1/1木房子和花房子的讀后感6篇有意義的讀后感是可以提高讀者的思想高度的，在書籍仔細品讀之后，信任大家都是要好好記錄讀后感的，范文社我今日就為您帶來了木房子和花房子的讀后感推舉6篇，信任肯定會對你有所關心。

木房子和花房子的讀后感篇1

在我家，有兩個大柜子，一個是書柜，另一個也是書柜。從小到大，我是吃飯長大的，也是看書長大的。兩大柜子的書，是我的精神食糧。

在這些書中，我最喜愛的就是曹文軒的《草房子》。每每茶余飯后，我總會捧起《草房子》細細品嘗。讀著讀著，我慢慢走入了小男孩桑桑的生活。桑桑的童年布滿了坎坷，但也布滿了愛，他和他的伙伴們，在愛的世界里成長。

濃濃的師生情

桑桑很不幸，得了不治之癥，意味著他的生命快到了終點。他很無望、很可怕、很悲觀。是他的老師，溫順而又文弱的溫幼菊老師，來到了他的身邊，勸慰他，鼓舞他。溫老師輕輕摩挲著他的肩膀，向他敘述自己小時候得絕癥的經受，敘述她的奶奶鼓舞她的往事。溫老師每天為桑桑熬藥，她的一句溫順而又堅決的別怕，讓內心哀傷的桑桑，多了些許頑強，讓內心恐驚的桑桑，少了些許脆弱。

這暖心的一幕幕，讓我想起了我的語文老師楊老師。那次，由于我身體不舒適，趴在課桌上，很難過。楊老師看到了，溫順地問我怎么啦，并用暖和的手，摩挲我的額頭，為我量體溫，給我倒熱水，為我聯系家長，送我到校門口，把我交給我的父母。楊老師，你不就是我的溫幼菊老師嗎？

真摯的同學情

讀著讀著，我被桑桑對待同學的那一份最純真的同學情意所感動。桑桑關心紫月戰勝了三個欺侮她的壞孩子，讓紫月有了平安感；他關心細馬放羊，讓細馬能安心去找媽媽；在杜小康家陷入絕境時，桑桑更是賣掉了自己心愛的鴿子，關心杜小康渡過難關

這一份份真摯的友情，讓我想起了生活中，當我們間或忘拿學習用品一籌莫展時，總有同學會伸出救濟之手，解我們的燃眉之急；當我們因身體不適要請假回家時，總有同學會挺身而出背起書包，溫情地送我們到校門口；當我們運動受傷痛苦難忍時，總有伙伴會沖上前來，攙扶著我們到醫務室包扎傷口。這不就是愛的力氣嗎？

宏大的父之情

讀著讀著，我被桑桑的父親，桑喬感動了。他既是爸爸，又是校長，所以他的愛潤物無聲，是孩子成長的引路人。在桑桑把陸鶴的帽子掛到旗桿上，戲弄陸鶴時，他會在夜里等在路口，只為讓兒子去陸鶴家賠禮；而在得知是桑桑讓同學們不選杜小康為班長時，他狠狠地批判了桑桑，教育兒子不能用這種不入流的手段，要做一個大氣、有擔當的人；在得知桑桑得了絕癥的時候，他帶著病危的兒子四處求醫，最終感動蒼天，找到了醫治的方法……

是啊，父親是多么平凡而又多么宏大，是我們走向成人世界的的引路人。每當下雨時，父親總會為我們撐起雨傘，傘下的我們滴雨不沾，而父親的后背早已濕透；每當我們遇到挫折時，父親總會微笑著鼓舞我們，沒什么大不了，下次肯定會更好；每當我們要遠行時，父親總會用他獨特的溫情，悄悄地目送我們。

桑桑的童年是不幸的、苦難的，但又是幸運的，由于生活中有愛，在愛的沐浴下健康成長；我們的童年是幸福的、美妙的，由于我們生長在一個好的時代，更是沐浴在愛的世界，健康幸福地成長。

