1/1風教案中班反思6篇教案在編寫的過程中，你們肯定要考慮規律思路清楚，老師在開頭教學任務之前都是要仔細預備相關的教案的，范文社我今日就為您帶來了風教案中班反思6篇，信任肯定會對你有所關心。

風教案中班反思篇1

活動目標：

1、理解故事內容，能比較生動地敘述故事。

2、體會成語故事中的深刻道理。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、領悟故事蘊含的寓意和哲理。

5、引導幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。

活動預備：

1、狐貍、老虎圖片和動畫故事及錄音帶。

2、《語言》下p.5.

活動過程：

一、說說狐貍和老虎

--老師出示狐貍和老虎圖片，引出教育活動內容。

--引導幼兒說說狐貍和老虎的形狀及其他方面的特征。如：狐貍很狡猾，老虎很兇狠是獸中之王等。

二、聽聽它們的故事--老師播放成語故事，請幼兒傾聽。

--播放動畫故事請幼兒觀賞。

三、想想其中的道理

--指導幼兒閱讀畫冊，練習用生動的語言敘述故事。

--請幼兒爭論：小動物們是被狐貍嚇跑的嗎？為什么？

--引導幼兒思索狐貍借老虎的威嚴嚇跑小動物們的道理。

活動反思：

?狐假虎威》一則特別讓幼兒感愛好的成語故事，里面的狐貍跟老虎也有很多對話，詞語生動形象，性格鮮亮對比，而且也特別適于幼兒來進行表演。所以，在設計活動中，特注意幼兒運用動作、表情、語氣、語調、眼神來大膽的表現。同時，對于故事的內容幼兒也更簡單理解，老師在敘述的過程中應當更擅長啟發幼兒來大膽的猜想故事情節進展，并能用完整連貫的語言來表述，在環節過渡中應留意語言的連接，不要跨度太大。

風教案中班反思篇2

設計意圖：

幼兒對交警叔叔很敬重,特殊是他們站在公路中間指揮交通的威猛形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進一步萌發幼兒守交通規章的意識,加強自我愛護的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創設“人人遵守交通規章的良好氛國”特設計本次社會實踐活動《我是小交警》。

活動目標:

1、通過和交警溝通互動,關心幼兒了解交通平安的重要性,熟悉一些重要的交通標志,并學習做交通手勢。

2、通過實踐體驗活動學習交警遵守紀律、艱苦奮斗的優良品質,培育幼兒的紀律觀念和團結互助、吃苦耐勞的精神,增加廣闊幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性。

活動預備：

1、邀請交警阿姨來園參加活動。

2、多媒體課件。

3、幼兒交警服裝。

活動過程：

一、集體活動。

1、老師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒愛好。

2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，關心幼兒了解紅綠燈的作用。

3、熟悉常見的交通標志和信號。

4、讓幼兒了解簡潔的交通手勢并學一學。

5、啟發幼兒探討公路上的交通規章。

問：自行車應當在什么道上行使？自行車應當怎樣過公路？自行車該遵守哪些交通規章呢？小伴侶們剛才觀看的都很認真，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應當在什么道上行駛？自行車應當怎樣過公路？自行車又應當遵守哪些交通規章？那行人呢？

二、區域活動：

帶幼兒到布置好的嬉戲情景中，請交警阿姨指導，學當小交警并做指揮交通狀。

三、實踐活動：

老師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環路上崗實踐，參加交通指揮，真正的當一次小交警。

風教案中班反思篇3

活動目標：

1、感知音的凹凸，能隨凹凸不同和樂句做相應的動作。

2、學習輪廓剪的技能。

3、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化。

4、培育幼兒的音樂節奏感，進展幼兒的表現力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備：

高人矮人的輪廓圖片、剪刀、回形針

活動過程：

１、聽音樂引題，讓幼兒感受樂曲的不同

讓幼兒說說有什么不同，聽起來感覺怎樣，好象看到了什么？

嬉戲“高人矮人”

