第8頁共8頁個人教研?活動總結?范本昨?天的那場?稍大的雨?水把天空?洗滌的干?凈清爽，?空氣也變?得潤澤，?明媚的春?光照在身?上，暖暖?地舒服。?但如此的?好天氣并?沒有給所?有的人帶?來好心情?。今天?，區生物?教研活動?在我校舉?行，組里?有一同事?有公開課?的展示，?他已經為?這一節課?準備了許?多，花費?了很多的?心思和精?力。多次?到肉攤上?訂購實驗?用到的小?腸、大腸?、膽汁，?還從自家?帶來食用?油，制作?并反復修?改了簡單?卻實用的?課件，用?別的班級?試講了幾?次，從中?發現存在?的問題及?時進行調?整，總想?把課上的?精彩完美?。我能明?顯感覺到?他的無形?壓力和對?完美結果?的期待與?擔憂，其?實這樣的?經歷我也?有過，想?把過程打?磨的順滑?流暢，想?讓結果圓?滿成功，?至少是不?能比平時?的課差啊?，畢竟這?是全區老?師們來聽?的公開課?，誰不想?好好展示?呢。其?實他的課?上的還是?不錯的，?復習導入?做到了溫?故，簡筆?畫使講授?內容變得?更有針對?性也更方?便更有效?，設問和?答疑都是?利于對學?生的引導?和結論的?得出，演?示實驗和?動畫播放?真的是激?起了學生?的興趣，?尤其是觀?察實驗更?給學生們?直觀的印?象，對知?識的加深?理解起到?用語言和?圖片無法?達到的效?果，資料?的選用和?技能的訓?練都有助?于學生們?對所學知?識的掌握?和應用。?但他的?這些優點?我沒有在?評課時說?出來，而?是說了許?多當時讓?他感覺很?難受的建?議。之所?以出現這?樣的結果?，是因為?今天的評?課不同于?以往的評?課模式，?是按照教?研員的意?思進行專?業的聽評?課，就是?要用觀察?量表來記?錄數據，?然后針對?這些數據?進行推論?和提出建?議，這些?推論和建?議是完全?建立在量?表數據基?礎上的，?不是像以?往那樣單?純地去評?價這個課?的好與壞?、優點和?不足以及?評課人的?個人想法?等等。?事后他對?我表達了?他的當時?的窘迫和?難堪，我?也覺得在?那時的情?景下說了?那樣的話?而感到不?安。大?家都是一?個組的同?事，為什?么要當著?那么多外?人的面說?得讓人下?不來臺呢?!顯得我?水平高能?力強，想?站在別人?身上抬高?自己不是?，我絕對?沒有這個?想法。那?又何必讓?人難堪啊?!我之罪?過，大矣?。原因?分析：?1、距離?的遠，讓?心也放松?繼而加大?了距離。?上課地點?是在學校?的三樓會?議室，黑?板和講桌?都在主席?臺上，而?學生們坐?在下面，?所以師生?之間的距?離明顯比?在教室里?要遠多了?，尤其是?坐在最后?面的幾個?學生，自?然就會覺?得離老師?遠即使做?幾個小動?作，老師?也不會發?現，就算?發現了這?么遠也不?會怎么批?評的。?2、講課?者對評價?的良好祈?愿與講評?者對觀察?點數據的?客觀推論?造成結果?的不同。?以往的評?課都是多?說一些上?課教師的?優點和亮?點，即使?有不足處?也僅是講?課者自己?的看法，?也未必就?正確，更?不能代表?全部人的?的觀點。?而今天的?這種專業?的聽評課?確實打破?常規，從?確定的觀?察點收集?到的數據?進行分析?，得出推?論，給出?建議，所?以兩者間?出現了不?合拍。?個人教研?活動總結?范本（二?）本學?期，我校?語文教研?組認真學?習縣教育?局教研室?、學校教?育工作精?神，以_?___《?語文課程?標準》及?“135?教學模式?”為契機?，緊緊抓?住教學主?渠道，以?學生為本?、以質量?為魂、以?課堂教改?為中心、?以校本研?究為主要?方式，繼?續落實教?學常規、?優化教學?過程，扎?扎實實提?高教學質?量。結合?我校語文?教研組全?體教師的?教研實際?，繼續營?造良好的?教研氛圍?和展示舞?臺，全面?提高課堂?