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文檔簡介
刻舟求劍得讀后感8篇刻舟求劍得讀后感篇1
有一個楚國人出門遠行,刻舟求劍讀后感。他在乘船過江的時候,一不小心,把隨身帶著的劍落到江中的急流里去了。船上的人都大叫:“劍掉進水里了!”
這個楚國人馬上用一把小刀在船舷上刻了個記號,然后回頭對大家說:“這是我的劍掉下去的地方。”
眾人疑惑不解地望著那個刀刻的印記。有人催促他說:“快下水去找劍呀!”
楚國人說:“慌什么,我有記號呢。”
船繼續前行,又有人催他說:“再不下去找劍,這船越走越遠,當心找不回來了。”楚國人依舊自信地說:“不用急,不用急,記號刻在那兒呢。”
直至船行到岸邊停下后,這個楚國人才順著他刻有記號的地方下水去找劍。可是,他怎么能找得到呢。船上刻的那個記號是表示這個楚國人的劍落水瞬間在江水中所處的位置。掉進江里的劍是不會隨著船行走的,而船和船舷上的記號卻在不停地前進。等到船行至岸邊,船舷上的記號與水中劍的位置早已風馬牛不相及了。這個楚國人用上述辦法去找他的劍,不是太糊涂了嗎?
他在岸邊船下的水中,白費了好大一陣工夫,結果毫無所獲,還招來了眾人的譏笑。
從這個故事中,我懂得了:一個事物,時常要發生變化的,用眼光去看時常發生變化的事物,必定要犯大錯誤的!
刻舟求劍得讀后感篇2
有一個楚國人,身上無時無刻都掛著一把寶劍,那個寶劍的鞘使用閃閃發光的純金精心制作而成的,上面刻著騰云駕霧的龍,把手是銀色的,上面刻著翩翩起舞的鳳。劍在陽光的照耀下閃出光芒,真是一把寶劍!
有一天,他想去對岸看看,就坐上一艘船,前往河的對岸。
一不小心,他把自己最珍貴的寶劍掉到了水里,船也走得很快,濺起了一圈圈的浪花。可是他沒有一絲為寶劍落水而傷心的表情,還不慌不忙的拿出自己隨身攜帶的小刀,船舷上刻了一個記號,說明寶劍是從這兒落下去的。
船上有好幾位乘客,有人看到了他的行為,對他說:”為什么你現在不撈,為什么要偏偏做個記號在船上呢?這樣做,寶劍是找不到的。“楚國人說:”你別操心了,沒事。我在船舷上刻了一個記號,劍就是從這兒掉下去的,到了岸上,我再按這個記號的位置下去撈,這不就行了嗎?“
船終于開到了小河的對岸,楚國人小心翼翼的下了船之后,他脫光了衣服,飛也似地跳入水中,去撈他的寶劍。他在記號的下面找來找去,找的筋疲力盡。楚國人再望望周圍,連一個寶劍的影子都找不到。他只好失望的回到了岸上。
他穿上了衣服,感到非常疑惑,他自言自語地說:”劍明明是從我刻記號的地方掉下去的,為什么撈不到呢?“
這個人在船舷上刻了一個記號,就以為能找到他的寶劍,其實不是。如果船是靜止不動的倒可以,船動的時候,寶劍還是在掉下去的那個地方,寶劍不可能跟船一起走。
這個寓言還告訴我們另外一個道理:事情是在不斷變化的,要隨著事情的變化而改變。就像我做周末作業一樣,星期五和星期六光玩了,等到星期天才想起來寫作業,結果熬到很晚才睡覺。星期一早上又遲到了。
