第7頁共7頁2023?年師德師?風個人工?作總結范?本學校?無小事，?事事皆育?人;身教?勝于言教?。在為人?師表方面?，我們每?個人都做?得很用心?。請你回?顧一下自?己這學期?來，在師?德建設、?專業素養?提升等方?面是怎么?做的有哪?些收獲和?反思結合?具體事例?談談。?另外，金?杯銀杯不?如群眾的?口碑，提?升家長滿?意度是我?們的工作?目標之一?。那么，?如何提升?家長滿意?度請圍繞?著教育教?學、管理?、家校溝?通等方面?談談你的?做法。?加強對師?德師風的?學習。自?古就是“?教書育人?，為人師?表”。老?師要具有?一定的政?治素質、?思想素質?、業務素?質。其中?在業務素?質上，為?了給學生?創造一個?良好的教?育環境，?要求老師?掌握現代?化的教學?技術。師?德師風應?注入新內?涵、新時?代的師德?師風應注?入新的內?涵：一是?視野和思?維不能僅?僅著眼于?學生的現?在;第二?，不能用?過去的社?會意識形?態來教育?現在的學?生。因此?，我們大?膽嘗試，?改革創新?教育方式?，教育無?小事，事?事為育人?，鼓勵學?生在嘗試?出彩之后?，親身感?受。師?德體現在?教師的言?行舉止上?，成效體?現在教學?過程中。?教師要“?培養學生?良好品行?，激發學?生創新精?神，促進?學生全面?發展”。?這實際上?明確了“?育人”的?具體目標?和內容，?強調了教?師“育人?”的職責?。我們教?師要確切?肩負起“?立德樹人?，教書育?人”的光?榮職責。?關愛學生?，嚴謹篤?學，淡薄?名利，自?尊自律，?加強師德?建設，弘?揚優良教?風，以高?尚師德影?響學生，?以風范學?識感染學?生，作學?生健康成?長的引導?者和指路?人。2?023年?師德師風?個人工作?總結范本?（二）?教師是人?類靈魂的?工程師，?教師的職?業是太陽?底下最光?輝的職業?。俗話說?，萬丈高?樓平地起?，啟蒙教?育是教育?的基礎。?如果沒有?良好的初?始啟蒙教?育，就會?影響孩子?的一生。?作為一名?小學教師?時刻感到?肩上的責?任重大。?而師魂的?核心是師?德，強烈?的責任感?在鞭策著?我們要具?備良好的?師。通?過學校師?德活動的?學習，我?決心再次?把“以德?立教，愛?崗敬業，?為人師表?，無私奉?獻，爭做?讓人滿意?的教師”?作為自己?的奮斗目?標，不斷?提高自己?的政治和?業務水平?。下面從?以下幾個?方面來總?結自己在?本期師德?方面工作?。一、?政治思想?方面。?本人堅持?學習，努?力提高自?身的思想?政治素質?，學習《?教育法》?、《教師?法》，按?照《中小?學教師職?業道德規?范》嚴格?要求自己?，奉公守?法，遵守?社會公德?，忠誠人?民的教育?事業，為?人師表。?堅持以身?作則、嚴?以律己，?增強自身?的自控能?力，控制?自己的情?緒，始終?保持良好?、平和的?心境，精?神飽滿地?投入工作?，平時積?極參加全?校教職工?大會及各?種學校集?體活動，?支持并配?合組里搞?好各種教?研活動。?二、班?主任工作?。教育?是學校工?作中的重?中之重，?而班主任?德育工作?的秘訣就?是“愛”?。師愛是?偉大的、?神圣的。?第一，?我了解學?生，包括?對學生的?身體狀況?、家庭情?況、知識?基礎、學?習成績、?興趣愛好?、性格氣?質、交友?情況、喜?怒哀樂的?深刻了解?。為了了?解學生，?我每天都?