輕風細柳淡月梅花輕風搖細柳淡月映梅花

輕風舞細柳淡月隱梅花

輕風扶細柳淡月失梅花

——俗——非上品——絕古代詩歌中的“煉字”煉字佳話

1、賈島《題李凝幽居》“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”

推→敲2、王安石《泊船瓜洲》“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”

到、過、入、回、歸、滿→綠3、齊己《早梅》“前村深雪里,昨夜一枝開”數→一

兩句三年得，一吟雙淚流。

——賈島語不驚人死不休

——杜甫吟安一個字，捻斷數莖須。——盧延讓詩賦以一字見工拙

——蘇軾一剪梅·舟過吳江

蔣捷

一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍？銀字笙調，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。詩人煉字有什么好處？1、使刻畫的意象更準確生動2、使描摹的意境更富有韻味3、使表達的情感更真切感人

[越調]小桃紅江岸水燈

元·盍西村

萬家燈火__

春橋，十里光相照，舞鳳翔鸞勢絕妙。可憐宵，波間__

出蓬萊島。香煙亂飄，笙歌喧鬧，飛上玉樓腰。

注：蓬萊島，暗指燈船。

請在橫線上各加一個詞，使之符合詩歌意趣。[越調]小桃紅江岸水燈

元·盍西村

萬家燈火__

春橋，十里光相照，舞鳳翔鸞勢絕妙。可憐宵，波間__

出蓬萊島。香煙亂飄，笙歌喧鬧，飛上玉樓腰。

鬧涌

元宵燈節(jié)盛況空前，人流如潮，燈火閃耀，色彩繽紛，使春橋熱鬧非凡。（煉形）“鬧”字不僅烘托出燈火的繁盛，而且傳達出一種喧鬧歡樂的節(jié)日氣氛。（煉意）

[越調]小桃紅江岸水燈

元·盍西村

萬家燈火__

春橋，十里光相照，舞鳳翔鸞勢絕妙。可憐宵，波間__

出蓬萊島。香煙亂飄，笙歌喧鬧，飛上玉樓腰。

鬧涌

“涌”字契合了波浪的特點，茫茫江面上浮現(xiàn)出輝煌璀璨的燈船，（煉形）仿佛突然涌現(xiàn)的一座蓬萊仙島，使人恍入仙境，亦真亦幻，亦虛亦實，生動地表達了發(fā)現(xiàn)燈船的人們那種驚訝贊嘆之情。（煉意）1.煉字（句）2.語言風格詩歌語言煉字（詩眼）型試題設問方式：1.有人認為××字是詩眼，你同意嗎？2.請找出詩眼。3.某句詩（聯(lián)）中最生動傳神的是什么字，為什么？4.某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？5.請對首句中的××字進行賞析。6.簡析××字在詩句中的表達效果（妙處）。襄邑道中

宋陳與義飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。注：此詩寫于詩人進京待選的路上

你認為首句中的“飛”用得好不好？請說說理由。“飛”用得精練傳神，有“紛飛”、“飛快”之義。既描寫了暮春時節(jié)落英繽紛的情景，又寫出了船兒在夾岸林中穿行的情形，襯托出行船之快。用一“飛”字把一個飛動著的花的世界和詩人內心的歡悅生動形象地展現(xiàn)在我們面前。（釋義、狀景）（表現(xiàn)手法）（意境或感情）答題步驟：（1）解釋該字在句中的含義。（２）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。（３）點出該字運用了什么手法，烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情,達到了怎樣的表達效果。暮江吟

白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。答案：“鋪”，柔和地散開。太陽已經接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來的，“鋪”字準確形象地寫出了太陽照射面積的廣度；同時，用“鋪”字還寫出了秋水夕陽的柔和和江面的平靜，給人安閑、舒適的感覺。思考：

古代詩人一般都注重在哪些字上下功夫呢?也就是說詩人煉字,大多錘煉哪一類的詞語?

一、動詞----巧用動詞，可使詩歌意象化靜為動，形象生動。如：感時花濺淚，恨別鳥驚心。（《春望》杜甫）“濺”“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時恨別的內心痛苦。

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。（《登岳陽樓》杜甫）“蒸”“撼”具有夸張色彩，寫出了洞庭湖波涌浩瀚二、形容詞——巧用形容詞，可繪景摹狀，化抽象為具體，化無形為有形，使人如聞其聲，如見其人，如觸其物，如歷其境。

如：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（《涼州詞》王之渙）一個“孤”字，寫盡環(huán)境之孤苦。

隨風潛入夜，潤物細無聲。（《春夜喜雨》杜甫）“細”字細密纏綿，貼切形象地寫出了春雨的特征和詩人喜悅的心情。

三、數量詞——運用虛數，虛化烘托，增強表現(xiàn)力；運用確數，精煉有力，詩意雋永，富于趣味。如：一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀州。（《咸陽城西樓晚眺》許諢）未必只望一眼，愁又怎能以“萬里”計。但對比中有夸張，增添了表現(xiàn)力，把思鄉(xiāng)之愁寫得極富感染力。