２、幼兒運用輪廓剪和連接的技能，自制指偶玩具高人和矮人。

３、反復讓幼兒傾聽音樂，引導幼兒辨別哪句是音高，哪句是音低，哪句是由低變高，哪句是由高變低。重點辨別第五、六句

４、讓幼兒左右手各套一高人和矮人的指偶，聽凹凸不同的音樂，分別出示高人和矮人，并即興地做動作，高音出高人，低音出矮人。

５、鼓舞幼兒運用身體動作表示音的凹凸，啟發幼兒制造性得表演。

活動反思：

我覺得在整個活動中小伴侶都能特別樂觀主動，沒有過多的約束，只有歡樂的表現，其實，當一節活動的設計符合孩子好動奇怪???的年齡特點，信任孩子會很歡樂。

風教案中班反思篇4

活動目標

1、引導幼兒探究各種玩沙包的方法。

2、熬煉幼兒拋、扔、投及躲閃的力量。

3、進展幼兒的制造力、協調力量及協作力量。

4、激發幼兒探究身體運動的樂趣。

5、通過競賽，熬煉投的精確?????性及奔跑的力量。

活動預備

沙包一人一個。

活動過程

1、聽音樂做一下熱身運動。

2、老師今日給小伴侶帶來了禮物(沙包)，小伴侶喜愛嗎?(喜愛)老師也很喜愛，我來一下，(做扔、踢的動作)哦，原來沙包這么好玩啊!!.小伴侶想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢?請小伴侶再想一想，看誰想的玩法多?小伴侶可以自己玩也可以和小伴侶一起玩。

3、請小伴侶用各種方法玩沙包，發揮自己的想象力，想出和其他小伴侶不一樣的玩法，但是要留意，在拋、踢、扔投沙包的時候，不要打到其他小伴侶。

4、展現自己的玩法：請不同玩法的幼兒展現自己玩沙包的方法。最終老師跟小伴侶一起總結，并說出玩沙包用的什么動作(如：拋、扔、投、踢、打等)。嘉獎玩法特殊的小伴侶。(嘉獎星星)

5、小伴侶真聰慧，想了這么多玩沙包的方法。小伴侶想連續玩嗎?(想)。拿我們來進行一項競賽：《投沙包》，先聽一下競賽規章：全班小伴侶分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進的多，多者為勝。反復競賽幾次。

再進行其次種《投沙包》的競賽：請兩個小伴侶來競賽，記錄投的個數，最終決賽，比出前六名的小伴侶。(各獎一顆小星星)

6、競賽結束：表揚一下肯動腦筋的小伴侶，等下一次我們再玩沙包的其他競賽好嗎?(好)

7、開著火車返回教室。

活動反思

在整個探究沙包的玩法活動中，老師、幼兒、家長都樂觀地參加，老師和幼兒不斷地想象、學習，我們有以下體會：

1、嬉戲活動的開展離不開家長的緊密協作，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長樂觀參加。

2、活動形式：采納了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒供應了充分活動的機會，滿意了幼兒身體運動和心情開心的需要。結合大班幼兒的年齡特點和心理特點，采納競賽的方法來完成教學目標。充分發揮了幼兒的想象力和制造力，在競賽時，培育了幼兒同組間的合作意識，培育了幼兒的團隊精神以及競爭的歡樂。

3、同時，在活動時，強調幼兒不要碰著，打到其他小伴侶，讓幼兒加強了平安意識。

4、活動結束后，完成了教學目標，嘗試了沙包的各種玩法，學會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作，達到熬煉身體的目的，通過反復競賽，投中率越來越高，并熬煉了幼兒的奔跑力量。

風教案中班反思篇5

一、活動目標

1.學習朗誦散文詩，理解散文詩的內容，知道秋天是漂亮多彩的。

2.幼兒能樂觀大膽的參加活動中，并得到其中的樂趣。

二、活動預備

散文詩磁帶錄音、掛圖

三、活動流程

(一)、問題導入

1.師：寶寶，你知道現在是什么季節了嗎?你從哪可以看出是秋天了?(天氣變化、人們的著裝、大自然環境的變化)

2.你喜愛秋天的嗎?為什么?

3.秋天是成熟的季節，秋天是收獲的季節，老師知道有許多許多的水果和農作物也都熟了，你知道嗎?

師：小伴侶用你光明的大眼睛發覺了秋天這么多的隱秘，可真了不起!那在你的眼睛里，你看到秋天是什么顏色的呢?

(二)、觀賞散文詩

1.老師這也有一首關于秋天的詩歌，咱們一起來聽聽詩歌里的秋天是什么顏色的!(觀賞散文詩)

提問：

(1)你聽到詩歌里的秋天是什么顏色的?

