三年級下美術教學設計-巨人和小矮人歷險記-嶺南版_第1頁
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文檔簡介

三年級下美術教學設計—巨人和小矮人歷險記-嶺南版一、教學目標能夠通過描繪巨人和小矮人的形象，提高學生的描繪能力和形象思維能力；探索嶺南特色文化元素，學習嶺南山水畫的特點和表現方法；培養學生的觀察能力和審美能力，感受嶺南山水畫中獨特的審美魅力。二、教學內容1.嶺南山水文化概述介紹嶺南山水文化，包括潮州、廣府山水畫、丹霞山和喀斯特地貌等特點，為后面的教學內容做鋪墊。2.巨人和小矮人歷險記講解該故事中巨人和小矮人的形象特點，包括身材比例、頭部特征和其他生物特征等。通過學生模仿巨人和小矮人的形象，練習形象表現和想象能力。3.嶺南山水畫線條練習采用嶺南山水畫中常用的構圖方式，練習線條的表現和創作思路。在講解嶺南山水畫構圖要點的同時，引導學生模仿山水形態創作線條。4.嶺南山水畫中的色彩應用對嶺南山水畫中的顏色和明暗的運用進行講解，引導學生嘗試使用嶺南山水畫的色彩和調性，增強學生的色彩感受和表現能力。5.小組合作完成嶺南山水畫創作學生在小組內分別選擇角色扮演巨人和小矮人，并以這些形象元素作為嶺南山水畫的載體，結合嶺南山水畫線條和色彩的表現方法，完成自己的小作品。三、教學流程1.課前準備1.教師準備巨人和小矮人形象的圖片資料、嶺南山水畫相關的圖片和繪畫用具；2.學生準備筆記本電腦或tablet，需要安裝好Markdown編輯器；3.教師發布Markdown格式的教學大綱，便于學生按照流程掌握教學內容。###2.課堂教學第一節課：嶺南山水文化概述（30分鐘）在教學大綱的指導下，教師用45張ppt制作精美的嶺南山水文化課件，介紹嶺南山水文化中的特點，激發學生的興趣和想象力。第二節課：巨人和小矮人歷險記（60分鐘）通過講述故事，引導學生想象出巨人和小矮人的形象，并通過畫圖模仿巨人和小矮人的形象，鍛煉學生的創作思路和想象力。第三節課：嶺南山水畫線條練習（90分鐘）通過示范線條的基本表現方法，包括單筆表現山石、水面和云霧等構成要素的表現，引導學生進行模仿練習。第四節課：嶺南山水畫中的色彩應用（60分鐘）講解嶺南山水畫中色彩的運用方式和表現方法，呈現色彩豐富的嶺南山水畫作品，引導學生進行色彩的練習和表現。第五節課：小組合作完成嶺南山水畫創作（120分鐘）學生根據分組情況和自己的角色，自由地進行嶺南山水畫的創作，并進行展覽和討論，讓各組的作品得以展示與分享。四、教案總結本次教學設計主要從嶺南山水文化出發，引導學生體驗嶺南山水畫的審美風格，并通過富有故事性的巨人和小矮人歷險記，帶領學生感受故事人物形象和圖形元素在嶺南山水畫創作過程中的表現

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