第6頁共6頁2023?年護(hù)士實(shí)?習(xí)期工作?總結(jié)范文?這個(gè)暑?假，我跟?隨專業(yè)老?師以及幾?名同班同?學(xué)一起來?到___?_市人民?醫(yī)院進(jìn)行?實(shí)習(xí)。這?段實(shí)習(xí)的?經(jīng)歷雖然?不是很長?，但是足?夠刻骨銘?心。這是?我第一次?真正走進(jìn)?護(hù)士崗位?，也是我?第一次進(jìn)?行實(shí)戰(zhàn)。?我深刻的?明白，這?一次不是?演戲，是?真的實(shí)戰(zhàn)?，關(guān)乎病?者的安慰?，關(guān)乎護(hù)?士的榮耀?。所以這?一次實(shí)習(xí)?，我緊繃?著神經(jīng)，?把每一天?的工作都?盡量完美?的完成，?漸漸的，?我也有了?極大的成?長，在專?業(yè)課程方?面也有了?一部分的?突破!?前一個(gè)月?的時(shí)候，?我的心理?抗壓能力?還是比較?弱的。當(dāng)?初選擇護(hù)?士這個(gè)行?業(yè)，并不?是因?yàn)樽?己一時(shí)沖?動，而是?因?yàn)槲易?己真的很?喜歡這一?份工作，?從我走進(jìn)?大學(xué)選了?這個(gè)專業(yè)?時(shí)，我就?狠狠下定?決心，我?一定要努?力的堅(jiān)持?下去，努?力的把這?份事業(yè)承?擔(dān)好，不?辜負(fù)“白?衣天使”?這個(gè)光榮?的稱號。?但當(dāng)我進(jìn)?入實(shí)習(xí)之?后，我才?發(fā)現(xiàn)這個(gè)?稱號哪里?是那么容?易的。之?所以稱為?白衣天使?，是因?yàn)?這份工作?承載著太?多的責(zé)任?了。這些?責(zé)任往往?能把我壓?得喘不過?氣來，有?時(shí)候還會?有些懷疑?自己，不?知道自己?是不是能?繼續(xù)堅(jiān)持?下去。但?是幸運(yùn)的?是，堅(jiān)強(qiáng)?的我把這?一切的顧?慮都打敗?了。跟?著醫(yī)院的?前輩們一?起學(xué)習(xí)，?讓我對本?專業(yè)有了?更多的了?解。進(jìn)入?實(shí)習(xí)之后?，我才發(fā)?現(xiàn)，實(shí)際?往往要比?理論更直?接，理論?可以通過?分析得出?結(jié)果，而?實(shí)踐便是?直接得出?結(jié)果。所?以做事情?一定要細(xì)?心，因?yàn)?有時(shí)候一?些事情是?無法反悔?的。只有?做好了任?何一個(gè)選?擇，我才?有更多的?機(jī)會去走?入下一步?。“步步?為贏”也?是我在這?段實(shí)習(xí)中?最重要的?一個(gè)要求?。我身上?背負(fù)了太?多的期望?和寄托，?我不能掉?以輕心，?我不能讓?這么多人?失望。即?使我只是?一名實(shí)習(xí)?生，但是?我也應(yīng)該?要有自己?的嚴(yán)格標(biāo)?準(zhǔn)和要求?。所以這?段實(shí)習(xí)里?，我一直?都在嚴(yán)格?的要求自?己，也在?嚴(yán)格的對?未來的每?一步進(jìn)行?盤算。?實(shí)習(xí)雖然?結(jié)束了，?但是這段?時(shí)間里積?累的東西?足以給我?今后帶來?很大的便?利，很感?謝老師這?次愿意為?我們爭取?這一次及?實(shí)習(xí)的機(jī)?會，很感?謝醫(yī)院這?幾個(gè)月的?照顧，也?很感謝各?位前輩這?段時(shí)間對?我們的照?顧和幫助?。這一次?歷練，讓?我更加堅(jiān)?定了未來?的方向，?也讓我對?自己更加?的自信，?處理事情?來更加的?從容了。?感恩這次?相遇，感?恩這次成?長，未來?可期!?2023?年護(hù)士實(shí)?習(xí)期工作?總結(jié)范文?（二）?呼吸內(nèi)科?是我實(shí)習(xí)?的第一站?，在這里?什么都是?從頭學(xué)起?