木房子和花房子的讀后感篇2

寒假中，我讀了一本書，名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫的一部長篇小說。

這部小說寫的是桑桑在油麻地學校從一班級始終到六班級之間發生的事。其中有桑桑、紙月、禿鶴、杜小康、細馬……

桑桑是個淘氣、聰慧、和善、細心、英勇而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚的網；把碗柜做成了鴿子的家，結果挨了父母的打罵。桑桑幫紙月打走欺侮她的壞同學。后來，當他得知自己患了絕癥時，他并沒哭，最終他的病被一名老中醫治好了；而紙月是一個成果好、美麗、細心、乖巧的好孩子，但她很脆弱，被三個欺侮自己的孩子嚇得連學都不敢上；禿鶴卻是一個孤僻、心中布滿仇恨的孩子，由于自己有一點缺陷而失去自信，變得非常自卑。但他憑借著自己的英勇和頑強，在一次演出中為學校爭了光，從今變得自信起來，人也活潑開朗了，合群了，對人的仇恨也隨之消逝了；杜小康是個愛學習、聰慧、善解人意的孩子，他家里非常富有，但由于一次失誤，他家里一落千丈。從今，杜小康就沒有去上學了，但他很想讀書，就偷偷跑到學校，偷了一個小女孩的全部課本。當他看出桑桑很喜愛自己的腳踏車時，主動教桑桑騎腳踏車；細馬憑借著執著的追求，最終實現了自己的幻想：在桑桑六班級的時候為媽媽造一幢大房子；秦大奶奶是一個孤獨、固執、和善而單純的老人。她曾經兩次落水：第一次是為了搶救一個小女孩；其次次是拼了老命去搶救學校的一個大南瓜。這奇怪的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚異的是那一顆飽經滄桑的靈魂竟然還是那么無暇的純潔。

從這些故事中，我一次次的領悟到什么時人生的“滄桑”，什么是“善”，什么是對一種抱負的執著……愛，無處不在！

愛是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的暖和；愛是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的盼望；愛是一首漂浮在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的安慰；愛是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

木房子和花房子的讀后感篇3

桑桑——對于看過《草房子》的同學肯定都不生疏了吧！我想他肯定都給你們留下了深刻的印象吧！書圍圍著“愛”向人們呈現了同學之間的友情和真情。

桑桑就讀于油麻地鄉村學校，他是個可愛、聰慧、和善、頑強而有正義感的孩子。他把家里的蚊帳做成了捕魚的網，他大膽的想象，是個很細心的男孩細心。可他卻挨了父母的打罵。他很有正義感，幫紙月趕走常常欺侮他的壞同學們。他愛打抱不平，愛護同學，布滿正義感。他特別頑強，知道自己得了絕癥的時，他并沒有可怕，更沒有哭，他不向病魔低頭，他告知大家，有困難，怕是沒用的，我們要去克服，最終他被一個老中醫治好了。書中太多事使我動容，書中的描寫也很精彩，讀著讀著，就會有一種身臨其境的感覺，有的時候，我甚至把自己想象成書中的仆人公——桑桑。

書中除了桑桑之外，許多人的故事打動了我。杜小康由富有轉為貧困，作為家里現在唯一的男子漢，他背起了還債的負擔，正因如此，他輟學了！陸鶴是個沒有頭發的孩子，因此，大家都叫他"禿鶴"，在他心里布滿了無助與孤獨。最終他振作起來，布滿信念，使大家對他刮目相看。對，我們要以樂觀的態度去面對生活，面對困難，面對別人對你的排斥。

這本書很好看，使我悟出了特別多的道理。童年就是草房子，它受到過風吹雨打，受到過烈日烘烤。人就是在童年的磨難一點一點成長的！

木房子和花房子的讀后感篇4

假期里，我讀了《草房子》這本書。《草房子》是曹文軒純美小說系列之一。用詩般的語言，為我們描繪了一幅百看不厭的江南水墨畫。金色的草房子，苦苦的艾葉，悄悄的大河，和一望無際的蘆葦，這就是油麻地。在這里生活著一群活潑可愛的桑桑，禿頂的陸鶴，不辛的杜康，還有溫弱、漂亮的紙月。他們是那么純真、和善。每個人的身上都散發出人性之美的光輝。不斷地沖出了我的心靈。

