湖南文藝出版社小學一年級上冊音樂教案湖南文藝出版社小學一年級上冊音樂教案1教學目標：1、能完整、準確、有感情地演唱本課歌曲。2、能準確地讀出兩聲部帶詞的節奏教學重點：完整準確有感情地演唱歌曲。教學難點：能準確地讀出兩聲部帶詞的節奏。教學準備：錄音機、電子琴教學內容及過程：一、開始部分：1、聽音樂起立、問好、入座!2、復習上節課學習過的歌曲。3、復習柯爾文手勢。二、基本部分：1、導入。2、《國旗國旗真美麗》(1)完整地聽歌曲范唱，第二遍提示學生拍擊節拍，隨著歌曲準確地輕輕地拍擊。(2)說一說歌曲唱出了什么內容?你聽到了什么?簡短地敘述歌曲內容。(3)聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。(4)隨錄音填唱歌詞。(5)分小組演唱，比一比哪一組歌兒學的快。(6)學生之間展開評價，找出不足。(7)完整、準確有感情地演唱歌曲。3、表演《國旗國旗真美麗》(1)完整地聆聽歌曲的錄音，用聽唱的方法學會歌曲。(2)分小組邊唱邊表演，自編動作。三、結束部分：教師小結，學生討論。湖南文藝出版社小學一年級上冊音樂教案2教學目的：1、通過歌曲的演唱，學習用輕快的聲音演唱歌曲。2、結合生活中的經驗，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗音的強弱。教學重難點：1、通過歌曲的演唱，學習用輕快的聲音演唱歌曲。2、結合生活中的經驗，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗音的強弱。教學準備：電子琴、錄音機教學內容及過程：一、開始部分：1、聽音樂問好、入座。2、發聲練習。3、唱一唱，動一動。4、復習上節課內容。二、基本部分：1、聆聽《搖籃曲》表演《小寶寶睡著了》(1)在完整地聆聽感受中熟悉歌曲的音調。(2)輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。(3)聽著錄音有感情地讀歌詞。(4)分小組編創動作，請小組內一名同學表演，其他同學有感情地唱歌。2、編創與活動：音的強弱(1)組合一組汽車、輪船的音響錄音或用琴模仿這些音響，讓學生聽辨、模仿。(2)讓學生按課本插圖模仿動物的叫聲或交通工具發出的聲音，讓大家聽辨，說出哪個音高?哪個音低?(3)提示學生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。三、結束部分：小結。湖南文藝出版社小學一年級上冊音樂教案3教學目標：1、通過聆聽音樂《小青蛙》《野蜂飛舞》，表現出對小動物的喜愛之情。2、能夠自編動作參與表演。教學重點：聆聽音樂，表現對小動物的喜愛。教學難點：自編動作參與表演。教學準備：錄音機、電子琴教學內容及過程：一、開始部分：1、聽音樂起立、問好、入座!2、復習歌曲。二、基本部分：1、聆聽《小青蛙》(1)完整地聆聽樂曲兩次，分辨青蛙的叫聲。(2)聽樂曲，在課本的方框中劃線條，表示聽到的青蛙的叫聲。(3)聽樂曲，分別學做青蛙的動作表演。2、聆聽《野蜂飛舞》(1)完整地聆聽管弦樂，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學生回答歌中表現的野蜂急促地上下飛舞的形象?(2)復聽歌曲，自編動作表現出野蜂急促地上下飛舞的形象，隨著歌曲錄音用自編的動作表演。3、編創與活動：(1)認識鈴鼓，并在教師示范下學會演奏鈴鼓的正確姿勢。(2)把演奏鈴鼓的方法留給學生分小組討論，怎樣奏出短音?怎樣奏出長音?(3)試著用鈴鼓為學過的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合適?選一首讓大家唱，并有幾個學生用鈴鼓伴奏。三、結束部分：小結。湖南文藝出版社小學一年級上冊音樂教案4一、教學內容：1、聆聽《小拜年》2、表演《龍咚鏘》3、表演《新年好》4、聆聽《平安夜》二、教學總目標：1、通過聽《平安夜》、《小拜年》感受不同的音樂情緒。