2023年二年級班主任教學計劃集合七篇二年級班主任教學安排篇1

新學期開學之初，作為二年級班主任，有義務為學生創建一個暖和又舒心的班集體，本學期工作安排如下：

一、指導思想

以素養教化為核心，以學校德育、少先隊工作安排為依據，以培育學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合班級特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教化方針，全面實施素養教化。創設和諧的學風，努力提高教化質量，培育德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、班級管理目標

結合“兩綱”教化，在主動參加世博活動中提高自身素養。以“溫馨教室”建設為抓手，促進平安和諧校內建設。以學校各項工作為中心，全面貫徹黨的教化方針，進一步深化德育活動，接著加強學生的日常行為習慣的培育，養成良好的行為習慣，學習習慣。以一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切為己任。形成健康向上的特性心理，全面提高學生的綜合素養，促進學生健康成長。

三、班級管理措施

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《華涇小學一日行為規范要求》加強班級小崗位的監督制度，養成文明禮儀的好習慣。愛校如家，愛護教室校內環境衛生。課間文明休息，不在走廊上大聲喧嘩。

2、學習習慣上養成：擅長思索，主動發言。作業規范書寫，精確率高。勤于閱讀，溫故知新

3、情感方面要記?。簮凵磉叺拿恳粋€人(老師、同學、家人)。懂得敬重、理解、寬容。樂意為集體為同學服務。

4、衛生方面：加強對學生進行平安教化，樹立平安意識。重視心理健康教化，做好保健衛生工作。(仔細做好兩操，開展好兩活動)

5、其他方面

(1)、做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，開好每學期的家長會。

(2)對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習愛好。

(3)、對于行為后進生，發覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在老師和家長共同督促下改進。

二年級班主任教學安排篇2

一、指導思想

堅固樹立“育人為本”、“德育為首”、“注意實效”的觀念，以學校德育工作安排為依據圍繞學校，依據“無痕德育”的總體思路，以“五大教化”（民族精神教化、生命教化、心理健康教化、文明習慣養成教化、平安教化）為抓手，結合本班實際狀況，協作學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動，使學生在活動中受到民族精神教化、生命教化、心理健康教化、文明習慣養成教化、平安教化。并結合本班實際開展創建性的活動，突出我班特色。

二、班級概況

二（1）班有學生30人，其中男生有19人，女生有21人。

行為習慣方面：通過一年的訓練，學生能根據一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，特殊是下課或進專用教室的排隊須要老師督促。

學習狀況：大部分學生較聰慧，思維活躍，作業能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，沒有很好的學習習慣。

品德狀況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

三、培育目標

建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。接著抓好學生的常規教化，強化《小學生日常行為規范》的落實，培育學生良好的行為習慣。主動協作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培育學生劇烈的責任感以及自我約束，自我管理的實力。

四、主要工作及措施

（一）讓學生成長在好習慣里。

1、制定班集體的共同奮斗目標，以及班訓，班規。

班訓：文明團結勤奮向上

班規：禮貌待人不打鬧慢步輕聲不追跑

主動學習會思索大聲發言不行少

團結友愛交摯友身心健康才會好

清潔衛生做細致誠懇守信無小事

排隊集合快靜齊從我做起愛集體

2、日常管理系統化。

（1）重視常規訓練，促進良好班風形成，創建良好班集體。

A、結合學校的行為習慣養成要求，分段仔細學習各部分常規的詳細要求。明確要求，讓全部的同學都明白什么事該做，什么事不該做。注意實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求，養成習慣。

九月份：進出校禮儀。

十月份：上下樓梯禮儀。

十一月份：文明課間禮儀。

十二月份：文明衛生禮儀。

一月份：文明集合禮儀。

B、開展班級日記傳遞活動，讓學生視察班級發生的一些事情，引導學生對班級的中這些事情進行爭論、評價，促進班內形成正確的輿論的形成。

C、接著開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛生值日”等方面進行行為規范的評比，促進學生行為規范的養成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

