第頁共頁年級工作方案美篇(15篇)年級工作方案美篇篇一以我園目前面臨的三大根本任務為主要工作導向，結合我園“三三”開展規劃，確定本年級幼兒特點和老師配置，制定小班年級組工作方案如下。1、全面配合整體工作，爭取完成我園預定目的。2、落實我園的省一級幼兒園的評估任務、十年園慶的系列展示活動。3、節約資。對孩子負責、對家長負責、踏踏實實地做好年級組的各項工作。4、增強方案性，完成家園活動、親子活動、大型活動等。5、分工合作，各司其職，搞好團隊建立。6、調動年級組的成員保持積極的工作狀態，在成員中形成主動學習、積極反思、樂于奉獻、團結合作的良好氣氛，凝聚集體的智慧，為建構學習型組織提升自我。1、發揮老師配置的各成員優勢，以幼兒園幾大任務為契機，將各成員的目的形成集體愿景，共同體驗成功的快樂。2、定期組織、召開年級組會議，共同商討教學、教研策略，活動籌劃、共同學習、成長。3、利用各大型活動，挖掘老師的潛力，激發老師的主人意識。4、提升業務才能，凝聚集體的智慧，深化學習和理論我園的園本課程。5、以實驗班工作帶動整個年級組，繼續探究實驗課題。1、豐富區域活動材料，豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。2、半日活動以強調四個有序，表達層次性。3、特色教育開展貫穿一日生活，浸透主題網絡中的文字，增加閱讀活動內容和數學活動。日常浸透國際象棋活動。4、加強衛生保健工作。5、繼續搞好家長義工、助教工作。三月份：1、豐富個區域活動材料的提供，特別是孩子和老師自制的玩教具和區域活動材料。2、增設一個角——醫院，盡量多為幼兒多提供真實的活動材料。3、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動4、開場第一個主題活動7、編排早操。5、召開年級會議，安排活動、召開家長會四月份：1、在不影響幼兒園評估工作和正常的教學活動的情況下，排練園慶節目。2、練習國際象棋，參與“國際象棋月”系列競賽活動3、幼兒春游4、紀錄對個別幼兒的個別觀察教育5、召開年級會議，迎接評估，加強對保育員的培訓工作。五月份：1、慶“五一”親子環保制作活動。2、排練“幼兒園十周年園慶”節目。3、召開年級會議，確定下一主題，整理上一主題。4、家長開放日活動5、召開年級會議，討論檢查園慶節目。六月份：1、園慶活動。2、撰寫經歷論文3、整理主題文檔、課程文檔。4、召開年級會議，整理主題。七月份：1、整理幼兒檔案，階段評價。2、總結班級工作，召開家長會。3、整理班級物品。4、整理教育筆記、讀書筆記。新的一年，展開新的一頁，讓我們共同努力，迎接新的活力。年級工作方案美篇篇二以“綱要”為指導，以園務方案、教育教學方案和保教方案為根據，深化學習“綱要”精神，將園本活動課程進展研究、推廣。以年級組為陣地，進展教學研究；以老師理論中的問題為抓手，進展分析^p、討論，通過再理論促進教學才能的進步。經過大班上學期的教育，幼兒在原有的程度上均有不同程度的進步。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極。活潑。有求知欲。有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質有所增強，自理才能有顯著進步，動作協調性及操作才能也有較大的開展；在音樂。語言方面也有很大的進步。但由于個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。從老師的自身情況看，通過大班的保教研究、理論學習，我們的老師在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環節進展不斷的改良，能走進幼兒，根據幼兒活動的需要去創設環境。特別是在區域活動中，老師不再盲目投放材料，而使投放的材料更滿足幼兒的需要，但如何將區域活動與主題活動相交融，在區域活動中引發孩子的多種經歷使幼兒的才能得到進步，這將是我們需要研討的一個重點。根據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心安康開展為目的，為入小學做好準備，增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進幼兒認知才能的開展，萌發幼兒“五愛”的情感，培養幼兒的社會適應才能，激發幼兒應用語言進展交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美才能。〔一〕加強理論學習、提升教學才能。1、珍惜園內的各種學習、交流時機，鼓勵組員積極參與，將理論與理論相結合。2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉老師教育、教學活動的閃光點和存在的理論問題，進展集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助老師朝專業化方向更好的開展。〔二〕實在做好日常教學工作，進步效勞質量。1、繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環境相交融，主題與區域相交融，主題與游戲相交融。2、不斷加強《綱要》的學習，深化開展園本的研究，鼓勵老師理論和理論相結合，操作和總結相結合，注意搜集和積累資料，反思和總結成果，每月撰寫一篇教育筆記，每節教學活動后撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文。3、開展區域和主題相交融的教育形式，創設游戲氣氛，豐富區域材料，滿足游戲需求，促進幼兒開展。4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的開展。5、運用家長園地、寶寶成長檔案等方法與家長交流、溝通，使家長及時理解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進展教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。〔三〕以區域活動為切入點，嘗試使用幼兒園建構式課程指導教材1、學習搜集有關區域活動方面的材料進展研究。2、討論創設哪些符合大班幼兒年齡特點的區域活動內容。3、研討如何開展整合性區域活動。4、嘗試將區域活動與主題活動和課題活動相交融。〔四〕加強年級組自身建立1、組員認真分析^p自身的狀況，制定出課堂改良方案。2、定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習一起進步。