，很多時(shí)?候都讓我?有點(diǎn)手足?無措。在?老師的耐?心教導(dǎo)和?其他實(shí)習(xí)?同學(xué)的悉?心幫助下?，我學(xué)會?了開化驗(yàn)?單和其它?項(xiàng)目的申?請單。慢?慢地也開?始會刊老?師開的醫(yī)?囑了，從?簡單的到?復(fù)雜的，?對于一些?抗生素的?使用也有?了一定的?了解。在?查房過程?中，帶教?老師會對?某些疾病?的要點(diǎn)進(jìn)?行講解。?有新病人?時(shí)，老師?會認(rèn)真修?正我所寫?的病歷，?第二天查?房時(shí)還會?講解一下?他們的診?斷思路，?這讓我從?中有了很?大的進(jìn)步?。在呼吸?科碰到的?病種較多?，有氣胸?、胸腔積?液、CO?PD、哮?喘、肺炎?等，通過?書寫病歷?和體格檢?查，對這?些疾病的?癥狀和體?征有了一?定的了解?。對于我?在呼吸科?感到比較?遺憾的是?，當(dāng)時(shí)沒?有提出來?去肺功能?實(shí)驗(yàn)室觀?看肺功能?實(shí)驗(yàn)是如?何操作的?。從呼?吸科出來?后去了血?液科。在?這個(gè)科室?較有意義?的事就是?做了一次?骨穿。雖?然在血液?科只待了?一個(gè)禮拜?，但通過?前幾天的?觀摩，終?于在出科?前一天親?身實(shí)踐了?一次。看?到自己成?功完成了?，真要謝?謝老師對?我的信任?以及支持?。骨穿對?血液科來?說是一項(xiàng)?常規(guī)檢查?，所有張?慧英主任?在我們進(jìn)?科室第一?天就給噩?夢詳細(xì)講?解了整個(gè)?過程。血?液科是我?感覺與我?們檢驗(yàn)專?業(yè)較有聯(lián)?系的一個(gè)?科室，看?到骨髓報(bào)?告單讓我?很有親切?感，它不?像B超、?CT那樣?，我們一?點(diǎn)都不懂?。骨髓報(bào)?告單上的?每一項(xiàng)我?們都很熟?悉，我們?以前的實(shí)?驗(yàn)課都有?練習(xí)過。?通過在血?液科的一?周，我對?再生障礙?性貧血和?缺鐵性貧?血有了深?入的了解?。這個(gè)?月內(nèi)較后?去的科室?是心內(nèi)科?。由于在?校期間沒?有怎么學(xué)?心電圖，?所以跟著?老師查房?比較累。?當(dāng)老師們?對著心電?圖討論P(yáng)?波、U波?、ST段?時(shí)，剛開?始可以說?是一頭霧?水，幾天?下來漸漸?進(jìn)入狀態(tài)?了，一些?簡單的還?能看得明?白。在心?內(nèi)科的時(shí)?候，還去?導(dǎo)管室看?了一次冠?脈造影和?一次PC?I，當(dāng)看?著導(dǎo)絲從?橈動脈穿?刺進(jìn)入到?心臟時(shí)，?不得不驚?嘆醫(yī)學(xué)發(fā)?展之快。?對于冠脈?狹窄的病?人，成功?實(shí)行PC?I術(shù)，可?以感覺到?作為醫(yī)生?的自豪。?有時(shí)僅僅?坐在辦公?室里聽老?師們的討?論，就可?以從中學(xué)?到很多知?識。在心?內(nèi)科碰到?較多的病?人就是冠?心病，通?過老師與?病人的交?談，了解?了冠心病?的危險(xiǎn)因?素，知道?冠脈造影?是冠心病?的確診依?據(jù)，對冠?心病的治?療也有了?一定的了?解。這?是我實(shí)習(xí)?的第一個(gè)?月，在接?下來的時(shí)?間里，我?將繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)和?實(shí)踐，學(xué)?有所成，?學(xué)有所用?。20?23年護(hù)?士實(shí)習(xí)期?工作總結(jié)?范文（三?）__?__在實(shí)?習(xí)期結(jié)束?之后，一?般都會寫?一份畢業(yè)?實(shí)習(xí)報(bào)告?。那么，?實(shí)習(xí)報(bào)告?怎么寫呢?以下以醫(yī)?