3、制定清潔衛生工作制度

A、明確教室衛生要求

要求：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內外整齊，抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長剛好擦黑板，黑板擦不亂拍打，也不放在講臺上，放在黑板槽里，而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放，擺放整齊，拖地時要留意前后或左右拖，已經拖過的地方不能踩。

B、責任到位，人人負責。

先把學生分成小組，每小組的組員按座位的前后依次排號，然后把室內、室外清潔分成每個小部分，最終把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現象，還落實午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每時每刻都保持清潔整齊。

C、由小組長在晨會前對學生個人衛生進行仔細的檢查，并在晨會時間集體匯報、評比。督促學生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗頭、理發，要洗澡換衣，要保持小手清潔，做作業或吃東西前要洗手等。

（二）讓學生健康中成長

1、身體健康

（1）做好學生的平安教化工作。每天上課抽出幾分鐘進行平安教化，教化學生遵守交通規則，留意人身平安，不到危急地帶玩耍，留意食品平安，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們留意團結，不打架，以免出現事故。把平安隱患殲滅在萌芽狀態。

（2）做好衛生保健工作。給學生講有關衛生保健方面的學問，教給學生一些預防措施，建議學生去打預防針。常常留意學生的身體狀況，做到早發覺早治療，學生患傳染病來學校上課，為了不使其他學生感染，勸告這些患病的學生回家，從而保證了其他同學的平安。

2、心理健康

（1）關愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家長建立親密的聯系，讓家長重視孩子的學習。常常與家進步行溝通。

（2）啟用班級表揚書：每周三名學生，老師以書面的形式對學生進行表揚。要求家長也加以激勵。

（3）要求每天向媽媽說句心里話。

（四）讓班干部熬煉中成長。

1、班干部分工明確，各負其責。

2、重視每次的班干部的培訓，幫助他們學會定視察、匯報工作、解決問題、開展活動。

3、班干部對自己的工作仔細負責。

4、制定班干部、課代表分層負責制。

5、實行全班監督制。評出優秀的班干部。

（五）讓學生在“溫馨教室”中感受

1、加強陣地化建設，使其充分發揮作用。

月份

黑板報主題

學習園地

九

新學期，新面貌

繪畫展

十

我愛我的祖國

這是我的語文作業。

十一

我愛科學

我的作業好看了！

十二

我愛讀書

大家來讀書

一

我的新本事多又多

比比誰的作業最好看！

2、美化教教室環境

（1）開展：“我是教室美容師”活動

（2）畫一畫自己喜愛的教室布置。

（3）自帶植物美化教室。

（六）讓學生在豐富多彩的系列活動，養成良好的品質。

吟中秋民俗唱國泰民強（九月月圓節）

1、知道關于中秋節的全部名稱。

2、了解中秋節的起源及依據。

3、通曉中秋各地習俗。

4、找尋、積累并運用我國古詩中描寫中秋詩五首。

5、排練中秋詩歌會朗誦會

播敬老美德承尊老精神（十月敬老節）

1、知道敬老節的起源、傳聞與習俗。

2、收集與老年健康有關的健康小常識。

3、了解古往今來的敬老逸事。

4、收集敬老祝愿詞。

5、找尋、積累并運用描寫敬老的詩詞對聯。

6、排練敬老短劇吧

鑄民族精神奠科學基石（十一月科技節）

1、知道中國古代科學家的故事

2、中國的地動儀獨創者張衡，電燈獨創者愛迪生和望遠鏡獨創者伽利略的事跡。

3、溝通動手制的科技小制作

找尋古典蹤跡吸取民族精神（十二月讀書節）

1、進行背《三字經》競賽

2、利用學校訂閱的《少年日報》開展讀報活動。

3、營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務：平常至少讀課外書15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。