3、年級組內互幫互助，共享各種教學資，如：共同制作教玩具、分享主題活動，實行資、經歷共享。〔五〕真正做到保育教育結合，進步保育質量。1、加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環境。2、保育老師嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛生、整潔、亮堂的環境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環境。3、保育老師通過學習崗位工作細那么、清潔消毒制度，不斷進步工作質量，并形成互相學習、互相促進、互相監視、互相進步的工作氣氛。〔六〕不斷增強科研意識程度，進步科研質量。1、繼續開展課題研究，不斷增強科研意識和程度，注重學習、注重考慮、注重探究、注重反思，真正做到學以致用。2、積極探究有方案有目的的開展主題活動和區域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容。二月份：預設主題：“不一樣的我”和“走進小學”1、組織各班教室環境布置，主題墻布置，豐富家園聯絡欄。2、家長帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，理解插班幼兒的根本情況。3、穩定幼兒情緒，培養幼兒常規及文明禮貌教育。4、幼小銜接活動：參觀小學。5、制定班級方案，正常開展教學活動。6、各班幼兒身高、體重測量并上報后勤組。7、編排大班幼兒韻律操。三月份：預設主題：“大自然的語言”和“從頭到腳”1、標準幼兒律動、播送操整齊，精神，加強檢查。2、討論：如何利用外鄉資，挖掘區域材料和課題材料。3、開展“三·八”節慶賀活動。四月份：預設主題：“清明節”、“動感天地”1、社會理論活動：掃墓、做青團。2、參觀春天的田野。3、課題環境創設。4、加強平安教育，開展平安逃生演習活動。五月份：預設主題：“黑夜秘語”和“我想飛”1、圍繞“五·一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和別人的勞動成果。2、開展家長開放日、親子活動。3、“六·一”節節目準備。六月份：預設主題：“離園倒計時”。1、討論如何做好幼小銜接工作。2、開展“六·一”慶賀活動。3、大班畢業典禮。年級工作方案美篇篇三以學校整體思路為指針，圍繞學校中心工作，認真貫徹落實“精細化管理、內涵式開展”的管理理念，發揚“團結拼搏，自強不息”的精神，帶著年級組朝向卓越的方向，努力把高一年級組建立成為一個團結、和諧、積極、進取的集體。1.逐步養成學生良好的日常行為習慣和良好的學習習慣。2.加強老師隊伍建立，進步老師教學實力，夯實學生根底。3.充分發揮備課組長和骨干老師的典范示范作用，進步各備課組的備課質量，組織有效教學。4.加強班主任隊伍建立，努力進步班主任的管理程度。5.狠抓教學常規管理，落實教學各環節，進步課堂效率。6.認真做好貧困學生的資助工作，力求做到精準資助，資助育人。〔一〕學生管理：1.施行德育學分管理各班級利用班會課，組織學生學習《泰州市第二中學德育學分管理細那么》，在民主評議、廣泛征求意見的根底上制定出合適本班班情的班級德育學分管理細那么。根據班級德育學分管理細那么對學生的常規遵守情況、好人好事情況、活動參與情況、違背紀律情況進展量化考核。班上組長、課代表、值日班長、任課老師、班主任都可以對學生日常標準遵守情況進展打分。每月底，各班班長將本月的班級德育學分量化考核表交到政教處，政教處建立每個學生的德育學分檔案，學期末形成每個學生總的德育學分，并與學生的評優、評先掛鉤。《班級德育學分管理細那么》的制定，學生共商，《班級德育學分管理細那么》的施行，學生執行，學生既是立法者，執法者，又是守法者。德育學分的施行貫穿德育教育，注重實效。通過德育學分管理，激發學生參與班級管理的積極性，引導學生自我評價、自我教育、自我管理。2.認真上好每一節班會課班會課尤其是主題班會是學校對學生進展思想教育的主陣地，必須高度重視這一陣地的經營。提倡多上主題班會，主題班會應以學生為主體：主題班會的主題主要由學生確定，主題班會的過程可指導由學生設計，學生主持，主題班會課應是學生各種思想碰撞、統—進步的場所。班主任適時點評，只發表自己的看法和提一些指導性的意見，課堂氣氛應是熱烈、民主的。主題班會要朝向卓越的方向，努力培養學生的民主意識，鍛煉學生的膽量、思維才能和口頭表達才能。選學生感興趣的話題作為主題班會的內容，學生自己的看法和意見可以自由表達，通過大家的討論與交流，使學生在輕松愉快的氣氛中承受正確的意見，進步學生認識；班主任努力使主題班會課應成為學生最自主、最喜歡的課程。3.開展“泓園之星”評選為了充分展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，展現優秀學生的青春風采，使有特長的學生脫穎而出，本學期擬開展兩次“泓園之星”評選活動。“泓園之星”評比活動采用學生自薦、政教處審核的方式進展。通過開展“泓園之星”評比活動，在學生中樹立積極、安康、向上的學習典范，在促進學生綜合素質全面進步的同時，開展學生個性特長，培養優良校風，提升校園品位。“泓園之星”的評比，不設名額限制，不設稱號限制，學生根據自己的特長、優點自我推薦，自己命名，自己說明自薦理由，政教處審核通過后進展表彰。評選“泓園之星”很好地發揮了先進學生的典范作用，這些學生的優秀品德由個體影響到部分，再由部分影響到整體，促進了良好校風的建立，從而為我校教育教學工作順利開展創造了和諧、安康的教育環境。4.實在做好貧困學生的資助工作期初及時宣傳泰州市貧困學生資助政策，建立年級組資助工作領導小組，根據貧困學生的實際情況及上級文件的資助標準進展科學認定，做到精準資助。資助工作，既要做到資助助人，更要做到資助育人。5.布置班級文化環境大力創新德育載體，不斷豐富德育內涵，通過打造特色鮮明的班級文化對師生進展“潤物細無聲”的文化浸潤和思想熏陶。每天，各班利用黑板一角書寫一條勵志、富有哲理的格言警句，給學生以感悟和啟迪；各班教室外，統一安裝“班級文化展示牌”，標牌上有班徽、個人照、集體照、“班主任寄語”“班級目的”“班級精神”六個元素。“班級文化展示牌”的內容，通過班會、班委會、學生代表會議討論確定，不僅明確個人和班級的奮斗目的，也標準了學生的日常行為，更增強了集體榮譽感和班級凝聚力。通過這些充滿人文性、思想性、教育性的校園文化創新舉措，使學校成為育人的理想場所，使師生在求真、求善、求美中受到潛移默化的啟迪和教育。〔二〕班主任管理：1.