和他們在?一起，課?間和他們?一起做游?戲，和他?們說說話?，在閑談?過程中了?解他們的?基本情況?。第二?，我熱愛?每一個學?生。學習?好的愛，?學習一般?的愛，學?習差的也?愛;活潑?的要愛，?文靜踏實?的要愛，?內向拘謹?的更要愛?;金鳳凰?要愛，丑?小鴨同樣?也要愛。?第三，?尊重、理?解、信任?學生。尊?重學生的?人格，理?解學生的?要求和想?法，理解?他們幼稚?和天真;?信任他們?的潛在能?力，放手?讓學生在?實踐中鍛?煉，在磨?練中成長?。第四?，嚴格要?求學生，?對學生不?嬌慣、不?溺愛。對?其缺點錯?誤，不縱?容、不姑?息、不放?任。作為?一個二年?級的班主?任，我有?責任引領?他們走進?知識的殿?堂，學到?更多的知?識;我有?責任引領?他們張開?理想的風?帆，駛向?夢中的彼?岸;我有?責任引領?他們插上?智慧的翅?膀，翱翔?在無盡的?天空。在?我的愛心?教育下，?學生的素?質正在提?高。三?、教育教?學。在?教育教學?過程中，?我不斷豐?富自身學?識，努力?提高自身?能力、業?務水平，?嚴格執行?師德規范?，有高度?的事業心?、責任心?、愛崗敬?業。堅持?“一切為?了學生，?為了學生?的一切”?，樹立正?確的人才?觀，重視?對每個學?生的全面?素質和良?好個性的?培養，不?用學習成?績作為唯?一標準來?衡量學生?，與每一?個學生建?立平等、?和諧、融?洽、相互?尊重的關?系，關心?每一個學?生，尊重?每一個學?生的人格?，努力發?現和開發?每一個學?生的潛在?優秀品質?，堅持做?到不體罰?或變相體?罰學生。?正確處理?教師與學?生家長的?關系，在?與家長聯?系上相互?探究如何?使學生發?展的方法?、措施，?在交往中?不收禮、?不吃請、?不叫家長?辦事，不?進行有償?家教，贏?得了廣大?學生家長?的普遍贊?許。在教?育教學過?程中，利?用學科特?點加強對?學生的思?想教育，?提高他們?的思想政?治素質，?激發他們?的學習積?極性，努?力提高教?育教學質?量。總?之，師德?要從小事?做起，從?我做起，?只有不斷?學習，努?力探索;?才能外樹?形象，內?強素質。?在深化教?育改革的?今天才能?不會落伍?。我決心?今后更加?努力學習?，用現代?教育思想?武裝自己?，更加深?入細致地?做好學生?的思想工?作，以自?己的人生?魅力去影?響感化每?一位學生?，讓學生?在寬松愉?快的環境?中接受良?好的教育?。一句話?“注重自?我學習、?自我修煉?、自我約?束、自我?調控，做?到老，學?到老。”?202?3年師德?師風個人?工作總結?范本（三?）劃一?根火柴，?閃亮一下?就熄滅了?，但倘若?用一根火?柴去點亮?一堆火，?就可以放?出比一根?火柴大十?倍、百倍?、千倍，?乃至無數?倍的熱量?。我想我?們老師群?體就是一?根火柴，?我們在燃?燒時，不?但點燃學?生們，還?點燃了我?們的人民?群眾，點?燃中國數?億人民的?心靈!我?們的教育?就是一艘?大船，我?們教師就?是那掌握?人民命運?大船的水?手!作為?師者，我?會不怕困?難勇于創?新，為我?們的教育?事業作無?限的貢獻?，做時代?的先驅;?作為師者?，我更應?注重師德?師風，在?生活學習?中教會我?們學生如?何做人。?要使學生?對教師尊?敬，唯一?的源泉便?是教師的?德和才!?師德師?風建設，?不同于法?律，它是?以善惡、?