五、各月詳細工作支配

九月份：

1、學前培訓

2、行規訓練：集合整隊、課間平安、兩分鐘預備鈴。

3、班干部選拔

4、出黑板報：新學期新面貌

5、學習園地：繪畫展

6、評比欄：花兒朵朵紅

7、主題隊會：感恩

十月份：

1、行規訓練：專用教室上課常規、教室平安、課堂常規、作業常規。

2、敬老系列教化活動。

3、建立一人一崗。

4、主題隊會：宏大的祖國

5、出黑板報：我愛我的祖國

6、學習園地：這是我的語文作業。

7、秋游活動

十一月份：

1、行規：學會做值日、看到垃圾就撿、教室環境、整理課桌、

2、科技節活動

3、歡樂中隊機構組織

4、主題隊會：從小愛科學

5、黑板報：我愛科學

6、學習園地：我的作業好看了！

7、填寫評價手冊

十二月份：

1、行規：辦公室禮儀、遞物禮儀、團結友愛、個人儀表

2、“讀書節”系列活動

3、主題隊會：我愛讀書

4、出黑板報：我愛讀書

5、學習園地：大家來讀書

一月份：

1、評比、表彰各類先進

2、出黑板報：我的新本事多又多

3、學習園地：比比誰的作業最好看！

4、主題隊會：我的新本事多又多

5、寫學生評語

6、行規：復習行規訓練

7、假日支配

二年級班主任教學安排篇3

一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充溢活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制班主任工作安排如下：

一、常規教化方面

從喧鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校驚慌而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時到處向學生進行有針對性的常規教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用每天的作業輔導和隊會時間學習對學生進行教化，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用每周模范班級的評比活動，對學生進行思想行為教化。另外，還要進一步規范學生的行為習慣。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行，因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一樣。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教化，同時，隨時提示學生要留意文明活動，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高興奮興來上學，平平安安回家去。

三、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培育做事仔細有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同心協力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。

四、其他方面

班級管理中還應注意個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小小故事家，小作家，數學小狀元等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念，還給孩子們一個金色的童年。

這學期，我將會專心去和學生溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發覺后會剛好訂正。

這個學期，承蒙學校領導的信任，我接著擔當2班班主任，這是我擔當班主任以來的第三個學期，此時此刻既感受到了巨大的壓力，同時也充溢信念，希望通過自己的努力能幫助2班在這個學期有優異的表現。

圍圍著現在的實際狀況，對這一學期的班主任工作做一些必要的安排。

第一，圍繞上學期的實際狀況對教室座位、宿舍進行調整。

其次，啟動常規工作。領教材、收學費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學生名單、作業檢查表格、小組成員名單等的修訂。

第三，做好開學過渡工作。剛開學，由假期轉為學期。在許多方面都會出現許多不適應的地方。第一周，加強紀律方面的教化，加強課間、第三節晚自習、周末自習、宿舍的巡查。通過加強巡查，幫助學生盡早進入學習的狀態。

第四，接著加強班級制度建設。在上學期取得的一些制度建設方面的閱歷基礎上，修改《2班班級管理規定》使之更好地為班級的健康發展服務。對其中關于遲到、宿舍扣分、衛生、請假等處理措施進行修改，使其操作性更強，促使學生健康成長的效果更好。

第五，調整班級管理方式。在班級管理中，前面的工作好像有些過嚴缺乏對全部學生的一種普遍關懷。在這個學期，要調整原來的管理方式，“嚴而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。不論你的成果如何，不論你平常是否淘氣搗蛋等等，總之全班各組成部分的學生都能夠感受到班主任對大家的一種關切。

第六，重視學生平安管理。上學期和這學期剛起先時同一個學生斷絕和班主任及其家人的聯系長達一周時間，這給我帶來了很大的觸動，要加強對學生實際狀況的把握，留意幫助學生調適心理，做好各項平安防范工作。