以按時到校、胸卡佩戴、車輛管理、發式服飾、衛生保潔、課堂紀律、課間秩序、作業情況為抓手加強學生思想政治教育工作，培養學生良好的生活、行為習慣和學習習慣。2.組織班主任參加德育培訓活動，加強自我學習，進步自身教學程度和業務才能。3.加強班級常規管理。帶著班級制定班級公約，施行德育學分管理，發揮班干部作用。4.重視貧困生的資助工作，堅決做到公正、公開、公平，認真解決工作中出現的問題。5.嚴抓平安問題，經常開展交通平安、飲食平安、運動平安、心理平安等方面的教育。6.認真備好每周二下午的班會課，充分發揮班會課的積極作用，同時小結上周工作并布置下周任務。7.認真做好《班務日記》、《班主任工作手冊》的記載工作，迎接期中、期末的檢查。8.班主任積極協調好科任老師，調動科任老師參與年級、班級的管理的積極性，協助科任老師抓好課堂紀律，對后進生開展一對一的幫扶。〔三〕任課老師管理：1.抓好教學日常管理，對到崗情況、班級值班、年級值日、備課上課、作業修改、考試評價等加強督查，確保教學秩序正常進展。2.實在加強集體備課，做到資共享、集思廣益、共同進步。備課時要備好復習課的高度、深度和效度：復習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須做精要歸納、高度概括，幫助學生構建學科知識網絡和體系。3.做好年級老師課堂教學質量情況的調查工作，對照課堂質量標準，針對薄弱學科、薄弱班級做好調查診斷工作，不定期召開年級部分老師教學研討會。4.做好學困生轉化工作。班主任、任課老師要及時解決學困生思想上和心理上的困惑，幫助他們克制學習、生活上的困難。5.注重對重大考試的管理力度，加強對學生考試方法和習慣的指導，強化考試研究，加強對考試的科學分析^p，力爭每次考試對以后的教學工作有重要的指導作用。6.加強學習方法的指導，培養學生良好學習習慣。一是教給學生培養好習慣的方法，二是各班開好學習經歷交流會。7.深化開展評教評學活動。年級組將配合教務處的教學調查，認真落實評教和學風評價活動，并及時反應信息。全體老師要重視學生的意見和建議，及時調整教學行為，確保學生滿意。年級工作方案美篇篇四初二的學生沒有了剛進初中的新穎感，也沒有初三的升學壓力，加之新增物理學科，其他學科難度增大，所以初二年級被叫做中學生的“分水嶺”，“轉型期”。大家耳熟能詳的是“初一不分上下，初二兩級分化，初三天上地下”。可見初二對學生的重要。本學期，我們將以學校總體工作方案為指導，以促進學校標準化驗收為契機，根據德育處及教務處工作安排，根據八年級的實際情況，堅持以加強常規紀律教育為根底，以進步學生自我管理，自主學習為目的。充分發揮年級組管理的職能作用，講務實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑開展、打好根底與培養才能的關系，把強化班集體建立作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，進一步加強教育教學常規管理，力爭做到初二向初三的平穩過渡，為即將進入的初三年級打下扎實的根底，為學生終生幸福奠基。抓好班級管理，強化年級組建立，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。落實德育目的“人人有事做，事事有人做”培養自我管理，自主學習才能，能較為全面的開展。整體穩步推進，著力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和后進生，力爭教學各項指標超越朝陽區平均程度，為進入九年級打下堅實的根底。1．強化年級老師隊伍的管理以身示范，充分發揮帶頭作用。盡我所能幫助新上任的三班，四班兩位班主任，多鼓勵，多肯定，調動他們年輕人的積極性，發揮他們的創新才能，繼續把老師的團結協作放在首位，充分調動全組老師的工作積極性、主動性和創造性。定期召開年級組老師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性開展。2．進一步抓好行為標準和養成教育。〔1〕利用板報、德育課、班會等形式，加強行為標準養成教育，落實“人人有事干，事事有人干”增強學生“自我管理，自主學習”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。〔2〕細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養習慣。落實課前把學慣用具擺放在左上角。3、利用年級組優勢，開展各項體育比賽，促進學生體質安康。發揮三班班主任田老師為體育老師的優勢，開展跳繩比賽，長跑比賽，羽毛球比賽等學生喜歡的運動，促進學生體質安康，培養學生與人交往的才能，養成良好的團隊協作精神。九月1、制定各項管理方案2、修訂班規，班訓和班級個人積分，標準教育。3、感恩老師節板報，感恩故事匯編成冊。4、中秋節傳統節日小報5、校規，校訓主題板報6、“九一八”愛國教育7、巴士窗課堂第三站十月1、國慶專刊板報2、巴士窗第四站”我的青春我做主”3、組織階段測評4、召開家長會5、播送體操比賽十一月1、英語百次競賽2、語文美文背誦3、組織學生秋游4、跳繩比賽5、巴士窗第五站6、期中考試，質量分析^p會7、組織年級會十二月1、高效利用時間主題班會2、英語典范展示3、拔河比賽4、“感恩同窗”元旦聯歡會5、組織階段測評一月1、期末考試復習發動會，考試誠信教育2、期末工作總結，學生評語等臨假工作3、假期平安教育，假期作業活動安排年級工作方案美篇篇五一、：根據學校提出的辦學目的和辦學方向，以及“一切為了孩子，為了孩子的一切”辦學方針，加強學生的思想道德教育，培養孩子成為“知書達理，品德高尚”的現代人；在外語特色教學龍頭帶著下，使學校教學再出一個新亮點；加強本組老師隊伍整體素質的進步，培養出各學科的骨干老師，使老師隊伍呈梯隊形開展。二、加強學習，不斷進步本組老師隊伍素質，努力使每一個學生都能享受良好的教育效勞，確立“課體引路，課堂為主，夯實根底，展示亮點，注重反思，突出特色”的教學思路，使本組教學工作邁上一個新臺階。1、借助雙高普九的契機，促進本組以標準有序為根底，以先進的辦學思想為指導，以可持續開展為方向，進一步標準本組的教學管理，全面進步教學質量。2、重視本組老師隊伍的培養，為每一位老師搭建、提供展示自己的舞臺，盡快地培養出各學科骨干老師。3、進一步完善校本課程的研究，深化課程改革，辦出本組特色。4、備好課是根底，上好課是關鍵，及時修改和訂正作業是保證，實行班級、年級把關制。對年級語文的測試內容、方式及評價標準進展討論研究，進步學生的語文綜合才能。