歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助! “養成教育”現場會交流會匯報材料培養良好習慣成就精彩人生

——鄉寧三中行為習慣養成教育匯報材料

尊敬的各位領導、各位校長大家好：

首先我代表鄉寧三中初中部全體師生對各位的光臨和指導表示熱烈的歡迎。我今天與大家交流的題目是“培養良好習慣成就精彩人生”。

鄉寧三中成立僅有兩年多的時間。它是一所擁有初高中兩個學部的完全中學，現有教學班62個，在校師生員工3700余名，其中初中部有教學班32個，學生1700余名，專任教師120人。

學校成立之初，校領導一班人就立足校情、深入調查研究，制定了“三三三”發展規劃和“七六八”治校思想統領學校各項工作，旗幟鮮明的提出“教學生三年，為學生著想三十年”的育人理念，把“堅持不懈地抓學生行為習慣養成教育”作為學?！傲鶄€堅持”的特色內涵之一，重點抓學生的八種習慣養成教育。下面我就學校的養成教育工作，從四個方面向大家匯報。

一、我校養成教育思想的產生

（一）對教育現狀的思考和判斷

素質教育已經呼喊了許多年，但是從我們國家教育發展的歷程來看，改革開放以來，尤其是近十年來，由于應試教育的極端化導向和人們價值觀的混亂，我們的教育出現了許多問題，造成了“滿是知識而無心靈”的教育。偏面追求升學率摧毀了學校本應該具有的很多美好東西，校園中沒有了活動、沒有了歡笑、沒有了朗朗的讀書聲，枯燥無味成了學校生活的主旋律，素質教育也成了一句空談。為此，不少教育專家和有識之士，大聲疾呼，要求回歸教育的本真。我們教育界的大師陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，一句話精辟地道出了教育工作的本質就是立德樹人。那么如何才能做到教人做人、立德樹人呢。另一位教育泰斗葉圣陶先生的一句話就給出了我們答案，“教育就是養成良好的習慣”。

教育事業有它本身的客觀規律，欲速則不達，拔苗助長式的教育最終會導致教育的失敗，而培養學生良好的習慣就抓住了教育的精髓。俄國著名教育家烏申斯基對一個人的良好習慣有過絕妙的比喻，“良好習慣乃是在神經系統中存入的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在其整整一生中就享受著它的利息。”可見，良好行為習慣是一個人健康成長和終生發展的基礎，培養

學生的良好行為習慣理應成為學校教育工作的重中之重。

（二）對我校特殊現狀的分析

鄉寧三中位于城鄉結合部，初中有相當一部分學生來自農村，但由于時代特征，他們缺少了農村學生應有的誠實、勤勞和樸素等優良傳統；縣城學生又多是獨生子女，家庭溺愛過度，學生自我意識嚴重，他們身上城市學生應有的文明精神并不明顯，反倒呈現出一些低俗、浮躁和虛榮。他們的學習習慣和行為習慣都迫切的需要規范。

另外，我校還是全縣最大的全封閉管理學校，學生寄宿制給學校的管理帶來很大壓力。而最好的辦法莫過于通過培養學生的良好行為習慣，實現學生自主管理，并以此推動學生在“自我管理、自我約束、自我發展”的道路上良性循環、健康成長。

鑒于以上兩點的認識，我校高度重視學生的學習和行為習慣養成教育，重點對學生學習行為習慣養成教育的內容和方法進行了探索，確立了以具有科學性和針對性的“八種習慣”為核心的一系列養成教育內容，力求行之有效，持之以恒，常抓不懈，達成效果，用良好習慣為學生的精彩人生奠基。

