水的調查 （導學案）2022-2023學年綜合實踐活動六年級上冊 全國通用_第1頁
水的調查 （導學案）2022-2023學年綜合實踐活動六年級上冊 全國通用_第2頁
水的調查 （導學案）2022-2023學年綜合實踐活動六年級上冊 全國通用_第3頁
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水的調查（導學案）一、調查背景水是人類生命中不可或缺的資源，但隨著現代化的發展，水資源的質量和數量遭受到了很大的破壞和損失。如今，水污染和水資源短缺成為了世界各地的共同難題，全球水危機日益突出。為了讓同學們了解水的重要性，提高同學們對水資源的保護意識，本次綜合實踐活動將進行水的調查項目。二、調查目的本次調查項目的目的是讓同學們了解：水的基本知識；水資源的利用和保護；同學們對水資源的利用和保護的態度。三、調查方法1.網上調查同學們可以在網上搜索相關資料，了解水的基本知識、水資源的利用與保護等方面的信息，并在班級中分享自己的調查結果。同學們可以在下面的問題中選擇其中一項或幾項進行調查：什么是水循環，它為什么重要？水資源短缺的主要原因是什么，該如何節約用水？什么是水污染，它對環境和健康有什么影響？談談你認為自己在日常生活中對水資源的利用以及保護方面做得好的地方，以及需要改進的地方。2.實地調查同學們可以外出實地調查，并在班級中分享自己的調查結果。同學們可以在下面的問題中選擇其中一項或幾項進行調查：調查本地的河流、湖泊或水庫的水質，了解水體的污染情況；調查本地的自來水廠或者水井水泵房，了解水的水源、凈化和供應情況；談談你所在城市在節約用水方面做得好的地方，以及需要改進的地方。四、調查步驟1.安排組織調查班級分成小組，每組至少3人，負責完成一項或幾項調查任務。調查過程中組長要幫助組員收集和整理調查資料，保證組員們的合理分工和高效合作。2.調查準備在調查過程中，同學們需要準備調查工具，如問卷調查表、攝像機、照相機、筆記本電腦等。在調查過程中，要注意珍惜時間，珍惜資源，合理使用調查工具。3.開始調查根據調查任務，同學們可以在網上或者外出進行實地調查。在調查中，同學們要積極主動，認真聽取調查對象的意見、建議和看法。4.調查歸納調查結束后，同學們需要進行數據的整理和分析。可以采取圖表的形式來呈現調查結果，以更加直觀和易于理解的方式展示得到的數據。5.分享交流調查結束后，小組要將自己的調查結果分享給班級。在分享過程中，同學們可以結合幻燈片、視頻、圖片等多種形式來展示自己的調查結果。五、調查要求調查過程中要體現團隊合作精神，不得單獨行動；調查過程中要注意安全，遵守交通規則，保護自己的身體和財產安全；調查結果要真實、準確、詳細，不得夸大或矮化事實；調查結果要進行分析，并有自己的見解和思考；分享調查結果需要認真準備，要用生動、形象的語言來展示調查結果。六、參考資料維基百科；百度百科；當地政府的官方網站；水務局的官方網站；水利部的官方網站；國家統計局的官方網站；采訪在相關領域工作的人士。七、總結通過本次水的調查項目，同學們不僅了解了水的基本知識、水資源的利用與保護等方面的信息，還

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