5、堅持個人責任制，每一位老師要把好質量關，從本班做起，各班老師都要努力做到不讓一個學生落伍，做好學困生的轉化工作，年組要對此項工作立案跟蹤調研。年級工作方案美篇篇六由于新冠肺炎疫情的影響，我們度過了一個漫長的假期，隨著“六一”兒童節的到來，我們得意的孩子們也迎來了新的學期、新的希望。雖然新的學期讓我們等待的時間長了些，但是面對新學期新挑戰我相信我們大班的孩子仍然是棒棒噠。在經過大班第一學期的共同學習和生活后，大班組老師們終于迎來孩子們在幼兒園的最后一學期，我們在《綱要》、《指南》的精神和《園務方案》的引領下，根據大班組實際情況以及家長的建議，經過討論擬定了本學期的年級組方案，我們將提供更多的學習時機，充分利用各種資，以開放的態度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的最后一學期。優勢：到了大班下期幼兒已能很快適應校園環境，通過兩年半來師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理才能，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛生習慣、進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到各項活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈敏、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發言。弱勢：由于幼兒大多數都是在家的地位比擬高，父母長輩都比擬寵溺，因此部分幼兒還存在自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著少許不良傾向；有部分幼兒自控才能較弱，注意力容易分散，遵守集體規那么意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重別人的意識較薄弱。個別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面才能較弱、動手才能較差、膽子比擬小，雖已根本適應幼兒園生活，但在一日生活各環節上主動性較薄弱，需要老師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、進步各方面的才能。針對上學期幼兒出現的問題，并圍繞幼兒園工作總目的，特提出以下一些工作目的：1、標準幼兒一日常規，培養幼兒良好的衛生習慣、學習習慣、生活習慣，培養幼兒的文明禮儀習慣。2、認真開展每月主題教學，豐富區角活動內容，增強幼兒規那么意識。3、根據實際情況調整主題課程，深化開展班園本課程、班本課程，促進幼兒全面開展。4、家園配合，做好幼小銜接工作。〔一〕標準幼兒一日常規，培養幼兒良好的衛生習慣、學習習慣、生活習慣，重點工作放在培養幼兒的禮儀教育。本學期，帶著大班組老師積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規落到實處。〔二〕開展具有班級特色的教育教學工作。1、本學期，結合大班幼兒的年齡特點，把工作的重點繼續放在“幼小銜接”的準備工作上面。在施行方案的過程中，根據各班幼兒的實際開展程度，有目的、有方案地將教育教學活動浸透在幼兒的日常生活、各主題學科領域、各活動區角以及幼兒家庭教育當中。2、在“幼小銜接”的準備工作中，我們將重點對幼兒進展規那么意識、任務意識、自我效勞才能以及合作才能的培養。使大部分幼兒可以較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中可以用較靈敏的方式較好的與同伴進展游戲，遇到困難時可以和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往才能得到很好的進步。3、在日常教學中，繼續開展豐富多彩的主題教育活動。活動中表達以幼兒為主體的原那么，做好幼兒的實證搜集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長理解主題進展情況，充分表達主題活動的延續和深化。4、本學期我們會根據幼兒進展情況設計一些與主題有關的區角活動材料，活動區材料根據主題的進展及有方案有目的進展投放，適時地予以調整。〔三〕豐富區角活動內容，把游戲時間還給幼兒。幼兒園區角游戲是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易承受教育。本學期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協商，互相合作，愉快地進展游戲，幼兒自我判斷、解決問題的才能。在游戲中讓幼兒通過操作充分發揮幼兒的積極性、主動性和創造性，使他們各方面都能得到開展。〔四〕家園配合，做好幼小銜接工作。本學期，是關鍵的一學期。幼小銜接工作直接關系著幼兒進入小學后的適應程度。所以我們年級組將結合幼兒的實際情況，開展豐富多彩的幼小銜接活動，讓幼兒認識小學、理解小學生活、學會保管和整理學慣用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念；此外，請家長在家中加強催促、指導幼兒用完學慣用品及時整理，并養成主動整理自己學慣用品的好習慣；請家長指導幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個任務等；請家長按時送幼兒入園。因為只有家園配合，才能為幼兒順利地踏入小學做好充分準備。六月份：1、大班組各班班長根據各班實際情況制定班級工作方案，每位老師認真分析^p自身的狀況，制定出個人教學方案。2、組織各班教室環境布置，室內主題墻布置，家園聯絡欄布置，制定班級方案。3、迎接新小朋友，填寫幼兒入園安康登記表，理解幼兒的根本情況。4、標準幼兒一日常規，培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣，培養幼兒的文明禮儀習慣。5、各班開展關于新冠肺炎疫情的班本課程。6、開展《再見，幼兒園》主題課程。7、開展大班園本課程《中牟縣的橋》。8、開展“端午節”主題活動。七月份：1、開展《買賣小高手》主題課程。2、開展大班園本課程《家鄉美》。3、做好幼小銜接最后收尾工作。4、做好期末復習工作，完成各類總結。年級工作方案美篇篇七本方案以東麗中學總的開展綱要為根據，結合七年級實際情況，認真落實《關于根底教育改革與開展的決定》。強調創新精神，表達“和諧，有序、民主、上進”的集體精神。