二、我校養成教育的主要內容及現實意義

（一）主要內容

我校養成教育的核心內容是“八種習慣”，即四種學習習慣：認真讀書的習慣；規范寫字的習慣；專心聽講的習慣；虛心學習他人長處的習慣。四種生活習慣：創建綠色公寓；不抽煙；不帶手機；堅持穿校服。同時，我校還堅持讓全體學生每天兩唱“紅歌”、收看新聞聯播、進行身體健康鍛煉等。把養成教育作為管理和教育學生有形的載體，通過大力宣傳、認真部署、明確要求、檢查評比、樹立典型、主題教育、文化熏陶、活動感染等，不斷促使全體學生在學習習慣、生活行為習慣等方面做到認識明確，并逐漸內化為個人的自覺行為。

（二）現實意義的思考

一項制度和策略的提出科學不科學，要看他是不是符合時代特點，有沒有現實意義，有沒有針對性和實效性。下面我簡單談談學校對養成教育的定位以及提出“八種習慣”的現實思考。

科學大師愛因斯坦說“如果人們已經忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育?！笔裁词且粋€人忘不掉的呢。顯然，忘不掉的只有習

慣。但那些真正有價值的習慣，不是機械化的熟練程度和操作技能，而是一種符合時代特征的，并且能夠從學生的內心產生出認同感和熱情的人格化的習慣，我們的目的正是要通過培養學生這些人格化的習慣來培養真正的人。

1、四種學習習慣

讀書的重要性不言而喻，學生一生中最有用的東西就是養成讀書的習慣。然而，數據顯示，世界各國人均年讀書量以色列人為64本；俄國人為55本；美國人50本，中國人僅不足5本。而且一切都在迅猛變化的中國，20年來人均圖書消費量卻幾乎沒有變化。這兩組令人觸目驚心的數字，不得不引起我們的深思，作為基礎教育的我們必須擔當起培養國民讀書習慣的重任。我們不僅要想方設法組織和引導學生讀書，還要培養學生好讀書、讀好書和認真讀書的優良習慣，讓書告訴孩子們應該怎樣學習、怎樣做人，讓書香詩情陶冶學生的高尚品質，為學生的生命奠基。

漢字是中華民族智慧的結晶，書法更是我們悠悠幾千年的瑰寶藝術。字如其人，古代把書法作為入仕選官的標準之一，是有一定道理的，寫字的育人功能不容小覷，一手好字能讓人終身受益，但由于電腦時代的沖擊，升學壓力的阻礙和社會環境的影響，我們的學生漢字書寫能力正在退化，這是很可怕的事情，所以我們把“規范寫字”作為養成教育的一塊重要內容，同時這也是語文教育大綱的固有內容，我們的口號是“一筆一劃寫字，堂堂正正做人，用一手好字書寫輝煌人生。”

專心聽講的習慣和虛心學習他人長處的習慣也是我們這個時代所缺乏的，更是學生應該具備的。

2、四種行為習慣

我舉時下頗具爭議的學生是否應該帶手機的問題來談談。手機進入校園有幾大弊端：

1、給學生造成諸多不良影響。擔心手機丟失，造成心理負擔；惦記玩手機，影響休息、分散學習注意力；手機輻射以及手機傳播的不健康信息，侵蝕學生身心健康；互相攀比，產生虛榮心；方便異性交往，引發其它問題，帶來種種麻煩等等。

2、給家長帶來經濟負擔。

3、給學校管理造成不便，同時帶來極大安全隱患。手機在給人們帶來方便和快捷的同時，也影響著青少年的健康成長，它已經成為繼電腦之后，又一個讓家長和有識之士頭疼的問題。我校明確要求學生不許帶手機。