2、通過唱《新年好》、《龍咚鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。并通過紅綢舞、秧歌舞的學習，表現過年的愉快心情。3、認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。4、能編創簡單節奏、送新賀年卡的小游戲。三、教材分析：1、器樂曲《小拜年》器樂曲《小拜年》是根據同名吉林民歌改編的。歌曲4/4拍，F羽調式。他的節奏緊湊，變化比較多，旋律活潑歡快，抑揚有致。由于歌曲后半拍起唱，帶有東北地方戲曲“小帽”的特點，唱著邊歌邊舞，或扇子或手絹，別具一格。使學生感受嗩吶、鑼鼓等民族器樂所渲染的歡樂氣氛及濃郁的東北民間音調。2、合唱《平安夜》《平安夜》由奧地利作曲家格立伯作曲。一年一度的圣誕節12月25日是許多國家萬民同慶的盛大節日，在這辭舊迎新的節日里，你會聽到一首家喻戶曉的歌，這首歌在圣誕節前夜演唱，柔和安詳的旋律，帶給人們節日之夜溫馨與和諧，那就是《平安夜》歌曲為B大調，6/8拍，六樂句組成的一段體結構。歌曲的旋律波浪起伏，節奏悠緩舒展。一、二樂句歌唱性極強，三、四樂句重復帶有敘述性，隨既出現歌曲高潮樂句，旋律在較高音區進行，格外明朗，似心潮澎湃激蕩。高潮后回旋，旋律一路下行平穩地落在主音“DO”上，舒展平和的結束了全曲。旋律完美地抒發了作者的內心對和平幸福的追求，帶給人們祥和與安寧。四、教學重點：五、教學難點：教學目標：1、掌握節奏，并能用各種音樂形式表現出來。2、通過演唱歌曲《龍咚鏹》，感受過新年熱鬧的音樂情景，表現過新年的愉快心情。教學過程：一、師生問好。二、表演歌曲《龍咚鏹》1、聽錄音。你們有什么感受?2、再聽歌曲，說一說，你從歌曲里聽到什么聲音?3、再仔細聽一聽，他們是怎么敲鑼打鼓的?你會打嗎?4、看老師指揮敲鑼打鼓。5、演唱歌曲。6、過新年的時候，除了敲鑼打鼓，還可以什么辦法慶祝?三、聆聽《小拜年》1、初聽《小拜年》，感受東北民間音樂的風格。2、想一想冬季里都做些什么游戲啊?3、復聽樂曲模仿冬季里你喜歡的游戲。四、小結。第二課時教學目標：1、聆聽《平安夜》，感受歌曲所表達的寧靜、祥和的情緒。2、通過學唱《新年好》，感受音樂所表達的過新年的祝福。教學過程：一、師生問好。二、聆聽歌曲《平安夜》。1、初聽歌曲，說一說心里有什么感受。2、隨音樂，聽老師講述平安夜的小故事。3、帶著對歌曲的了解，再聽歌曲，感受樂曲的的音調，并隨著音樂輕輕做動作。三、表演歌曲《新年好》1、反復聆聽歌曲錄音，感受歌曲的旋律。2、用自己的方式為歌曲伴奏。3、熟悉歌詞，跟錄音演唱。4、自編動作表演歌曲。四、小結。湖南文藝出版社小學一年級上冊音樂教案5教學內容：1.學唱歌曲《我愛家鄉，我愛祖國》。2.認識常用課堂打擊樂器碰鈴、響板。3.聽賞歌曲《吹蘆笙》。教學目標：1.能有興趣地聽喜樂，并知道《吹蘆笙》是表現哪個民族的兒童歌曲。2.能有表情地演唱《我愛家鄉，我愛祖國》。3.認識碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。教學重難點：學唱歌曲《我愛家鄉，我愛祖國》教學準備：CD教學過程：(一)學唱《我愛家鄉，我愛祖國》1.教師掛出中國地圖和長江、黃河風景圖，介紹長江、黃河，并請學生指出長江和黃河在中國地圖上的位置。2.教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨唱錄音。使學生初步了解歌曲的歌詞、節奏和情感。3.跟著教師有表情地分句輕聲學唱。4.請幾級學生集體演唱，并評出有表情且音色較美的小組進行表揚。(二)聽賞《吹蘆笙》1.教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導學生欣賞，初步感受歌曲的情緒。2.教師簡單介紹侗族及其吹奏樂器蘆笠的主要特點。3.引導學生在聽賞時接唱歌曲中的襯詞。4.在聽賞幾遍以后，可讓學生跟隨錄音輕聲哼唱。(三)認識打擊樂器：碰鈴、響板1.教師向學