力爭按照我校“以質量求生存，以特色求開展”的辦學思路，做好各方面工作，為東麗中學再上新臺階做出奉獻。詳細方案內容如下：組織政治理論學習，深化領會上級精神，統一認識，端正教育方向，明確教育思想，真正落實教育教學改革的精神。2、?結合第二十個老師節全區開展的各項評優活動，積極組織活動創造條件，樹身典范。3、?年級組協助教務處，督導處對日常工作的檢查。每周教研日，由備課組長準時組織教研活動，統一備課，研究學科教學問原那么，努力培養學生的創新才能和理論才能。積極開拓學生視野為學科競賽做準備。積極參加區、市級教研活動，更好的領會教學精神。在教學方面努力做好三課—“說課、做課、評課”。4、為落實素質教育，減輕學生課業負擔，合理安排使用課本、質量檢測、ab作業本。按上級要求，由年級組長落實作業監控制度。杜絕體罰現象，5、老師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任老師的教學工作，為任課老師提供教學保障。任課老師認真組織教學，努力進步教育教學程度，以適應不斷開展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理，有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯絡，杜絕出現亂班、亂課的現象。題，確定合理有效的方法。7、不定期召開班主任會，及時理解學生狀況，交流討論有規律性的問題，互相交流經歷，進步班級管理質量，使年級12個班共同進步。8、為了落實素質教育，由相關任課老師負責積極開展小制作、小創造等科技活動。積極開展各種文體活動，請體育老師協助開感。9、為調動學生學習積極性，反應教學情況繼續實行年級月考制度。10、配合教務處搞好期中、期末兩次大規模檢測，以優異的成績保持我校在全區的領先位置。及時召開分析^p會，利用各種數據全面分析^p，肯定成績指出缺乏。1、結合年級學生特點，班主任及任課老師繼續加強對學生日常行為標準養成教育。加大對紀律差生的教育，對學困生的幫助，2、加強對班主任工作的指導，注重提示班主任抓好關鍵環節的工作：如開學初、每次檢測或較大考試后等，盡心盡力，耐心周到地做好學生工作，建立良好的班集體。3、配合德育處，加強對學生干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。4、組建學生會—設立衛生部，宣傳部，體育部，參與年級管等〕，活潑學習氣氛，加強班集體的凝聚力。5、各班加強衛生管理工作，培養良好衛生習慣，謹防傳染病的發生。〔衛生部每天檢查年級進展評比〕6、建立差生檔案。由年級組長定期進展談話教育。立德〔張淑蘭老師負責〕，東麗〔楊會成老師負責〕盡最大限度轉變和控制差生，以到達年級秩序的穩定。8、做好家庭困難生的申報關心工作。9、聘請專家做專題講座。〔委托教務處，德育處〕10、適時召開全體學生會，各層次學生會，有針對性的教育。定期召開家長會，將學校、年級情況向家長匯報，使讓家長隨時理解學生在校情況。負責教學業務管理，把握教學動態。陳寶明同志負責老師的思想工作，培養身邊的先進分子，并參與組內學生的管理。〔早、午、晚自習及課間的巡視〕。翟家堯同志負責學生會的管理工作，制定管理及活動細那么。2、組內認真落實與每一位老師的談話制度，及時理解老師的生活工作情況。3、每周一次組內負責人例會。〔劉淑霞張淑蘭楊會成陳寶明翟家堯〕每天早晚組長碰頭會。即時理解年級各方面動態，更好地開展工作。?備注：1、由于本年級組老師辦公地點較分散，望請各位老師準時把該上交的各種材料交到年級負責同志手中，以免影響自己的利益。2、每月最后一周準時上報考勤，上交自習課統計表，〔年級主任處〕，教研組的材料交到備課組長處。3、敬請各位老師嚴格遵守勞動紀律，自覺遵守請假制度。有事出校門一定寫假條，按時參加升旗儀式，準時參加全體會。4、根據上級要求，制止各種亂收費的現象。不能擅自訂閱各種材料、書籍，如需要訂閱須直接向校領導〔趙校長〕請示。出現問題，后果自負。5、各項工作敬請各位老師認真落實，并把各項工作認真做好記錄。以上是我年級本學期工作方案，敬請各位認真閱讀，提出珍貴意見。讓我們共同努力，營造一個“和諧、有序、民主、上進”的集體！年級工作方案美篇篇八本學期以學校工作思想為指導，結合一年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養合作精神。本著務實、勤奮、真誠、互助、團結的思想，扎扎實實做好本職工作，表達“和諧，有序、民主、上進”的集體精神，為大年陳鎮中心小學小學再上新臺階做出奉獻。工作目的：年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完本錢學期的各項任務，努力創立和諧、向上、團結的年級組。老師：模范遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩定高效的隊伍，團結協作。學生：通過引導、教育、內化，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣，做全面開展、安康快樂的琿春學子。本組共有老師9人，老師們積極向上，對工作認真負責。整體學生狀況是大部分學生有良好的行為習慣，能做到文明守紀，但還有少數同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺淘氣等。〔一〕學生的管理方面：1、繼續做好平安工作。平安重于泰山，學生的平安永遠放在第一位。班主任隨時對學生進展平安教育〔飲食衛生平安、交通平安、消防平安等等〕，特別是對學生的在校平安和上學、放學的往返平安要進展集中教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切平安事故的產生。定期進展平安教育，發放平安常識小資料。2、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為標準》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，保護公物、環保節省〕，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目的。3、落實每日學生的課間文明、課堂常規、衛生習慣、勞動習慣的培養教育。4、配合政教處，加強對學生干部、值日干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。5、加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，認真做好后進生的轉化工作。