綠色公寓對學生行為習慣培養起著潛移默化的作用，不吸煙早已成為時

代的共識，穿校服對學生成長和學校管理有許多好處，在此我就不一一贅述了。

三、我校養成教育的具體方法和收到的效果

我校的養成教育有總體思路，有步驟方法，有配套措施。我以創建綠色公寓為例，具體來講。

（一）具體做法

1、大力宣傳，提高認識

要想開展好一項工作，首先要統一思想，提高認識。養成教育不單是領導和老師們的事，更要設法讓全體學生都參與進來。為此，學校利用各種渠道大力宣傳創建綠色公寓對學生成長成才所起的重大作用。我們給這項活動起了個小標題，叫“利用綠色小公寓，做好育人大文章”，政教處分階段下發主題資料，班主任組織召開主題班會，同時利用校園廣播、標語、校報、櫥窗、黑板報、校園電視臺等一切可以利用的手段大力宣傳綠色公寓，天天講、時時說，讓全體師生都形成統一認識，并積極主動地參與到這項工作中來。

2、全員參與，齊抓共管

學校同時調動各方面力量，分工明確，協調一致，齊抓共管。政教處和分管領導總體設計、組織管理、保證執行；年級組長、班主任、生活老師根據要求，大力開展工作，把學生的住宿和行為規范養成教育結合起來；其他科任教師獻計獻策、配合工作。

3、管理到位，制度先行

光有一腔熱情還遠遠不夠，開展養成教育，管理是前提，制度是保障。為確保養成教育工作扎實有效地開展，學校成立了以校長任組長，分管校長任副組長，部門主任、班主任為成員的領導機構，并結合校情制定了《鄉寧三中公寓管理規定》、《生活老師考核辦法》、《綠色公寓創建標準》、《綠色公寓內務標準》、《公寓文化建設評價細則》等一系列規章制度，加強管理，保證落實。

4、措施配套，力求實效

在此基礎上，政教處又圍繞我校綠色公寓“文明、安全、衛生、有序”的八字標準，采取了一系列相關措施，力求工作有實效。

1、培訓生活老師，培訓學生。政教處對生活老師的業務能力進行了多次培訓，另外，還在兩個學部間組織結對子，對學生進行內務整理培訓。

2、檢查評比，樹立典型。每

周進行一次衛生大掃除，組織班主任、生活老師和學生會成員對衛生清掃情況進行檢查評比；開展文明樓層、文明宿舍、優秀舍長、內務之星、衛生之星評選。

3、制定和完善評價機制，根據《三中學生一日行為規范》和《學生行為管理考核細則》對學生在公寓的一系列行為進行科學、細致的評價，并對其進行必要的獎懲。

4、加強安全管理。我校的安全管理是細節管理、全員管理。指導思想是：高度重視，有效預防，杜絕發生。管理方法是：校長負總責，副校長分片管，部門主任包一段，班主任治理好一個班，全體教職工個人蹲好自己的點。實行層層落實責任制，保證人人有責任，事事有人負責。對周末住校生實行申請登記制，定期進行公寓安全大排查等等。

5、文化建設，提高品位

我校注重校園文化建設，力圖用先進和諧的校園文化引領師生，用多姿多彩的文化氛圍陶冶師生。兩年多來，我校以師生校園生活為背景，大力開展了系列化、校本化、人文化的校園文化建設活動，使有形無形的文化自然流淌，讓校園內的一草一木、一磚一石、一角一景，都入眼、入耳、入腦、入心，做到了處處景點會說話，面面墻壁能育人。綠色公寓文化建設就是其中的一部分內容，通過營造健康和諧高雅的公寓文化，陶冶學生道德情操，提升學生品質品味，讓學生在高雅文化的熏陶下學會忍耐和寬容，丟棄庸俗和狹隘，建立真正友誼，樹立遠大目標，同學之間相互促進、共同提高。

（二）取得的一些成績

經過兩年多的苦心經營，我們的養成教育取得了一些成績：學生的不良習慣少了，優秀品質多了；校園的垃圾紙屑少了，文明禮讓多了；課堂上的無精打采少了，朗朗書聲多了；樓道里的追逐打鬧少了，互幫互助多了；餐廳的秩序好了，學生能自覺排隊，文明就餐了；兩操活動和體育課規范了、公寓環境變得溫馨和高雅了......