2024--2024學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃2024--2024學(xué)年度學(xué)校工作方案

近年來，我校辦學(xué)條件日趨改善，師資力氣逐步增加。學(xué)校在新的一年工作中，仍需大力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)均衡進(jìn)展；加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高育人質(zhì)量；深化學(xué)校管理體制，提升管理效能；力促學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展,塑創(chuàng)辦學(xué)特色。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以深化改革為動(dòng)力，以提升內(nèi)涵為核心，以提高質(zhì)量為抓手，以改善條件、維護(hù)穩(wěn)定為保障，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)位爭先，努力開創(chuàng)學(xué)校和諧進(jìn)展新局面。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持走內(nèi)涵進(jìn)展道路,牢記“對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)，讓每一位同學(xué)全面進(jìn)展；對每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)家庭放心滿足”的辦學(xué)宗旨，穩(wěn)步推動(dòng)各項(xiàng)改革，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，精細(xì)管理過程，關(guān)注育人細(xì)節(jié)和生命成長，以培育同學(xué)自主精神、科學(xué)態(tài)度、學(xué)習(xí)力量、文明規(guī)范等全面素養(yǎng)為育人目標(biāo)，向管理要質(zhì)量，創(chuàng)特色樹品牌，使學(xué)校成為人文化、信息化、現(xiàn)代化，辦學(xué)質(zhì)量一流的省農(nóng)村試驗(yàn)學(xué)校。

三、工作思路

1、改善辦學(xué)條件，促進(jìn)訓(xùn)練現(xiàn)代化。

2、加快老師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高素養(yǎng)。全面指導(dǎo)老師按方案實(shí)施好個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃。樂觀推舉老師參與各類培訓(xùn)，仔細(xì)做好校本培訓(xùn)工作。全面實(shí)施骨干老師培育工程。

3、創(chuàng)新德育形式，提高德育實(shí)效。堅(jiān)持立德樹人，圍繞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展“中國夢”主題訓(xùn)練、“誠信”訓(xùn)練等活動(dòng)。提倡責(zé)任訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)“對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對集體負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)、對祖國負(fù)責(zé)”。

4、訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。除了做好老師溝通，更要做好校內(nèi)班級質(zhì)量均衡進(jìn)展，學(xué)科力氣均衡配置，推動(dòng)課堂教學(xué)討論，讓課堂洋溢生命的自由，成為同學(xué)自主的現(xiàn)場。

5、教學(xué)改革明顯突破，教研成果凸顯。有效教學(xué)討論形成肯定的實(shí)績成果和理論成果，重視課題討論，以同學(xué)進(jìn)展為本，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教材教法討論，建立完善評價(jià)機(jī)制，組織好校內(nèi)教研活動(dòng)、基本功競賽和“課堂展我風(fēng)采”等主題研討活動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)藍(lán)青工程。

6、鞏固特色成果，提升辦學(xué)水平。

力爭讓“人人有特長，班班有特點(diǎn)，學(xué)校有特色”成為現(xiàn)實(shí)。

7、強(qiáng)化學(xué)校平安工作，確保安靜無事故。嚴(yán)格執(zhí)行平安管理的各項(xiàng)要求，健全平安工作條例應(yīng)急預(yù)案，在交通、消防、逃命演練等方面，連續(xù)予以強(qiáng)化，落實(shí)專項(xiàng)平安措施，確保平安無隱患，無漏洞，無事故。

8、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮教代會(huì)職能，進(jìn)一步完善學(xué)校管理章程，使學(xué)校管理更加規(guī)范民主，科學(xué)高效。

四、工作要求及措施

（一）嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為。

學(xué)校將組織全體教職工，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級有關(guān)減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)要求，嚴(yán)守十項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)守工作紀(jì)律，深化開展訓(xùn)練思想大爭論，樂觀反思，切實(shí)整改，堅(jiān)固樹立正確的同學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀。

（二）強(qiáng)化德育工作，為同學(xué)的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

1、重點(diǎn)加強(qiáng)同學(xué)的行為規(guī)范和法制訓(xùn)練。深化學(xué)習(xí)《中學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，利用晨會(huì)、班會(huì)、課外實(shí)踐活動(dòng)等途徑狠抓同學(xué)日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，確保同學(xué)個(gè)個(gè)成人，形成不亂拋亂扔、不亂涂亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧嘩等良好的文明習(xí)慣。新學(xué)年，學(xué)校將把同學(xué)的執(zhí)行行為規(guī)范的狀況作為班主任考核的重要內(nèi)容。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。明確班主任的工作職責(zé)，重視班主任培訓(xùn)工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，要求每位班主任在工作方案落實(shí)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)制定班級公約、班會(huì)晨會(huì)方案、班級自主活動(dòng)和特色活動(dòng)的方案。加強(qiáng)班級干部的培育和訓(xùn)練，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，鼓舞班級常規(guī)管理有特色、有共性，班級活動(dòng)開展的多樣性和特色化。和班主任老師簽訂平安工作責(zé)任狀,明確課任老師平安責(zé)任：杜絕各種脫崗行為和放羊式教學(xué)行為。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任的管理，通過舉辦相關(guān)活動(dòng)來提高班主任工作力量，加強(qiáng)對班主任工作的考核，充分激發(fā)班主任工作的主動(dòng)性和制造性。