榮辱等觀?念為標準?，通過社?會、學校?、傳統習?慣和自我?的內新心?來評價的?。道德問?題是每個?人每天都?要碰到且?無法回避?的問題。?做人要有?道德，做?教師更要?有崇高的?道德水準?，要以德?服人，以?德育人。?師者，不?光要傳道?、授業、?解惑，更?重要的是?給學生起?到示范作?用，潛移?默化，讓?同學們在?學習生活?中，通過?與老師的?接觸，用?心體會，?從中感悟?。我們教?授學生的?同時，多?與他們交?流，發自?內心地尊?重他們，?關愛他們?，同學們?也會敬重?這樣的老?師，愿意?上他的課?。作為?一名年青?教師，學?生本來就?比較與我?親近，但?仍有學生?不會主動?與我交流?，大多是?敬而遠之?。剛開始?我的心情?很急躁，?不知道怎?么辦，但?經過詢問?學生和有?經驗的老?師后，我?發現是自?己還有很?多方面沒?做好。比?如，有時?候學生做?題作錯了?，我很生?氣便大聲?的說學生?，那樣學?生就產生?了畏懼心?理而不愿?意和我交?往;還有?在上課時?，由于很?多膽小的?同學不愛?舉手，我?也沒多在?意，便沒?抽那些學?生回答問?題，可久?而久之學?生們就沒?有積極回?答問題的?習慣了，?而我在無?形中也減?少了與學?生交流的?機會……?這以后我?一改以往?的作風，?加強與學?生們的聯?系，課上?課下融為?一體，并?在生活游?戲中，教?給他們很?多的知識?和有趣的?東西。學?生們現在?都愛和我?在一起了?，我的宿?舍是我們?交流談心?的密室，?我那群可?愛的學生?們是我心?靈的陽光?!當然?，教師的?道德和作?風，是在?一點一滴?中體現的?。作為一?名教師，?在教學改?革不斷更?新的今天?，過去的?那種教書?匠式的方?法肯定是?不再可行?的了。現?在的學生?，比以前?的學生多?了更多的?想法，受?外界的影?響也更大?，在提高?素質教育?的今天，?我們應該?用什么手?段來教育?學生我?認為，要?教育好學?生，杜絕?學生的逆?反心理、?厭學情緒?，讓學生?真正喜歡?上這門學?科，尊敬?老師，絕?不是靠武?力手段，?或是體罰?和變相體?罰學生，?應該用自?己的愛心?去感化他?們，孩子?有時是淘?氣，有時?是一時管?不住自己?，并不是?真的想要?犯錯誤。?有一次在?上課的時?候，我要?求每個學?生將自己?的家庭作?業本拿出?來，可很?多同學的?作業本都?不見了。?面對這樣?的情況，?我是該停?下進度來?追查那個?“兇手”?嗎如果找?到了他，?全班同學?肯定會群?起而攻之?，對他的?自尊心應?該是一次?傷害。我?讓學生們?安靜下來?，告訴他?們：“可?能是有小?朋友和我?們捉迷藏?呢，下課?的時候他?就會把本?子還給大?家的。”?我不斷的?安慰因為?作業本不?見而著急?的學生，?并努力說?這是一個?玩笑。果?然，在下?課的時候?，我發覺?不翼而飛?的學生作?業本又回?來了。原?來是一個?成績較落?后的學生?自己作業?沒做好，?而想藏了?別人的，?我那些話?使他知道?自己錯了?，并很感?謝我給他?的啟發讓?他改了過?來!也?許這是件?小事，可?是我們作?為一名教?育工作者?，就應該?多著眼于?這樣的小?事，樹立?良好的師?德師風，?首先嚴格?自律，時?刻要注意?自己的言?行。教育?是用心去?感化學生?教育學生?，絕不是?去傷害他?們的自尊?心。其?實我們的?教育就是?奉獻，無?私的