6、落實日常行為標準，抓好養成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內外衛生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重別人、勤奮學習等方面標準學生的行為，使每一個班都具有一個良好的.精神相貌和學習氣氛。7、加強組內一日常規自查。早讀抓實效；課間操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高；催促學生下課時文明休息，不追追打打，中午文明休息；學生統一穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴多余的首飾；衛生一天三小掃〔早、中、晚〕，一周一大掃，以保持教室及衛生區的衛生。8、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有興趣性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質，使孩子們安康、快樂地生活、學習。1、多跟老師談話談心，理解老師的特點與需求，關注老師的工作與生活。讓老師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的學校。2、提醒老師注意身心安康，多運動，開心生活，學會自我減壓。3、老師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任老師的教學工作，為任課老師提供教學保障。任課老師認真組織教學，努力進步教育教學程度，以適應不斷開展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。4、扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節課，進步課堂教學效益，向課堂要質量。7、嚴密聯絡家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態，并理解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生安康開展。〔三〕年級組氣氛的營造方面：1、情為根底：真誠關心每一位老師。2、大家共同營造輕松快樂的辦公室氣氛，積極參與學校組織的各種活動。3、精誠團結：“人心齊，泰山移。”團結的關鍵在于每個人都要擺正自己的位置，明確個人的能量是有限的，只有團隊攜手才可以把蛋糕做大；努力營造良好的團隊精神，鼓勵坦誠交流，防止惡性競爭。同一學科老師之間，不同學科老師之間，在思想上要互相幫助，業務上互相學習，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關心，努力營造良好的團隊精神。年級工作方案美篇篇九新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期，我們在《綱要》的精神和《園務方案》的引領下，根據本年級組實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的教研組方案，我們將提供多元整合的學習時機，充分利用各種資，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期本學期在園領導的指導下，我們大班教研組將繼續以先進的教育理念為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，深化實際調查研究，探究新理念下教研活動的形式，實在解決老師貫徹《幼兒園教育指導綱要》中感到困惑的問題，促進老師專業化成長。樹立“老師是活動的主人”、“以老師為主體”的開展觀，促使老師主動地學習、理論、考慮、研究，使教研更好地為老師和教育效勞。1、學前思想預備：通過參觀小學、請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。〔1〕通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們可以身心安康地邁入小學；〔2〕在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。〔3〕注重平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規那么，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救；知道不能玩水、玩火，玩電。〔1〕通過談話、故事、社會理論培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的才能。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想方法解快。〔2〕培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監視、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。〔1〕培養孩子學習方面的動手操作才能：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，保護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。〔2〕培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨意請假等。其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真答復下列問題、注重傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣。年級工作方案美篇篇十本學期以創立省級學前教育示范區為契機，圍繞幼兒每一階段的中心工作，年級組全體老師繼續發揚團結協作、務實創新的工作作風，積極將各項工作落到實處。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與開展指南》，兩個園區11個班級分園區以科技特色和傳統游戲創新玩法兩個特色為抓手，全面進步教學質量和幼兒游戲活動質量，努力進步幼兒的多元才能開展和年級組老師業務程度和專業技能。