3、注意德育評價(jià)、德育課程建設(shè)和德育的科研創(chuàng)新等工作。各班級要健全好同學(xué)的成長記錄袋，各班級要多為同學(xué)進(jìn)展定期舉辦各種活動(dòng)和競賽，多發(fā)覺同學(xué)的亮點(diǎn)，多鼓舞表揚(yáng)，使同學(xué)的共性得到張揚(yáng)。全體同志要進(jìn)一步確立教書育人，人人都是德育工的思想，樂觀參加學(xué)校的德育工作，開動(dòng)腦筋，群策群力，真正形成齊抓共管的德育工作新局面。

（三）制造“精、實(shí)、活”的管理體制，豐富學(xué)校進(jìn)展內(nèi)涵。

學(xué)校管理的最高境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細(xì)的學(xué)校管理機(jī)制，梳理學(xué)校管理的流程，完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)體系，使條塊管理清楚、協(xié)調(diào)、簡潔、高效。

1、強(qiáng)化人本管理，提升老師幸福指數(shù)。

提倡“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、進(jìn)位爭先”的老師主流文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)進(jìn)展和個(gè)人專業(yè)成長的雙贏。

2、全面完善學(xué)校章程，實(shí)現(xiàn)“制度管理”與“人文管理”的和諧統(tǒng)一。依法治教，依法治校；民主管理，科學(xué)管理；相互理解，相互支持。從而樂觀營造關(guān)懷人、敬重人、理解人、進(jìn)展人的良好局面。

（四）激發(fā)同學(xué)的愛好愛好，促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)活潑地進(jìn)展。

樂觀開展特色班級創(chuàng)建活動(dòng)。每學(xué)年，學(xué)校將通過讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)競賽等活動(dòng)，來檢閱成果，總結(jié)閱歷。

（五）加大課改實(shí)施力度和開展教研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)制度建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理是保證學(xué)校正常教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。要通過加強(qiáng)常規(guī)管理來規(guī)范老師的教學(xué)行為，激發(fā)老師的工作樂觀性。教育處要加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理和監(jiān)控，每項(xiàng)工作真正做到有布置、有過程、有記錄、有指導(dǎo)、有考核、有評價(jià)。

2、強(qiáng)勢推動(dòng)有效教學(xué)，扎實(shí)推動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革。

切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校課程改革及課題試驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)作上級訓(xùn)練管理部門，完善教研機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的教研工作方案和課改方案，并按方案開展好教研活動(dòng)，一是常規(guī)教研課與專題講座結(jié)合，二是聽公開課與聽隨堂課結(jié)合，三是課改課與常規(guī)課結(jié)合，四是走出去與請進(jìn)來相結(jié)合，五是學(xué)課改理論與撰寫論文結(jié)合，六是團(tuán)隊(duì)與個(gè)人結(jié)合。

3、狠抓訓(xùn)練常規(guī)，以管理促質(zhì)量。

提高學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校生存和進(jìn)展的核心基礎(chǔ)，抓好訓(xùn)練教學(xué)工作是我們每一位老師的責(zé)任和義務(wù)，對此，學(xué)校老師要進(jìn)一步提高熟悉，統(tǒng)一思想。學(xué)校要更加強(qiáng)化素養(yǎng)訓(xùn)練，注意同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，不斷總結(jié)反思，練就過硬的本事。

4、進(jìn)一步開展課題討論。課題討論是最高層次的校本討論形式，它反映一所學(xué)校的教科研成果，體現(xiàn)老師的教學(xué)特點(diǎn)。要充分發(fā)揮學(xué)校群體和個(gè)人優(yōu)勢的作用，扎實(shí)開展課題討論，注意課題討論的實(shí)效性，要求老師人人參加課題討論，以教學(xué)實(shí)踐中生成的問題為討論重點(diǎn)，開展實(shí)踐性討論。

（六）讓“愛、善、美”的校內(nèi)環(huán)境，成為師生共同的精神追求。

1、美化雅致宜人的校內(nèi)環(huán)境。做優(yōu)、做美學(xué)校的物質(zhì)文化，適當(dāng)適時(shí)添置改建綠化景觀，與時(shí)俱進(jìn)，更新豐富園景文化內(nèi)涵，精細(xì)人文景觀建設(shè)與管理，進(jìn)一步規(guī)劃完善學(xué)校畫廊、標(biāo)語、雕塑、櫥窗等人文景點(diǎn)，使同學(xué)物質(zhì)環(huán)境達(dá)到精致化要求。