一件事,只要你有時間做就趕緊做,不要拖到后面,否則就會像那個人一樣要遭殃了。
刻舟求劍得讀后感篇3
通過學習《刻舟求劍》這則寓言,我明白了許多道理:凡事不要只看表面現象,要認真地想,深入地分析,才能找到一種合適的方法。走方法之路,要比一味的愚昧更方便,更快捷。
文中的這個人在乘船時不小心將劍掉入水里,便在船上刻了個記號,下船后,便依照船上的記號下水尋找,船已經向前走了,而劍沒有走,結果呢,當然是一事無成,事倍功半了。其實他只要肯動點兒腦筋,花點兒心思,講究方法就能做到事半功倍了。例如利用竹竿,船漿之類的工具,再借助劍不會游走的特點,就可以輕而易舉地把劍找回來了,既省時、又方便,豈不是一石二鳥一箭雙雕一舉兩得了嗎?現在,我們可以看到:注重方法是很重要的。
同樣是方法,一種是好方法(不費力,花很少的時間),另一種是愚昧無知的方法,效果完全不一樣。
刻舟求劍得讀后感篇4
今天我沒事干就看起了《智慧故事》。可當我看到《刻舟求劍》這一篇小有名氣的寓言時,停住了。
很久以前,有個楚國人。他要道江對面的小鎮去,就找了一個船。當船滑到中間時,這位楚國人看到了幾條可愛的小魚就去撈魚(撈魚時可要小心自己身上的東西呀。),當身子探出水面時,在腰間的寶劍”普通“一聲掉進了水里(這就是粗心大意的后果。)。船上的人都叫他趕快撈寶劍,他卻拿出小刀在船邊掉寶劍的地方刻了一下,這葫蘆里到底賣的什么藥?)。等船靠了岸,楚國人從船邊有刻記的地方跳了下去摸了半天沒有就上了岸。其他人”哈哈“大笑起來(要是我在旁邊的話,那我也會哈哈大笑的。),有一個人說”你連這么簡單的道理你都不懂,寶劍是從這個地方掉下去的,但船一直在走寶劍卻沒有動(這我也知道。)。“
看來做事要先仔細想想再走決定、也不能太匆忙啦!
刻舟求劍得讀后感篇5
今天我和爸爸共同閱讀了《刻舟求劍》的故事,讀了這個故事讓我明白了許多做人的道理。
故事中說的是從前有個人在坐船時,他把寶劍放在船邊,一不小心把寶劍弄到大海里了,船上的好心人都忙著幫他撈劍,而他卻不慌不忙地說:“你們這群人也太笨了吧!用這樣的辦法永遠也撈不上來。”幫他撈劍的人聽了都生氣的說:“難道你有什么好辦法嗎?”那個人不以為然的說:“用刀子在掉劍的地方刻一個記號不就行了。”說著他就拿出刀子在掉劍的地方刻了一個記號,船到岸了,他就順著記號去撈劍,可是他忙了半天怎么也找不到他的劍。
爸爸說:“你感覺故事中的人怎么樣?我說他的想法太愚蠢了,還不虛心接受別人的意見,做錯了事情要及時改正。爸爸夸我講的好。
刻舟求劍得讀后感篇6
今天,我讀了《刻舟求劍》這個故事,它講的是:有個楚國人乘船渡江時,把佩劍掉進了江里。
他急忙在船沿上刻上一個記號,船靠岸后,這個人順著船沿上刻的記號下水去找劍,但找了半天也沒有找到。
船已經走了很遠,而劍還在原來的地方。
用刻舟求劍的辦法來找劍,不是很糊涂嗎?