〔一〕進步平安責任感，平安警鐘長鳴孩子的身心安康開展是我們老師不懈努力的方向，而他們的平安更是我們時刻注意的問題，每位老師都應把平安兩字牢記心頭。措施：1、老師認真學習有關平安教育的知識和平安責任制。2、各班級要加強本班幼兒的常規管理和平安教育以及自我保護意識。3、年級組內要加強平時各方位的檢查力度，及時發現平安隱患并得到有效的解決。4、年級組會議每次都要強調平安教育，催促、加強老師的平安意識，減少并防止各類意外事故的發生。5、堅持把保育工作嚴密的與一日教學活動相結合，銜接好各個環節，貫徹保育工作標準。〔二〕加強年級組內老師的業務學習活動研討，進步教育教學活動質量年級組內老師認真研究多元才能開展課程中出現的教學新思路、新問題，使課程理念能真正地落實到教學活動中去。措施：1、老師要把握最新的教育理念，深化教育改革，認真學習多元才能開展課程內容，把課程內容初步的融入到我們的一日教學活動來，并且能根據社會的最新動態及時的開展生成課程的教學活動，在開展中不斷探究、研究，使之逐步完善。2、認真的施行多元才能開展課程有關內容，重視行為到觀念的轉變和表達。3、以多元才能開展課程為主，開展一系列老師活動，鼓勵老師把理論與理論有效的結合，形成合適本年級組內開展的教學形式，積極大膽的進展講課、開課、討論、交流等活動，進步自身的業務素質。4、定期檢查年級組內老師、班級的各項工作和活動，及時做好紀錄，通過平時各項的考核和檢查，起到一定的促進作用。5、要求年級組內老師認真對待各種進修學習的時機，不斷適應幼教新形勢。〔三〕加強家園聯絡1、加強家園聯絡，要以"接待好家長，關心好孩子"為宗旨，通過多種方式和途徑進展聯絡溝通，使家長工作深化、細致。2、定期、不定期的向家長開放活動〔家長會、觀摩活動、親子活動等〕，爭取家長配合工作，充分利用家長多方位的資更好得進展教育教學活動，特別是生成課程的開展。3、老師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。4、和家長積極配合及時捕捉幼兒在家庭和幼兒園的精彩瞬間和特別表現，記錄在幼兒成長手冊上，不斷完善幼兒成長手冊。〔四〕不斷增強科研意識程度，進步科研質量。1、繼續開展泰州市級課題“以玩為主的幼兒園隱性教育”的研究，不斷增強科研意識和程度，注重學習、注重考慮、注重探究、注重反思，真正做到學以致用。2、積極探究有方案有目的的開展主題活動和區域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容。九月份：1、清掃衛生，布置環境，做好學期開學準備工作。2、制訂各類年級組和班級工作方案。3、各班加強幼兒在園一日活動常規的培養，正常各類教學活動。4、學習徒手操、韻律操，正常晨間活動。5、慶賀老師節。十月份：1、做好國慶節放假的平安教育工作及周方案調整工作。2、開展家園互動活動。3、幼兒成長手冊第一次填寫。4、檢查晨間活動、區域活動的開展情況。十一月份：1、圍繞主題活動進展區域活動的評選活動。2、各班常規教育活動的抽查。3、幼兒游戲程度評估。4、親子興趣運動會。十二月份、一月份：1、開展老師示范課活動。2、教科研活動觀摩。3、家園互動活動。4、組織幼兒體檢。5、幼兒開展狀況評估。6、撰寫各類總結、論文，進展總結交流。年級工作方案美篇篇十一在學校教務處的直接領導下，根據學校的工作要求，統籌協調，負責組織全年級老師、班主任抓好本年級學生的教育教學工作。根據學校教育教學工作方案和要求，結合年級實際，擬定本年級工作方案，催促班主任、任課老師制定出班主任工作方案、教學工作方案，加強落實。1.做好對年級組內的年輕老師的幫扶，詳細做法：年輕老師教學新授課之前，先聽老老師的示范課，再上新授課，數學老師參與聽課評課，研討，提出可行性意見，把年級小教研真正落到實處。2.重視課前10分鐘的集體小備課、課后小交流。課前交流本節課的重點，難點以及往年學生在課堂上遇到的困惑，打破方法。課后小交流主要反思課堂教學中遇到的問題，提出改良措施。3.抓好尖子生的培養和后進生轉化工作。把班里的學生分成優、中、學困三個層次，課堂教學注重學生的個體差異，問題的設計和作業的布置要有側重，優等生注重知識的拓展和外延，學困生注重根底知識的夯實4.搞好年級的教學常規管理和檢查，特別是有效課堂的構建、作業的布置、批閱和更正情況、學生的讀書情況、果果識字的使用，都要有明確的規定，每兩周抽查一次業務，及時反應。5..做好單元檢測，期中考試，月考、期末考試的質量分析^p，組織交流分析^p會，重反思，抓改良，既要模向比擬，又要縱向比，重講評，互相學習，查漏補缺。1.班級管理精細化，堅持班主任老師四到崗①學生清掃校外衛生區的時間老師到崗，②課間操到崗③放學時班主任及時到本班組識放學，防止樓梯口擁擠④晚自習值班老師及時到崗。2.加強習慣的養成教育如學生的衛生習慣，學習習慣。讀書習慣、紀律、宿舍就寢以及衛生區衛生的保持。3:加強常規檢查的力度充分利用監視員，對各項常規對行評比，促進班級大小任務都由專人負責，把常規管理年級化。老師一周不定期抽查一次。增加學生的重視程度。經常深化理解學生的學習和生活情況，發現問題及時同班主任或有關老師交換工作意見，配合學科老師組織安排和協調好學生各種活動。4:定期召開班主任會我打算兩用召開一次班主任會，主要對兩周內學生的自習紀律、環境衛生、宿舍就寢、學生的學習，家庭作業的完成情況進展總結，根據存在的問題共同商討，及時應對。5開好家長座談會，組建年級家長委員會，定期開展有關活動，充分發揮學校、家庭、社會教育的合力作用。總之，要以身作那么，落實學校的各項規章制度，對年級組內日常工作催促和檢查。年級工作方案美篇篇十二匆匆忙忙，光陰如夢。高一年級上學期過去了，又將迎來新的學期，趁著上學期的末班車和對高一上學期學生狀況的總結，對高一年級的下學期進展設想，以期改變“人無遠慮，必有近憂”的被動場面，更加積極主動地開展工作，特制定本方案。1.促進學生形成良好的生活和學習習慣；2.促進學生學習方式的改變，并進步學習效率；3.開展活動并通過活動，促進學生的安康成長；4.教育、培養、鍛煉學生，實現學生的自主管理。1.改選學生會，制定相關文件。對學生會的組織管理嚴格要求到位，真正發揮學生會的作用，強化班級干部的組織、管理作用；2.成立系列社團，促進學生自主成長。對本年級學生參與社團活動進展監管，成立年級或學校所屬的社團，比方科技創新社、小記者團、影像社、義工隊等，并加強指導，發揮社團的作用。3.開展活動：按體育活動方案，開展體育活動；開展植樹節；學開展雷鋒、朗讀節等活動；開展講壇文化建立；通過社團繼續開展科技創新、研究性學習、科普宣傳、發表文章、志愿者活動；學生會組織開展進步學習效率的活動等三月份xx.2.18-20入學考試xx.2.21-28發布學生會改選通知；第一周加強常規工作開展；成立義工隊、成立小記者團、成立科技社的通知；對社團進展監管工作。