2、營造高尚和諧的學(xué)校人際文化。建立新型的師生關(guān)系，訓(xùn)練和引導(dǎo)老師以一個(gè)公平者、引導(dǎo)者和合作伙伴與同學(xué)相處，做同學(xué)的良師益友；要公正地對待每一位同學(xué)，充分敬重同學(xué)的人格；要寬容同學(xué)，同學(xué)有過錯(cuò)要急躁說服，正面引導(dǎo)，不得體罰、變相體罰和心罰同學(xué)。要重視同學(xué)的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)對立“陽光自己每一刻，關(guān)愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識(shí)，建立寬松健康的同學(xué)關(guān)系。要實(shí)施人本管理，切實(shí)做到敬重老師勞動(dòng)，聽取老師意見，關(guān)懷老師生活，激勵(lì)老師成長，努力營造平安、健康、文明的育人環(huán)境。

3、著力為同學(xué)愛讀書、讀好書營造文化氛圍。一是班級要嘗試開展主題性閱讀活動(dòng)，實(shí)施名著閱讀方案。二是要制造條件，構(gòu)建家庭、班級、圖書室閱讀網(wǎng)絡(luò)。三是要做好優(yōu)化讀書環(huán)境，建立讀書制度，加強(qiáng)讀書推舉指導(dǎo)等工作，確保讀書的成果。

（七）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，全面提高老師的整體素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子是提高辦學(xué)效益的基本條件，堅(jiān)固樹立大局觀念，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)和學(xué)校穩(wěn)定。重視思想作風(fēng)建設(shè)，每位干部要努力做到“三寬四有”：“眼界寬、思路寬、胸襟寬”和“有信念、有本事、有擔(dān)當(dāng)、有正氣”，要“會(huì)想會(huì)干、能說能寫”，要“有想法有方法，有溫度有力度，有真情有激情，有作為有地位”，應(yīng)當(dāng)成為“老師信服的管理能手、同學(xué)敬畏的教學(xué)專家、同伴相信的德行標(biāo)桿”。

2、堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)。圍繞培育“四有”好老師的目標(biāo)，把培育高尚師德放在首要位置，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制。深化開展師德主題訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮好典型示范引領(lǐng)作用。嚴(yán)格落實(shí)上級有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決處理違規(guī)違紀(jì)行為。將師德表現(xiàn)作為老師考核評價(jià)、聘任聘用的首要內(nèi)容，實(shí)行“一票拒絕”。

3、壯大骨干老師隊(duì)伍，重點(diǎn)打造一批理論與實(shí)踐兼?zhèn)涞拿蠋煛Ｎ覀儗?shí)行機(jī)制引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、課題討論、學(xué)術(shù)溝通、外出考察等形式，加快名老師的成長步伐。

4、利用好訓(xùn)練人事制度的各項(xiàng)政策，以完善老師績效工資制度為契機(jī)，建立完善老師考核和制約機(jī)制，引導(dǎo)老師自主討論、自主進(jìn)展、自我完善，充分調(diào)動(dòng)老師提高教書育人本事的內(nèi)驅(qū)力，使老師自覺追求成長為名師這一目標(biāo)成為學(xué)校的風(fēng)尚。

（八）強(qiáng)化特色建設(shè)，打造特色品牌，為提升辦學(xué)品嘗尋求新的突破。

1、進(jìn)一步鞏固書香校內(nèi)特色學(xué)校的建設(shè)成果，廣泛開展全校師生讀書活動(dòng)，制造書香氛圍。

2、進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)身體、心理、品德的和諧進(jìn)展服務(wù)。定期進(jìn)行各種體育文體等活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

（九）提高總務(wù)后勤的服務(wù)質(zhì)量，做好平安衛(wèi)生工作，為師生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

1、連續(xù)完善辦學(xué)的各項(xiàng)硬件設(shè)施。加強(qiáng)校產(chǎn)校具的管理，克服混亂，削減人為損壞、流失現(xiàn)象。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，打足收入，緊縮開支，做好校內(nèi)綠化及景色的護(hù)理和保養(yǎng)工作，為營造一流的育人環(huán)境，負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。

2、加強(qiáng)校內(nèi)平安衛(wèi)生管理。本著對同學(xué)和家長負(fù)責(zé)的精神，扎實(shí)做好平安衛(wèi)生工作，進(jìn)一步完善平安衛(wèi)生突發(fā)大事的應(yīng)急預(yù)案。仔細(xì)落實(shí)學(xué)校平安目標(biāo)責(zé)任制、重大平安事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。落實(shí)防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施。做到人防、技防、設(shè)施防，加強(qiáng)平安衛(wèi)生學(xué)問的宣揚(yáng)和普及，時(shí)時(shí)到處保持校內(nèi)環(huán)境干潔凈凈，以優(yōu)良的環(huán)境凈化人的心靈，特殊要加強(qiáng)傳染病的預(yù)防和掌握，杜絕各種流行病的發(fā)生和流行。教務(wù)處、總務(wù)處和少先隊(duì)要相