第七，幫助培育學生健全人格。我覺得對于一個中學生來說，他已經有了肯定的是非觀，對于校規校紀他知道應當怎樣正確看待。常規管理應當去做，而不應當為了使常規管理有進步就無休止的反復強調，而應當在常規管理工作中，注入更多的對于個體的關愛，對他的教化應當是對他有實際幫助的，否則沒有必要進行。健全人格的培育對于中學生的重要性甚至與亞于學習。

第八，加強班級凝合力。由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫助學生增進了解，促使班級凝合力上升。但是，再困難這樣的局面也應當有所改善，通過平常與學生相處的機會，不論是誰，都向他們強調作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的最大意義是什么。加強對他們的引導。

二年級班主任教學安排篇4

一、班級狀況分析

本班共有25個孩子，10個女生，15個男生。他們天真活潑，頑皮可愛。學生的學習主動性很高，特別期盼老師的激勵與贊揚。但是部分同學還不能適應“辛苦”的小學生活，缺乏自控力與自我約束實力，對老師的要求還不能完全的理解與執行，需老師耐性的講解與反復的督促。

二、工作目標和要求

本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。

1、

接著培育學生的集體主義觀念、形成良好的班風，使學生能夠融入到班集體中，讓每位同學都能感受到班集體的暖和，并樂于為集體出力。讓他們能相識到自己是二（1）班的一員，二年級的一員，上教實小的一員，自己的一言一行都與班級、年級學校的榮譽有關，所以心中要時時刻刻裝有集體，關切集體，為集體爭光。

2、

引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。養成一個良好的行為習慣和學習習慣對于學生來說終身受益。對于他們來說，是有一個適應的過程，在這個過程中，就須要班主任花大量的力氣為學生進行常規教化。時刻提示學生，在學校要遵守學校的規章制度。

①禮貌教化

教化學生見到老師要有禮貌主動的和老師打招呼，同學之間要以禮相待，能虛心的接受長輩的指責教化，有禮貌地和長輩談話。

②平安教化

（1）課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧，不攀高。

（2）上下樓梯做到靠右走，不推搡、不擁擠，有序而寧靜。

（3）加強學生外出平安教化（放學回家過公路時，走橫道線；紅燈停、綠燈行；遠離水池，水塘和施工場所等）。

（4）加強假期（十一、寒假、暑假）學生平安教化（留意自身平安）

（5）通過一些事例，加強學生的自我愛護意識。

③行規教化

良好的學習習慣：聽（聽人說話留意力集中，聽清目的和要求，能做到邊聽邊想）說（說清一句話，會運用一般話與人溝通，聲音洪亮）讀（讀準字音）寫（正確的執筆方法和寫字姿態）、想（邊聽邊想，邊讀邊想）、問（遇到困難敢于提出）。

良好的生活習慣：按時到校（養成早睡早起的好習慣）中午要文明用餐，養成不奢侈糧食的好習慣。

④勞動教化

培育孩子從小養成自己事情自己做的好習慣。如：每天自己動手根據課程表整理書包，自己打掃衛生，并能主動的幫助父母做力所能及的家務事。

3、加強學生衛生方面教化，教化學生養成良好的衛生習慣，包括班級和自身的衛生習慣的養成。

①加強學生個人衛生教化與培育，包括飯前便后要洗手，常剪指甲勤換衣，男生頭發要勤剪，女生頭發要梳齊。

②保持教室的干凈整齊，做到桌上無灰塵，地上無紙屑，黑板要勤擦，桌椅要擺齊。

4、為提高自身的教化教學水平，要努力鉆研教材，仔細領悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同溝通，共同提高，寓教于樂。