在這本書里我最喜愛那個溫弱、漂亮、無私奉獻的紙月。由于她這種無私奉獻的精神感動了我。我以后要向他學習這種無私奉獻的精神，做一個這樣的人。

在我們的日常生活中，就有很多這樣無私奉獻的人，如送水員、清潔工等等。

記得有一次，我騎著我的小自行車去上愛好班，一邊騎著車，嘴里一邊唱著歡快的歌謠，突然車子似乎遇到了一塊大石頭，車把一歪，腳下像踩了云朵一般，只聽見“撲通”一聲，我被重重的摔在了地上，嘴里還嘟囔著“真倒霉，真倒霉。”當我忍著痛苦，困難地爬起身時，才知道更倒霉的事情還在后面：可憐的小單車鏈子掉了。正值我一籌莫展時，一位騎自行車的叔叔正好從這兒經過，看他約三十出頭，身材魁梧，長得濃眉大眼，一副很和善的樣子。看到我一臉愁眉苦臉的樣子，他停下了車問我：“小伴侶，你怎么了?遇到什么麻煩了嗎?需要幫忙嗎?”我一臉無奈的說：“掉鏈子了。”“別焦急，我來幫你。”叔叔動作嫻熟，三下五除二就安好了。我興奮地連聲說：“感謝。”叔叔說：“不用謝”。我看著他慢慢遠去的背影，心底涌出一股股暖流。

?草房子》中的紙月讓我明白了：奉獻是一種美德。我要把這種美德傳承下去，當同學們用筆時，卻發覺自己的筆壞了，我會把自己的筆借他用。看到別人向自己賠禮時，我們可以發覺，這種愛的奉獻也會讓人新請開心。

木房子和花房子的讀后感篇5

在我的成長過程中，讀過很多書，有含義深刻的《紅樓夢》，有美妙而好玩的《狐貍學校的插班生》，但我最喜愛的還是曹文軒寫的《草房子》了。

這本書主要寫了桑桑六年來在油麻地學校發生一系列的故事。他的老師蔣一輪、溫幼菊、白雀以及他的爸爸桑喬，同學禿鶴、紙月、杜小康、細馬，他的妹妹柳柳，伴著她六年的成長，使他明白了許多道理，收獲了很多歡樂。

令我記憶最深刻的人物，她，是艾地的仆人，是個頑強、固執的老人她花十幾年的心血就為了換一片小小的土地，但最終那片土地還是被油麻地學校占了，由于他們要讓孩子們讀書。在這個期間，秦大奶奶好像變了一個人。她從一個讓雞、鴨跑到學校添亂的老人變成了一個關懷、愛惜孩子們的熱心老人，她為了救女孩喬喬不顧生命危急跳下水營救，為了把油麻地學校的一只南瓜撈上岸而失去自己的性命。

更令我記憶猶新的事情是：桑桑獨拘束河邊玩耍，觀察有漁船在河上用網打魚，每一網都能打出魚蝦，他就盼望自己也有一張網，于是，他扯下蚊帳，做成一張網去打魚。事后，母親并沒有打罵他，而是摘掉他的蚊帳，事情的結果是：他被蚊子叮得全身是包，左眼紅腫得發亮。

讀完這個故事，我的眼前出現出淘氣的桑桑，文雅的紙月，固執的秦大奶奶，禿頭陸鶴……

木房子和花房子的讀后感篇6

暑假里我根據學校推舉的課外閱讀篇目，利用假期的時間仔細地閱讀，其中曹文軒寫的《草房子》給我留下了特別深的印象。《草房子》描述的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的學校生活。小說經過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描述，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使同學之間有著各種各樣的損害，可是孩子的心底還是純真的。

桑桑是一個小男孩，他喜愛做出一些夸張的事，而六年的學校生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經受了很多感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學間天真的友情……他從這些故事中明白了：和善，尊嚴，堅韌。這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。

陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，所以，大家都叫他"禿鶴"，他布滿無助與孤獨。被叫"禿鶴"的他經常在小鎮水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆、流淚.可是，他卻靠著自信讓全部人刮目相看。誰說沒頭發就