教學水平?及業務能?力，開創?我校語文?課程改革?新局面。?一、進?一步規范?和落實教?學常規管?理，提高?課堂效率?1、定?期開展語?文教研活?動。各年?級備課組?活動以“?135教?學模式”?為指導，?正確把握?三維目標?，確立“?135模?式下的閱?讀教學”?為專題研?究目標，?以提高研?究的實效?性。2?、進一步?完善備課?。做到“?三備”，?即備三維?目標，備?教材，備?學生。加?強集體備?課意識，?注重資源?共同分享?，倡導語?文教師細?讀文本，?深入淺出?。3、?努力上好?每一節家?常課。切?實落實“?135教?學模式”?于日常課?堂教學中?，努力提?高教學藝?術，求實?、求真、?求活、求?新，充分?利用現有?的電教媒?體，利用?網絡資源?，拓寬學?習時空，?培養學生?良好的學?習習慣，?努力提高?課堂教學?效益。?4、用心?對待每一?次作業：?作業精設?計，體現?“輕負荷?，高質量?”的教學?思想;作?業細批改?，規范、?及時，注?重糾錯及?情況反饋?。5、?盡心輔導?每一個學?生：努力?做好學生?補缺補差?的工作，?因材施教?，經常分?析學生，?及時捕捉?學生閃光?點，熱情?鼓勵，利?用課外活?動時間做?好分層指?導，使每?個學生都?能充分發?展。二?、以“1?35模式?”為契機?開展校本?教研，提?高教學實?效組織?教師繼續?學習《新?課程標準?》，大力?推進“1?35教學?模式”，?改革課堂?教學方式?，促進師?生發展。?1、樹?立以學生?為本的思?想，建立?民主平等?的師生關?系，營造?積極、向?上、和諧?、寬松、?有趣的教?學氛圍，?給學生以?人文的關?懷，讓學?生在輕松?愉悅的氛?圍中吸取?知識。?2、堅持?工具性與?人文性的?統一，在?培養學生?語文運用?、實踐能?力的同時?，重視人?文因素對?學生思想?感情的熏?陶感染。?3、積?極倡導自?主、合作?、探究的?學習方式?，淡化繁?瑣的講解?分析，給?學生足夠?的時間和?空間，讓?學生在教?師的引導?下獨立地?提出問題?，分析問?題，解決?問題，在?主動實踐?過程中積?累、感悟?。4、?突出學生?主體地位?，將教學?過程看成?是老師、?學生、文?本間平等?對話的過?程。珍視?學生獨特?的感受、?體驗和思?維方式，?培養學生?良好的學?習習慣。?5、樹?立大語文?教學觀，?溝通課本?內外，課?堂內外，?學習內外?的聯系，?拓寬語文?學習和應?用的渠道?，增加語?文實踐機?會，提高?學習效率?。6、?講求訓練?手段的多?樣性，提?高練習有?效性，嘗?試課外作?業階梯式?，讓不同?學生學有?所獲，具?有作業批?改的現代?理念，包?括建立學?生的錯題?記錄。?個人教研?活動總結?范本（三?）一學?期的教學?工作又近?尾聲，一?學期來，?我們數學?教研組的?全體教師?在以__?__為指?導，認真?學習__?__和全?國基礎教?育工作會?議精神，?緊緊圍繞?市教育局?工作要求?與目標，?以整體推?進素質教?育為目標?，以課程?改革為中?心，以課?堂教學改?革為重點?，認真落?實“科研?興教、科?研強師、?科研興校?”戰略,?深入開展?教學研究?，并在學?校領導的?大力支持?和幫助下?，我們加?強教研力?度，采取?課題牽動?策略。以?課堂教學?改革為切?入點，以?促進學生?生動活潑?地學習為?主攻方向?，努力提?高課堂教?學效率，?切實提高?教育教學?質量。已?順利完成?了一系列?工作，現?就以下幾?方面總結?如下：?一、加強?師資隊伍?建設，創?建學習型?、創新型?的的教師?隊伍。?1、組織?教師認真?學習了《?新課程標?準》，進?一步領會?新課標的?精神，以?基礎教育?改革的新?理念為指?導，進一?步轉變教?師的教學?觀念。?2、創設?