是石像與石塊的對話，就仿佛平時講話，簡潔而平常。全文是用擬人手法寫成的，此中還使用了貼切生動的比喻和勇敢的夸張，使得文章生動形象、風趣風趣。比方寫雕琢的狀況，說它像傍晚時星星展現同樣，比喻塑像開初模糊、逐漸清楚；又如用隔年的冬草比喻石像再次驕傲