(2)是誰告知我們的?(老師引導幼兒敘述散文詩的句子)

(3)楓葉為什么說秋天是紅色的?小草為什么說秋天是黃色的?松樹為什么說秋天是綠色的?(楓葉到了秋天才變紅、小草到了秋天會變黃、松樹是一年四季常綠的)

小結：

(a)秋天到了，大自然中許多的事物都在靜靜地發生變化，許多的植物都開頭變換顏色，小草在夏天的時候是綠色的，但經過秋風的吹拂，漸漸地的失去了水分，變成了黃色的，菊花只有在秋天的時候才會開花，松樹是常綠樹，因此在秋天的時候還是綠色，大地由于了這么多顏色，所以就變成了絢麗多彩的……原來它們都是依據自己的顏色來告知我們秋天是什么顏色的!

(b)老師還聽到"小草輕輕的告知我，秋天是黃色的"小草為什么要輕輕的說?楓葉是怎樣告知我們的?松樹是怎樣說的?大地又是怎樣說的?(引導幼兒說出小草小，聲音小，所以輕輕的說、風出楓葉沙沙的響，所以楓葉沙沙的說)

2.幼兒隨老師朗誦散文詩：

秋天有這么多的顏色，真的好美啊!現在請你用好聽的聲音和老師一起來朗誦一遍詩歌好嗎?

(三)仿編散文詩

小伴侶朗誦的可真好聽，剛才散文詩里告知了我們很多秋天的顏色，可是我知道還有許多的水果、蔬菜、農作物它們也想告知我們秋天是什么顏色的，現在請你來想一想它們會告知我們秋天是什么顏色的，咱們也把它們說的顏色加到詩歌里好嗎?(幼兒自由發揮想象仿編詩歌)老師可以引導幼兒從顏色、氣味、味道等方面進行仿編。

如：香蕉香香的告知我，秋天是黃色的!

山楂酸酸的告知我，秋天是紅色的!

棉花輕聲的告知我，秋天是白白的!

四、活動結束

師：小伴侶可真聰慧，一下子編出了這么好聽的.詩歌，老師知道秋天還有許多許多的顏色，待會咱們一起出去找找秋天還有什么更好看的顏色，好不好?

教學反思：

在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們寧靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠粢膺@些方面的引導與教育，爭取做得更好。

風教案中班反思篇6

設計背景

培育幼兒從小養成愛衛生的好習慣。

活動目標

1、培育幼兒勤洗澡，愛清潔的衛生習慣。

2、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了學問。

3、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

4、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現自己。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現出來。

教學重點難點

重點：讓幼兒明白講究衛生。

難點：怎樣讓幼兒做到講衛生的好孩子。

教學預備

小豬、小羊、小貓、小猴、小兔頭飾各一個，手風琴。

活動過程

播放音樂“小豬變潔凈了”先給幼兒肯定的感性體驗。

看幼兒表演1；

老師引導幼兒爭論“小豬為什么哭”，“為什么沒有人情愿跟他做嬉戲”。并讓幼兒為小豬出謀劃策，調動幼兒參加的樂觀性。星期天的早晨太陽已經升的好高好高了，豬小弟才懶洋洋的起床，不用洗臉就跑出去玩，媽媽叫他也不聽。豬小弟來到了森林里觀察了小羊在照鏡子，她想和小羊玩，可是小羊看了看它，說它太臟，不和它玩。豬小弟又遇見了小貓，它想和小貓玩嬉戲，小貓也嫌它臟，不和它玩。后來豬小弟又先后遇到小猴和小兔，可是它們都不情愿和豬小弟玩，豬小弟難過的哭了起來。豬小弟跳進水里，洗了一澡，洗得很潔凈，大家和它做嬉戲。大家一起手拉手，一邊唱歌一邊興奮的.做嬉戲。

看幼兒表演2；

老師引導幼兒爭論“小豬后來怎么樣了”，啟發幼兒要勤洗澡，愛清潔。

幼兒學唱“小豬變潔凈了”

歸納總結。

教學反思

運用音樂劇的形式，讓幼兒表演各種角色，很好地調動了幼兒的樂觀性；音樂貫穿活動始終，健康和音樂結合的特別好。

音樂劇“小豬變潔凈了”簡介

唱詞；豬小弟，豬小弟，想和小羊做嬉戲。小羊說；“哎呀呀，你的臉上臟兮兮，快去洗洗吧?！?/p>