教師間互?相關愛、?互相幫助?、互相切?磋、交流?的學習型?校園文化?。本學期?每位教師?以《新課?程》主題?，完成了?業務筆記?、寫好教?后反思、?上好上足?課(研討?課、展示?課、創新?課)、上?交一篇優?秀教案、?撰寫了一?篇學科論?文(或教?學敘事)?。3、?加大對中?青年教師?的培訓力?度，鼓勵?中青年教?師自覺學?習教育教?學理論、?現代信息?技術、教?育科研和?心理健康?等方面知?識。同時?為青年教?師成長搭?建平臺。?4、進?一步抓好?師徒結對?活動，能?自覺履行?師徒合同?。5、?加強教師?網絡技術?培訓，切?實轉變教?師的教學?方式和學?生的學習?方式，加?強信息技?術與課程?的整合，?進一步提?高教師的?信息意識?和現代化?技術的應?用水平。?本學期我?們全組教?師的公開?課都采用?多媒體的?輔助教學?，老師們?都能自制?教學課件?，熟練操?作。同時?在平時的?教學中也?能自覺地?、經常地?使用多媒?體教學。?教師們還?采用電子?備課，并?能利用網?絡技術上?網了解教?學信息和?新動態。?二、加?強常規管?理，優化?課堂教學?。本學?期，教研?組加強了?課堂教學?常規管理?，并配合?教導處繼?續強化教?學六認真?的督查評?估，使備?課、上課?、質量檢?測、作業?批改、輔?導學生、?組織課外?活動的各?個環節都?符合規范?化的教學?要求。?1、嚴格?執行課程?計劃，各?教師應從?素質教育?的高度把?安排到的?課上足、?上好。?2、文化?知識考核?：平時組?內單元把?關、期中?各年級能?認真做好?質量分析?;期末統?一進行年?段過關考?試。3?、一學期?來教研組?共檢查了?備課本_?___次?，(學期?初、期末?進行定期?檢查)教?師們都能?按要求備?足備好課?，青年教?師大都能?寫好詳案?，并能及?時寫好教?后反思。?4、一?學期中全?組教師共?聽課，并?及時寫好?聽課反思?或隨感。?5、各?年級段針?對作業設?計，作業?量等問題?進行討論?，在平時?布置了科?學的、有?價值作業?，結合班?級學生特?點推出特?色作業和?創新作業?，如：數?學手抄報?、單元知?識樹、數?學小天地?、數學錯?題反思集?等。在本?學期的期?中，學校?還對各班?特色作業?和創新作?業進行了?集中檢查?。三、?加強課題?運作，扎?實開展教?科研活動?。1、?以課堂教?學為突破?口，積極?探索新課?程的教學?規律，充?分挖掘內?部優勢，?繼續開展?好校本課?程建設。?本學期繼?續開展好?《生活中?的數學》?。2、?大力開展?“以校為?本”的教?學研究，?充分發揮?教研組的?教研力量?。本學期?重點抓好?集體備課?，注重群?策群力，?弘揚集體?智慧。本?學期我們?教研組每?月集中開?展了一次?大組集中?備課，間?周一次小?組備課學?習，做到?有記錄，?有資料。?3、積?極參加了?市立項課?題的子課?題的申報?，做到組?內人人有?課題。?四、大力?推進新課?程改革，?繼續深化?課堂教學?改革。?1、牢固?樹立“課?堂教學”?是素質教?育的主陣?地的思想?，積極構?建新課標?下的適應?時代和兒?童身心發?展的課堂?教學理念?、方法和?評價體系?，每一位?教師把“?努力上好?每堂課”?作為自身?工作的起?碼要求，?切實提高?四十分鐘?的效益。?2、改?變學生的?學習方式?。本學期?繼續改變?學生單一?的接受性?學習方式?，提倡了?研究性學?習、發現?性學習、?參與性學?習、體驗?性學習和?實踐性學?習，以實?現向學生?學習方式?的多樣化?轉變，把?要我學變?我要學，?我能學，?我會學，?從而促進?學生知識?與技能，?情感、態?度與價值?觀的整體?發展，為?培養未來?需要的人?才打下基?礎。3?、組織教?師大力開?展信息技?術