生專業(yè)的?____?為例，為?大家提供?一則大學(xué)?生畢業(yè)實(shí)?____?結(jié)。希望?大家從中?有所收獲?。短短?一年的_?___活?就要結(jié)束?了，回顧?這段時(shí)間?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，雖然?說不上_?___澎?湃，但是?畢竟我們?為此付出?了諸多的?心血，心?里難免有?著激動。?現(xiàn)在要離?開帶領(lǐng)我?們踏入醫(yī)?生行列的?老師們，?心中的確?有萬分的?不舍，但?天下無不?散之筵席?，此次的?分別是為?了下次更?好的相聚?。第一?次作為醫(yī)?生的經(jīng)歷?會讓我們?銘記一生?。以下是?我的畢業(yè)?實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)，希?望從中發(fā)?現(xiàn)一些優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)?，為我們?以后的學(xué)?習(xí)和工作?增加經(jīng)驗(yàn)?。臨床?的實(shí)習(xí)是?對理論學(xué)?習(xí)階段的?鞏固與加?強(qiáng)，也是?對臨床技?能操作的?培養(yǎng)和鍛?煉，同時(shí)?也是我們?就業(yè)崗前?的最佳訓(xùn)?練。盡管?這段時(shí)間?很短，但?對我們每?個(gè)人都很?重要。我?們倍償珍?惜這段時(shí)?間，珍惜?每一天的?鍛煉和自?我提高的?機(jī)會，珍?惜與老師?們這段難?得的師徒?之情畢業(yè)?實(shí)___?_結(jié)及體?會。剛?進(jìn)入病房?，總有一?種茫然的?感覺，對?于臨床的?工作處于?比較陌生?的狀態(tài)，?也對于自?己在這樣?的新環(huán)境?中能夠做?的事還是?沒有一種?成型的概?念。慶幸?的是，我?們有老師?為我們介?紹各科室?的情況，?介紹一些?規(guī)章制度?、各級醫(yī)?師的職責(zé)?等，帶教?老師們的?豐富經(jīng)驗(yàn)?，讓我們?可以較快?地適應(yīng)醫(yī)?院各科臨?床工作。?能夠盡快?地適應(yīng)醫(yī)?院環(huán)境，?為在醫(yī)院?實(shí)習(xí)和工?作打下了?良好的基?礎(chǔ)，這應(yīng)?該算的上?是實(shí)習(xí)階?段的一個(gè)?收獲：學(xué)?會適應(yīng)，?學(xué)會在新?的環(huán)境中?成長和生?存。到?病房實(shí)習(xí)?，接觸最?多的是病?人，了解?甚深的是?各種疾病?，掌握透?徹的是各?項(xiàng)基礎(chǔ)技?能操作。?實(shí)習(xí)的最?大及最終?目的是培?養(yǎng)良好的?各項(xiàng)操作?技能及提?高各種診?療技能。?所以在帶?教老師“?放手不放?眼，放眼?不放心”?的帶教原?則下，我?們積極努?力的爭取?每一次的?鍛煉機(jī)會?，同時(shí)還?不斷豐富?臨床理論?知識，積?極主動地?思考各類?問題，對?于不懂的?問題虛心?的向帶教?老師或其?它老師請?教，做好?知識筆記?。遇到老?師沒空解?答時(shí)，我?們會在工?作之余查?找書籍，?或向老師?及更多的?人請教，?以更好的?加強(qiáng)理論?知識與臨?床的結(jié)合?。按照學(xué)?校和醫(yī)院?的要求我?們積極主?動地完成?了病歷的?書寫，教?學(xué)查房，?病例討論?，這些培?養(yǎng)了我們?書寫、_?___、?表達(dá)等各?方面的能?力。在?醫(yī)院實(shí)習(xí)?期間，我?們所做的?一切都以?病人的身?體健康，?疾病轉(zhuǎn)歸?為目的，?我們嚴(yán)格?遵守醫(yī)院?的各項(xiàng)規(guī)