5、加強與家長的聯系與溝通，與家長親密協作，關切愛惜每一位學生。

三、詳細措施

1．教室環境的布置。

教室是學生生活和學習空間，教室環境的狀況，干脆影響學生的心情。一個文明、整齊、美麗的環境，無疑有利于學生的身心健康。網絡環境下的教室布置，猶顯得形式多樣。

有有關教學方面的，按各科進度收集資料、剪報等，讓教學延長到下課或其它時間，從網上或其它地方去獲得學問。

有學生作品展示類的。學生的作品被張貼，他們會有一種榮譽感，能感受到勝利的喜悅。主題有“照過來”、“哈哈我最棒”等等。

有評比類的。（結合班級行規評比——綠色行動）布置一棵朝氣盎然的小樹——

“小樹快快長大”，便成了孩子們的奮斗目標，他們自己動手設計了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉，每當孩子在某一方面有了可喜的進步，老師就獎給他們一顆小紅星，敲在他們貼在自己的那片樹葉上，每敲滿一片樹葉，就可更換一片樹葉顏色由淺綠——翠綠——金黃——結出果子，示意小樹的成長。通過這一活動，孩子變得上課用心了，舉手發言踴躍了，作業書寫工整了……那棵小樹更加顯得郁郁蔥蔥，生氣勃勃。

另外，還有協作節慶的，協作學?；虬嗉壔顒拥?，呈現班級特色的環境布置。

2．搭建活動的平臺。

活動是小學生最樂意參加的一種班級生活方式，它是學生實現自我教化的志向手段。班級文化的創建離不開活動這個載體。本學期的班級活動主要在大隊部活動整合的基礎上建立有班級的特色活動

九月份：

活動主題：中國人，了不得

通過觀看各項國際競賽和收集有關資料，講一個中國冠軍的成長故事。

綻開“冠軍從這里起步”為題故事溝通

說一說“我向奧運冠軍學什么”活動。

十月份：禮儀月

活動主題：我是禮儀小苗苗

說一說（你知道哪些禮貌用語）

講一講（講一個禮儀小故事）

做一做（創設情景，說說該怎么做。）

評一評（依據生活中的實際狀況，評出禮儀小苗苗）

十一月：科技月

活動主題：小小科學家

向同學介紹一個科技小試驗

試驗收獲，收集科學家的故事。

廢物利用，學做一件小制作。

十二月：健身月

夸夸我的同學：說一說你身邊同學的體育特長，評比“體育小健將”。

拜師學藝：向體育小健將拜師學藝。

二、行規教化

好的行為習慣都是反復的、長期的訓練形成的。實踐證明，行為習慣的訓練要從小抓、盡早抓。

（一）、背誦兒歌、規范行為

孩子們行為習慣的形成，往往是不自覺的，須要時時提示，剛好規范。依據這些特點，我采納了兒歌訓練的方法。每次上課鈴響，孩子們進教室后，由一名同學領著全體同學邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響，趕快進課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動作，仔細來聽講，發言要舉手，回答不能搶?！泵看蝺焊桧炌旰螅淌依锩娑急容^寧靜，同學們很快就由課間消遣進入了課堂學習狀態。這樣就使一節課有了一個良好的開端。在課中發覺孩子們坐姿不對，我又用：(師)“一、二、三”，(生)“坐端正”的兒歌來訂正。這種形式，兒童樂于接受，而且簡單產生群體影響的效應。

（二）、動作提示，指導行為

課堂上為了不影響教學的氣氛，又使學生聽從老師的指揮，可用一些適當的動作作為提示。如：發覺個別學生發言不舉手，隨意插話，老師可向他擺擺手，然后做一個舉手的動作，這樣學生就自然明白老師叫他發言要舉手了。再如：有個別同學坐姿不正，老師可做伸直腰的動作提示。用動作提示，既削減了與課程內容無關的語言、又能讓學生留意力集中，不至于影響課堂教學氣氛。

（三）、樹立榜樣，效仿行為

榜樣的力氣是無窮的。在行為習慣的訓練中，培育學生的主子翁精神，使每個人都時時、到處為創建綠色著想，使同學間團結友愛，相互幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、主動向上的良好班風。讓學生在課堂上學會仔細傾聽他人的發言，在生活中敬重他人的勞動成果。使完全的班風、班貌都呈現綠色，讓綠色教化滲透整個班級的每個角落。留意在同學中樹立先進典型，要求全班同學向他們學習，指導他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。

