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輔導員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的適用B.教育法規的實施C.教育法規的制定D.教育法規的遵守【答案】：D2.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導B.具備過硬的思想政治素質C.追求偉大,為己為人D.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點【答案】：C3.畢業生擇業期限為（）,超過規定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業手續。（）A.1年B.4年C.2年D.無限期【答案】：C4.教育法規的調整對象是（）。A.教育物質關系B.教育經濟關系C.教育思想關系D.教育社會關系【答案】：D5.下列關于大學生職業生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業環境③職業決策④提升求職技巧⑤了解就業政策A.①③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤【答案】：D6.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩定”維度的評價要素的是（）。A.安全感B.心態積極C.自尊D.人際關系和諧【答案】：B7.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.微格教學B.團隊合作C.職中訓練D.崗前培訓【答案】：A8.按照高等學校培養目標制定的指導教與學活動的規范性文件是（）。A.高校教學進度B.高校教學規章C.高校教學計劃D.高校課程體系【答案】：C9.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.社會實踐B.創新創業C.素質拓展D.課堂教學【答案】：D10.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.波動性C.豐富性D.外顯性【答案】：D11.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節，這屬于（）。A.思維的計劃性B.思維的元認知能力C.思維的邏輯性D.思維的綜合性【答案】：B12.高等教育的發展從根本上受制于（）的質量和效果。A.經濟增長B.社會實踐C.文化繼承D.文化創新【答案】：A13.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.管理者B.舉辦者C.辦學者D.執行者【答案】：B14.教師職業道德評價的對象是教師的（）。A.道德品質B.科研水平C.教學水平D.管理水平【答案】：A15.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業道德原則B.職業道德修養C.職業道德規范D.職業道德評價【答案】：A16.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發展學生的強勢智能，這就是（）的表現。A.全面發展B.熱愛學生C.個性化教學D.大眾教育【答案】：C17.關于國家層次的培養目標,表述不正確的是（）A.它在各級各類高校教育中具有協調作用B.它在各級各類高校培養目標確立中起到規范作用C.它是高校培養人的總的質量目標和規格要求D.它是中觀性的培養目標【答案】：D18.（）是實現社會理想的橋梁。A.人生目標B.職業理想C.生活理想D.社會實踐【答案】：B19.高校教學過程是學生由學習活動向（）過渡的過程。A.腦力勞動B.職業勞動C.體力勞動D.復雜勞動【答案】：B20.對學習內容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.興趣性動機B.情趣動機C.直接性動機D.近景的直接性動機【答案】：D21.產生式遷移理論證實了（）。A.熟練的基本技能可以自動遷移B.學習可以自動遷移，而不必有學習者的有意識注意C.策略學習可以自動遷移D.桑代克的共同的“S—R”成分可以導致遷移【答案】：A22.對兒童教育和發展負有首要責任的是A.園長B.幼兒園C.父母和法定監護人D.聯合國兒童權利委員會【答案】：C23.有目的地嚴格控制或創設一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.發展法B.實驗法C.觀察法D.系統法【答案】：B24.1952年底全國（）的學院已經完成調整工作。A.1/3B.3/5C.3/4D.2/3【答案】：C25.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務參照目標、自我參照目標和（）。A.他人參照目標B.接近參照目標C.回避參照目標D.班級參照目標【答案】：A26.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規定自2017年9月1日起施行。A.《關于深化高等學校人事制度改革的實施意見》B.《高等教育法》C.《普通高等學校學生申訴處理委員會章程》D.《普通高等學校學生管理規定》【答案】：D27.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）A.強迫行為B.強迫恐懼C.焦慮D.強迫觀念【答案】：A28.3歲的兒童數數時，必須用手指點數要數的物體，這種思維的類型是（）。A.動作思維B.直覺思維C.形象思維D.邏輯思維【答案】：A29.哪一種學習策略會實現在學生看來與高分相關的任何目標?（）A.組織策略B.再認策略C.意義策略D.目標策略【答案】：A30.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.以學群、學類為組織進行綜合知識教學B.加強基礎,淡化專業C.跨學科選課D.通過復合課程將文、理學科融為一體【答案】：D31.微格教學的時間一般為（）。A.20分鐘左右B.10分鐘左右C.40分鐘左右D.30分鐘左右【答案】：B32.（）是最終的救濟，行政相對人一旦提起，便不能再申請校內申訴、行政申訴和行政復議。A.司法救濟B.行政訴訟C.民事訴訟D.權利救濟【答案】：B33.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.唯一開端性B.協同性C.封閉性D.多開端性【答案】：D34.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.命題B.線性排序C.產生式D.表象【答案】：B35.在選擇課程內容時，盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現了課程內容選擇的（）A.完整原則B.適時原則C.實踐性原則D.經濟原則【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.機關事業單位工勤人員職業道德修養的基本要求包括（）。A.以主人翁的態度對待本職工作B.遵守工作紀律，維護工作秩序C.勤儉節約，團結互助D.努力學習科學文化知識，提高自身能力【答案】：ABCD37.高校培養目標主要有哪些層次?（）。A.學校層次B.國家層次C.社會層次D.專業層次【答案】：ABD38.職業幸福主要特點有（）。A.階段性B.層次性C.廣泛性D.時代性【答案】：ABC39.人的心理是（）A.腦的功能B.由心臟產生的C.主觀映象D.客觀現實的反映【答案】：ACD40.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強安全教育B.加強設施檢查消除隱患C.停止舉行大型集體活動D.家校共同教育杜絕紕漏E.明確管理責任分工【答案】：ABDE41.關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.愛崗是敬業的基礎B.敬業是愛崗的升華C.愛崗敬業是最重要的職業道德規范D.愛崗和敬業，相互聯系，相輔相成【答案】：ABD42.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德意志B.道德情感C.道德認知D.道德行為【答案】：ABCD43.韋伯發現大多數人都將自己行為的成功或失敗歸結為以下幾個原因：（）A.任務難度和運氣B.能力C.努力D.身心狀況及其他【答案】：ABCD44.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型改變?B.原型內化C.原型操作D.原型定向【答案】：BCD45.班杜拉認為觀察學習的過程包括（）。A.保持階段B.動機階段C.復制階段D.注意階段【答案】：ABCD46.元認知策略包括（）A.復述策略B.計劃策略C.調節策略D.監控策略【答案】：BCD47.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.導之以行B.曉之以理C.持之以恒D.動之以情【答案】：ABCD48.大學生的良好品德教育重點在于（）。A.以生活為本B.學校德育課程與團體的與相結合C.以實踐為落腳點D.以問題為中心【答案】：ABCD49.教師加強法律學習的途徑有（）。A.在實踐中學習B.網絡學習.C.自我學習D.組織學習【答案】：ACD50.孔子一生從事教育事業，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.學而不厭，誨人不倦B.大音稀聲，大象無形C.敏而好學，不恥下問D.學而時習之E.項出自老子《道德經》。【答案】：ACD51.下列哪些選項屬于教師職業活動中需要處理的基本關系A.師幼關系B.與幼兒家長的關系C.同事關系D.與教育管理者的關系【答案】：ABCD52.科技倫理的現實意義在于（）。A.可以使科學技術的運用得到明確的道德理性的指導B.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性C.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發之后果的道德責任意識D.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用【答案】：ABCD53.教師心理健康的標準可以從以