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輔導員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.5,1,16B.4,1,16C.5,1,24D.4,1,24【答案】：A2.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中表達B.高度凝練和集中體現C.高度概括和集中表達D.高度概括和集中體現【答案】：A3.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.不斷擴大培訓覆蓋面B.培訓思想政治教育基本能力C.建立健全多級培訓網絡D.加強基地建設和師資隊伍建設【答案】：B4.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.學校規章制度確立B.由教師自己申請C.服從學校發展需要D.雙方平等自愿【答案】：D5.畢業生擇業期限為（）,超過規定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業手續。（）A.2年B.無限期C.4年D.1年【答案】：A6.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同主要是對教師起約束作用B.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務D.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束【答案】：A7.高校教師職業道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.公序良俗B.高等教育的特殊性C.主觀意愿D.社會準則【答案】：B8.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.本科課程B.研究生課程C.專業基礎課程D.學科基礎課程【答案】：A9.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會輿論決定的B.教師的工作對象決定的C.法律法規決定的D.傳統習俗決定的【答案】：B10.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.原始社會的道德B.資本主義道德C.奴隸社會的道德D.社會主義道德【答案】：D11.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.科研B.受教育和學術C.受教育D.學術【答案】：C12.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.橋梁B.決定C.關鍵D.主導【答案】：D13.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.技術人員B.人類工程師C.專業人員D.工作人員【答案】：C14.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系，直至認識其本質、規律的學習活動是（）。A.知識感知B.知識鞏固C.知識應用D.知識理解【答案】：D15.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.不斷進取、終身學習的敬業精神B.言行一致、為人師表C.作風果斷、讓學生有畏懼心理D.坦蕩的胸懷、實事求是的態度【答案】：C16.決定著高等教育領導權和受教育權的主要因素是（）。A.社會文化傳統B.社會人口數量和結構C.社會政治經濟制度D.社會生產力和科學技術發展水平【答案】：C17.熱愛學生是教師應具有的（）。A.知識素養B.職業道德素養C.能力素養D.政治素養【答案】：B18.學習的“倒攝抑制”是指（）。A.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收B.后來的知識是使先學的知識更加鞏固C.學習某件事有助于以后學習類似的東西D.先學的東西由于受到后學習東西的干擾被遺忘了【答案】：D19.心理輔導教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導的（）技術A.澄清B.共情C.具體化D.情感反應【答案】：D20.下列不屬于大學生的感知覺特征的是（）。A.邏輯知覺水平不斷提高B.感知的目的性更加明確C.感知的精確性趨于完善D.感知的計劃性尚需提高【答案】：D21."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）A.學會學習B.創造性C.學習遷移D.發現教學法【答案】：C22.針對同一事件或現象，不同的人會產生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現象反映的情緒特征是（）。A.感染性B.兩極性C.情境性D.主觀性【答案】：D23.認為教師的責任在于使學生形成良好的習慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.烏申斯基B.盧梭C.洛克D.第斯多惠【答案】：C24.學校組織學生參加三下鄉等社會實踐活動，以培養同學們服務社會的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.將懲法B.示范法C.鍛煉法D.陶冶法【答案】：C25.下列選項中,屬于影響學習的客體因素的是（）A.記憶力B.思維力C.興趣D.學習目標【答案】：D26.“為人師表”決定了教師職業道德的（）。A.多樣性B.廣泛性C.典范性D.全面性【答案】：C27.個別教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（）。A.隱私權B.公平評價權C.名譽權D.人格尊嚴權【答案】：A28.目前我國高校普遍采用的是（）A.美國學分制B.學年制C.完全學分制D.學年學分制【答案】：D29.下列表述中關于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態具有相對性B.心理健康的狀態具有可逆性C.心理健康的狀態具有穩定性D.心理健康的狀態具有連續性【答案】：C30.人際吸引的特征表現為認知協調、情感和諧和（）。A.觀點趨同B.態度一致C.行動一致D.互相理解與扶持【答案】：C31.下列哪一項不是上好課的必要條件?（）A.方法得當B.內容正確C.目的明確D.手段先進【答案】：D32.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.合取概念B.關系概念C.抽象概念D.具體概念【答案】：D33.根據艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規律的內容是（）。A.不均衡且先慢后快B.均衡且先慢后快C.均衡且先快后慢D.不均衡且先快后慢【答案】：D34.對品行缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當耐心教學B.應當不管不問C.應當體罰D.應當開除【答案】：A35.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.行為主義B.機能主義心理學C.格式塔心理學D.構造主義心理學【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在職業活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.加強協作，提高效率B.樹立團隊意識，增強內聚力C.贏得群眾的信任和尊重D.弘揚正氣，優化發展環境【答案】：AD37.教學反思有如下特征（）。A.過程性B.反省性C.時效性D.實踐性E.針對性【答案】：ABCDE38.愛情與喜歡的區別主要表現在（）。A.親密B.依戀C.服從D.利他【答案】：ABD39.高等學校科學研究的原則有（）。A.個體研究和集體協作相結合的原則B.教學與科研相結合原則C.社會效益和學術水平相統一的原則D.學術責任和學術自由相結合的原則E.基礎研究和應用研究協調發展的原則【答案】：ABCDE40.促進大學教師教育能力發展的途徑有（）。A.把握學生心理B.教學決策訓練C.觀摩與分析D.掌握學習理論【答案】：BC41.根據遷移的先后順序，學習遷移可分為（）。A.橫向遷移B.逆向遷移C.順向遷移D.縱向遷移【答案】：BC42.職業道德評價的主要方式有（）。A.社會輿論B.傳統習俗C.宣傳教育D.內心信念【答案】：ACD43.大學生心理健康教育的原則有（）。A.全體與個別兼顧的原則B.主體性原則C.科學性原則D.發展性原則【答案】：ABCD44.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.推進政校分開、管辦分離B.加強章程建設C.完善中國特色現代大學制度D.落實和擴大學校辦學自主權【答案】：ABCD45.為了達到最優的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.藝術性B.心理化C.透明度D.衍生性【答案】：BCD46.法律與道德的區別體現在（）。A.作用范圍不同B.依靠力量不同C.階級屬性不同D.產生時間不同【答案】：BCD47.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系,一般包括（）。A.專業品質B.專業技術C.專業態度D.專業意識【答案】：ACD48.按照性質，應用型專業的專業課程包括（）。A.專業技術課程B.專業實踐課程C.專業必修課程D.專業理論課程【答案】：ABD49.大學生的一般人際關系包括（）A.網絡人際關系B.社會實踐關系C.同學關系D.師生關系【答案】：ABCD50.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.反向遷移B.逆向遷移C.縱向遷移D.順向遷移【答案】：BD51.激發大學教師的工作積極性應遵循的原則包括（）。A.獎勵與懲罰相結合B.精神激勵與物質激勵相結合C.情感與制度相結合D.剛性與柔性相結合【答案】：AB52.自我實現理論是人本主義動機理論之一，自我實現作為一種最高級的需要，包括(??)A.安全需要B.審美需要C