1、上課仔細聽講的學生，獲得“綠色聽課”獎。

2、課間、午間，不瘋打，文明嬉戲的學生，獲得“綠色嬉戲”獎。

3、排隊做操，規范、聽指揮的學生，心中有班級、獲得“綠色做操”獎。

4、早晨到校仔細早讀的學生，獲得“綠色誦讀”獎。

5、放學排隊、集體集會，文明守紀，聽從指揮的學生，心中有集體，獲得“綠色守紀”獎。

6、午餐，不奢侈、文明就餐的學生，獲得“綠色就餐”獎。

7、不隨意亂扔東西，課間主動撿垃圾的同學，獲得“綠色環?！豹?/p>

二年級班主任教學安排篇5

一、發展目標

1、創設良好的班風，爭創先進年級部。

2、以建設特色的年級部為目標，開展有效的.特色活動。

二、詳細措施

1、平安工作常抓不懈

平安教化是學校工作的重要一環，是我們年級部的頭等大事，平安工作要常抓不懈。平安教化毫不放松，剛好將平安隱患殲滅在萌芽狀態，同時利用班會、品生課等渠道，滲透平安常識，確保學生平安事故為零。提高師生處理各類平安事故的應急實力和平安防范意識。

2、加強學生的養成教化，提高學生的文明程度。

養成教化是學校德育工作的基本內容，對學生的健康成長也具有非常重要的影響。各班開展愛父母、愛老師、愛同學、愛自己、愛集體、愛勞動、愛學習、講文明、懂禮貌等活動，切實培育學生文明、衛生、守紀、勤奮、誠懇、節儉的良好習慣，提高學生文明程度。

3、加強學生的環保意識，養成良好的衛生習慣。

4、加強與學生家長的聯系，促使班主任、任課老師與家長多聯系，與家長協作共同管理好學生的學習和生活。

三、各月工作重點

二月份：

1、組織老師學習各項規章制度，及年級工作安排。

2、對各班進行平安檢查，解除平安隱患。

3、以班為單位對學生進行平安教化。

三月份：

1、各班開展愛父母、愛老師、愛同學、愛自己、愛集體、愛勞動、愛學習、講文明、懂禮貌等活動，切實培育學生文明、衛生、守紀、勤奮、誠懇、節儉的良好習慣，提高學生文明程度。

2、在“三八”婦女節這天為家長做一件事，在3月12日植樹節之際做好宣揚，并激勵學生進行栽樹活動，

四月份：

1、召開學生家長座談會。

2、提出愛護環境，愛惜校內，撿拾白色垃圾

五月份：

1、增加學生的小主子公意識，愛校如家，從日常的行為規范教化抓起，重點培育學生的集體榮譽感。

2．做操整齊。

3．主動撿起校內一片紙，護校內一片土。

六月份：

1、總結年級平安工作。

2、星級學生表彰。

3、組織期末考試。

二年級班主任教學安排篇6

素養教化要求我們要面對全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養得到全面和諧地發展，特性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教化是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教化的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應當充分相識到自己所擔當的歷史重任。

小學班主任面對6、7歲——11、12歲的兒童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。

一、親近學生，探討學生；呈現自我，樹立威望。

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教化孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護和關切學生，和他們進行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎。

探討學生是教化取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動視察。

一是了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要探討學生的特性特征（包括實力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，駕馭哪些是主動分子，哪些是特殊須要留意的學生等等。

在親近與探討學生的過程中，班主任要努力呈現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好摯友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育。

一個班的集風光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理實力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面其三，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

三、以強化常規訓練帶動教化教學工作。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。

訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（依據詳細狀況選擇），務必使每個學生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要依據學校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、實力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的凝合力和動力。

然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集