這個故事告訴了我們:任何事情都處于發展變化中,不能太固執。
今天我和爸爸共同閱讀了《刻舟求劍》的故事,讀了這個故事讓我明白了許多做人的道理。
故事中說的是從前有個人在坐船時,他把寶劍放在船邊,一不小心把寶劍弄到大海里了,船上的好心人都忙著幫他撈劍,而他卻不慌不忙地說:“你們這群人也太笨了吧!用這樣的辦法永遠也撈不上來。”幫他撈劍的人聽了都生氣的說:“難道你有什么好辦法嗎?”那個人不以為然的說:“用刀子在掉劍的地方刻一個記號不就行了。”說著他就拿出刀子在掉劍的地方刻了一個記號,船到岸了,他就順著記號去撈劍,可是他忙了半天怎么也找不到他的劍。
爸爸說:“你感覺故事中的人怎么樣?我說他的想法太愚蠢了,還不虛心接受別人的意見,做錯了事情要及時改正。爸爸夸我講的好。
今天我沒事干就看起了《智慧故事》。可當我看到《刻舟求劍》這一篇小有名氣的寓言時,停住了。
很久以前,有個楚國人。他要道江對面的小鎮去,就找了一個船。當船滑到中間時,這位楚國人看到了幾條可愛的小魚就去撈魚(撈魚時可要小心自己身上的東西呀。),當身子探出水面時,在腰間的寶劍”普通“一聲掉進了水里(這就是粗心大意的后果。)。船上的人都叫他趕快撈寶劍,他卻拿出小刀在船邊掉寶劍的地方刻了一下,這葫蘆里到底賣的什么藥?)。等船靠了岸,楚國人從船邊有刻記的地方跳了下去摸了半天沒有就上了岸。其他人”哈哈“大笑起來(要是我在旁邊的話,那我也會哈哈大笑的。),有一個人說”你連這么簡單的道理你都不懂,寶劍是從這個地方掉下去的,但船一直在走寶劍卻沒有動(這我也知道。)。“
看來做事要先仔細想想再走決定、也不能太匆忙啦!
刻舟求劍得讀后感篇7
我今天看了一個成語故事:《刻舟求劍》內容是:
戰國時。楚國有一個人坐船渡江。船至江心,他一不小心佩戴的寶劍從劍鞘滑出掉入江中。他趕緊伸手去抓,但已經來不及了。眨眼之間,寶劍在滔滔的江中沉沒。同船的人對此都感到非常的惋惜,但那楚人并不焦急的說:掉了就掉了,讓我做個記號再說。
說罷,掏出一把小刀,在船弦上刻了一個印子。船上的人理解他的意思,問道:你這是什么意思?楚人得意的說;這是我寶劍掉落的地方,所以要做個記號。靠岸后,楚人根據船上刻得記號,下水去撈。可撈了半天,哪見寶劍的影子?他爬上船看著船舷上的影子,自言自語的說:我的寶劍就是在這里掉下去的呀,我還刻了記號的呢,怎么會找不到了?船上的人這才理解他在船舷上刻印子的原因。都覺的他這樣做非常可笑。
我非常喜歡歷史,因為歷史使人明智。
讀完后,就理解在刻舟求劍中丟劍的楚國人犯了三個錯誤:第一,他沒有聽取眾人的勸說及時撈劍,反映出他是一個一一孤行,不善于聽取他人合理建議的固執之人。從而我懂得了集體力量大,要綜合聽取各方好的意見;第二,他刻舟定位失劍地方,反映出他做事想當然,沒按照事物客觀規律做事。從而我懂得了沒有邏輯的做事是徒勞的,害己,甚至害人的;第三,他把船靠岸再去尋劍,反映出他是在浪費時間和人力。從而我懂得了沒有抓緊時間,花人力做錯誤事是資源的浪費,如作為領導者這樣去做是對社會資源的浪費。為此刻舟求劍使我感受很深。
這個故事諷刺了那些因循守舊,不知根據實際加以變通的人。
刻舟求劍得讀后感篇8
?刻舟求劍》這個故事講的是戰國時,有一個衣冠楚楚的人過江,她佩戴著一把長劍。船一邊走著,他一邊觀賞著岸上的美景。讓他心曠神怡。誰知,正當他興高采烈的時候,身上的寶劍落到了水里。他卻不慌不忙的從口袋里拿出小刀,在刀掉下去的第方做了個標記,人們看見了十分奇怪。到了岸上,他從有記號的`地方下去找劍,但他一無所獲。艄公告訴他,你在江心掉的劍,現在船已經靠岸了,劍又不會跟著船走,怎么能找得到呢?
這個故事讓我想到了《鄭人買履》。那個鄭國人寧可相信繩子,也不愿相信自己的腳。
這個故事告訴我們:在江中船上刻記號找落水的劍,是愚蠢的行為,不能根據變化的現實決定行為取舍也是不理智的。
在我們的生活中也會常常出現這樣事情。就拿我來說吧,記得我在四五歲時,媽媽帶我去鄉下的姥姥家。在我快要離開之前,我把我最喜歡的小珍珠埋到了離
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