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文檔簡介

幼兒園大班教案《猴子過河》含反思教學目標：1.激發孩子的喜好，了解猴子過河的故事情節和道理。2.提高大班幼兒的合作意識，以及團隊協作和溝通本領。3.加強幼兒的體育磨練本領，提高運動技能水平。教學重點：1.同學能夠聽懂并仿照老師的動作和指令。2.能夠理解并參加到集體活動“過河”中去。3.能夠表現出團隊協作和溝通的本領。教學準備：1.疊紙杯、毛巾、一些障礙物。2.老師的口頭指令。教學過程：一、引入老師從物品袋中拿出一只青蛙和一只猴子，場景自然地引入猴子過河的童話故事。二、敘述故事1.老師給孩子們敘述這個有趣味味的故事，并強調猴子英勇、機靈、聰慧，以及他如何與本身的伙伴一起完成任務。2.引導孩子們思考故事所傳達的道理，例如碰到困難不能放棄，要有勇氣和決心去完成目標。三、模擬故事情節老師讓孩子們圍繞桌子，一個人拿著一只疊紙杯，仿照猴子過河的場景。1.猴子需要躲開毒蛇，老鼠等障礙物，用手拍桌子模擬障礙物，孩子們需要跳過去。2.猴子過河需要急速的奔跑和跳動，老師供應指令，讓孩子們在桌邊進行快速奔跑和跳動的練習。3.猴子過河需要聰慧的頭腦，在這里孩子們需要聚集在一張毛巾上，然后翻身，讓每個孩子僅站在毛巾上。四、教授團隊協作老師提出要孩子們分組，要求他們在同一個小組中的孩子可以在桌子上一起完成過河的游戲。這樣可以促進團隊合作和溝通本領的提高。五、反思過程1.老師讓孩子們呈現他們在合作和溝通方面的表現，并幫忙他們了解其中強項和改進點。2.強調本堂課重點、目標的實現和孩子們的積極表現。六、結束1.同學和老師一起完成大班團隊拍照，記錄下同學在這次團隊活動中的歡樂時間。2.老師總結這次教學活動，提出教學反思與改進建議。教學反思：本次課程旨在培育大班幼兒的團隊協作、溝通本領以及體育磨練本領。我認為孩子們表現出了很好的合作和集體意識，同時也在過河的過程中體驗到了運動的歡快。然而，在教學過程中可能需要為孩子們供應更多的細節和引導。同時，在后續的教學中，我需要更多地掛念每個孩子，讓他們在溝通和表達方面有更多的機會。總之，我對

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