傅雷家書1精選ppt新的世紀，讀者為何對名人家書愛心依舊？只緣——親情愛情友情，家書寫滿真情；樹人育人立人，讀者讀懂名人。2精選ppt《傅雷家書》，摘編了1954年至1966年間傅雷先生及其夫人寫給兒子傅聰、傅敏的180多封家信。其中大部分是寫給后來成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰的信件。《傅雷家書》出版十八年來，五次重版，十九次重印，發行已達一百多萬冊，曾榮獲“全國首屆優秀青年讀物”(1986年)，足以證明這本小書影響之大。這是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。也是現代中國影響最大的家訓。

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傅雷（1908-1966）我國著名翻譯家、文藝評論家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學名著，翻譯作品達34部。譯作豐富，行文流暢，文筆傳神。主要作品有《約翰·克利斯朵夫》《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》《老實人》等34部。4精選ppt

傅雷（1908-1966）翻譯家、文藝評論家

“文革”期間，夫婦二人被迫害致死

1979.4.26日傅聰、傅敏參加父母追悼會5精選ppt傅聰——早于六十年代已被《時代雜志》贊譽為“中國當今最偉大的音樂家之一”，是華人音樂家揚名國際樂壇的典范

6精選ppt給藍色字正音：

庸碌

諛詞扶掖

枘鑿相契

灰燼涕泗橫流羲皇上人廓然無累yōngyúyèruìzáoqìkuòtìsìxījìn7精選pptA.這兩封家書，分別是針對兒子什么境遇而寫的？B.作者寫這兩封家書的目的分別是什么？C.這兩封家書，作者分別以什么樣的風格展現出對兒子的舐犢之情？8精選ppt

A.這兩封家書，分別是針對兒子什么境遇而寫的？第一封：第二封：消沉苦悶之時。欣喜成功之時。整體感知9精選ppt

B.作者寫這兩封家書的目的分別是什么？第一封：第二封：勸慰兒子正確面對感情的創傷，學會泰然處之。提醒兒子要保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術的至境。整體感知10精選ppt

C.這兩封家書，作者分別以什么樣的風格展現出對兒子的舐犢之情？第一封：第二封：如和風細雨、款款相慰的鼓勵。滿懷欣喜、激情洋溢的勉勵。整體感知11精選ppt

1、這封家書，是針對兒子什么境遇而寫的？從文中哪些詞句中可以感知？消沉苦悶之時。研討課文——《家書一》12精選ppt《家書一》勸慰兒子正確面對感情的創傷，學會泰然處之。探究：找出表達勸慰之意的重點句13精選ppt人生總有高潮、低潮，應該學會泰然處之，讓心理保持平衡，不至于受傷。1、“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。”2、“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”

3、一個人惟有敢于正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，就會越來越堅強。啟示14精選ppt賞析詞句標記課文中你認為優美的、富于哲理的詞句，說說它們好在哪里。15精選ppt1、“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”一句用的是什么議論方法？這樣說的用意是什么？

運用比喻說理說明人和事情都要掌握分寸，說明控制情緒的必要。2、作者舉“克利斯朵夫”的事例有何目的？

也是為了鼓勵兒子，凡是成功的人，都要經歷許多挫折，關鍵在于勇于面對，學會解決問題。16精選ppt

曾經烈火硝煙，而今只余斷壁殘垣，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。憑吊古戰場時，縱有萬千感慨，也不會再像在戰場上廝殺的慘烈了。這個比喻，十分真切地表達出所有“過來人”回首“往事”的心情——平靜、超脫。3、如何理解“像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷”？

17精選ppt小結（一）

第一封信里，傅雷希望兒子能夠正確地對待情緒上的消沉和低落，學會用達觀的態度泰然處之，保持心靈的平衡；進而能夠冷靜、客觀地分析事理，正視現實，吸取前車之鑒。18精選ppt研討課文——《家書二》欣喜成功之時。

1.這封家書，是針對兒子什么境遇而寫的？19精選ppt第二封家書中傅雷的喜悅表現在哪些方面？為孩子演奏的音樂能使更多人快樂而高興。傅雷為什么這么激動地表達自己的喜悅之情？鼓勵兒子，讓兒子感受家人對他的關愛。為孩子贏得了成功而高興；為孩子能替祖國爭光而高興；為孩子能依然保持對藝術的謙卑而高興。20精選ppt《家書二》探究：找出表達勉勵之意的重點句提醒兒子要保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術的至境。21精選ppt1、世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術！2、你能堅強（不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據），只要你能堅強，我就一輩子放心了！啟示不為勝利沖昏了頭腦是堅強22精選ppt3、“赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友”。4、“別擔心，解決一個矛盾，便是前進一步！”常存赤子之心；不必畏懼矛盾啟示：23精選ppt小結（二）第二封信里，傅雷在兒子取得了巨大成功、被鮮花與掌聲簇擁的時候，提醒兒子要保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術的至境。24精選ppt

1、從文中找出能貫穿兩封信主旋律的一個詞。堅強25精選ppt3、“堅強”一詞在詞典里的含義是：強固有力，不可動搖或摧毀。文章卻賦予它更多的意義。你認為該詞如何理解？