xx.3.1-3.4改選、社團成立、社團監管根本完畢，準備宣誓成立、就職階段xx.3.7-3.11義工隊組織學生學雷鋒活動；常規活動在整合夠的學生會正常開展；“四講”活動開展；學生會干部施行值班制。xx.3.12根據條件開展植樹節活動。xx.3.14-18學生會及其常規工作進入平穩期，加強督導。xx.3.21-31由學生會體育部并邀請體育老師指導，開展體育運動活動，開展合適春暖花開時節開展的體育活動，活動筋骨，以更好的姿態投入學習中去。四月份1.櫻花詩歌朗讀節，歌頌春天的詩歌征集發表〔由學生會學習部和小記者團結合主辦〕2.講壇文化〔一〕之開展研究性學習及論文指導學習〔團總支直接組織，要求短而有效〕五月份1.開展勞動榮耀活動，比方洗衣服、清掃衛生、洗菜、洗碗，給爸媽倒水、洗腳等家務活動，適當條件到農村去體驗生活，拍攝照片進展宣傳。〔在校園和家里身體力行做好力所能及的工作〕小記者團成員將進展報道及文章征集活動2.講壇文化〔二〕之轉變學習方式、進步學習效率在學生經過高一上學期以及高一下學期期中考試后，對自己的學習方法方式及根底再進展總結考慮，以期進步學習效率，全面應對后面的學習。3.體育活動在天氣變熱之前，開展一次體育活動〔詳細參考體育活動方案〕，主要通過教育幫助學生在不同的時間段開展不同的體育活動，以適應季節變化，加強體育鍛煉。六月份1.復習迎考；2.繼續開展“四講”活動；3.開展“比學研趕”良好學習風氣建立〔此項活動從3月份的后進生開場做起，互幫互助，比擬學習成績，學習別人長處，研究自己的學習情況，進步自己的學習效率，你追我趕，共同進步〕。〔即學習教育結尾〕4.志存高遠，我為理想而奮斗！明確學生的短期目的，以及長期人生規劃活動。〔主要以紙質文字，書寫人生暢想〕〔做人及理想教育〕通過以上詳細施行，實現學生進展自主管理，促進良好行為習慣養成，促進學生學習才能進步。男生，更加紳士；女生，更加淑女，擁有一個更加美妙的明天。年級工作方案美篇篇十三1、以學部德育方案、學部工作方案為指南，引導孩子繼續養成良好的生活與學習習慣，不斷形成高尚的品格。力爭把我校“外塑形象，內強素質”這一理念落到實處。2、標準年級組常規工作，真正把各項工作落到實處。3、重視平安工作，結實樹立“平安重于泰山”的思想。4、繼續重視各班級的招生與穩定工作。5、積極開展各項活動，豐富孩子們的在校生活。〔1〕全體老師都要關注細節，關愛學生的身體安康，有效控制學生生病率。〔2〕學習《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》，《學生在校一日常規》教育學生養成良好的學習和行為習慣，培養安康的思想情操。平時注重班級夕會及班會建立，并加強催促孩子日常行為習慣的養成。〔3〕重視孩子的終身教育，注重和培養孩子的各種才能的養成與開展，培養孩子的興趣與特長，特別要呵護與幫助孩子們樹立自信心和掌握科學的方法。做到用欣賞的觀點去面對每一個孩子，與孩子真心、平等的交流。真正從心靈上去教育和影響孩子，這樣的教育才是終生，最有效的教育。〔1〕制定班級目的。〔2〕搞好培優補差工作。〔1〕全體老師要結實樹立“平安重于泰山”的思想，加強防范意識，要天天講、時時講，繼續對學生進展平安知識教育。〔2〕各年級組巡視人員要準時到位，認真負責，出現平安事故，相關人員要承當相應責任。年級主任做好本學期組內各項工作安排，力爭做年級組工作有條不紊。〔3〕劃分好清潔區，做好本學期的衛生工作。〔4〕生活老師要加大學生洗漱、洗澡時的管理力度，確保無平安事故發生。〔5〕組織豐富多彩的周末及課外活動。〔1〕迎接新的學期，制定本學期班級奮斗目的。〔2〕學雷鋒活動月。〔3〕迎三八婦女節，發動學生以實際行動向母親獻愛心。〔4〕年級組內活動比賽，形式：拔河，球類。〔組內主辦〕〔5〕四月分的青春期講座。〔6〕作文比賽及佳作欣賞。〔組內主辦〕〔7〕迎接四月分的期中考試。〔8〕春游：合肥野生動物園。〔組內主辦〕〔9〕積極籌備五月份的科技藝術周。〔10〕五月份英語專場演出。〔11〕社區活動。〔組內主辦〕〔12〕六月份慶六一。〔13〕硬筆書法比賽。〔組內主辦〕〔14〕期中及期末考試。〔1〕發揮班干部的作用，做到師生共同管理好班級，進步學生自我管理意識及主人翁意識。〔2〕衛生方面：講究衛生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛生，既能使身體安康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。個人衛生：要求穿著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監視崗，進展檢查與監視。對于主動、及時清掃衛生的同學或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環境，并進展保護環境和花草的教育。〔3〕積極配合學部，認真組織活動，積極備戰，搞好學部布置的各項活動。〔4〕加強課堂紀律，因為紀律是一切的保障，磨刀不誤砍柴功。〔5〕功在平時，要注重常規教育。充分利用好平時的班隊會和夕會。〔6〕注意學生的課外活動平安。〔7〕注意教室的通風，派一名學生負責每天的教室開窗。〔8〕各班級注意班級的建立。要搞好班級的材料上欄，及各種評價榜的上欄。〔9〕平時加強學生興趣班的紀律，發現問題，及時處理，杜絕隱患。〔10〕班主任要加強班級管理的藝術，把自己從繁重的事務中解脫出來，做到班級事，事事有人干，但并不意味著從此不聞不問，做好監視的工作，發現問題，及時找班干談心，及時指導。年級工作方案美篇篇十四以學校德育方案中“學校定位高起點。學校管理高層次。老師隊伍高素質。課堂教學高效率。教改實驗高要求。教學質量高標準。校園文化高品位。后勤效勞高品質。全面育人高質量”的管理理念為指導，以培養三種習慣(生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣)為德育重點，以完善標準有效的班級學生量化考核評比系統為基點，以建立科學公正的《班干部評價體系》、《班級小明星》等鼓勵機制為打破點，以加強培訓班級小管家的管理才能，以提升效勞意識為切入點，深化開展常規教育、禮儀教育，結合班級班情學情實際，變“管制性教育”為“自我管理教育”，落實檢查評比制度，強化責任意識，增強班級凝聚力與戰斗力!1、確立兩種意識(以學生為主體、以活動為載體)，落實五個原那么(面向實際、嚴格管理、貴在堅持、重在浸透、科學評價)，理順班級管理工作思路，增強班主任