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文檔簡介
五年級上冊美術說課稿-6.17風箏飄飄丨嶺南版一、教學背景本節課是五年級上冊美術課的第十五課，本次教學內容為《風箏飄飄》。本節課目標是讓學生了解造型良好的嶺南風箏，學習繪制嶺南風箏，并理解風箏的文化內涵。二、教學目標1、知識目標1.1、了解嶺南風箏的特點和文化內涵；1.2、學習用鋼筆畫風箏的結構、樣式、紋飾和各種圖案。2、能力目標2.1、提高觀察分析、感知和表達技能；2.2、培養學生的學習興趣和審美能力，提高手工技巧。3、情感目標3.1、使學生了解和感受嶺南風箏的文化內涵和風格；3.2、激發學生的創造性思維和想象力，培養和展現學生的個性特點和審美情趣。三、教學策略1、任務導向教學策略通過學生主題活動，讓學生了解并掌握風箏的制作原理、結構和圖案，使學生產生濃厚興趣。2、合作探究策略小組活動，集思廣益，合作探究，讓思想的碰撞激發學生的創造性思維。3、啟發式教學策略引導學生自主探究，通過啟發式的提問，激發學生的好奇心和興趣，培養學生的自學和自主思考能力。四、教學流程一、導入（5分鐘）讓學生看一組嶺南風箏圖片，在老師的引導下提出自己的感受，了解風箏的種類、紋飾和樣式。通過興趣和情感引導學生進入本節課學習狀態。二、講解（10分鐘）老師通過幻燈片和畫冊，講解嶺南風箏的特點、種類、制作、圖案的含義等相關知識，讓學生全面了解風箏的文化內涵和歷史背景。三、示范（20分鐘）講解構思和用鋼筆畫出一個樣式清晰、造型優美的嶺南風箏，并指導學生畫風箏圖案的方法和技巧。通過講解和示范，讓學生全面了解風箏的制作原理和圖案設計要求。四、實踐（35分鐘）讓學生自己動手制作一個嶺南風箏，師生共同實踐，小組合作，集思廣益，發揮學生的創造性思維，充分發揮思維的想象力。五、總結（5分鐘）通過小組展現和風箏展示，學生共同總結本節課所學的知識和技能，老師進行點評和評價，肯定學生的貢獻和成果。五、板書設計五年級上冊美術課（第十五課）風箏飄飄丨嶺南版知識目標：1.1、了解嶺南風箏的特點和文化內涵。1.2、學習用鋼筆畫風箏的結構、樣式、紋飾和各種圖案。能力目標：2.1、提高觀察分析、感知和表達技能。2.2、培養學生的學習興趣和審美能力，提高手工技巧。情感目標：3.1、使學生了解和感受嶺南風箏的文化內涵和風格。3.2、激發學生的創造性思維和想象力，培養和展現學生的個性特點和審美情趣。六、教學反思本節課教學實施效果較好。通過導入讓學生參與討論、互動、探究，讓學生感受到學習美術的樂趣；講解和示范風箏制作和圖案設計方法，讓學生全面了解嶺南風箏的結構和圖案要求；通過小組合作和展示，讓學生體驗合作、創造和分享的過程。在實踐環節中，學生用心制作風箏，學習了許多繪制技巧和創意想法。但也存在不足之處，如學生在實踐中對風箏的基本結構和圖案的繪制理解不夠深入，需要更多的實踐和指導。同時，教學過程中，老師引導還需更多地引用生活和學習體驗，提升學生學習興趣和表達能力。
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