勝不驕、敗不餒，寵辱不驚，得失泰然。“堅強”的最高境界是能夠保持心靈的純潔，能夠無懼孤獨，才是人性中最可貴的無堅不摧的堅強。26精選ppt

2、請你說說傅雷希望兒子成為怎樣的一個人？希望兒子做一個堅強的人，無論遭受怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨，都要保持對藝術的不懈追求，對生活的赤子之心。27精選ppt賞析詞句標記課文中你認為優美的、富于哲理的詞句，說說它們好在哪里。28精選ppt這里的堅強是什么意思？

“堅強”的最高境界是勝不驕、敗不餒，得失泰然，永遠保持心靈的純潔。這才是人性中最可貴的無堅不摧的堅強。4、“成就的大小、高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊……”29精選ppt

5、“赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友”。舉例理解其中的含義。

貝多芬、梵高、托爾斯泰、陶淵明……赤子的現實生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨；但人類最純潔最美好的感情和思想，是相通而永存的，只要擁有赤子之心，就能創造出是最純潔美好的永恒的作品。30精選ppt6、“滔滔不竭的流水，流到每個人心坎里去，把大家都帶著，跟你一塊到無邊無岸的音響的海洋中去吧！”這段話運用了怎樣的手法，表達了怎樣的思想感情？比喻手法，鼓勵兒子在音樂的海洋中不懈追求，并將藝術發揚光大，服務于人民。31精選ppt7、“別擔心，解決一個矛盾，便是前進一步！”為什么這樣說？馬克思主義認為：事物在矛盾中發展前進…

…32精選ppt

這兩封家書，分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候，表達了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望，傳達出傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術的真切感受。盡管兩封信的背景不同，傅雷對兒子的教導的感情也有所不同：前者，

；后者，

。但貫穿于兩封信中的主旋律，都是要兒子做一個

的人，無論遭受了怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨，都要保持對藝術的不懈追求，對生活的赤子之心。如和風細雨，款款相慰則滿懷欣喜，激情洋溢堅強總結課文33精選ppt

這是兩封普通而又不尋常的家書：普通，在于它們是一位父親寫給身在異國他鄉的兒子的內心告白；不尋常，在于這兩封家書，從兒子的日常生活出發，既給予兒子藝術的教誨，更昭示出崇高的人生境界。傅雷和傅聰，已經超出父子的界限，成為藝術上、思想上的知音。總結課文34精選ppt聯系實際，拓展思維

1、你讀了傅雷家書一定感受到父愛的深沉，那么在你的生活中，父愛又在哪些地方體現出來？

35精選ppt父愛如歌我是一只小鳥，而爸爸的愛是天空，我飛翔在父愛的關懷中。我是一條小魚，而爸爸的愛是海洋，我游弋在父愛的溫馨中。我的爸爸是一名普通的教師，但在我眼里卻是世界上最偉大的爸爸。記得有一年嚴冬，我上學少穿了一件棉襖，凍得我直哆嗦，我搓著手心里后悔沒聽媽媽的話。這時聽吳微微說：“馬鳳岐，你爸爸來了！”我走出教室，只見爸爸微笑著，手里拿著一件棉襖，說“來，穿上吧”。我穿上棉襖，身上暖和了，心里更是暖洋洋的，爸爸說“以后要注意啊”。我笑著使勁地點了點頭。回到家里，媽媽聽說我上學少穿了一件棉襖，狠狠的訓斥了我一頓，正要打我，爸爸笑著走過來，說“小孩子不懂事，算了吧。”我感激的看著爸爸，爸爸用寬容教育了我。還有一次，我在外面闖了禍還對媽媽撒慌，媽媽的批評讓我臉紅，我流下了悔恨的淚水。爸爸見了急忙給我擦干眼淚，給我講道理，并對媽媽說：“打罵孩子不是最好的教育方法，要給他們講道理。畢竟還是小孩子嘛。”爸爸有給我講了好多道理，讓我心悅誠服的認了錯。我一天天長大，知道了要感恩父母。我會在父母勞累的時候遞上一杯熱茶；吃完了飯，爸爸媽媽休息，我來洗碗。我有一個好爸爸，他讓我知道了什么是愛。我在愛中成長，心中亮著一盞感恩的燈，照亮我的人生路！36精選ppt2、“孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？”你有苦悶時向父母傾訴嗎?你現在最想和他們說什么？

我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！從小到大，您辛辛苦苦把我拉扯大，供我吃、供我穿、供我上學，給了我一個幸福、快樂的家！我一會謹記您的教誨，好好學習，不辜負您的期望。媽媽，我愛您！”37精選ppt父愛是什么?1.父愛是風，把你的煩惱通通吹走；父愛是被子，他使你感到溫暖；父愛是臭豆腐，看起來不好，可香在你心里；父愛是英雄，因為他非常偉大.2.父愛是燈，引導我們向前；父愛是光，照亮前進道路；父愛是傘，撐著整片天空.38精選ppt39精選ppt書信格式信封40精選ppt書信格式1.稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。2.問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。3.正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。4.祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

41精選ppt稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。5.具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。42精選ppt

親愛的爸爸媽媽：你們好嗎？現在工作很忙吧？身體好嗎？我現在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實我很想家。

爸爸每天都上班嗎？管得不嚴就不要去了，干了一輩子革命工作，也該歇歇了。

我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧，以前兒子不太聽話，現在懂事他長大了。哥哥姐姐常回來吧？替我問候他們吧！有什么活兒就讓他們干，自己