第6頁中考化學模擬試題練習開放類試題為了能幫助廣大學生朋友們提高成績和思維能力，查字典化學網初中頻道特地為大家整理了中考化學模擬試題練習，希望能夠切實的幫到大家，同時祝大家學業進步!一、選擇題1.下列廚房中發生的變化，不屬于化學變化的是()A.沼氣燃燒B.米飯釀成米酒C.小蘇打發酵面粉蒸饅頭D.淘米水浸泡蔬菜瓜果考點：化學變化和物理變化的判別.2.日本曾向美國借了331公斤武器級钚，至今賴著不還，钚除用于核電外，還是制造核武器的主要原料，現在日本已是世界第六大钚貯存國，钚元素的要關信息如圖，下列說法正確的是()A.钚是非金屬元素B.钚是稀有氣體元素C.钚是金屬元素D.钚的相對原子質量是244g【答案】C【解析】考點：元素周期表的特點及其應用.3.下列實驗現象的描述正確的是()A.將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產生B.硫在空氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成無色無味的氣體C.將人體呼出的氣體導入紫色石蕊試液，試液變成紅色D.鐵絲在空氣中點燃，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【答案】C【解析】考點：金屬的化學性質;吸入空氣與呼出氣體的比較;氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象.4.金色涼山離太陽最近.離鬧市最遠，特色原生態農產品享譽川內外，如會理烤煙，寧南蠶桑、西昌洋蔥、雷波臍橙、布拖馬鈴薯、昭覺黑苦蕎等種植這些農作物均需要復合肥，下列屬于復合肥的是()A.尿素﹣CO(NH2)2硫酸鉀﹣K2SO4B.磷酸二氫銨﹣NH4H2PO4硝酸鉀﹣KNO3C.碳酸氫銨﹣NH4HCO3氯化鉀﹣KClD.硝酸銨﹣NH4NO3硝酸鉀﹣KNO3考點：常見化肥的種類和作用5.霧霾、灰霾，PM2.5已成電視新聞熱詞，下列做法符合環境友好的是()A.為保護森林，提倡用煤作燃料B.為拉動經濟減少公共交通壓力，提倡使用私家車出行C.為提高農作物的產量，提倡大量使用化肥農藥D.為減少環境污染，提倡桔桿綜合利用，如桔桿粉碎還田、生產沼氣、作飼料、造紙、作建筑裝飾材料等制定法規禁露式)，所有樓層中能與稀硫酸反應的物質共有種。(2)寫出疏散路線上經過第三層時的物質與二氧化碳發生反應的化學反應方程式：.若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第層。三、實驗探究題14.如圖是初中化學常見的實驗裝置圖，根據題意回答下列問題.(1)寫出標有字母儀器的名稱：a.、b..(2)實驗室利用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氣體，選擇的發生裝置和收集裝置為.發生反應的化學方程式為.考點：氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;書寫化學方程式、15.阿依、阿嘎對鎂帶在空氣中燃燒，產生耀眼的白光的實驗產生了強烈的探究愿望，他們先將三段相同長度的鎂帶用砂紙打磨干凈，以除去銹漬，一般用坩鍋鉗夾住在酒精燈上點燃，發出耀眼的白光，生成白色固體，并有黑煙伴隨產生.【資料】(1)他們將點燃的另一段鎂帶插入一瓶充滿二氧化碳的集氣瓶時，奇跡出現了，鎂帶居然在不能燃燒，也不能支持燃燒的二氧化碳中繼續燃燒起來并生成一種白色固體和黑色粉末，請你寫出該反應的化學方程式.該反應的基本反應類型為反應.(2)阿依、阿嘎激動之后，冷靜思考并查閱資料得知點燃的鎂帶還能在氮氣為燃燒，請寫出鎂帶在氮氣中燃燒的化學方程式：.通過上述探究，給你的啟發是.且做空氣中氧氣含量測定實驗時，不能用鎂帶代替紅磷;生產和貯存鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬的車間、倉庫失火時，不能用二氧化碳滅火.16.已知不合格食鹽中含有較多的氯化鎂，為除去氯化鎂，可向配制好的不合格食鹽溶液中加入適量的(填化學式)溶液，充分反應后再.【答案】NaOH，過濾.【解析】四、計算題17.熱水瓶用久后，瓶膽內壁常附著一層水垢(主要成份是CaCO3和Mg(OH)2，其它成份忽略不計).某興趣小組的同學為了探究水垢中Mg(OH)2的含量，取10g水垢樣品，向樣品中加入足量的稀鹽酸，其變化關系如圖所示，試