2/2收集整理，僅供參考2022年安徽蚌埠學院招聘專職輔導員考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師是學生集體的領導者，是紀律的監督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.研究的角色B.代理的角色C.管理的角色D.育人的角色【答案】：C2.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.蘇軾C.柳宗元D.韓愈【答案】：D3.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.學術研究B.校本培訓C.教學觀摩D.校本教研【答案】：D4.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.強烈性B.狹隘性C.波動性D.敏感性【答案】：B5.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.盡責期階段B.墨守成規期階段C.自我保護期階段D.自治期階段【答案】：C6.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規決定的B.教師的工作對象決定的C.社會輿論決定的D.傳統習俗決定的【答案】：B7.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.理論與實踐相結合的原則B.面向全體與因材施教相結合的原則C.教師主導作用與學生主動性相結合的原則D.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則【答案】：B8.不利于大學生身心健康發展的戀愛觀是（）。A.擺正愛情與學習的關系B.追求志同道合的愛情C.通過戀愛改變自己的生活D.樹立愛情責任感【答案】：C9.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.講述思路為主的原則B.強化問題意識的原則C.教學與D.增強學生參與的原則【答案】：C10.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權型B.自由型C.地方分權型D.集權與分權結合型【答案】：A11.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.導師引導B.課堂教學C.講座報告D.研究生團學組織和班級組織【答案】：B12.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.先進個人B.貧困學生C.黨的積極分子D.優才生【答案】：C13.持有能力增長觀的學生具有的成就目標是（）。A.回避目標B.掌握目標C.表現目標D.趨近目標【答案】：B14.教師專業發展的根本是（）A.終身學習B.提升專業知識C.反思經驗D.教研結合和創新實踐【答案】：D15.師德的靈魂是（）A.加強反思B.提高修養C.關愛學生D.提高業務水平【答案】：C16.教育從本質上來說，是通過（）來構成的。A.教學關系B.情感關系C.師生關系D.倫理關系【答案】：C17."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現象是（）A.社會助長B.從眾C.社會惰化D.群體模仿【答案】：C18.教育心理學成為一個獨立學科的標志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版B.1903年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版C.1913年桑代克的《教育心理學》一書的出版D.1903年桑代克的《教育心理學》一書的出版【答案】：D19.在學習新材料時，先對材料進行系統的分析、歸納和總結，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。A.復述策略B.理解一控制策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：D20.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.機能主義心理學B.構造主義心理學C.行為主義D.格式塔心理學【答案】：D21.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.巴甫洛夫B.蘇格拉底C.桑代克D.亞里士多德【答案】：D22.相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）A.系統性B.前沿性和職業傾向性C.歷史性D.操作性【答案】：B23.我國高等教育中被稱為“沒有圍墻的學校”的是（）。A.廣播電視大學B.自學考試C.函授學院D.職工大學【答案】：B24.為替代"高等教育"這一概念,國際組織有時采用的概念有（）A.成人教育和繼續教育B.中學后教育和成人教育C.大學教育和社區教育D.第三級教育和中學后教育【答案】：D25.以下對教師道德品質的理解正確的是（）。A.是教師個體的生理特征B.具體體現一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征C.是道德行為的基礎D.是教師個體的一般個性心理特征【答案】：B26.美國心理學家布魯納明確提出的學習方式是（）。A.發現學習B.機械學習C.掌握學習D.接受學習【答案】：A27.陳述性知識的運用是指知識能夠被學習者提取出來，解決（）的問題。A.以上三項都不正確B.“為什么”C.“是什么”D.“怎么樣”【答案】：C28.高等學校課程督導主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程更新層面B.課程管理層面C.課程評價層面D.課程編制層面【答案】：B29.自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（）。A.外部動機B.間接動機C.直接動機D.內部動機【答案】：A30.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.復述B.注意C.組塊D.感覺登記【答案】：C31.根據班杜拉的社會學習理論，在大學品德教育實踐中應注重（）A.自我熏陶B.榜樣作用C.道德灌輸D.制度約束【答案】：B32.加德納提出的智力理論是（）A.智力多元論B.智力二因素論C.智力結構論D.智力三元論【答案】：A33.根據維納的三維成敗歸因理論，屬于穩定的內在原因的是（）。A.任務B.努力C.能力D.運氣【答案】：C34.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.布魯納B.斯金納C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：B35.德國最早的大學是（）。A.海德堡大學B.科隆大學C.萊比錫大學D.愛爾福特大學【答案】：A二、多選題36.黨在新時期面臨的主要危險包括（）。A.能力不足危險B.脫離群眾危險C.精神懈怠危險D.消極腐敗危險【答案】：ABCD37.高等教育對經濟的貢獻主要表現在（）。A.高等教育是勞動力再生產的手段B.經濟發展水平制約著高等教育發展水平C.高等教育是科技創新的重鎮D.經濟發展速度影響高等教育發展【答案】：AC38.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.學而不厭,誨人不倦B.立志樂道，甘于奉獻等C.教學相長，相互尊重D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD39.以學科或專業為基礎,分門別類地培養高級專門人才的教育是（）。A.基礎教育B.職業教育C.專業教育D.高等教育【答案】：CD40.轉變后進生應注意（）A.分析后進生的形成原因B.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛C.建議后進生轉學以改變教育環境D.樹立一分為二的觀點【答案】：ABD41.大學生的人際交往發展特征主要表現為（）。A.交往動機的迫切性B.交往內容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性【答案】：ABCD42.大學生的一般人際關系包括（）A.同學關系B.師生關系C.社會實踐關系D.網絡人際關系【答案】：ABCD43.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.曉之以理B.持之以恒C.動之以情D.導之以行【答案】：ABCD44.關于職業紀律的正確表述是（）。A.每個從業人員開始工作前，就應明確職業紀律B.從業人員違反職業紀律造成損失，要追究其責任C.職業紀律是企業內部的規定，與國家法律無關D.從業人員只有在工作過程中才能明白職業紀律的重要性【答案】：AB45.職業道德包括（）。A.職業道德活動B.職業技能C.職業道德意識D.職業道德規范【答案】：ACD46.在實行市場經濟模式的一些主要發達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.集中型B.復合型C.配置型D.分散型【答案】：ABD47.大學生的良好品德教育重點在于（）。A.學校德育課程與團體的與相結合B.以生活為本C.以問題為中心D.以實踐為落腳點【答案】：ABCD48.教師熱愛學生的作用表現在（）。A.愛學生是教育學生的感情基礎B.愛學生是提高教育質量的重要條件C.愛學生是獲得教學效果的基礎D.得到學生及其家長的饋贈【答案】：ABC49.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.追求好的道德目的B.堅持道德目的和手段的一致性C.當道德目的和道德手段不一致時，應該具體分析D.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用【答案】：BC50.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發現王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.內心自由權B.隱私權C.名譽權D.人身自由權【答案】：BD51.在中國古代具有官辦性質的高等教育機構是（）。A.書學B.弘文館C.國子學D.太學【答案】：ABCD52.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.大學生的不滿B.互聯網在教學中的應用C.生產力和科學技術發展的需要D.知識經濟與高教大眾化的影響E.現代教育學和心理學的研究成果【答案】