四、特殊詞，主要是疊韻詞、擬聲詞、表顏色的詞——增強韻律感、節(jié)奏感，模擬聲音形態(tài)，使詩文更加生動形象。如：昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏（《詩經》）

＊尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚（《聲聲慢》李清照）

簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒（《浪淘沙》李煜）

＊

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（《登高》杜甫）流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。（《一剪梅·舟過吳江》蔣捷）

紅藕香殘玉簟秋。（《一剪梅》李清照）

＊如：

山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，惟聞鐘罄音。（《破山寺后禪院》常建）

山水美好而使鳥兒感到愉悅，潭影幽深而使心性感到空靈。“悅”和“空”均使用了使動用法。

＊

風老鶯雛，雨肥梅子。（《滿庭芳?夏日溧水無想山作》周邦彥一“老”一“肥”，形容詞使動，想那黃口雛鳥從昂首待哺的嬌憨，慢慢長滿了一身羽毛，再到展翅離巢，決非一日之光，卻只用一個“老”字，當真濃釅醉人。梅子幾經風雨，直至豐肥。“肥”字寫出了動態(tài)，梅子成熟的過程；寫出了形態(tài)，梅子黃黃肥肥的圓甜，黃中暈紅的豐潤

五、詞性改變的活用詞——化腐朽為神奇，增強了詩詞的表現(xiàn)力、感染力。．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。

登快哉亭

陳師道

城與清江曲，采流亂石間。

夕陽初隱地,暮靄已依山。

度鳥欲何向?奔云亦自閑。

登臨興不盡，稚子故須還。(1)第二聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。(4分)答：

“隱”“依”。（1分，只答出一個不給分）“隱”“依”二字在這里運用的是擬人（或“比擬”）的修辭手法，（1分）生動形象地描繪出落日剛剛隱沒于地平線下，暮靄便依傍著山巒升起的景象，富有情趣。（2分）

真州絕句五首（其四）王士禎江干多是釣人居，柳陌菱塘一帶疏。好是日斜風定后，半江紅樹賣鱸魚。注：王士禎（1634—1711）清代詩人。此詩寫于康熙元年，作者時任揚州推官。

“好是日斜風定后，半江紅樹賣鱸魚。”歷來為人稱道，請結合詩句進行簡要賞析。答案：詩句運用了白描手法，描繪出一幅傍晚時分，太陽西斜，風兒平靜，紅紅的樹影映滿半江水，江邊漁民賣魚聲此起彼伏的優(yōu)美風光。“日斜風定”“半江紅樹賣鱸魚”自然清新，境界淡遠，語言含蓄，富于生活氣息。古代詩歌鑒賞之語言風格語言風格古代詩歌鑒賞常用詞語清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調婉約、簡練生動悲慨沉郁不同詩類的語言特色宮廷詩——纏綿婉轉田園詩——恬靜寧謐山水詩——清新優(yōu)美邊塞詩——慷慨悲涼諷喻詩——沉郁激憤詠史詩——雄渾壯闊詩歌的個人風格類陶淵明杜甫白居易李白王昌齡杜牧李商隱王維溫庭筠李清照陸游雄健高昂沉郁頓挫詩畫一體豪邁飄逸朦朧隱晦清健俊爽樸素自然通俗易懂悲壯愛國纏綿悱惻綺麗香艷分析語言特色型提問方式：1.這首詩在語言上有何特色？

2.請分析這首詩的語言風格。

3.談談此詩的語言藝術。解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩所表現(xiàn)出來的語言風格。答題步驟：（1）用一兩個詞準確點明語言特色。（點特色）（2）用詩中有關語句具體分析這種特色。

（詳解析）（3）指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。（表感情）春怨金昌緒打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。

語言清新自然、生動活潑、口語化。（步驟一）“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。“啼時驚妾夢，不得到遼西”用質樸的語言表明打大黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢。（步驟二）這樣就非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情。（步驟三）江村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？請簡要分析這首詩的語言特點。答案：語言清新、自然、質樸（步驟一），描繪的清江、梁上燕、水中鷗構成了一派恬靜優(yōu)雅的自然田園景象；老妻畫紙為棋局的癡情憨態(tài)，望而可親；稚子敲針作釣鉤的天真無邪，彌足可愛。不作雕飾，自然成句，生活意味十足

（步驟二），表達了作者此時恬淡閑適的心情（步驟三）。【典型題例】（2005年全國卷）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）邯鄲冬至夜思家.白居易邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。問：作者是怎樣寫“思家”的？語言上又有什么特點？

【答案】①